新教材适用2024-2025学年高中历史第7单元两次世界大战十月革命与国际秩序的演变第16课亚非拉民族民主运动的高涨梯度作业部编版必修中外历史纲要下

第七单元第16课一、素养达标1．(2024·山东济南)1919年3月，印度因抗议“罗拉特法”而实行总罢工；5月，中国发生五四运动；6月，埃及的开罗、亚历山大等地发生了反英暴动；7月，土耳其的凯末尔提出民族自决。这些事务的共同意义在于(B)A．导致殖民体系崩溃B．动摇殖民体系的秩序C．标记亚非民族意识觉醒D．变更一战后国际秩序解析：依据材料可知，一战后的印度、中国、埃及和土耳其相继爆发抗拒殖民侵略的运动，这些运动沉重打击了西方殖民者，动摇殖民体系的秩序，B项正确；殖民体系的崩溃是在二战后，解除A项；在此之前亚非民族意识就已经起先觉醒，解除C项；这些事务并未变更一战后建立的凡尔赛——华盛顿体系，解除D项。故选B项。2．(2024·贵州贵阳)伊朗革命的亲历者爱德华·布朗在记录中提到：我以为东方正从酣睡中觉醒。在中国，它表现为一种显著的抗拒外族的看法，偏向“中国是中国人的中国”的志向；在波斯……觉醒好像表现为偏向民主改革的形式……20世纪初的亚洲觉醒表明(A)A．亚洲地区民族民办法识的觉醒B．资本主义殖民体系被完全打破C．无产阶级革命已成为时代主题D．亚洲各国均彻底摆脱殖民统治解析：据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题信息可知精确时空是：20世纪初(亚洲)。依据材料“我以为东方正从酣睡中觉醒。在中国，它表现为一种显著的抗拒外族的看法，偏向‘中国是中国人的中国’的志向；在波斯……觉醒好像表现为偏向民主改革的形式”可知，20世纪初，亚洲各国人民掀起反帝反封建的民族民主运动，民族忧患意识和民主改革意识觉醒，A项正确；资本主义殖民体系被完全打破，“完全”一词说法过于确定，解除B项；亚洲民族民主运动是由各国新兴的资产阶级领导，而非无产阶级革命，解除C项；亚洲各国均彻底摆脱殖民统治，“彻底”一词表述过于确定，解除D项。故选A项。3．(2024·海南统考)1919年3月，《每周评论》发文指出，朝鲜独立运动存在“特殊的彩色”：“以学生平民的资格，公然排队出游，不做隐私的行动”，“任凭日本军警怎样打杀，仍旧守着纪律，一点不乱”。这一文章(C)A．指责了和平斗争方式的不足B．痛斥了日本殖民当局的野蛮C．确定了朝鲜人民的抗争精神D．颂扬了学生的先锋模范作用解析：材料中“特殊的彩色”“以学生平民的资格，公然排队出游，不做隐私的行动”“任凭日本军警怎样打杀”等信息可知，文章并没有指责朝鲜人民的和平斗争方式，反而是确定了朝鲜独立运动不妥协的斗争精神，C项正确；材料信息也隐晦指责了和平斗争方式的不足及日本殖民当局的野蛮，A、B两项有确定道理，但与材料主旨不完全相符，解除；D项中的“先锋模范作用”在材料中没有体现，解除D项。故选C项。4．(2024·山西吕梁)一战后，“泛非主义”日益流行，它号召全世界的非洲人后裔为共同的利益而相互支援与合作。在这一思想的引领下，1919年在巴黎召开了第一次泛非会议，要求“让非洲各族人民实行自决”。1921年的其次次会议则提出“实现非洲人逐步完全自治”的口号。“泛非主义”的传播和发展(A)A．客观上冲击了资本主义世界殖民体系B．表明一战促进了非洲民主革命发展C．使非洲诸国实现了民族和国家的独立D．反映了殖民地的民族意识起先觉醒解析：据本题材料“让非洲各族人民实行自决”“实现非洲人逐步完全自治”，并结合所学学问可知，“泛非主义”主见实现非洲各族的民族独立，这一思想的传播有利于激发非洲人民的民族国家意识和民族独立运动的兴起，进而冲击资本主义世界殖民体系，A项正确；“民主革命”是指反对封建地主阶级和封建专制制度并建立民主政治的革命，这与材料不符，解除B项；二战后，非洲诸国才渐渐实现民族和国家的独立，解除C项；19世纪末20世纪初，殖民地的民族意识已起先觉醒，解除D项。故选A项。5．(2024·云南西双版纳)1914—1918年之间，大约100万非洲士兵参与了军事作战，并被激励去杀死之前在他们心中神圣的“白人”。同时由于斗争，在非洲的欧洲人削减，非洲各地借机掀起了武装起义。据此可知，这场斗争(B)A．动摇了欧洲中心的国际格局B．促进了非洲人民的民族觉醒C．减弱了帝国主义国家的实力D．变更了白人至上的思想观点解析：结合所学学问分析题干信息，一战期间大量非洲士兵参军，与白人作战，变更了黑人将白人视为“神圣”的心理，同时非洲人利用欧洲爆发斗争的时机，掀起了反对殖民统治、争取民族独立的武装起义，非洲人的思想转变和抗拒斗争表明一战促进了非洲人的民族觉醒，B项正确；材料主旨是一战对非洲的影响，且材料虽提及“在非洲的欧洲人削减”，但未提及世界其他地区状况，仅凭此不足以得出欧洲中心地位动摇和帝国主义国家实力减弱，解除A、C两项；当时许多欧洲人仍旧固守“白人至上”观念，解除D项。故选B项。6．一战爆发后的第一年，英国对拉美的投资降至37亿美元，法国的投资降至12亿美元，德国的投资则丢失殆尽。同时，参战各国对原料和粮食的需求大为增加，拉美各国的工农业生产一度出现旺盛局面。由此可知(D)A．一战减弱了欧洲对拉美的经济钳制B．拉美国家在经济上依附于欧洲C．一战刺激了拉美民族工业快速发展D．拉美民主革命与改革条件成熟解析：从材料可知，一战期间拉美各国的经济发生了相当大的变更，欧洲各国对拉美的经济钳制被迫放松，拉美民族工业蓬勃发展，这为拉美民主革命与改革创建了经济基础和阶级基础等条件，D项正确；A、C两项分别是对材料部分信息的概括，解除；一战以前，大部分拉美国家在经济上主要依附于欧洲，材料信息表明一战爆发后拉美经济获得了较大发展，渐渐摆脱了欧洲的限制，解除B项。故选D项。7．(2024·贵州遵义)1927年7月，桑地诺在发表的宣言中写道：“查莫罗及其继承人迪亚斯想在美国侵略者刺刀的帮助下统治这个灾难深重的国家，不！决不行能！……我将发动并参与这场战斗，以战斗呼声来回答阴险的侵略者和出卖祖国的罪犯们。”桑地诺发动的“这场战斗”(D)A．实行了非暴力手段B．动摇了世界殖民体系C．实现了最初的目标D．以反帝反独裁为任务解析：“想在美国侵略者刺刀的帮助下统治这个灾难深重的国家，不！决不行能”“以战斗呼声来回答阴险的侵略者和出卖祖国的罪犯们”等，反映出桑地诺起义以反帝反独裁为任务，D项正确；实行了非暴力手段与桑地诺发动起义、开展武装斗争等不符，解除A项；桑地诺领导的尼加拉瓜反美斗争未能动摇整个世界殖民体系，解除B项；桑地诺的斗争并没有取得最终成功，解除C项。故选D项。8．下表为第一次大战后亚非拉民族民主运动的主要事务，由此可以得出其主要特点是(A)地区事务亚洲中国国共合作发起国民革命；印尼共产党领导的反荷兰斗争；印度甘地的非暴力不合作运动非洲埃及华夫脱运动；摩洛哥里夫人民起义；埃塞俄比亚抗击意大利法西斯侵略拉丁美洲尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争；墨西哥卡德纳斯的改革A.类型、道路多样化B．都开展了社会主义运动C．均由资产阶级领导D．世界殖民体系最终崩溃解析：依据表格信息可以看出，亚非拉地区的民族民主运动中既有暴力革命，也有改革运动，由此可知体现了斗争革命道路、类型的多样化，A项正确；这些革命和改革并不是社会主义运动，解除B项；领导阶级全都是资产阶级的说法过于夸张，解除C项；世界殖民体系的最终崩溃是在二战后，解除D项。故选A项。9．阅读下列材料，回答问题。材料一这个词(萨蒂亚格拉哈)的本义是坚持真理，从而也就是真理的力气。我也曾把它叫作爱的力气或精神的力气。在应用萨蒂亚格拉哈时，我在最初阶段发觉，追求真理是不许向敌人施加暴力的，而应以忍耐和怜悯使其摆脱错误。在某一个人看来是真理的东西，在其他人看来可能是错误的东西。忍耐之意，就是自我受苦。因此，这个学说的意思，就是要辨明真理，但不是靠使敌人受苦，而是使自己受苦。——《甘地论萨蒂亚格拉哈》(1919年11月1日)材料二第一条为了社会利益和国家利益，兹宣布凡属下列公司(名称略)之机器设备、器材、建筑物、油管、贮油池、交通道路、油槽汽车、加油站、船舶及其他动产与不动产，一律收归国有。其所以如此，系因依据国民经济部之看法，此类资产均为石油工业产品之开采、加工与安排所必需。第三条对于国有化企业所蒙受之损失，财政部将依据宪法……予以相应补偿。补偿款项将定期以现金支付，支付年限不得超过十年……——《卡德纳斯政府关于石油国有化的法令》(1938年3月18日)(1)据材料一并结合所学学问，说明甘地所说的“萨蒂亚格拉哈”实质上指的是什么。甘地为何选择通过这样的方式应付“敌人”？(2)据材料二，概括卡德纳斯改革的主要措施，并结合所学学问说明其改革的意义。(3)对比材料一、二并结合所学学问，说明印度和墨西哥维护民族独立方式的异同。答案：(1)实质：甘地领导的非暴力不合作运动。缘由：印度与英国实力相差悬殊，采纳暴力革命的方式很简单遭到镇压；甘地在抗英斗争方式上进行了长期探究和实践。(2)措施：将石油行业收归国有。意义：有利于维护民族独立，引领墨西哥走上现代化之路。(3)同：都实行了相对“温柔”的方式。异：印度主要着眼于对外反抗英国的侵略，而墨西哥则是在已经实现独立的前提下进行国内的民主改革。解析：(1)实质：依据材料“这个词(萨蒂亚格拉哈)的本义是坚持真理，从而也就是真理的力气”可归纳出其实质是甘地领导的非暴力不合作运动。缘由：结合所学学问可知，可从两国的实力对比、斗争方式的探究等角度进行分析。(2)措施：依据材料“一律收归国有”“此类资产均为石油工业产品之开采、加工与安排所必需”可归纳出将石油行业收归国有。意义：结合材料和所学学问可知，该措施有利于维护民族独立，引领墨西哥走上现代化之路。(3)异同：同，从两则材料来看，都实行了相对“温柔”的方式。异，可从双方面临的任务不同的角度进行分析。二、实力提升10．(2024·山东德州)下图为列宁1913年撰写的《马克思学说的历史命运》内容(节选)。在这里，列宁意在强调(B)欧洲也跟着亚洲行动起来了，不过不是依据亚洲的方式。……物价的飞涨和托拉斯的压榨已使经济斗争空前尖锐化……疯狂的扩充军备和帝国主义政策，使得目前欧洲的“社会和平”活像一桶火药。而一切资产阶级政党的解体和无产阶级的成熟的过程正在持续地进行。A．亚欧革命的性质完全一样B．工人阶级要迎接新的革命高潮C．世界无产阶级应联合斗争D．帝国主义的统治即将土崩瓦解解析：据本题材料“疯狂的扩充军备和帝国主义政策，使得目前欧洲的‘社会和平’活像一桶火药。而一切资产阶级政党的解体和无产阶级的成熟的过程正在持续地进行”并结合所学学问可知，欧洲的殖民者忙于扩军备战，欧洲大陆冲突重重，为无产阶级革命供应了机会，工人阶级要迎接新的革命高潮，B项正确；欧洲革命是阶级斗争，亚洲革命是民族革命，解除A项；题干没有描写全世界无产阶级要联合斗争的内容，解除C项；题干未描述帝国主义统治即将土崩瓦解，解除D项。故选B项。11．(2024·湖南联考)1897年，印度国大党的提拉克在其创办的《狮报》上撰文说：“我们的喊声同蚊子的嗡嗡声一样不能影响政府。我们的统治者不信任我们的话，或者有意这样。现在，让我们用强大的宪政手段，把我们的不满硬往他们的耳朵里灌。”这反映出(D)A．提拉克质疑舆论宣扬的作用B．印度社会上层不愿倾听人民呼声C．非暴力不合作运动起先兴起D．英国文化影响印度民族斗争方式解析：据本题材料概括得出主要结论是：提拉克主见“用强大的宪政手段”影响政府，反对殖民统治，这体现他受到英国深远的宪政文化传统的影响，所以，材料反映了英国文化影响印度民族斗争方式，D项正确；据材料，提拉克是在其创办的《狮报》上撰文宣扬主见的，没有质疑舆论宣扬的作用，解除A项；材料中“我们的统治者”指的是英国殖民当局，不是印度社会上层，解除B项；甘地非暴力不合作运动是一战后起先的，时间与材料不符，解除C项。故选D项。12．(2024·安徽联考)20世纪20—30年头，尼加拉瓜抗美游击斗争领导人桑地诺提出了政治纲领，即用武装斗争来挽救民族的荣誉、复原国家主权和民族独立。此外，他还提出了“人人有工做、有活干”的口号。桑地诺的政治纲领和口号意在(C)A．使国家走上社会主义发展道路B．引领殖民地独立运动新潮流C．把反帝斗争和民众生活相结合D．使军事斗争和政治动员结合解析：依据材料关键信息“用武装斗争来挽救民族的荣誉、复原国家主权和民族独立”“人人有工做、有活干”等并结合所学学问可知，桑地诺的政治纲领和口号意在把反帝斗争和民众生活相结合，C项正确；材料没有社会主义的相关信息，解除A项；材料无法体现殖民地独立运动新潮流，解除B项；D项表述与材料主旨不符，解除。故选C项。13．(2024·黑龙江大庆)请你为下列历史事务拟定一个学习主题。(B)·印度甘地领导的“非暴力不合作运动”·埃及扎格鲁尔领导的反英斗争·尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争·墨西哥卡德纳斯改革A.社会主义运动的蓬勃发展B．亚非拉民族民主运动的高涨C．美苏两极格局的形成D．世界殖民体系的瓦解解析：结合所学学问，“印度非暴力不合作运动”“埃及扎格鲁尔领导的反英斗争”“尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争”“墨西哥卡德纳斯改革”均属于20世纪二三十年头亚非拉的民族民主运动，B项正确；结合所学学问，随着1848年《共产党宣言》的发表，马克思主义正式诞生，从今，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动起先蓬勃发展，而材料是民族解放运动，解除A项；二战后，美苏两极格局形成，时间与材料不一样，解除C项；据所学学问，二战后，世界殖民体系瓦解，材料中的历史事务在一战后，解除D项。故选B项。14．阅读材料，回答问题。材料第一次世界大战后，亚洲民族民主运动深化发展。在东亚，1921年，中国共产党成立，主见建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。1924年国共实现第一次合作，在北伐斗争中，中国收回了汉口、九江的英租界，沉重打击了帝国主义侵华势力。在东南亚，1920年，印尼共产党成立。1926—1927年，印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义，工人和农夫纷纷响应，起义扩展到全国多个地区。越南掀起了抗拒法国殖民统治的斗争。在西亚，伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反对英法占据的斗争。在南亚，印