湖北省枣阳市初中历史七年级期末上册高分预测试卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下图是元谋人牙齿化石和北京人头盖骨化石，反映出我们研究历史的重要手段和方法是（

）

A．对考古实物的发掘B．对历史史料的实证C．对历史书籍的研究D．对神话传说的归纳

2、“华夏民族，非一族所成。太古（三皇五帝时期）以来，诸（多个）族错居（杂处）……渐化合以成一族之形”。这段话中可以看出华夏民族的形成（

）A．由单一的民族构成B．在很短的时间内形成C．由多个民族融合发展而成D．地点在我国东北地区

3、关于夏朝建立后的王位传承，古书中有不同记载。《史记·夏本纪》写道：“帝禹以天下投益，益让帝禹之子启。”而《战国策·燕策》则记载：“启与支党攻益，而夺之天下。”据此能认定的历史事实是（）A．启用武力夺取王位B．益将王位让于启C．启最终继承了王位D．禹直接传位于启

4、下列关于甲骨文的说法，错误的是（

）A．是刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字B．已经具备了汉字的基本结构C．是中国古代体系较完整的文字D．是中国年代最早的文字

5、半坡居民会制作精美的生产工具，种植粟、白菜，饲养猪、狗等家畜。河姆渡人用耒耜耕地，人工栽培水稻，过定居生活。上述材料主要反映了半坡人和河姆渡人（

）A．是我国境内最早的人类B．已开始了原始农业生产C．逐渐形成了华夏族D．已进入奴隶制社会

6、“随遇而安”体现了下面哪个学派的精神（

）A．儒家B．道家C．墨家D．法家

7、秦始皇向来都说他是暴君，把他的好处抹杀，其实他在中国历史上功绩还是有很多，如

①统一六国②推行郡县制③统一货币、度量衡④焚书坑儒A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

8、四年的楚汉之争以刘邦取胜告终，他之所以能战胜项羽主要原因在于A．始终拥有重兵B．善用人才，注重收揽民心C．生性刚愎执着D．首先攻破秦都咸阳

9、西汉的开国皇帝是（

）A．刘秀B．刘海C．刘邦D．刘彻

10、汉武帝统一铸币权和实行盐铁官营、专卖所起到的作用有

①实现了经济上的大一统

②改善了国家的财政状况

③有利于文化的交流

④加强了思想控制A．①②B．②③C．②④D．③④

11、他反对王莽，建立东汉，开创了“光武中兴”的局面。“他”是A．刘邦B．刘秀C．刘备D．刘彻

12、贾谊《过秦论》中写道:“斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从,山东豪杰并起遂亡秦族矣”。其中“斩木为兵,揭竿为旗”的历史人物是A．秦始皇B．陈胜、吴广C．项羽D．刘邦

13、有很多的成语与历史上的著名事件有关，下列事件与“万事俱备，只欠东风”有关的是（

）A．长平之战B．官渡之战C．赤壁之战D．牧野之战

14、三国是东汉末年以来由分裂走向大一统的过渡时期。结束这一时期，统一全国的是（

）A．西晋B．东晋C．南朝D．前秦

15、采取一系列汉化政策，促进鲜卑族同汉族融合的改革是（

）A．商鞅变法B．孝文帝改革C．戊戌变法D．洋务运动

16、我国现存最早一部完整的农书是（

）A．《齐民要术》B．《水经注》C．《大明历》D．《道德经》

17、出现图1到图2西汉封国范围变化的主要原因是

A．“推恩令”的实施B．盐铁官营的推行C．和亲政策的实行D．北方匈奴的败退

18、在战国后期，社会生产力水平不断提高的表现是（

）A．磨制石器与骨器的大量使用B．铁器开始出现C．开始使用牛耕地D．铁制工具与牛耕的推广

19、在今天的中国，我们发现的古人类遗址有北京人遗址、金牛山遗址、河套人遗址、许家窑人遗址、长阳人遗址、柳江人遗址、马坝人遗址、左镇人遗址等。这说明我国A．古人类都分布于北方地区B．古人类由猿进化而来C．是最早出现古人类的国家D．古人类遗址非常丰富

20、学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳描述，正确的是（

）A．中国境内人类与文明的起源B．政权分立与民族交融C．统一多民族国家的建立和巩固D．早期国家与社会变革二、综合题

21、历史是人类社会的发展过程，虽过去几百年以至若干万年，但并不是消逝得没有痕迹，只要我们留意，它就在我们身边。某校七年级学生举办了中国古代人类文明图片展，请你结合这次活动完成下列要求。

图1

图2

图3

【文字记录着历史】

(1)图1上刻的是哪一文字？它的出土说明我国有文字可考的历史从哪一朝代开始？

【文物凝聚着历史】

(2)图2是迄今世界上出土的最重的青铜器，它的名称是什么？

【古迹和遗址诉说着历史】

(3)图3的工程修建于2000多年前，它经受住了汶川地震的考验，至今一直造福于人民。这项伟大的工程是什么？主持修建的是哪一历史人物？这项水利工程的修建有什么作用？

图4夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富。故秦无敌于天下。——《战国策秦策》【制度变革渗透着历史】

(4)商鞅变法的目的是什么？在秦国支持他变法的国君是谁？图4材料中反映出了商鞅变法的哪些措施？商鞅变法在秦国起到了什么作用？

22、为提升同学们的探究学习能力，老师设计出如下学习任务，请你加以完成。

【任务一】识别历史资料，寻找历史证据

(1)考古发现是了解史前社会历史的重要依据，上面图片中，属于原始农耕时代考古发现的是（只填序号）。

【任务二】梳理时间顺序，理清历史脉络

(2)根据上面年代尺上的信息，结合所学知识，答出①②所代表的朝代，并概括出图片中A这一时期的阶段特征。

【任务三】进行材料研读，认知历史情境

(3)根据上面材料，结合所学知识，回答：丝绸之路促进了中外哪些方面的交流？并请各举一例说明丝绸之路的开通有何意义？

23、创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新越来越成为一个国家发展的重要基础和标志。根据下面图文信息,回答相关问题。

（1）[制度创新]制度创新决定着一个国家、一个民族的发展进程。请说出图一图二反映的地方管理制度分别是什么?简述图二地方管理制度产生了怎样的影响?

（2）[思想创新]思想创新是社会转型的重要推动力。根据所学知识将空缺部分①②补充完整,并简述儒家思想中个人与社会的关系。

（3）[科技创新]科技在人类文明进程中起着重要的推动作用，简述下面两幅图片在科技方面所承载的价值。

24、中华优秀传统文化积淀着深厚的历史底蕴，凝结着丰富的历史智慧。某中学历史兴趣小组以“弘扬中华优秀传统文化”为主题进行探究性学习，阅读材料，回答问题。材料一：

(1)根据材料，并结合所学知识，说出发表图1、图2观点的两个人分别是谁？材料二：来自各诸侯国活跃了一百余年的儒家王者师、道家传人、法家骨干、阴阳家领袖，他们互相对立、互相争鸣、互相吸收、互相促进，共同培养了特殊的理想人格风采、留下了示范后世的良言淑行。——摘编自王立《百家争鸣与大一统》

(2)根据材料二说明各思想流派之间的关系。材料三：知之为知之，不知为不知，是知也。三人行，必有我师焉。学而不思则罔，思而不学则殆。温故而知新，可以为师矣。敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——《论语》

(3)请说出材料三中孔子言论对于我们今天的学习有什么指导意义。

(4)丰厚的中华文化是中华民族的瑰宝。请结合以上材料，谈谈作为新时代的中学生应该如何保护和传承中华民族优秀传统文化。

25、商鞅变法给秦国带来根本性的变化，为秦灭六国、统一全国奠定了坚实的基础．阅读下列材料，回答问题。材料一

废除井田制，允许土地自由买卖。凡是努力从事农耕，生产粮食和布帛多的人免除徭役，作为奖励，禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。全国设31县，由国君直接委派官吏去治理，颁布法律，实行连坐法。材料二

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白材料三

战国时期，各国“车途异轨……文字异形”，秦兼并六国后实行巩固统一的措施。材料四

秦朝时赋税沉重，徭役、兵役繁重，刑法严酷，秦二世时统治黑暗。

(1)根据材料一结合所学知识说一说商鞅变法的影