留言条范文100字高中

留言条范文100字高中第1篇留言条范文100字高中第1篇昨天，老师教我们学写留言条。

首先，老师说：“留言条顶格要写你要给谁写留言条，然后，中间写内容，内容不能像作文那样写，把事情写好就好了，再把姓名写下去，最后一格写日期。”“哦！”同学们都叫起来。

今天，是星期六，我妈妈不在家，我要和同学出去玩，怎么告诉妈妈呢？哦，老师不是教我们写过留言条吗？我可以写一张，贴在冰箱里呀！想着，我就拿着一张纸开始写留言条了：妈妈：今天我要和同学一起去东南小区玩，三点左右回家，请您不要担心！陈静仪6月18日。写完了留言条，我就兴高采烈的和同学去玩了。

原来学写留言条也有好处啊。

留言条范文100字高中第2篇师：同学们已经学会了写留言条。下面，老师再布置两个内容请同学们练习。

（多**出示）：1?小明接到小红的电话，叫他到公园去玩。可妈妈没在家。请你替小明给妈妈写张留言条。

2你原和小红约定5月20日去王老师家，后来，你想提前一天去，你怎样给小红写留言条。

今天，爸爸妈妈不在家，我睡了一会儿懒觉，起来没记得吃早餐。一会儿妈妈打电话来了，问我吃早餐没有，并告诉我写了一张留言条放在桌子上，于是，我在桌子上找到了那张纸条，只见上面写着：

女儿：

早餐在电饭煲里，

自己拿出来吃。

出门一定要注重交通安全，

祝你快乐！

永远爱你的爸爸妈妈

2004年5月17日星期一

看着看着，我的泪水不由自主地流了出来，流到了我的心里……妈妈，您实在太关心我了，妈妈，我的好妈妈！我顿时觉得我是世界上最幸福的孩子！

如下几种情况要使用这种应用文样式：（一）一个人或几个人有事情到朋友、同事、亲戚工作单位或家中去，恰好对方有时外出不在或暂时找不到，而找者又不能久等，就写个留言条把要说的事情告诉对方。例如：留言条范文一：青山、绿水：您们好！上周听您们厂的一位同志说，您们俩于五月一日结婚了。据说喜事办得非常简朴，但又令人十分满意。我们今天来拜访您们的目的，一是向您们表示祝贺，二是向您们学点经验。令人失望的是您们回农村探亲未归，吃了个团门羹。值得使我感激不尽的是，我们在您们门口正等的焦急的时候，受到和您门同瓤一天结婚的住在您们对门的高、粱二同志的盛情款待。您们回来后，代我们向他们再次表示衷心谢意.有可能的话，也请尽快给我们一个回复。祝您们新婚愉快！您们的老同学：捷敏文顺1987年5月15日下午3时（二）事先同另一位或几位同志约好，。在某一个地方见面，但到时对方来准时到达，而自已因某种情况又不能再等.这时可以写个条子留下来，告诉对方再约会的时间和地点。例如。留言条范文二：黎明：4月10日的信，我们已经于今天上午收到后，就乘许昌——郑州的长途汽车，准时到您信中所写的地点等您。估计您有事不能准时来。见留言条后，请到中原大厦401房间找我们。若今晚见不到您，我们明天上午8时整去您们实验室找您，望等候。张想李好一九八三年4月15日下午3时于郑州汽车站（三）一家人中，有的上班未归有的在家有事。在家的人突然有事外出，担心上班的家人下班回来不放心，就写一张留言条，放在易发现的位置.例如：留言条范文三：爸爸、妈妈：今天下午四点钟的时候，咱楼下的赵奶奶突然重病，非常危险，急得她的孙女小鄢直哭。我听到后赶快下楼，照顾赵奶奶吃药。现在，赵奶奶已被送到医院急救室抢救。小鄢的爸妈还没回来，我们也不能回家。为使您们下班后放心，特意来给您们留个条子。儿：伟民

留言条范文100字高中第3篇留言条怎么写

标题：在空白纸张的上方居中写上“留言条”三个字。一般字体要比正文略大一些，目的是起到醒目的作用。当然也可以不写标题。因为留言条是一种很随意的文体，不必要像公文一般讲求形式。

称呼：空一行顶格写称呼。写明这张留言条是写给谁的。写好称呼后加上冒号。如果对方不是你的领导或上级，称呼也不必太讲究。是朋友的话，平时怎么称呼你就怎么写。

正文：另起一行，开头空两格，用最简洁的言语写清你想告诉对方的事情。通常包括你留条据的原因和你想找他办的事情。

具名：另起一行，在条据的有下方写上你的名字，也可写对方对你的称呼或绰号都行。

日期：另起一行，在具名的正下方写上写留言条的时间，一般包括年、月、日等信息。

注意事项：

留言条范文100字高中第4篇（多**出示）：小明接到小红的`电话，叫他到公园去玩。可妈妈没在家，手机也放在家里。

师：怎样让小明妈妈知道这件事呢？请同学们帮小明想想办法。

1?讨论交流。

生A：在家等。

生B：去找妈妈。

生C：给妈妈写张条子。

师：刚才，同学们想了很多办法，哪一种最好？

（生纷纷认为生C的办法好）

（继续出示多**）：小明拿起纸笔，正准备干什么。

2?.总结。

师：同学们说得很好。通常在两个人没见面，但又需要告诉对方事情的时候，就可以写张条子，这张条子叫留言条。小明正准备给妈妈写留言条。

留言条范文100字高中第5篇1?让学生会说。

（继续出示多**）：小明写了起来。

师：同学们，假如你是小明，你会给妈妈写些什么呢？请你们说一说。

（1）说一说。

生A：小明说：“妈妈，刚才，小红打电话来，她说想和我去公园玩，你不在家，我就想出办法，给你写张留言条。一会儿我就回家，你别担心。”

生B：小明说：“妈妈，小红约我去公园玩，一会儿我就回家，请您别担心。”

（2）评一评。

师：同学们说得很好，都清楚地表达了小明想对妈妈说的话，你们认为哪种说法更简单明白、有礼貌一些呢？

（生纷纷认为是生B的说法）

师：对，留言条的内容要求就是要简单明白、有礼貌。

（3）巩固。

师：下面，老师给同学们定一个内容，请同学们同桌互说或找你要好的朋友一起说，你们能做到这一点吗？

（内容：妈妈要加班，叫小刚回家做完作业，帮爸爸择菜做饭。）

（生说、评略）

师：同学们，写留言条并不难，其实就是把你要说的话简单明白、有礼貌地写出来。不过，写留言条在格式上还有一定的要求。

2?让学生会写。

（继续出示多**）：小明的留言条写出来了。（略）

师：同学们，读一读小明写给妈**留言条，看一看写留言条在格式上有哪些要求？

（生答略）

师：同学们说得对，留言条在格式上有四个要求：第一，先要写留给谁的，称呼要顶格写，并加上冒号；第二，另起一行空两格写告诉对方的事情，要写得简单明白、有礼