下学期高二语文期末试题汇编：语言文字运用I

语言文字运用I吉林省松原市2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。与嫦娥五号的环月轨道不同，嫦娥六号任务采用环月逆行轨道方案，即探测器在环月轨道上的飞行方向与月球自转方向相反。据专家介绍，之所以选择逆行轨道方案，并非为了A，而是由嫦娥六号的任务特点决定的。作为“嫦娥家族”的一员，嫦娥六号沿袭了“前辈”已有的构型布局和硬件产品，但着陆位置却由月球的北纬地区变化为南纬地区。由于太阳始终直射在月球赤道附近的区域，如果B采用原有的环月顺行轨道方案，探测器在月球南半球着陆时相比嫦娥五号任务会出现受晒面调转180°的情况，即探测器本应朝阳的一侧处于阴影中，而应当处于阴影环境的一侧处于光照中，这会影响采样过程中的能源供给、采光等条件。C这一难点，设计团队先后考虑了多种措施和方案，比如重新调整探测器的构型布局来适应朝向需求，或是在下降过程中进行大幅度姿态调整。但这些措施要么会带来重大的技术状态调整，要么会增加在轨实施的风险。①解决难题的关键一棒交到了轨道设计师手中。②经过轨道设计师充分研究，③为嫦娥六号探测器巧妙设计了环月逆行轨道方案，④即通过调转飞行轨道的方向，⑤避免因采样区域位置的变化带来朝向的变化，⑥同时也避免大幅度调整构型布局和硬件产品，⑦顺利化解了因着陆点变化带来的朝向、姿态。18.请在文中横线处填入恰当的词语（包括成语）。19.文中第三段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可增删少量词语，不得改变原意。20.请简要说明文中“前辈”的引号的作用。【答案】18.A.标新立异B.仍然C.针对19.②“经过”移到“轨道设计师”后面；⑦“朝向、姿态”之后加上“的问题”（或“等问题”）。20.文中“前辈”的引号表示特殊含义，使表达更具趣味性和新奇感，吸引读者的阅读兴趣。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用词语（包括成语、熟语）的能力。A空，根据前文“之所以选择逆行轨道方案”，后文“而是由嫦娥六号的任务特点决定的”，可知此处指出“选择逆行轨道方案”是根据实际情况决定的，而不是追求新奇，可填“标新立异”。标新立异：提出新奇的见解、主张，表示与一般不同。有时也指敢于打破旧框框，进行革新创造B空，根据前面的“如果”，和后面的“采用原有的环月顺行轨道方案”，可知此处提出假设，表示按照原来的方案继续不变，可填“仍然”。C空，根据前文“……这会影响采样过程中的能源供给、米光等条件”，结合后文“设计团队先后考虑了多种措施和方案”，可知此处指出“设计团队考虑多种措施和方案”，是立足事实，对实际情况进行有特定的‌考虑、处理，可填“针对”。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。②句，成分残缺，滥用介词导致主语残缺，应该把“经过”移到“轨道设计师”后面。⑦句，成分残缺，“化解”后缺少必要的宾语中心词，应该在“朝向、姿态”之后加上“的问题”（或“等问题”）。【20题详解】本题考查学生正确辨析标点符号作用的能力。“前辈”一词加上引号，表示特殊含义，这里的“前辈”并不是指人，而是指代之前发射的月球探测器。使用引号，增强了语言的表现力，使得“前辈”这个比喻性称呼在句子中的含义更加明确，同时使句子的表达更加生动，能够激起读者的阅读兴趣。吉林省三区九校2023-2024学年高二下学期7月期末考试语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，5分）阅读下面的文字，完成下面小题。行走在初夏的早上，尽是雨后的微凉和氤湿的绿意，令人①。清晨，在小区健身廊道跑步锻炼时，忽然瞥见路边花园里有几株石榴树开花了。“只待绿荫芳树合，蕊珠如火一时开。”远看，石榴树上开满许多像小喇叭似的花朵，红红的，缀满在朦胧的绿丛里，灿若烟霞。我②地停下脚步，走近栅栏，来到石榴树下，仔细端详。昨夜下了一阵小雨，空气是那样清新，石榴树的枝叶上还有一层水滴。绿叶红花，点缀滴滴晶莹露水，石榴花越发显得纤细、秀美、娇艳。漫步于石榴树下的蜿蜒小径，我忽然读懂了（），此时，恰是石榴花开时节的最美写照。古人把石榴称作“丹若”，就是取自石榴花的颜色。红红的石榴花，一树树，一簇簇，一团团，抓人眼球，充满了蓬勃的生命感，成为初夏时节一道绚丽的风景线。望着石榴花，遐想着金秋时满树的石榴果，我的思绪又飘飞到老家的那棵石榴树身上，石榴树枝繁叶茂，石榴花红艳似火，秋后硕果累累，让儿时的我有了大快朵颐的美味。在零食匮乏的年代，那棵石榴树结出的果实，汁液饱满，甜而不酸，还未入口，已让我满口生津，成为我童年味蕾的一份留恋。18.请在文中横线处填入恰当的成语。19.下列诗人的诗句最适合填到括号中的一项是（）A.欧阳修口中的“荒台野径共跻攀，正见榴花出短垣”B.李商隐口中的“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜”C.苏轼口中的“微雨过，小荷翻，榴花开欲然”D.司马光口中的“榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来”【答案】18.①神清气爽/心旷神怡②不由自主19.C【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。①根据语境“初夏的早上，尽是雨后的微凉和氤湿的绿意”可知，是雨后的绿意让人心情舒畅。可填“神清气爽”或“心旷神怡”。神清气爽：形容人神志清爽，心情舒畅。心旷神怡：心情愉快，精神舒畅。②根据语境“石榴树上开满许多像小喇叭似的花朵，红红的，缀满在朦胧的绿丛里，灿若烟霞”可知，石榴树吸引了我，因而“我”控制不住自己，停下了脚步，可填“不由自主”。不由自主：由不得自己，控制不住自己。【19题详解】本题考查学生语言表达之连贯能力。前文语境中有“昨夜下了一阵小雨，空气是那样清新，石榴树的枝叶上还有一层水滴。绿叶红花，点缀滴滴晶莹露水，石榴花越发显得纤细、秀美、娇艳”，指向雨后石榴花的状态。A.描述的是榴花与荒台野径的景象。B.描述的是榴枝、榴实的美丽。C.描述的是微雨过后，小荷翻动，榴花欲开的景象。最符合文中描述的石榴花开时节的景象，因为它描绘了雨后石榴花即将盛开的美丽画面。D.描述的是榴花映叶，槐影沉沉，雨势来临的景象。故选C。吉林省重点高中协作体2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题（一）语言文字运用I（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成小题。最近，“淡学”一词在社交媒体上走红。“淡学”，（A），提倡的是一种“淡然”的生活态度。外表宠辱不惊、不争不抢，内心平和安宁、八风不动。①节奏飞快、竞争激烈、社交频繁的现代社会，②在社会规训和自我加压的双重鞭策下，③成年人一直面临着不小压力。④想做一个“高分”成年人，⑤往往要付出巨大的脑力、精力和情感成本。⑥选择“让精神减负”“让欲望减少”，⑦是“淡人”们舒缓压力、消解内耗、积蓄能量。就像船行大海中，风浪越大，越需要稳固的“船锚”，以平和稳定的内在对抗外界的（B）。主动抛弃一些负重，是为了更好地轻装前行。从丧、佛系，到内卷、淡人，我们一直热衷于贴标签、对号入座，但这也容易陷入非黑即白、以偏概全等标签化思维。其实，甲。一个线下社交中“淡淡”的人，也许乙；丙，也会因在意的人或事开怀大笑或泪流满面；工作中看似“淡淡”的人，可能也在为了自己的小目标“淡卷”。所以，你可以浓，也可以淡，可以时浓时淡，也可以内浓外淡……我们不必被标签束缚，无论是（C）还是热烈滚烫，只要是发自内心的选择，只要是让自己感觉舒服的，就是最好的！（节选自人民网《“随便吧”“都可以”……你是这样的“淡人”吗？》）18.请在文段的括号处填上合适的成语。19.文段中画波浪线的句子存在两处语病，请将有语病的句子的序号写出来，并修改。20.请在文段画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每句不超过12个字。【答案】18.A.顾名思义B.惊涛骇浪/风高浪急/大风大浪C.风轻云淡/淡泊恬静/淡然处之19.①在节奏飞快、竞争激烈、社交频繁的现代社会中。⑦是“淡人”们舒缓压力、消解内耗、积蓄能量的方法。20.甲：“淡”非意味与“浓”对立乙：在线上积极热情、广交朋友丙：一个情绪淡淡的人【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。A.下句是对“淡学”的解释，可用：顾名思义。顾名思义，从名称想到所包含的意义。B.前文说“船行大海中，风浪越大”，此处用风浪比喻外界的险恶，可用：惊涛骇浪/风高浪急/大风大浪。惊涛骇浪/风高浪急/大风大浪，比喻险恶的环境或遭遇。C.此处与“热烈滚烫”词义相反，强调为人淡泊宁静，可用：风轻云淡/淡泊恬静/淡然处之。风轻云淡，形容天气晴好，也形容为人恬静安适。淡泊恬静，指恬淡、安静，形容为人闲适，安静。淡然处之，以漫不经心的态度对待事物。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句语病有：①处，“节奏飞快、竞争激烈、社交频繁的现代社会”，“现代社会”作句子的主语，后文中途易辙，此处应作句子的状语，改为“在节奏飞快、竞争激烈、社交频繁的现代社会中”。⑦处，成分残缺，句子缺少“是”的宾语中心语，在句尾加上“的方法”。【20题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。甲处，前文说我们不要热衷于贴标签、对号入座，后文“你可以浓，也可以淡，可以时浓时淡，也可以内浓外淡……”强调“淡”与“浓”不是绝对对立的，应填：“淡”非意味与“浓”对立。乙处，前句强调线下社交中“淡淡”，此处对应是说线上社交的不同，应填：在线上积极热情、广交朋友。丙处，分号前后并列，句式用“一个……的人”，此处是说情绪上的表现，应填：一个情绪淡淡的人。吉林省普通高中G6教考联盟2023—2024学年高二下学期期末考试语文试题语言文字运用I（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成下面小题。在“两小儿辩日“的故事中，关于太阳是早晨更近还是中午更近，两小儿各执一词，使得孔子“不能决也”。今天我们从科学角度来分析。一小儿是①推断太阳远近，并不可靠。太阳升起时，以树木、房屋和一小角天空为背景，背景之小可衬托出太阳之大；加上天空较暗，也使得太阳看上去要大一点。到了中午，太阳以过阔的天空为背景，就显得小了。另一小儿则是根据体感的凉热来推断，同样不可靠。②,直射热量比较高，所以人们觉得热，而早晨太阳斜射大地，加上夜里地面热量已消散，所以人们觉得凉快。那么,太阳到底什么时候离观测者更近?可以肯定的是，观测者在地球上的位置会影响测算结果；而地球自转的同时也在公转，会使得观测者与太阳的距离处于动态变化之中。科学家经过多次精确测算最终得出的结论，可大致表述为：在同一观测点，有些时期太阳早晨比中午更近，③情况不能一概而论。21.下列句子中的“肯定”和文中加点的“肯定”,含义相同的一项是（）A.由于难以肯定，所以我较为相信，开始是六先令，后来是七先令。B.她猜测同桌的那只铅笔盒来自遥远的大城市，而价钱肯定非同寻常。C.衷心感谢评委会对我在发现青蒿素及其治疗功效等方面贡献的肯定。D.“修辞立其诚”,这句话虽是两千年以前讲的，现在仍应加以肯定。22.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。【答案】21.A22.①根据太阳的大小/根据视觉上的大小；②中午太阳直射大地；③有些时期则相反/有些时期比中午更远【解析】【21题详解】本题考查学生理解不同语境中词语含义的能力。加点的“肯定”表示“确定”。A.表示“确定”；B.一定，无疑问；C.表示承认、认可；D.承认事物的存在或事物的真实性。故选A。【22题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①此处要写一个小儿推断的根据，由“太阳升起时……背景之小可衬托出太阳之大……到了中午……就显得小了”，可见这是说看到的太阳的大小并不准确，与背景等有关，可见一小儿是“根据太阳的大小/根据视觉上的大小”来推断的；②此句与“早晨太阳斜射大地”相对，且要照应“直射”，可见是中午的太阳，可填：中午太阳直射大地；③由后文的“情况不能一概而论”可知，此句与“有些时期太阳早晨比中午更近”意思相对，句式一致，可填：有些时期则相反/有些时期比中午更远。吉林省长春市东北师范大学附属中学2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，6分）阅读下面的文字，完成下面小题。霍去病墓前的石雕与“马踏飞燕”雕塑凝固了奔腾中的瞬间，静中有动。对于捕捉角色瞬间的动画而言，这些是难得的造型语言资源，可以成为动画造型的关键帧。每个雕塑都可以成为一个动画片场景中的道具，其构成部分，可以是动画的一个角色形象，也可以是动画角色的一个动作，甚至是不同角色之间的互动。当然，这种思维还只是直接的“剪取”。要做到真正的①，国产动画从业者还要了解古代雕塑形象设计的知识，捋清文化脉络，才能全面、系统、透彻地理解。汉人酷爱骏马，并把骏马看作是民族尊严、国力强盛和英雄业绩的象征。所以，汉代的雕塑是当时人们多年大漠追杀的豪迈记忆与马革裹尸情怀的折射，是对血脉贲张的烈马性情与行为细节的熟知与提炼。这些是如今的动画从业者无法②的。所以，转化汉代雕塑为动画角色的必要前提是熟悉汉代历史。在国产动画使用中国传统艺术元素的时候，既要能理解其神韵的表达，体现一个时代的风格，更要能移用外形。只有对中国传统艺术样式的感观、体验、临摹记忆之后，并迁移到动