人音版 二年级上册音乐教案-6《小红帽》

小学音乐二年级上册《小红帽》教学设计1教学目标1、知识目标:指导学生用清晰的咬字吐字,用轻巧的声音演唱歌曲。2、能力目标:培养学生的想象力和创造力,通过形象的教学提高学生的音乐基础修养,初步领会音乐同生活的密切关系。3、德育目标:通过学习让学生在日常生活中增强自护意识,培养学生机智勇敢和孝敬长辈的好品质。2学情分析根据低年级学生活泼好动,注意力难以持久和仍然以形象思维活动为主的特点。引导学生通过多媒体辅助聆听、歌唱、表演等活动,调动身体的各个感官,全身心地投入音乐。3重点难点教学重点:学唱歌曲。以及围绕歌曲开展的创编活动。教学难点:注意歌曲中一字多音处的演唱。4教学过程活动1【导入】一、情境导入：1、随着音乐律动进教室。2、师生问好歌。活动2【讲授】二、学唱歌曲节奏游戏:师拍节奏生模仿:2/4

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︱2、欣赏视频:师:同学们,你们喜欢听童话故事吗?你都听过什么呢?

生:

师:今天老师给大家带来了一个童话故事,我们一起来看看吧!(欣赏《小红帽》的视频片段。)

3、视听歌曲:

师:让我们一起欣赏由这个故事改编的歌曲吧!师:你觉得歌曲的情绪,速度是怎样的?生:4、再听歌曲:师:你会用“强弱”的动作感受歌曲节奏,边为歌曲伴奏吗?生:边听边拍手拍腿感受节奏边为歌曲伴奏。5、复听歌曲:师:让我们走近童话故事,一起来试着扮演小红帽和大灰狼吧!放录音,学生即兴表演。6、读词:师:让我们一起看书,听听老师是怎么读词的。教师有感情的按节奏朗读歌词。师:大家也想试试吗?生:随琴轻声高位置地读词。7、随老师琴声“la”音模唱旋律。8、填唱歌词:(1)随琴轻声、慢速填唱歌词。教师纠错,一字多音处指导:(连唱,要求声音轻快,咬字积极:

四小节换气,换气前的四分音符唱得短一些,第八小节要唱得亲切自然,后一个应稍弱,

第五乐句用稍弱的音量演唱,注意唱好每句末尾的韵“ang”)(2)随音乐完整、准确、有感情地演唱歌曲。(3)师生对唱。(4)生生对唱。活动3【活动】三、创编与活动1、创编歌表演:师:请同学们开动你的小脑筋,发挥想象力,为歌曲编配上你们喜欢的动作,边唱边表演。生:展示:请几组同学到前面展示。师生评价。2、创编、表演情景剧:师:谁能告诉大家小红帽是怎样的一个孩子?(是一个美丽、善良、尊敬老人的小女孩,而且还非常勇敢),你们喜欢她吗?现在就让我们把课前做好的小红帽头、大灰狼头饰展示一下,戴上它,并和你的好朋友合作,为歌曲创编情景剧,可以自由创编结尾。(

分小组创编,让学生根据歌词通过小组合作、讨论去编排一些简单的故事对话情节,教师巡回指导)展示:。分组表演。活动4【导入】四、德育教育师:今天我们和善良、勇敢的小红帽一起度过了快乐的音乐时光,同学们想想在生活中,怎样能够让自己更加安全,避免遇到一些危险呢?生:同桌讨论。教师出示课件并总结:外出不随便与陌生人交流家中的情况。

不在郊外、马路等危险地方逗留。

时刻谨记:遇到坏人打110,遇到火灾打119,遇到有人受伤、生病打120。活动5【练习】五、拓展知识师:孩子们,童年是美好的。童话故事伴随我们成长,老师这里还有很多好听好看的童话,在这里推荐给大家一起分享。有:(课件出示:童话世界《拇指姑娘》、《白雪公主》、《海的女儿》、《神笔马良》……)回家以后可以搜集、阅读这些经典的童话作品。活动6【作业】六、教师总结：师:通过学习这首歌,以及刚才开展的各项活动中,我们懂得要向小红帽一样尊敬、孝敬长辈,机智、勇敢。只要勇敢,遇事动脑