人教版一年级上册减法要点

人教版一年级上册减法要点一、教学内容本节课的教学内容选自人教版一年级上册数学教材，主要涉及第四章《20以内的减法》的相关知识。具体包括：减法的含义、减法算式的构成、减法运算的计算法则、退位减法的计算方法以及减法在实际生活中的应用等。二、教学目标1.让学生掌握20以内的减法运算，能够正确迅速地进行减法计算。2.培养学生运用减法解决实际问题的能力，提高学生的数学思维。3.培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。三、教学难点与重点重点：20以内减法运算的计算法则及计算技巧。难点：减法运算中退位减法的计算方法及在实际生活中的应用。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、练习本。学具：学生练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入：教师通过展示购物场景，引导学生发现减法在生活中的应用。例如，妈妈买了3个苹果，吃了1个，还剩几个？2.知识讲解：教师讲解减法的含义，举例说明减法算式的构成，如31=2。讲解减法运算的计算法则，引导学生理解减法的基本概念。3.例题讲解：教师讲解减法运算的计算方法，以53=2为例，引导学生掌握减法的计算过程。4.随堂练习：教师布置练习题，如85=?，学生独立完成，教师批改并给予反馈。5.退位减法讲解：教师讲解退位减法的计算方法，以138=5为例，引导学生掌握退位减法的计算过程。6.实际应用：教师展示实际问题，如小明有10个糖果，他给了小红3个，还剩几个？引导学生运用减法解决实际问题。六、板书设计板书题目：20以内的减法运算板书内容：1.减法的含义2.减法算式的构成3.减法运算的计算法则4.退位减法的计算方法七、作业设计1.完成练习本上的相关练习题。2.家长协助孩子完成生活中的减法问题，如购物计算等。八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本节课的教学进行反思，分析学生的学习情况，针对性地调整教学方法。同时，鼓励学生在课后进行拓展延伸，如运用减法解决更多实际问题，提高学生的数学应用能力。重点和难点解析一、教学内容的引入环节1.实践情景的选取：情景要贴近学生的生活，能够激发学生的兴趣和好奇心。例如，通过展示购物场景，让学生发现减法在生活中的应用，从而引出本节课的主题。2.问题的设计：问题要具有启发性，能够引导学生思考和探索。例如，提出“妈妈买了3个苹果，吃了1个，还剩几个？”的问题，让学生思考和理解减法的含义。二、教学难点的讲解环节1.知识的讲解：教师需要清晰、简洁、有条理地讲解知识点。例如，讲解减法的含义时，要让学生明白减法是一种运算，表示数量的减少。2.例题的讲解：教师需要通过例题讲解，让学生理解和掌握减法运算的计算方法。例如，以53=2为例，讲解减法运算的计算过程，让学生明白减法是从小数位开始计算，如果不够减则向前一位借一当十。3.退位减法的讲解：教师需要重点讲解退位减法的计算方法。例如，以138=5为例，讲解退位减法的计算过程，让学生明白退位减法需要向前一位借一当十，然后加上原来的数再减去减数。三、教学难点的巩固环节1.练习题的设计：教师需要设计具有针对性和阶梯性的练习题，让学生通过练习巩固所学知识。例如，布置如85=?的练习题，让学生独立完成，然后批改并给予反馈。2.实际应用的引导：教师需要引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的数学应用能力。例如，展示实际问题，如小明有10个糖果，他给了小红3个，还剩几个？让学生运用减法解决实际问题。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解知识点时，教师需要运用适当的语调和语气，使讲解更具吸引力和感染力。例如，在讲解减法的含义时，可以使用生动的语调引导学生思考和探索。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解环节，可以分配较多的时间，让学生充分理解和掌握知识点；在练习环节，可以适当减少时间，保证学生独立完成练习。3.课堂提问：通过提问激发学生的思考和参与，引导学生主动探索知识。例如，在讲解减法运算的计算法则时，可以提问学生：“你们知道减法是如何计算的吗？”引导学生思考和回答。4.情景导入：运用生动的情景导入，激发学生的学习兴趣。例如，在讲解减法的含义时，可以通过展示购物场景，让学生发现减法在生活中的应用，从而引出本节课的主题。教案反思1.教学内容的选择：在选择教学内容时，要根据学生的年龄特点和认知水平进行选择，确保学生能够理解和掌握。例如，选择与学生生活密切相关的减法运算，让学生能够更好地理解和运用。2.教学方法的设计：在设计教学方法时，要注重启发性和实践性，让学生在实践中学习，提高学生的数学应用能力。例如，通过例题讲解和实际应用，让学生学会运用减法解决实际问题。3.课堂氛围的营造：在课堂教学中，要注意营造轻松、愉快的学习氛围，使学生能够积极投入学习。例如，运用生动的语言、丰富的表情和鼓励性的评价，激发学生的学习兴趣。4.教学难点的突破：在教学难点上，要通过反复讲解、例题演示和练习巩固，帮助学生理解和掌握。例如，对于退位减法的计算方法，可以多次讲解和练习，确保学生能够熟练掌握。5.教学评价的实施：在教学评价方面，要注重及时反馈和鼓励，让学生感受到自己的进步。例如，在学生完成练习后，及时批改并给予反馈，指出学生的