大班语言活动福气糕教案

2023年大班语言活动福气糕教案教案：福气糕一、教学内容1.教材：《福气糕》是一篇关于传统节日的绘本故事，选自《幼儿园大班语言领域教材》。2.内容：故事讲述了一个发生在春节期间的家庭故事，主人公小福气在制作年糕的过程中，学会了分享和感恩，感受到了节日的快乐和家庭的温暖。二、教学目标1.让学生理解故事情节，体会传统节日的喜庆氛围。2.培养学生的语言表达能力，学会分享和感恩。3.提高学生的审美情趣，培养学生的艺术创造力。三、教学难点与重点1.难点：学生对故事情节的理解，以及对传统节日的认知。2.重点：学生能够表达自己的感受，学会分享和感恩。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、福气糕的手工材料。2.学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。五、教学过程1.引入：通过多媒体课件，展示春节期间的家庭场景，引导学生谈论自己过春节的经历。2.讲述故事：教师讲述《福气糕》的故事，引导学生关注故事情节，理解小福气的行为。3.讨论：教师引导学生谈论故事中的喜庆氛围，以及小福气学会分享和感恩的过程。4.实践：学生分组进行福气糕的手工制作，体验传统节日的快乐。5.展示：学生展示自己制作的福气糕，分享制作过程中的感受。六、板书设计1.板书福气糕2.板书内容：喜庆、分享、感恩七、作业设计1.作业题目：请学生画一幅关于福气糕的画，并写上自己的感受。2.答案：略八、课后反思及拓展延伸1.反思：教师反思本次活动的效果，针对学生的表现，调整教学策略。2.拓展延伸：引导学生深入了解春节传统文化，开展相关的主题活动。重点和难点解析一、教学内容中的故事情节理解教学内容中的故事情节理解是本次教学活动的重要部分。故事《福气糕》以小福气在制作年糕的过程中，学会了分享和感恩，感受到了节日的快乐和家庭的温暖为主线，涵盖了多个情感和教育主题。学生需要通过教师的引导，深入理解故事情节，体会传统节日的喜庆氛围，以及小福气的行为背后的情感和教育意义。1.图片辅助：在讲述故事的过程中，教师可以适时展示与故事情节相关的图片，帮助学生直观地理解故事内容。2.问题引导：教师可以通过提问的方式，引导学生关注故事中的细节，深入理解小福气的行为和情感变化。3.分组讨论：教师可以将学生分成小组，让学生相互分享对故事情节的理解和感受，从而加深对故事情节的理解。二、教学难点与重点中的分享和感恩分享和感恩是本次教学活动的难点和重点。学生需要通过故事的理解，明白分享和感恩的重要性，并能够将这一价值观应用到自己的生活中。1.情景模拟：教师可以设计一些情景模拟活动，让学生在实际的情境中体验分享和感恩的意义，如模拟家庭聚会，让学生在游戏中体验分享食物的重要性。2.讨论引导：教师可以通过提问和讨论的方式，引导学生思考分享和感恩在日常生活中的应用，如询问学生在家庭或学校中，曾经有哪些分享和感恩的经历。3.角色扮演：教师可以组织学生进行角色扮演，让学生通过扮演故事中的角色，深入理解小福气的内心世界，从而更好地体会分享和感恩的重要性。三、教学过程的实践环节教学过程中的实践环节是学生将所学知识应用到实际中的重要环节。在这个环节中，学生分组进行福气糕的手工制作，体验传统节日的快乐。1.教具和学具的准备：教师需要提前准备好福气糕的手工材料，如画纸、画笔、彩泥、剪刀等，确保每个学生都有足够的材料进行制作。2.操作演示：在实践环节开始前，教师需要对福气糕的制作过程进行简单的演示，让学生了解制作步骤和注意事项。3.指导和要求：教师需要明确制作福气糕的要求和注意事项，如保持工作台的整洁，注意使用剪刀等工具的安全等。四、板书设计板书是教师在教学过程中，用来辅助讲解和引导学生思考的重要工具。在本次教学中，板书设计应突出故事的主题和核心价值观。1.板书福气糕2.板书内容：喜庆、分享、感恩板书设计简洁明了，能够帮助学生抓住故事的重点，加深对故事主题的理解。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲述故事和提问时，教师应使用生动、亲切的语言语调，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。2.时间分配：合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，如在实践环节，确保每个学生都有足够的时间进行福气糕的制作。3.课堂提问：通过提问的方式，引导学生关注故事情节的细节，深入理解故事的主题和核心价值观。同时，鼓励学生积极思考，表达自己的观点。4.情景导入：在课程开始时，教师可以通过多媒体课件展示春节期间的家庭场景，引导学生谈论自己过春节的经历，从而引出本节课的故事内容。教案反思：1.对教学内容的选取进行反思，确保故事情节和教学目标紧密相连，帮助学生更好地理解和掌握故事的核心价值观。2.反思教学过程中的实践环节，考虑是否每个学生都有足够的材料进行制作，以及是否对福气糕的制作过程进行了清晰的演示和指