生活就像驾驶马车范文(篇一)

生活就像驾驶马车范文(篇一)生活就像驾驶马车范文(篇一)有一种智慧，能使枯萎的花朵再现美丽，有一种智慧，能使干涸的河流清流永驻，有一种智慧，能使苍白的天空浮现彩虹。

这是一种生活的智慧，它叫乐观。

去年冬天，寒风彻骨更冻心。春节前十四天，外婆的离去足以在一瞬间僵化我们全家人的心，然后摔得粉身碎骨。悲伤弥漫在冷冷的屋里，已远远超过“黑云压城城欲摧”，而是“悲痛碎心心已碎”。

妈妈却在那灰色的日子里，洗衣做饭迎客，包括每日的安慰谈话，每件事都照常进行。谁不知心中最痛的是妈妈！外婆带走与妈妈的新年承诺，她让妈妈再也没法叫一声妈。但妈妈说：“生活要更阳光地继续。”

那是妈妈一晚又一晚失声痛哭后的智慧！

爸爸事业正如日中天，却不想生活总爱捉弄人，一次超速驾驶让刚刚明媚的家陷入了“经济危机”。阴沉的天空灰得像哭过，仿佛还回荡着妈妈对爸爸的骂声。

我也从没想如此戏剧化的事会砸在我的人生大道上。若是条条路都通罗马，为何我刚将那悲伤扑走，却又被后面的大浪扑在沙滩上？我想这次真的是山重水复疑无路了。

生是偶然，死是必然，生死之间还有一个神圣的词，叫生命。接踵而至的不幸，像一场下在心中的冰雨，冻结我那原本炙热的心。

却不想那座绝望的冰山已悄然消融。

爸爸又在日复一日地拼命工作，妈妈也由家庭主妇变成了一名工人。他们为了家，为了我的未来，又开始朝幸福的海洋出发。

我再次感受了那种智慧，它使我豁然开朗，心灵澄澈。

我感受到“柳暗花明又一村”的光亮，内心不再有埋怨和迷茫，乐观地昂起头颅，重拾起驾驶命运之舟的桨。

一种美丽的智慧之光——乐观，教我面朝大海，春暖花开！

生活就像驾驶马车范文(篇二)在很久很久以前，有一个小镇，在这里，有三个穷凶极恶的强盗。这三个强盗无恶不作，他们总是在晚上把遇到的倒霉蛋给抢得分文不剩。勇敢强壮的男人见了他们，撒腿就跑；柔弱的女人见了他们，倒地不醒。这个小镇的大人们对自己的孩子千叮咛万嘱咐，“千万不要在晚上出门，小心遇到三个可怕的强盗！”在这个小镇里，没有一个人不惧怕这三个强盗。

在一个漆黑的夜里，三个强盗一如既往地出门去抢劫。他们来到了一辆马车上，这辆马车里什么都没有，只有一个戴着红帽子的孤零零的小姑娘。第一个强盗拿着喇叭枪对准小姑娘凶狠地说：“把你的钱全部交出来！”小姑娘轻轻地说：“我没有钱……”强盗好奇地问：“你没有钱，那你要去哪呢？”“我要去找我的姑妈……”小女孩的声音更轻了。第二个强盗大大咧咧地说：“伙计们，走吧，今天算我们倒霉，我们再去找另一辆马车吧！”“等一下！”，小女孩的声音突然大了起来，“你们可以带我走吗？我不想去我的姑妈家！”第三个强盗皱起了眉毛：“你不知道我们是谁吗？竟然想跟我们走？”小女孩说：“我知道，你们就是童话里善良的魔法师，求求你们了，带我走吧！”三个强盗被小女孩的天真无邪给打动了，他用温暖的黑斗篷把小女孩包了起来，抱在怀里，把小女孩带回到了他们住的那个山洞里。他们在山洞里给小女孩铺了一张舒适的床，小女孩刚放在床上，她就沉沉地睡着了。

第二天早上，小女孩醒了，她发现床边上有一个大木箱子。她打开一看，哇！这里面装满了金银财宝。她问强盗们：“这些财宝都是用来做什么的？”“嗯……这个……”强盗们支支吾吾，答不上来，因为他们从未想过他们要用财宝做什么。小女孩慢慢地说：“喔！我明白了，你们是打算帮助跟我一样的孩子吧！你们真的好善良呀！”“嗯！对！我们就是这样想的！”强盗们连忙说。

在接下来的每一天，强盗们每出去一次，就会带回来一些不开心、没大人要的孩子。渐渐的，强盗带回来的孩子越来越多，这个山洞都装不下了。于是，他们又买下了一座华丽的城堡，让孩子们在城堡里尽情地嬉戏玩耍。

又过了好久，大人们都让自己的孩子来这座城堡里玩了，而三个强盗的坏名声也被人们淡忘了，取代它的是“三个大好人”的称号。

几十年过去了，当年那些住在城堡的孩子都已长大，成婚。他们把自己的房子建在了城堡的旁边，房子越来越多，这里竟然变成了一个小村子。这个村子也被人们叫作“三个好人村”。

生活就像驾驶马车范文(篇三)我在山里修水库，有半年多没有回家了。这天傍黑，父亲打来电话，让我赶紧回去，说是奶奶病了，用药也不见效，回去晚了，怕是见不上面了。我一听就急了，连假都没有顾上请，只跟同班的人说了声，就急急忙忙地向车站赶去。要知道，我是从小被奶奶抚养大的，奶奶看我极亲，我跟奶奶之间的感情，甚至超过了跟父母的感情。

当我心急火燎地赶到车站时，最后一班车已经开走了。我当即决定，走着回去。

清风明月伴我行。我大步流星地走着，心急路远，不一会儿，就走了我一身的汗水。这时，一辆马车从身后驰了过来，我躲在路边向它招手，希望能坐个顺路车吧。马车缓了下来，车把式扭过头刚要征求坐车人的意见，车上的人已经不耐烦地叫道：不行！不行！我还急着救人哩，去晚了，韩庄的韩香秀老人就没命了，我可不想因为徒弟的误诊而枉送了一位老人的性命，何况那还是位大好人哪……

马车又急速而去，我悬着的心反而落了下来。马车上坐的人我认识，是县医院的刘医生，刘医生技术高超，口碑也好，我曾带奶奶找他看过病，刘医生嘴里说的韩庄香秀老人，正是我奶奶。看来，奶奶命不该绝。

我到家时，已是后半夜了。父亲一见我，立马一顿训斥：为啥不早些回来？你奶奶一个劲儿地念叨你！

嘘──娘嘘了声，轻轻说道：小点儿声，他奶奶刚睡着。刘医生走了吗？我回家后并没有看到刘医生，于是问道。

哪个刘医生？父亲反问道。县医院的刘医生啊。我在路上看到他的，他说是给奶奶看病来了，还说奶奶的病是他徒弟给误诊了……

我突然觉得屋子里好静好静！抬头望去，只见父母都睁着惊恐的双眼望着我。后来，父亲告诉我，县医院的刘医生两个月前出车祸死了，俺村的韩振江韩医生是他的徒弟，还去县城吊孝来着……我这才知道，世上真的有鬼，而且，鬼也并不害怕。虽然父母没有看到刘医生来过家里，但我坚信，刘医生已经给奶奶看过病了，因为奶奶闯过了鬼门关，一天一天地好了起来。

三年过去了，奶奶的身体依旧是棒棒的……

生活就像驾驶马车范文(篇四)合上这本连续看了三遍的书，我擦去眼角的泪珠，心情久久不能平静。

美丽、祥和的村庄十年间遭遇了大火的吞噬、狂风的肆虐、蝗虫的侵袭。面对多灾多难的生活，善良、淳朴的大麦地人怀揣希望与梦想，傲然挺立着。“生活虽然艰辛，但青铜一家人却没有一个愁眉苦脸的。他们在一起，有说有笑。心里惦记着的是眼下的日子，向往的是以后的日子。马车虽破，但还是一辆结结实实的马车；马车虽慢，但也有前方，也有风景。老老小小五口人，没有一个嫌弃这辆马车。要是遇上风雨、遇上泥泞、遇上坎坷、遇上陡坡，他们就会从车上下来，用肩膀、用双手，倾斜着身子，同心协力地推着它一路前行。”

在火灾中变成哑巴的乡村男孩青铜与痛失双亲的孤独的城市女孩葵花机缘巧合地生活在了一起，一起经历贫穷与苦难，一起成长为坚强少年。哥哥青铜一直在沉默中无微不至地呵护着妹妹葵花，几乎为她奉献了自己的一切：为了让葵花上学，青铜放弃了自己的求学梦想；为了让葵花照一张相片，青铜甚至在寒冷的冬日卖掉了自己脚上的芦花鞋；为了葵花晚上能安心写作业，青铜每天不辞辛苦地捉萤火虫给她照明；为了让葵花能看见马戏表演，青铜用稚嫩的双肩驮着她默默站立了两个小时；为了让饿昏的葵花吃上一口肉，青铜一动不动地潜伏在寒冷的河里捉野鸭。从这一桩桩一件件的感人故事中，青铜与葵花的形象一点点清晰，一点点丰满。

这本书就像照亮无尽黑暗的一盏明灯，就像打开神秘大门的一把钥匙，教会我珍惜眼前的幸福生活，教会我怎样做一个合格的哥哥。这本书让我受益匪浅、爱不释手，建议小伙伴们都来看。

生活就像驾驶马车范文(篇五)教材出处：

义务教育课程标准实验教科书小学艺术第三册第六单元

教学内容：

音乐知识"渐强记号"、"渐弱记号"；

歌曲《时间像小马车》

教学目标：

1、通过感受"小马车""由远到近"和"由近到远"的声音变化，引导学生体验和表现声音的'渐强与渐弱。

2、通过学唱歌曲的活动，让学生初步懂得珍惜时间的道理，并提高学生的节奏感。

教学重点：

1、渐强记号、渐弱记号的认识与其声音效果的感受与体验。

2、教唱歌曲，培养、提高学生的节奏感与多声部合作的能力。

3、让学生初步懂得珍惜时间的道理。

设计理念：

1、以兴趣为导向，激发学生学习兴趣

"兴趣是最好的老师。"这一点对于低年级的学生尤其如此。由于他们独特的年龄和心理特点，只有开展丰富多彩的课堂教学活动，才能寓教于乐，调动学生的求知欲和好奇心，使他们积极、主动地参与学习。本课设计的"看动画"、"画声音"、"创造声音为小马车伴奏"、"与时间赛跑"等活动，不仅能时时吸引学生的注意力，调动他们的学习兴趣与热情，而且极大地丰富了课堂情趣。

2、融合多种教学方法，激励学生主动探究

新课程要求教学要充分体现以学生为主体，以教师为主导的思想。教师应该是课程的策划者、设计者和开发者，教师要尽可能地创设教学情境，融合多种教学方法，使学生在课堂中真正"学有所乐，学有所得"。本课的设计中，教师运用启发、引导、鼓励等方法让学生用多种艺术形式（表演、画画、唱歌、演奏乐器、游戏等）参与教学活动的始终，不仅能让学生在轻松、愉悦的教学环境中完成各种教学活动，而且还能使学生在学歌以后，主动探究对歌曲内容更深层次上的理解。

教学过程：

第一阶段：激发学生主动参与学习的兴趣，启发、引导学生大胆参与学习

1、让学生感受"小马车""由远到近"、"由近到远"的画面以及声音变化。

教师导言：同学们，你们都喜欢看动画片吧？今天老师就给你们带来了一段，请看屏幕(多媒体展示"小马车""由远到近"、"由近到远"的动画画面以及相应状态下的音响效果)

师：你看到了什么？听到了什么？

学生观看后交流所见所闻。

师：请你再仔细看一遍刚才的画面，看看"小马车"在行进的途中声音有什么变化？（引导学生发现声音的变化）

学生观看后交流所见所闻。

师：小马车离我们越来越近的时候声音变大了，小马车离我们越来越远的时候声音变小了，生活中声音的"大"和"小"在音乐中用"强"和"弱"来表示，刚才的马蹄声是一下子变强，变弱的吗？（启发学生发现声音变化的逐渐性）

学生发表自己的认识。

师：你能用动作来表现这种慢慢的变化吗？（鼓励学生大胆表现）

学生大胆尝试用各种肢体语言表现这种逐渐变化的过程。

２、介绍"渐强"，"渐弱"两种音乐记号。

师：同学们能用自己想象的动作来表现声音的强弱变化了，真不错！在音乐中，有这样一个记号是用来表现声音慢慢地变强，（出示""）这个记号叫"渐强记号"（出示"渐强记号"），"渐"的意思就是慢慢地，表示声音慢慢地变弱的记号叫"渐弱记号"，它是这样的（出示""渐弱记号）

３、鼓励学生用不同的方式表现渐强、渐弱的声音变化。

师：刚才同学们用自己的动作表现了声音的渐强、渐弱变化，老师用两个音乐记号表现了声音的渐强渐弱变化，你想试试用图画的形式来表现声音渐强，渐弱的变化吗？

请你选择一种简单的图形来画，画好以后可以和周围的同学交流你的想法和做法。

学生作业。

师生共同讲、评学生作品。

师：出示节奏：2∕4×××∣×××‖要求学生击掌拍出节奏。

生：练习

师：指挥学生以小组一组一组加入和退出的形式击拍出2∕4×××∣×××‖的节奏来创造、体验声音的强弱变化。（以六个自然组为例：第一组从头到尾要击拍十一遍2∕4×××∣×××‖的节奏；第二组击拍十遍；第三组击拍九遍……

生活就像驾驶马车范文(篇六)该剧中人物众多，最有性格魅力的是几位女性形象，乔春燕开朗豁达，有一种勇于面对生活的泼辣劲，郑娟坚韧勤劳，撑起了一个家。就是酱油厂那个“曲书记”曲老太太也个性鲜明，戏份不多，别有神态，她心地善良，作风正派，原则性强，带有浓厚的曾经的“老”干部“范儿”，所以，她常常被误解为“官僚”，实际上她最实事求是。

《人世间》从家庭延伸开来，铺展到工厂社会，从平民到干部，近半个世纪的岁月沧桑，娓娓道来，描绘了社会嬗变的生活画卷，传递出中国人的生存奋斗精神，坚忍不拔，生生不息，可谓是一部意味深长的生活史诗。

《人世间》由腾讯影业、新丽传媒、阅文影视“三驾马车”联合推出，与电影《1921》、剧集《心居》组成了腾讯影业、阅文影视的“时代旋律三部曲”。可以看出，腾讯影业的创作在题材选择上，注重贴近现实、接地气。期待在不久的未来，“三驾马车”能为新时代文艺再添佳作。

生活就像驾驶马车范文(篇七)今天我看的一本书，名字叫《爱的教育》，一听这书名就觉得很有爱。《爱的教育》是意大利小说家埃德蒙多.德.亚米契斯的代表作。

写于1886年，这部取材于儿童生活的现实主义小说，在世界儿童文学史上占有重要地位。这本书写得蛮有意思的，以一个小学生日记的形式，通过小主人公一年中的所见所闻所思所感，深情抒写了师生之谊、同学之情、亲子之爱和人与人之间的互助、体贴和关爱。

更让我觉得《爱的教育》是一部伟大的经典，值得我们阅读。我印象最深的是二年级的学生罗贝蒂，他为了保护一个一年级的小学生朱利奥不被马车撞到，自己却来不及躲开，被马车把脚骨压碎了，之后只能靠拐杖行走，这种精神很值得我们敬佩的。虽然做不到这样的“见义勇为”，但是在生活中我们可以乐于助人，尊老爱幼，做个团结友爱的好学生不是吗？在生活中人与人之间的有爱、团结互助、互相理解、互相帮助是不可缺少的东西！

而这种关心、理解、帮助都离不开一个最根本的东西——爱！孔子曰：仁者爱心。可见仁者之心的人，首先必须具有一颗美好的爱心。虽然这本书文字并不多，但是里面却蕴含了无比深厚与沉重。它用朴素平淡的语言，塑造出一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物：老铁匠父子、老石匠父子、卖菜妇女、卖柴人、父亲的老师、带病上课的教员等等。这些平凡的人物在我心中激起一阵阵强烈的感情，让我久久难忘。

生活就像驾驶马车范文(篇八)在这个色彩缤纷的寒假，我与文学社的伙伴们一起研学游古长安—西安。其中，最令我难忘的是那雄伟的秦兵马俑博物馆。

2月7日上午，我们一行人经过二个小时的车程，来到博物馆。大家领了门票，过了两道大门。迎面，三座兵马俑坑出现在我的面前，右手边彩绘铜车马博物馆。我们的辅导员魏老师先带和我们参观彩绘铜车马。

一进大门，一张照片吸引我的眼球。这张照片是但是挖掘铜车马前的模样。上面的两辆马车已是破烂不堪，破碎的零片互相辗轧，惨不忍睹！魏老师和我们说，这里展示的是1号铜车马和2号铜车马。我们跟着魏老师参观了2号铜车马，这两彩绘铜车马虽是仿制品，但是能感受到战国时期秦国的高超炼铜技术。2号铜车马的车顶是一块5毫米厚微微弯曲的铜板。车前是四匹矫健的战马，一位车夫握着缰绳，笔直站立在车门前。这辆马车的奇特之处就在于设计精巧的车窗，如果你想从车外看车内，就是徒劳之举，即便凑近了也看不真切。这可是利用了针孔原理。从车内往外瞧，外面的景象一览无余，十分清晰。

面对这些精巧的彩绘铜车马，大家啧啧称赞。进入二号俑坑，我的呼吸差点停止。眼睛盯着最完整的一座兵俑细看，我从老师的解说中了解到他是独一无二的跪射俑。他造型奇特，从侧面看就像一张陕西地图，他身材魁梧，单跪在地上，炯炯有神的眼睛直射前方，哪怕敌人再凶悍，他也毫不畏惧。

将军俑威武雄壮，气压四方。看他昂首挺胸，嘴角微微上扬的样子，定是对自己的部队感到骄傲。

这些栩栩如生的兵马俑都是用古人的汗水和智慧创造的，他们是我们中华民族的骄傲！

生活就像驾驶马车范文(篇九)【凡卡续写之命途多舛版】

六年级一班曹旺鑫

凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了，在梦里，他梦到了爷爷；梦到了泥鳅；梦到了村子里的一切……

天真的小凡卡不知道他的爷爷在两个月前就已经病死了，他死在一个破烂不堪的草屋里，躺在床上（一块很大的木头），临死时嘴里还念叨着什么……

人们都穿着厚厚的棉袄和皮鞋，而凡卡呢，他什么也没有，只有一件无袖的衬衫，那是他爷爷给他做的。下身呢，倒是有一条裤子，但只能盖住大腿，因为他不听话时，老板会拿鞭子抽他，久而久之，他的裤子就烂了。

“砰！”这时，老板破门而入，头发乱糟糟的，浑身湿透了，因为天突然下雨，所以他成了一个落汤鸡。他心情差极了，看到凡卡还在睡觉，顿时就恼火了，毫不犹豫的拿鞭子抽了过去，“啪，啪，啪，”三道红红的伤痕瞬间出现在了凡卡身上。

凡卡迷迷糊糊的，他感到很疼，身上火辣辣的，十分痛苦。而老板却毫不留情的又抽了两下，这下，凡卡彻底清醒了，但因为他没有在老板回来前打扫完屋子，被老板赶出了屋子。

凡卡流落在街头，他又冷又饿，身上没有钱，只能去乞讨，每路过一个人他都会用可怜的目光看着他们，而他们却对凡卡不屑一顾，用轻蔑的眼光给予回应，之后就径直的走了。

凡卡绝望了，这时风刮得越厉害了，雨下的越大了，鸟儿也在嘲笑他，雨点也在轻视他。他蜷缩在墙边，回忆着往事，慢慢的睡着了……

【凡卡续写之凡卡再次被爷爷送走版】

六年级一班曹原

凡卡一觉醒来，看见自己写的信仍在桌子上纹丝不动。原来，凡卡没上几天学，不知道，应该在邮件上写上详细地址，才能寄出去。唉，只能自己跑回乡下了，凡卡想。他正在琢磨如何去偷一双鞋。

突然鞋店传来一个噩耗：老板在马车撞死了。这对凡卡绝不是噩耗，而是喜讯！凡卡轻易地拿了一双鞋飞快地向乡下跑去。

好几个天没怎么吃东西的凡卡终于跑不动了，加上风雪的袭击，他晕倒了。，过了好久他醒来了，他置身在一个大暖炕上，泥鳅就在他脚下，摇着尾巴走来走去，爷爷坐在他的面前：“孙子，你醒了，你怎么来了？你晕倒在积雪里，我差点没认出你来。”凡卡哭了，他说：“爷爷，我实在受够了，他们快要打死我啦！”

爷爷叹了一口气，说：“叹，我实在养活不了你呀”

第二天，凡卡被送到了另一位老爷家。

唉！苦命的凡卡！不管到哪里，还是不可能和爷爷在一起的！

【凡卡续写之回到乡下版】

六年级一班孙萌

过了一个又一个钟头，凡卡已经怀着甜蜜的梦睡熟了。

忽然，他隐隐约约听见有人叫他起来，凡卡便揉了揉蒙眬的睡眼，看看到底怎么回事。

结果，凡卡睁大了眼睛，发现老板已经回来了，他发现凡卡正在睡觉，而且自己的墨水和蜡烛少了一些，便大声对凡卡骂道：“你这个小兔崽子，趁我不在家，你竟敢动我的东西，看我今天不打死你。”

老板，一手拿着架子上的楦头，一手拿着棍，狠狠地向凡卡的脑袋上打了几下，凡卡昏倒了，老板看到凡卡昏倒了，并没有担心，反而很开心。狠毒的老板使劲把凡卡扔了出去，并一脸嫌弃的说：“可恶的孩子，把我的手都给弄脏了。”凡卡在寒冷的夜晚中静静地躺在大街上，他希望爷爷快一点收到信，快一点把他接回去。

突然一辆马车飞奔而来，马车刺耳的刹车声把凡卡惊醒了，凡卡艰难的站了起来，原来那是邮车，邮差把信退了回来，并告诉凡卡如果信上没有邮票和详细地址信是寄不出去的，凡卡一听，伤心极了，邮差见他这么伤心，便问出了什么事，凡卡把事情一五一十的告诉了他，善良的邮差被凡卡感动了，便让凡卡上车。他说他要把凡卡送回乡下去，凡卡一听，高兴极了，连忙上了马车，回到乡下去和爷爷过上了幸福的生活。

【凡卡续写之凡卡冻死街头版】

六年级一班赵佳乐

第二天，凡卡醒来，他的生活还是没有改变：所有脏活累活都是他干，好东西一点也没他的事。他天天盼望爷爷的回信。直到有一天，他穿的破破烂烂的走在大街上，听到邮递员不耐烦地说道：“凡卡这个小崽子连寄信都不放邮票，谁会给他寄穷人，还寄信，哼！”说着，又向信件瞥了一眼。

凡卡看了看自己的衣服-别人都穿着暖和的棉袄，只有自己穿着缝满补丁的破衣服，不由自主地想：“是啊，我怎能和别人相比较。

不久，一位和凡卡爷爷在一起打工的人把这件事告诉了他爷爷的耳朵里。可爷爷不识字，也不会写信，他也心有余而力不足。

凡卡一直没收到信，他彻底的绝望了，他就像井底之蛙，他的世界很狭窄，他在吃饭时间被打发去干活，在别人吃完饭准备睡觉时，他只能哄鞋匠家的小崽子睡觉。

他的世界变得更昏暗了。

几天后，他在洗碗的时候，一不小心把碗砸碎了遭到了鞋匠的毒打，鞋匠把他扔到了大街上，不让他回去到了，他蜷缩在墙角-他冷极了。第二天他通红的小脸上写显示出了死亡的宁静，他被冻死了，他飞向了幸福中去了。

生活就像驾驶马车范文(篇十)昆明的春节又温暖，又晴朗。我们全家决定到昆明的一个著名风景区——金殿去游玩。我们一早就到东门外穿心鼓楼等马车。这一天，游客真多啊!队伍排的很长很长，这些马车是政府特地抽调出来，为春节游客去金殿服务的。我们坐惯了公共汽车，觉得坐马车特别有趣。一路上，只见一片片绿油油的麦田，还有工厂和学校，风景很美丽，路旁有很多农民穿着新衣服去上城。还有少数民族的姑娘，头上插满了美丽的花朵。

金殿快到了，远远的可以看见一片绿树成荫的山坡，那就是鸣凤山，金殿就隐蔽在鸣凤山的`树林里面。我们非常奇怪：为什么附近的山上，没有高大的树木？这时马车夫说：“以前，靠金殿的山上，都是茂密的树林，但军队把树都砍去卖掉了，山就变成了光秃秃的。那时候马车夫运树木出去的时候，连一点钱也不给，马车夫的生活是非常痛苦的。新中国建立后，马车夫的生活一天比一天好起来，能靠自己的劳动来生活，过节还能穿着新衣服，赶着载满游客的马车，一路上愉决的和客人们谈谈笑笑。”

忽然车停了，到了金殿，我们下车，慢慢地爬上很多的石级，松林唱着歌欢迎我们。我们往前走，经过明朝时建造的一天门、二天门和三天门，两旁有各种形状菩萨的雕塑。三天门上去就到了金殿。金殿是铜造的，铜是云南的特产，传说在古代时要运到北京做铜钱，后来因为各地农民起义，交通断了，铜运不出去，就造了这座金殿，金殿里面的门窗、柱子、屋顶和菩萨全是铜做的。门前的石级栏杆都是用云南大理的地方石造的，非常光滑。在金殿的前后，我们看到吴三桂的大刀、宝剑，以及铁做的七星旗，还有明朝时种的红色大茶花。太阳光照耀下，金殿发出的金光显得更加庄严、美丽。

金殿是祖国的著名建筑物之一，上面雕刻的铜花、铜龙、铜菩萨，像活的一样生动。我们古代劳动人民的智慧和精巧的技术多么伟大啊！

云南作文08-09

生活就像驾驶马车范文(篇十一)我们的生活一直在发生巨大的变化，变化的主要因素来自科技！

几千年前，人们过着简单而朴素的生活。那时候的人只想安安静静的活着，吃喝玩乐，维持正常的生活。因此，人们烧香拜佛，祈求和平。马车应该是唯一的交通工具，但是马车贵，只有达官贵人才能买，普通人只能选择步行。如果少则一年半，多则三年四个月，如果感染了，就会死在另一个国家。所以，人的生命是很短暂的。

现在的人发明了飞机，出门远行，没几天就回来了，放弃了外面跑的人的长途；有人发明了手机，解决异乡人的相思；有人发明了麻醉剂，防止人们再次被疾病折磨。因为科技，我们的地球越来越小，我们的资源越来越少。现在我们物质上满足不了，精神上更舒服了，但是烧香拜佛还是存在的。

随着医疗技术的发展，几乎所有的常见病都可以治愈，用医疗技术延长寿命的人有更多的时间享受生活。

曾经，古人被天上的星星惊呆了，现在我们可以飞上天空了。

科技改造这个社会，美化我们的生活。

生活就像驾驶马车范文(篇十二)随着期末考试的结束，令人向往的暑假拉开了序幕。暑假中，让我最为期待的就是外出研学，全家出动的研学活动，不仅可以增进家人间的情感，也可以开阔我的眼界。此次研学让我颇为期待，因为今年的目的地是——西安。

人们常说：二十年中国看深圳，一百年中国看上海，一千年中国看北京，而五千年中国则看西安。可见西安是一个历史文化底蕴深厚的城市。这里有见证着岁月的