贫困学校发放书包简报范文

贫困学校发放书包简报范文第一篇贫困学校发放书包简报范文第一篇为规范我校义务教育阶段学校贫困寄宿生生活费补助工作，根据区教育局、财政局有关要求，以及国家资助家庭经济困难学生的相关政策，结合我校实际，在校长领导下，由周骏老师专人负责资助贫困生工作，成立由学校、学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的初审和申请，研究拟定受资助学生名单和资助形式，认真做好xx年秋季家庭经济困难寄宿生生活补助工作。

一、开学初向所有学生、家长宣传国家的学生资助政策，让所有的学生和家长了解政策、参与监督。学校根据上级下达的资助名额，通过在校内及学生家庭所在的乡镇、村、组张贴公告等途径公开资助信息。

二、资助原则：不得降低条件及标准，不得搞平均分配，不得随意扩大资助范围，不得将财政供养家庭和非困难家庭子女列为照顾对象。开学初，学校安排班主任下村对家庭经济困难而无力负担寄宿生生活费的学生摸清情况，对下列情况，品学兼优的学生优先资助：

（1）、孤儿、烈属、军属家庭困难的子女，残疾家庭子女，残疾学生

（2）、父母一方死亡、离异的单亲贫困家庭子女。

（3）、低保或特困家庭子女。

（4）、因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。

三，申请资助的学生于学年开学初，由本人向学校提出申请，并向学校提交由所在村委会出具的家庭经济状况证明。学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核，按学生家庭经济贫困程度排序，提出贫困生资助名单，在学校和所在村、组公示，公示期不少于7天。公示无异后，学校将资助名单，公示情况上报区资助中心审核确定。

四、学校通知受助学生填写《农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助金领取表》，并由学生及其监护人签字确认。受资助学生名单、资助项目和金额应在学校校务公开栏公布，建立档案，并报上级部门备案。按公开、公正、公平的原则，确保资助资金用于最急需的贫困学生。

贫困学校发放书包简报范文第二篇为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作，根据《省财政厅省教育厅关于下达20xx年农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知》(鄂财教发[20xx]84号)和《大冶市教育局关于做好20xx年度农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生费补助落实工作的通知》文件要求，结合学校实际，经学校研究，成立了由刘建明校长任组长的学校学生资助工作领导小组。同时，学校对照“检查细则”对学校学生资助工作进行了认真细致的自查整改，现将相关自查工作情况汇报如下：学校基本情况我校现有教学班73个，20xx年秋在校学生4951人。

教科书退费情况根据大冶市教育局关于教科书免费政策的专题会议精神，20xx年秋国家发行的学生教科书全部退款，接上级指示后，我校对20xx年秋教科书退费做了以下几个方面的工作：为了把国家教科书免费政策落到实处，我校根据教育局退费工作会议精神，把会议精神传达给学校每一个教师和学生，宣传国家的免费政策，阐明退费工作的现实意义，并布置退费工作的具体事宜，要求成立专班，利用广播、宣传栏、家长会、班主任会等进行宣传，公示国家退费政策，做到学生或家长随到随退，并将退费学生名单进行公示，接受社会监督。按照要求做到了应退尽退，学校没有截留资金。

贫困寄宿生生活补助政策落实情况20xx年秋，我校将上级分配的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例分配到年级。确定享受资助的学生是体现学校工作公平、公正、公开的关键所在，因此，在选定享受对象时要求各年级按照以下程序实施：

1、由学生或学生家长提出申请，

2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明，

3、年级组审核，

4、将审核结果进行公示，对公示无异议的则定为享受对象，有异议的在进行调整，

5、各年级将落实的名单报学校评审组审查复核。资金发放时一律先由班主任签字证明，再由学生本人和学生家长签字后领取，坚决杜绝代签带领行为。学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实情况。国家免费教科书征订、发行情况根据上级关于教科书免费政策的专题会议精神，我校做到了既不漏订、少订，也决不多订。循环教科书回收、保管、发放使用情况从20xx年春季起，学校就开始实行教科书循环使用制度。我校教科书的循环使用有专人负责。循环使用教科书的科任教师是该书发放、回收的直接责任人，保证课前发书，做到人手一册，课后如数收回，并督促学生爱护课本，检查登记课本损坏情况。

学期末将课本交图书保管员存放，并办好移交手续。存在的问题尽管学校在学生资助和循环教科书使用方面制定了一系列的制度和方法，但总有少数学生在教科书上乱涂乱画，导致教科书还存在不同程度的人为损坏情况。以后打算以后，我们要始终把资助贫困学生的工作放在重要位置，完善资助体系，不让一位学生因贫困而失学，同时通过上级的政策解决贫困学生的基本生活问题，使学生安心学习。对教科书循环使用要加强宣传和管理，使学生提高认识，保护和爱护课本。

贫困学校发放书包简报范文第三篇清晨。东升的旭日。校园书声琅琅。百年老槐枝繁叶茂，绿意盎然……20xx年6月29日，我校在中院组织全体师生为刘彩霞老师献爱心捐款活动。

刘彩霞老师与丈夫均患病在身，属于家庭经济特别困难的教职工。为积极响应县总工会、县妇联、县教体局和学校的倡议，学校工会组织了此次捐款活动。捐款仪式由工会委员会主持，主席曹勇宣读了倡议书。

全体师生纷纷伸出援手，踊跃捐款。100元、200元、300元……一份份爱心伴随着一笔笔善款投入捐款箱。此时此刻，整个校园跳动着爱的音符，涌动着情的暖流。

这次捐款活动，我校全体师生以实际行动表达了自己的爱心和关心他人的美好心灵，再次彰显了一小人“大爱无疆，真情永在”的善举。

也许这些善款对于刘老师一家是杯水车薪，但它承载的是全体一小人厚重的关爱。这份关爱将带给刘老师更大的生活勇气、为她增添更多的战胜困难的力量。

相信，在这个草荣树茂的六月，我们的善举一定会汇聚成爱的海洋！

贫困学校发放书包简报范文第四篇为切实做好贫困学生资助工作，落实党和国家对中职学生的资助政策，近日，宣城市机械电子工程学校（广德高级技工学校）举行20xx至20xx学年第二学期校内资助发放仪式。学校副校长陈传胜，资助办、学生科相关负责人，全校176名受到资助的学生及部分家长参加了此次活动，活动由学生科副科长石洋主持。

陈传胜在发放仪式上强调，此次资助金的发放充分体现了党和国家对在校家庭经济贫困学生的关爱，希望受资助的同学心怀感恩，用好助学金，刻苦学习文化技能，以知识改变命运，早日成才，回报社会。

本次校内资助严格按照有关规定，在经过学生自愿申请、班主任结合家访情况推荐、学生科核查等程序后，最终确定176名学生受助，发放资助总金额162300元。

对于贫困生进行资助，一直是学校高度重视的一项民生工程。学校持续关注受助学生，以资助学，以情助人，点燃学生内心炙热的求学梦，助力学子顺利完成学业，铸就精彩人生。

贫困学校发放书包简报范文第五篇为进一步加大贫困生资助政策宣传力度，使国家学生资助政策家喻户晓、深入人心，确保各项政策更好的实施，实现精准扶贫、精准资助的目标，20xx年9月2日，进校附小四六班组织开展教育扶贫资助政策宣传活动。

班主任老师先通过微信班级群，向每一位家长做全方位的宣传工作。让家长充分了解精准资助的制度、标准以及贫困学生补助评审发放的纪律、公示等，确保资助工作开展的公平、公正、透明。

然后，班主任老师还在班里对学生进行教育扶贫政策的宣传。

教育扶贫工作是一项长期和系统的工程，将加大教育扶贫的宣传力度，一如既往，求真务实，做好贫困学生的关爱工作，从而确保他们健康快乐地成长。同时希望受捐助的贫困生努力学习，以优异的成绩回报社会，用爱心传递温暖。

贫困学校发放书包简报范文第六篇9月26日上午，明月店小学组织开展了“新生入学资助政策宣传”活动，资助政策由班主任老师主持并宣讲。

两位班主任分别对两个班一年级学生详细地解读了“贫困学生资助政策”，内容包括资助政策、资助对象、资助标准、资助原则、申请方法。

扶贫先扶智，浇树先浇根。其他班级也对贫困家庭中的九年义务教育阶段的'学生实施免学杂费、免书本费、补助生活费政策进行宣讲。贫困生生活费补助每学年核定一次，每年开学初学生家长或学生持证明材料向学校提出书面申请，经学校审定、公示无异议后，小学每人每年资助500元，由银行代发至学生监护人银行卡中。义务教育阶段要确保不让一个孩子辍学，尤其是建档立卡学生更不能因贫失学。

重点对建档立卡户学生进行了再宣传，使他们全面了解资助政策，做家庭资助政策的明白人。

通过此次资助政策宣传活动，增强了一年级学生及其他班级学生对九年义务教育阶段扶贫政策的理解，对落实扶贫政策起到了很大推动作用。

贫困学校发放书包简报范文第七篇儿童是祖国的未来，民族的希望。为让全社区少年儿童度过一个健康快乐的节日，使少年儿童能够快乐学习、健康成长，在六一儿童节到来之际，XX社区联手第一太平戴维斯物业、赛特国际物业、中信银行北京阳光上_区支行、精武学堂、阳光上东汇学馆、极舞蹈共建单位，于5月31日下午16点，在阳光上东滨河花园商业街举办了庆六一儿童节联欢活动。

通过扇面制作、手工编织等传统文化艺术制作，游戏互动、中国功夫、舞蹈展示等文化活动，增进社区儿童的友谊，加深文化交流。在活动现场小朋友及家长们，一同互动非常开心。

活动现场到处洋溢着欢乐的节日气氛。活动中，小朋友展示自我、了解对方，参与以邻里为伴、与邻为善，感受邻里和睦。

通过开展此活动，为儿童搭建一个平台，让来自社区每个家庭的孩子们有充分交流的机会，让他们从小播下友谊、互爱、合作的种子。增强社区与居民群众的沟通，增进家长和孩子之间的情感，为社区、家长、孩子搭建交流平台，推动社区和谐发展。

贫困学校发放书包简报范文第八篇为落实县教育局《关于做好20xx年春季学期学前教育家庭经济困难幼儿入园补助金发放工作的通知》精神，体现党和政府对家庭经济困难幼儿的关怀。6月5日下午，澧州幼儿园举行了贫困幼儿补助金发放仪式。

为做好家庭经济困难幼儿的资助工作，幼儿园成立了以园长为组长的贫困幼儿资助管理评审工作小组，负责制定实施方案、建立幼儿资助档案、组织有关人员进行申报等相关工作。工会主席陈晖明带领全体教师认真学习文件精神，就学前教育资助的指导思想、资助对象、资助标准、办理程序给老师们做了详细介绍。同时，加大宣传力度，让每一位家长了解学前教育资助的项目、对象、标准、办理流程等。严格按程序把好关，由班组长负责收取相关证件，评审小组负责审核各种证件，力争做到公平、公正、公开、透明。

5月21日，资助评审小组对各班班组长上交的相关资料进行审核，经过打分排名后评选出了34名幼儿为资助对象，并将结果在园内公示栏进行公示。

本学期，幼儿园共有34个家庭得到了资助，家长们纷纷表示，这样的资助减轻了家庭的经济负担，能够得到党和政府的关怀，心里感到很温暖。

贫困学校发放书包简报范文第九篇为积极宣传党和国家的学生资助政策，使国家学生资助政策深入人心。20xx年7月，艺术设计学院“艺路有你”资助宣讲队成员在各自家乡开展了国家资助政策宣讲实践活动。

宣讲队成员分别来到山东省菏泽第一中学、河南省邓州市指南针画室、河南省邓州市郑州精锐画室邓州分校、山东省东营市第一中学开展资助政策宣传活动。

7月9日、11日，艺术设计学院的肖婷婷同学到达了南省邓州市指南针画室以及河南省邓州市郑州精锐画室邓州分校进行了资助政策宣讲活动。在两次宣讲活动中，肖婷婷同学运用《河南省高校学生资助手册》，《郑州轻工业大学学生奖助政策简介》等宣传资料。从资助范围、资助标准、申请条件、申请时间、发放时间这五个方面依次对资助政策进行详细的讲解，并向学弟学妹们分享了她大学的学习、生活以及个人的发展进步、成长感悟，切实发挥了国家资助获得者的示范引领作用，充分展示了学校的育人成效。

7月23日，宋一鸣同学来到了山东省东营市第一中学对即将步入高三的同学们进行了资助政策的宣讲。宋一鸣同学通过解读资助政策、走访困难学生家庭等灵活多样的宣传方式，结合自身的成长、成才、学习经历，宣传国家、河南省及学校对学生的奖励和资助政策，介绍了国家奖学金和国家励志奖学金的申请标准、评审及发放相关程序，并系统地讲述了高校助学贷款和生源地信用助学贷款的贷款流程，还款流程及相关注意事项，详细介绍了国家奖助学金、国家助学贷款、学费补偿代偿、校内奖助学金、勤工助学、困难生补助、学费减免、“绿色通道”等多种方式组成的资助体系，鼓励家庭经济困难学生通过自身的努力和国家的资助，实现大学梦，传递正能量；最后，由在场的同学提出不懂的问题，宣讲队员们结合自身受助经历耐心给大家答疑解惑，保证同学们能够深入并全面的理解各项资助政策。

6月27日，谢童舒同学回到了母校山东省菏泽市第一中学宣传国家资助政策，通过集中宣讲、发放宣传单、自由交流等灵活多样的宣传方式，宣传介绍国家资助政策以及自己如何在好政策的帮助下安心学习、成长成才的励志故事。结合自身的成长、成才、学习经历，分别从“爱国、诚信、励志、感恩”四个方面为母校学弟学妹们很好地介绍了国家各类资助政策，通过此次的政策宣讲以此激励在场的学弟学妹们要把握好时间，努力学习，希望他们能够刻苦学习，实现理想，立志为社会、为国家贡献自己的力量，同时也要牢记党和国家对于贫困学子的关怀和支持。对同学们的耐心讲解，也使得高三学生更好地了解到了国家的资助政策，对未来的大学生活充满希望，纷纷表示会在求学的道路上努力地走下去，用知识来改变命运。

此次资助政策宣讲活动的开展，不仅使广大学生和家长深切感受到国家对莘莘学子的关怀，深入了解了国家的资助政策，消除了经济困难学子的后顾之忧，而且对提升我校的社会声誉，引导广大学生懂得珍惜、懂得感恩，激发高中学子学习的积极性与主动性具有重要的意义。

贫困学校发放书包简报范文第十篇为加强对困境儿童的关爱帮扶力度，使辖区困境儿童度过一个欢乐愉快的`六一儿童节，5月30日—6月1日六一儿童节期间，罗湖区民政局局长带头，发动13名局机关党员、10名儿童督导员对辖区在册42名18岁以下困境儿童开展六一儿童节走访慰问活动。活动中，罗湖区民政局党员、各街道儿童督导员为辖区困境儿童家庭送上护眼台灯、文具等六一儿童节礼物和节日祝福，并与他们亲切地交谈，详细了解近期生活情况、身体情况、学习情况以及存在的困难，鼓励儿童要勤奋学习，保持积极、乐观进取的精神状态。

此次慰问活动让困境儿童和监护人感受到了来自党和政府的关爱和温暖。儿童是祖国的未来，民族的希望。为贯彻落实《_未成年人保护法》，罗湖民政一直将关爱救助困境儿童作为重点工作，发动局机关党员、街道儿童督导员、社区儿童主任、社区党群服务中心社工，建立与困境儿童的一对一帮扶机制，定期走访，为困境儿童提供政策宣传、能力提升、心理疏导等服务，助推困境儿童关爱工作更加高效专业。

贫困学校发放书包简报范文第十一篇授人玫瑰，手留余香，奉献爱心，收获希望。在石家庄市教育局、青少年宫和石家庄希望工程联合倡导下，高新区第四幼儿园于近日开展了“春雨行动，幸福冬天”大型公益活动，孩子们用爱心温暖了这个冬日。

此次爱心活动捐助对象是贫困家庭、孤寡老人、外来务工人员子女及留守儿童等困难群体。因此捐赠的衣物中多是老人和孩子的棉服、毛衣、棉裤等，都是冬季必备衣物。在捐赠仪式上，高新区第四幼儿园的老师、家长和孩子们都积极参与，都纷纷提来了整整一大包崭新的衣服。并且通过对捐赠衣物进行消毒、分类、打包后，及时运送到了行唐库沟村帮扶村民手中。高新区第四幼儿园的全体师生及幼儿家长用实际行动诠释了爱的真谛，温暖了整个冬季。

本次爱心捐赠活动共筹得衣物数百件，每一件衣物都饱含着教师、家长及小朋友的一片爱心，希望通过本次捐赠活动让我们孩子知道幸福生活来之不易，更希望可以用我们的手温暖那些贫困山区幼儿的心！

贫困学校发放书包简报范文第十二篇电白区学生资助工作全面涵盖各年级学段，包含学前教育家庭困难儿童资助、农村义务教育家庭经济困难学生生活费补助、普高国家助学金、考入省外高校家庭经济困难大学新生资助、大学生生源地信用助学贷款及南粤扶残工程这六大方面，各项资助工作有条不紊地进行。

提高认识，完善机构。国家的学生资助政策是一项惠民政策，牵及千家万户，源远流长，但同时也是一项受广大群众监督的责任重大、工作繁琐、时间性强的工作。因此，区教育局成立了电白区学生资助管理中心，配备专人负责各类各级受资助学生的申请、审核、认定、资助金的规范发放，做好大学生信用助学贷款的受理、跟踪还贷及档案管理等工作。

落实政策，建档立卡。

根据省财政厅《关于预安排20xx—20xx学年广东省建档立卡学生免学费和生活费补助资金的通知》(粤财教〔20xx〕336号)文件精神，配合区扶贫办对本区的高中及义务阶段的贫困建档立卡学生进行核实。按照省要求，20xx-20xx学年建档立卡的贫困学生可以享受3000元生活费补助，其中省负担60%，市、区财政配套40%。目前，全区高中阶段核实贫困建档立卡的346名学生已及时退了学费。

加强培训，规范操作。

为规范管理学生资助工作，让资助工作更加公开、公平、公正，电白区开展了全国资助系统的工作培训及录入工作，对全区各学校的的资助管理信息操作员约100人进行了培训，并组织各校开展了20xx年秋—20xx年春季学期全国资助管理信息系统资助的录入工作。

加大宣传，营造氛围。

为确保学生资助政策家喻户晓，电白区加大了宣传力度，扩大了群众监督面，及时帮助和解答群众的所需所求。同时，区教育局开通了学生资助中心热线电话，接受群众咨询1000多人次，及时答复学生及家长的信访电访，并建立了生源地助学贷款QQ群和高中、义务教育、学前教育阶段的资助工作的QQ群等，增强了资助工作的交流，给予学生鼓励和指导。

贫困学校发放书包简报范文第十三篇为做好我园2022年春季学期学前教育资助相关工作，我园于2月28日上午组织召开长堰幼儿园2022年春季学前政府助学金工作布置会，部署学生资助相关工作。

胡主任组织各主班学习了《关于做好2022年春季学期学前教育政府助学金的通知》文件精神，强调了“学生资助”工作的意义和重要性，详细介绍了贫困生评定标准及助学金申请、评审发放流程等。

会上，幼儿园成立了园长程松任组长的学前教育资助工作领导小组及评审小组，对全园春季学生资助工作进行了分工安排，明确各环节责任人及时间节点，确保幼儿园春季学生资助工作圆满完成。

程园长强调：学生资助工作的政策性强，标准严格，要求各主班:

一是认真领会文件精神，做好政策宣传工作。

二是严格对照资助标准，不漏一人，组织符合条件家庭积极申报，做好审查鉴定工作。

三是工作中不徇私情，不多一人，确保资助工作符合政策，公平公正，让党的惠民政策落到实处。

程园长还表示，对特别贫困家庭幼儿还将通过幼儿园层面进行保教费减免或生活费补贴，切实解决贫困家庭困难。

会后，幼儿园将学前教育资助相关政策通过园门口张贴、微信群发送等方式广泛宣传，迅速将相关政策向家长传达，力求将党的惠民政策惠及广大贫困家庭。

贫困学校发放书包简报范文第十四篇为了深入贯彻和落实学前教育资助宣传政策，使教育资助政策更深入人心，政策措施涉及更多家庭经济困难的幼儿，我园于20xx年5月15日积极开展了贫困幼儿资助政策宣传的工作，召开全园教师会议后传达学前教育资助通知的精神和，“学前教育资助”宣传的指导思想和资助对象和资助标准到办理程序给老师们做了详细的介绍，再由我们的每个班的老师在幼儿班群中向家长宣传“学前教育资助”，让每一位家长了解“学前资助的政策体系以及评审发放的制度以及如何申请”，把本次的学前教育资助落到实处让该项惠民政策深入人心，更好的为贫困幼儿的家庭解决实际的问题。

我园通过教育局发放的政策宣传单，粘贴公告，让我园每位幼儿的家长充分了解。

我园通过宣传栏、微信等多种形式给家长做全方面的宣传工作。让家长充分的了解贫困幼儿的政策体系及其制度等……，每位老师通过微信针对每位家长提出的问题进行解决。教育好孩子是我们共同的责任，我们的一切都是为了孩子，因为每一个孩子的背后都有一个成功的家长，在孩子的成长中，我们老师与父母是密不可分的。我们和父母都希望每一个孩子健康快乐的成长！

贫困学校发放书包简报范文第十五篇为了弘扬扶贫济困、团结友善、和谐健康、互帮互助、奉献爱心的博爱精神，倡导助人为乐、无私奉献的社会风尚，我校旅游系青协举行了一场募捐活动。本次活动主要地点在我校2栋公寓门口，主要以捐书、捐款的形式举办，所得物资均捐赠给贫困地区的儿童，满足他们对知识的憧憬与渴望，激起他们爱书热情，为和谐社会贡献一份力量!本次活动取得圆满成功，得到总慈善机构的表彰。

通过这次活动，不仅进一步发扬了我们当代大学生奉献友爱互助的优良传统美德，以及心系社会无私奉献的精神，倡导用一颗感恩的心去回报社会帮助那些需要帮助的人。而且使广大师生员工的思想品德和精神面貌焕然一新，学校的学风进一步浓厚、教风进一步淳朴、校风进一步升华，整个学校呈现出人人讲奉献，人人乐奉献，团结互助，奋发向上的景象。相信在今后的学习生活中，大家会把爱心奉献在每一个需要我们的地方，会将献爱心送知识活动作为一种生活常态进行下去，成为一种美德继续下去。也祝愿旅游系青协能持续发扬志愿者精神，把志愿者协会扩大到另一个层次，更全面的为学校，为贫困地区，为广大人民奉献一份力量!

贫困学校发放书包简报范文第十六篇今年的10月17日，是我国第x个扶贫日，为积极响应教育局党委号召，认真贯彻落实全国“扶贫日”活动，为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德和友善互助的核心品格，激励师生关注贫困地区、支持扶贫工作。

我校提前一周在各班进行了“扶贫日”活动宣传，让学生对扶贫工作有所了解，在力所能力的范围内自愿捐款捐物，为贫困者送去爱心，并于20xx年10月16日上午，学校全体师生在国旗下集会，举行“扶贫济困、奉献爱心”主题爱心捐款活动。

活动中校领导向全校师生宣读爱心捐款活动倡议书。倡议全体师生献出爱心，为贫困地区送去一份温暖。随后各年级各班依次将捐款装入捐款箱。

全体教职工在教师会议室进行捐款，在党支部书记、校长带头下，全体党员干部、教职工积极参与，踊跃捐款，营造关心帮助困难群体的浓厚氛围。

此次捐款是一次学校善举活动，师生们的踊跃捐款发扬了扶危济贫、奉献爱心的传统美德，以实际行动向需要帮助的贫困儿童给予了援助之手，为扶贫济困献出一份力量！使全校师生在思想上、行动上认识到参与本次活动的重大意义。

贫困学校发放书包简报范文第十七篇在上马中心小学，王芸竹一行戴上红领巾，化身“大朋友”。现场观看了孩子们的百米画卷展示和行进管乐表演，在教师发展中心与学校领导和老师亲切交谈、合影留念。在东张幼儿园，于瑞清与园领导和老师进行了座谈，并实地走访了东张幼儿园新增建园舍。走访过程中，于瑞清对幼儿园各项工作的顺利开展给予肯定。

王芸竹对上马街道教育的发展和取得的成绩表示赞赏，肯定了街道教委办的系列暖心活动，并对学校、幼儿园的发展提出意见和建议。王芸竹强调，各中小学、幼儿园要坚持对孩子养成教育的培养，加强教学研究，提高教学质量，全面提升师生素质。广大教师要以自身行动为孩子们树立榜样，做素质教育的践行者，做学生健康成长的指导者和引路人。

贫困学校发放书包简报范文第十八篇盱眙县管镇镇中心幼儿园20xx年秋季资助工作开展通知后，立即召开了专题工作会议，统一思想、认真落实、责任到人。

结合实际情况，幼儿园重点从三个方面积极开展学前教育精准资助活动：

一是强化政策宣传。各班根据本班实际情况通过家园联系栏，班级微信群，一对一交流，发放告家长书等形式及时为家长对相关政策进行细致、耐心地讲解回复。

二是严格评审程序，并及时公示。幼儿园资助监督小组以及材料审核小组，根据幼儿家庭贫困程度，坚持客观、公平、公正透明的原则，优先资助农村低保家庭幼儿、建档立卡幼儿、残疾幼儿、孤儿等，确保符合条件的幼儿得到资助，使此项政策真正落到实处。在公示名单时注重保护幼儿隐私。

三是规范档案管理。加强对贫困幼儿补助档案资料管理，包括下达指标文件、贫困幼儿申请表、会议记录、公示照片等，并将以上资料装订成册、立卷归档，做到资料齐全、管理规范。

本学期我园共资助幼儿58人，其中政府资助32人，金额16000元，校内资助26人，7800元。资助工作让惠民政策深入人心，为贫困幼儿家庭解决了实际困难，真正把学前教育资助政策落到实处。

贫困学校发放书包简报范文第十九篇洑水初中学生资助、教材退费工作自查整改报告根据《省教育厅关于对学生资助工作问题进行整改的通知》（鄂教助【20xx】6号）要求，针对湖北省金业会计师事务有限责任公司对我市部分学校资助工作审计指出的问题，我校积极进行整改。现将我校自查整改的情况汇报如下：

一、我校的主要作法

1、加强领导，落实责任

我校对学生资助工作非常重视，始终把对贫困学生的资助放在学生工作的重要位置，为确保对困难学生的资助工作得到顺利开展，成立了由校长任组长，政教主任、总务主任任副组长，各年级组长、班主任为小组成员的学生资助工作领导小组。小组成员任务明确，责任落实，为我校困难学生资助工作的顺利开展提供了有力的组织保障。自国家落实贫困寄宿生生活补助政策以来，在工作组的正确领导下，我校不断规范管理制度，不断完善操作程序，资助资金全部发放到位，社会反响良好。

2、规范管理，完善制度

（1）成立了家庭经济困难学生认定工作组，负责建立家庭经济困难学生档案，对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定，认真收集有关家庭经济困难学生资助工作的意见和建议，及时解决出现的问题。

（2）上榜公示，公开透明。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公开、公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督；同时，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见。

二、存在的问题

（一）、档案资料不齐全

1、20xx年秋退教材费资料缺退费凭证；

2、20xx年生活费补助资料缺追补部分收支凭证和学生领款签字表；

3、20xx年生活费补助资料缺拨入款（原始）凭证；

4、20xx年生活费补助资料缺拨入款（记账）凭证；

5、20xx年生活费补助资料缺追补部分收支（记账）凭证；

6、20xx年生活费补助资料缺收支（记账）凭证；

7、20xx年生活费补助资料缺追补部分拨入款（原始）凭证；

8、20xx、20xx、20xx、20xx四年的学生申请表没有履行村委会审核并签字盖章这一程序。

（二）、20xx年的教材退费实退资金与拨入资金有差额，余额元入学校总账挪作公用经费使用，未上交国库。

（三）、个别学生的资助资金采取逐月抵扣生活费的方式，没有直接发放现金。

（四）、个别学生存在由其监护人或直系亲属代领、代签的现象，由此导致字迹不完全一致。

三、整改情况

1、完善档案资料。我校根据此次整改工作对档案资料的要求，认真查找缺失资料，重新整理归档，分年度装订，达到了档案资料真实、齐全的要求；积极与相关村委会联系，补办了村委会盖章手续。

2、20xx年学生申请表严格履行村委会审核盖章程序。

3、20xx年教材退费余额学校计划上交国库。

4、20xx年资助资金学校集中发放现金，由学生本人签字领取，字迹与申请表一致，并邀请上级领导、洑水财政所工作人员到场监督。

回顾过去几年的资助工作，我们将不断总结经验，创新工作思路，强化工作措施，推动我校学生资助工作健康、有序发展，使国家的惠民政策真正落到实处。

贫困学校发放书包简报范文第二十篇为充分发挥省级示范幼儿园的引领辐射作用，搭建城乡幼儿教育教学桥梁，加强城乡教师交流互助，5月16日,由市幼教中心孔xx主任带领市幼教中心第十四幼儿园骨干教师等14人组成的教研团队，在林甸县四合乡xx幼儿园开展庆“六一”送教下乡及爱心捐赠活动。

首先，第十四幼儿园的王xx、历xx老师分别为xx幼儿园的孩子们带来了美术活动《快乐的小鱼》和音乐游戏《小熊捡果子》两节示范课。授课教师亲切自然的教态、巧妙的活动设计、游戏化的教学模式点燃了孩子们的学习热情，与此同时，娴熟的教学技巧、丰富多样的组织形式、有效的师幼互动、先进的教学理念，赢得了在场教师的阵阵掌声。

随后，市幼教中心孔主任及家长代表为xx幼儿园捐赠了复印打印一体机等办公急需物品，为孩子们发放书包、画笔等“六一”儿童节礼物,总价值4500余元。此次送教捐赠活动不仅为xx幼儿园更新教育观念，提高保教水平，改善办园条件，充分发挥省级示范园的引领、示范、传帮带的作用，也同时为城乡交流与研讨搭建了平台，对推进乡镇幼儿园教育教学活动的有效开展及幼儿园的发展起到了推动作用，真正实现了“资源共享、优势互补、共同提高”的教育理念。

贫困学校发放书包简报范文第二十一篇我区高度重视贫困学生资助工作，根据上级文件的指导精神，各级成立学生资助管理机构，指定专职人员负责学生资助工作的开展，积极有效地推进资助管理工作的进行，组织学校积极宣传有关学生资助的政策，大力解决了一部分家庭经济困难学生的就读问题，得到了学校和群众的一致好评。

现根据要求，将有关学生资助工作汇报如下：

一、资助工作基本情况

(一)普通高中助学金20xx年春季学期资助学生547人，资助金额41万元，秋季学期资助学生465人，资助金额万元。已全部足额将资助金发放到学生的资助卡中。

(二)义务教育贫困家庭寄宿生生活补助20xx年春季学期补助2390人，补助金额万元；秋季学期补助1939人，补助金额万元。已全部足额将资助金发放到学生的资助卡中。

(三)20xx年春季学期共有55名库区移民子女，共补助资金万元；秋季学期共有60名库区移民子女，共补助资金万元；使我区库区移民子女学习生活得到很好的保障。

(四)20xx年学前教育入园补助费春季学期共资助幼儿572人，资助金额万元；已全部足额发放。秋季学期共资助幼儿624人，资助金额万元。正在发放中。

(五)20xx年大学新生入学路费发放214人，资助金额万元。使我区大学新生不必因为上学路费发愁。

二、取得的成效

资助必须助到点子上。以此为目标，铁山港区高度注重制度建设，做到宣传到位，舆论先行，严格遵守“申请—调查—民主评议—随机抽查—公示—受理举报—复查—向纪检监察机关和审计机关报备—将资助金打入受助学生银行卡”程序，一个环节都不缺。对资助金实行银行卡管理，将资助金直接打到学生资助卡上，使困难学生直接感受党的温暖和政府关怀。

由于力堵漏洞、发放直通，有效防止有失公平公正现象。近三年来多次的对社会和家长的回访表明，铁山港区的学生资助切实做到了有的放矢；对受助学子的远程回访也表明，他们的诚信观念更加坚定，感恩情怀充分激发，而今，这些学子正加倍努力学习，为回报社会、报答家乡和报效祖国而奋力拼搏。

三、主要措施和工作亮点

(一)班级民主评议机制取得良好效果。

班级设立民主评议机制，是实现资助评审工作公平、公正、公开的重要保证。此次检查在随机抽取学生询问、座谈过程，学生一致表现经过班级民主评议后，学生能够充分表达自己意见和想法，同学之间能够清楚了解申请人相关情况，班级民主评议推荐出的受助学生名单得到同学们的普遍拥护。

(二)资助档案管理完善细致。

1、按资助流程设置目录和建立资助档案，使学校的资助资金到位、申请、评审、公示、发放及宣传等工作情况存放次序合理，清晰明了。

2、班级民主评议材料格式规范完整。评议材料不仅有评议人、评议时间及评议结果，还有类似会议纪要的详细评议过程，整个评议材料完整、真实。

四、工作中存在的问题和原因

(一)存在的问题

回顾学生资助工作，虽然取得一定成绩，但是还存在不足，主要有以下问题：

1、资助工作存在的主要问题是大学生路费资助金到位后，因为学生已离校，难以找到学生签领，影响了学校的发放工作。还有学生领了路费补助后高中学校难掌握其是不是到大学就读。

2、因为学校资助工作人员的变动，资助人员的业务能力有待提高。

(二)学生资助工作建议

为使资助工作更加规范有效，真正将资助工作落到实处，提出以下建议。

1、在各种资助材料审核上，希望各资助中心、各学校能有更多的机会进行交流。

2、上级财政部门能加强沟通，加快办事效率，争取各项资助金能按时到位，以使学校的发放工作得以顺利开展。

五、下一步工作计划

(一)加强检查，把资助政策落实情况检查制度化，常规化。

开展各镇交叉检查，促进各校间学生资助工作交流，互相学习共同提高，推动学生资助工作迈上新台阶。

(二)归纳总结，在全区层面上推广好的经验和做法。

建议将检查中发现的好的做法进行归纳总结，并以此为基础进一步与全区各镇实际相结合，形成一套较为成熟工作模式，并将其推广到各个学校，推动我区学生资助工作更加科学、规范。

贫困学校发放书包简报范文第二十二篇9月28日下午第三节课，泗县泗城一小在党员活动室举行了建档立卡学生关爱资助励志座谈会，党总支、校委会部分成员及二十余名建档立卡学生参加活动。

座谈会上，泗县泗城一小党总支书记、校长许强鼓励各位困难学子要放下包袱，乐观向上，坚定信念；从各方面严格要求自己，充实自己，提升素养，怀有感恩之心，以优异的`成绩回馈社会；坚持不懈，奋力拼搏，用进步为自己创造美好未来生活，不要辜负上级的关怀与老师、家长的厚望。副校长魏媛华、党总支副书记侯建为建档立卡困难学生送上图书和文具，并要求大家要立志向上，用自己的努力改变自己与家庭的命运。

此次座谈会上的互动交流，展示了泗县泗城一小立德树人的教育理念，学生们纷纷表示在今后的学习生活中心怀梦想，努力学习，不负青春年少时光。

为了使民生工程政策更加深入人心，9月30日，泗县黄圩镇曹场小学开展了教育民生工程政策宣传主题班会活动。

活动时，各班班主任利用班会课向学生介绍了国家对义务教育阶段学生的惠民政策。包括减免教科书费、贫困家庭学生资助、学生营养餐计划等。重点宣传义务教育经费保障机制、家庭经济困难学生资助等教育民生工程。同时，学校通过黑板报、班队会、宣传栏等多种方式营造舆论氛围。

此次教育民生工程政策宣传主题班会活动的开展，提高了全体学生和教师对国家惠民政策的知晓率和满意度，让党和政府的关怀和温暖深入人心。

为加大教育资助政策宣传力度，9月30日，泗县丁湖中心校开展了教育资助政策宣传主题班会。

各班利用多媒体、黑板等多种形式，师生互动，深入细致的对教育资助政策进行宣传学习。同时就相关资助政策、资助对象、资助标准、资助程序等内容组织学生交流，当堂解答学生疑难问题，并动员学生回家后对家长进行资助政策宣传。

此次主题班会活动，既提升了资助政策的知晓率，让党和国家的教育惠民政策得到更深入的宣传，又激励同学们树立了“努力拼搏，展望未来”的志向。

贫困学校发放书包简报范文第二十三篇送人玫瑰，手留余香，奉献爱心，收获希望。多一份力量就多一丝希望，多一份爱心就多一丝温暖。2022年暑假，济南市纬二路小学2020级的师生家长们，带着深情，带着爱心，带着希望，带着祝福，走进万德马场小学，进行关爱留守儿童送温暖活动。

8月7日一大早，济南市纬二路小学2020级的师生家长朋友们驱车一个半小时沿着崎岖的山路来到马场小学，为孩子们送来美丽的书包，图书、生活必需品等。

这一天马场小学的孩子们早早来到学校，一个个充满期盼的笑脸迎接我们，我们纬二路小学的孩子们为马场小学的留守儿童送去了温暖，给孩子们赠送了友谊的书包。来自不同学校的孩子们脸上洋溢着幸福的笑容。

李老师在教室里给两校的孩子们上了一堂生动且难忘的课，课上孩子们积极互动，老师耐心解答。刘主任代表马场小学感谢我校的善举，学生刘安航代表马场小学的所有学生致感恩词。

课后，李老师带同学们在操场上一起开心地游戏，马场小学的孩子们热情的介绍起自己的学校，孩子们手牵手，搭建起友谊的桥梁。

在与孩子们交谈中，我们了解到，他们中有部分家庭父母年迈，身体不好，只能打零工赚钱，补贴家用。还有的孩子因为父母都在外地打工，独自在家无人照料，每天只能吃到一顿学校食堂的饭菜，听到他们诉说自己的经历，在场的同学们不禁感叹，在生活中我们总是有诸多抱怨，但是却不曾想过，现如今的.生活是那么幸福，吃穿不愁，有温暖的家庭，有明亮教室和宽阔的操场。知足常乐，我们拥有这样的条件，更应该加倍努力，好好学习，感谢我们的祖国，为我们带来幸福的生活。

离开校园后，我们走访了两个贫困学生家庭，给孩子们的家里送去纬二家长们的一点心意。

看到山区孩子们那灿烂的笑脸，那爽朗的笑，那快乐的笑，我们纬二路小学2020级的师生家长们在此次献爱心活动中感到欣慰。深刻感受奉献爱心，团结互助的教育，让学生懂得奉献才是我们生命中最可贵的东西，要将捐赠献爱心精神传承下去，让爱充满校园，让情充满人间，在全社会形成关爱他人乐于奉献的良好风尚。

贫困学校发放书包简报范文第二十四篇12月29日上午9点40许，剑阁县组织部、县关工委一行六人由周建明部长带队到凉山小学开展“关爱留守儿童送温暖活动”。他们刚进入凉山小学，就受到了凉山乡党委政府、凉山小学师生及家长的热烈欢迎。此时虽是隆冬时节可现场气氛是那么热烈温暖。

谈话间慰问团的工作人员已将御寒衣物、学习用品和体育用品送到了凉山小学20名留守儿童的手中。接着剑阁县委组织部周建明部长和县关工委李培林主任与在场的留守儿童热情地交谈。他们说：“我们代表剑阁县委、县政府来看望同学们，慰问同学们，希望同学们感受到党的关怀和温暖，好好学习，听党的话，为国争光。”凉山乡党委书记罗冠军同志亲切的.告诉各位留守儿童：“我们凉山乡党委、政府将一如既往地关心你们成长，今后大家在学习上、生活上遇到困难找罗叔叔，凉山乡党委、政府就是你们的家。”

捐赠仪式结束后周部长还与孤儿刘洋、李雨彤及其监护人一起参加了座谈会，会上周部长亲切对两位孤儿的.监护人说：“你们辛苦了，你们替政府做了很多事情，我代表组织部感谢你们，在此给你们送上每人300元慰问金表示一点心意，希望全社会都来关注留守儿童。在这元旦、春节即将来到来之际，谨祝你们元旦快乐，春节快乐。周部长还叮嘱两位孤儿希望她们放下一切思想包袱，刻苦学习，健康成长。“从现在起我们剑阁县委组织部将资助你们俩直到大学毕业。”周部长的语气是那么坚定，在场的人无不为之感动，李雨彤和刘洋两位孤儿热泪盈眶地说：“谢谢周伯伯。”

临了，在凉山小学的内操场凉山小学师生与周部长握手道别。凉山小学校长罗明富同志说：“感谢党和政府对我们工作的信任与鞭策，感谢各位领导对凉山小学支持与厚爱，欢迎各位下次再来。”

时今已是二九当头，凉山小学却暖意正浓，有各级政府的亲切关怀与全社会的特别关爱，留守儿童的生活将会绚丽多彩。

贫困学校发放书包简报范文第二十五篇近日，绵阳东吴人寿保险公司的爱心人士在江油市团委和小溪坝镇人民政府相关领导的陪同下，来到我校进行爱心捐赠。他们为学校捐赠了书包、笔袋等学习用品，并亲自来到三年级一班的李德鑫、李晓璐和五年级二班的王多晨三名贫困学生的家里看望三个学生，以现金方式为这三名学生捐赠了爱心款。孩子们也表示定会好好学习，不辜负叔叔、阿姨的期望，掌握知识，将来成为有用的人。陈凤驰校长代表学校以及受助的学生、家长向绵阳东吴人寿保险公司表示感谢。

此次捐赠活动，带给这些贫困学生的不仅仅是金钱上的帮助，更是他们的精神食粮，相信他们将会刻苦学习，奋发向上，用自己的真实成绩来回报社会、来报答曾经资助过自己的爱心人士。

贫困学校发放书包简报范文第二十六篇为贯彻落实上级有关文件精神，进一步提高学生、家长对学生资助政策的知晓率，确保资助政策“应知尽知、家喻户晓，应助尽助、不漏一人”，确保家庭经济困难学生不因贫困失学辍学，近日，赣州瑞金市瑞明小学开展了学生资助政策宣传相关活动。

各班召开学生资助政策宣传主题班会，逐条向学生认真、细致地讲解与说明。同时，班主任将《致学生家长的一封信》发放到每一位家长手中，并将宣传材料通过微信平台形式进行宣传，让学生和家长知道义务教育阶段贫困寄宿生、非寄宿生生活补助的资助对象、资助标准和办理程序。

此次资助政策宣传教育活动有效宣传资助工作理念与资助工作流程，充分体现学校对家庭经济困难学生的关怀。该校将继续做好精准资助工作，确保学生不因家庭经济困难失学辍学。

贫困学校发放书包简报范文第二十七篇为积极落实好上级扶贫攻坚精神，扎实做好教育扶贫政策宣传工作，将教育扶贫资助工作推进深入，白水镇永和小学积极响应，认真落实，从5月26日开始，通过多种形式的宣传，提高全社会对家庭经济苦难学生资助体系的思想认识，努力营造全社会关心支持经停经济困难学生资助体系的良好氛围，使国家资助家庭经济困难学生的各项政策落到实处。

首先，我校成立了以校长为组长，各班主任为成员的资助宣传工作领导小组，针对此项资助宣传工作召开了专题工作会议，传达上级会议精神，让全体教师进一步明确资助政策的内容、资助标准等。

其次，学生在校期间，学校通过主题班会、家校微信群等形式进行教育资助政策的宣讲，争取做到家喻户晓，人人皆知。

最后，以杨虎伟校长牵头带领教师入户，再次为受资助家长讲解资助政策。给学生、家长发放我省统一印制的宣传材料，做到师生人手一单、以更方便、更直接的形式让家长掌握各项资助政策的内容。

通过此次再宣传活动，让师生及家长更加进一步了解了党和国家教育资助政策，让贫困家庭子女上学更有信心了，在宣传过程中家长们都声声称道：“感谢党和政府的关心，有这么好的政策，我们将教育孩子努力学习，将来做一个对国家和社会有用的人”。

贫困学校发放书包简报范文第二十八篇一份爱心，一份关注。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。20xx年11月9日峨溶镇中心校举办了峨溶贫困生爱心捐助活动。活动由大队部李国萍主持。孙君武校长、石敦崔副校长、白炯副校长、教导处杨再军主任、邹小红副主任等行政领导及贫困生参加了此次捐助活动。

此次活动的主要目的是对学校的部分特困生进行捐助。学校注重对贫困家庭学生的教育指导，不让一个贫困生因为贫困而辍学，通过深入调查了解了他们的具体情况。他们有的是孤儿，有的是单亲，有的是父母丧失了劳动力，都是一些家境十分贫寒的学生。此次受赠的学生一共是15名，根据不同家庭的不同需要，我们有的是直接捐赠200元钱，有的学生因为没有父母就给他们买了衣服和鞋子。

贫困学校发放书包简报范文第二十九篇近日，烟台市教育局学生资助管理中心出台专门文件，对各县市区和学校在困难学生认定、保护困难学生尊严等方面作出具体规定。

文件要求，各县市区、各学校要把精准认定家庭经济困难学生作为做好学生资助管理工作的重要前提，正确区分助学金、助学贷款等解困型资助项目以及奖学金、学费返还等引导鼓励性资助项目的功能定位。

文件规定，要进一步完善困难学生认定办法、改进认定方式，合理确定认定标准，强化责任意识，精准分配资金名额，明确重点受助学生。分配资金和名额，不能搞简单的划比例、“一刀切”，应向家庭经济困难学生较多的学校及国家紧缺的专业予以适当倾斜；分配资金和名额，要把建档立卡家庭经济困难学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生、孤残学生、烈士子女以及家庭遭遇自然灾害或突发事件等特殊情况的学生作为重点资助对象。

文件强调，要保护受助学生尊严，公示家庭经济困难学生受助情况的内容，不能涉及学生个人及家庭的隐私；评定学生家庭经济状况时，不能让学生当众诉苦、互相比困；宣传学生励志典型时，涉及到受助学生的任何事项，都应征求学生本人的同意；对困难学生的资助尽量采用隐性方式，避免把困难学生与非困难学生割裂区分开；坚决禁止向困难学生大张旗鼓的发放款式相同、规格统一的资助物品等形式。同时，要通过讲解国家制定资助政策的目的、为保证资金投入所做出的努力等背景情况，让家庭经济困难学生明白，国家资助是实现教育公平、促进社会公平的一种制度安排和重要举措。要帮助家庭经济困难学生树立正确的荣辱观，正确面对眼前存在的困难，引导他们积极主动地利用国家资助完成学业。

贫困学校发放书包简报范文第三十篇为规范我校义务教育阶段学校贫困寄宿生生活费补助工作，根据区教育局、财政局有关要求，以及国家资助家庭经济困难学生的相关政策，结合我校实际，在校长领导下，由周骏老师专人负责资助贫困生工作，成立由学校、学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的初审和申请，研究拟定受资助学生名单和资助形式，认真做好20xx年秋季家庭经济困难寄宿生生活补助工作。

一、开学初向所有学生、家长宣传国家的学生资助政策，让所有的学生和家长了解政策、参与监督。学校根据上级下达的资助名额，通过在校内及学生家庭所在的乡镇、村、组张贴公告等途径公开资助信息。

二、资助原则：不得降低条件及标准，不得搞平均分配，不得随意扩大资助范围，不得将财政供养家庭和非困难家庭子女列为照顾对象。

开学初，学校安排班主任下村对家庭经济困难而无力负担寄宿生生活费的学生摸清情况，对下列情况，品学兼优的学生优先资助：

（1）、孤儿、烈属、军属家庭困难的子女，残疾家庭子女，残疾学生

（2）、父母一方死亡、离异的单亲贫困家庭子女。

（3）、低保或特困家庭子女。

（4）、因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。

三、申请资助的学生于学年开学初，由本人向学校提出申请，并向学校提交由所在村委会出具的家庭经济状况证明。学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核，按学生家庭经济贫困程度排序，提出贫困生资助名单，在学校和所在村、组公示，公示期不少于7天。公示无异后，学校将资助名单，公示情况上报区资助中心审核确定。

四、学校通知受助学生填写《农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助金领取表》，并由学生及其监护人签字确认。受资助学生名单、资助项目和金额应在学校校务公开栏公布，建立档案，并报上级部门备案。按公开、公正、公平的原则，确保资助资金用于最急需的贫困学生。

贫困学校发放书包简报范文第三十一篇为了更好地让留守学生安心在校学习，让他们真正感受到学校大家庭的温暖。2016年12月21日，三锅镇中心小学校开展“贫困留守儿童送温暖”活动。活动由该校党支部、工会联合组织开展。

活动中，三锅小学为该校22名贫困留守儿童送上了学校的温暖。孩子们在接过学校为他(她)们精心准备的鞋子、手套和学习用具时，满是开心和激动。

最后，该校支部书记、校长李康怀对此次活动作了三点希望。一是希望留