9年幼师自用教案大班语言云朵面包

9年幼师自用教案大班语言《云朵面包一、教学内容本节课的教学内容选自大班语言教材《云朵面包》。教材内容为一则富有想象力和教育意义的故事，讲述了一个关于云朵变成面包的神奇故事，通过故事引导幼儿了解云朵的生长过程，以及面包的制作过程，培养幼儿的想象力和创造力。二、教学目标1.帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的想象力和创造力。2.引导幼儿学习生词和常用语句，提高幼儿的语言表达能力。3.培养幼儿的观察能力和思维能力，激发幼儿对科学的兴趣。三、教学难点与重点重点：让幼儿理解故事内容，学会生词和常用语句，提高语言表达能力。难点：引导幼儿发挥想象力和创造力，理解云朵变成面包的神奇过程。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、云朵图片、面包图片、生词卡片。学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。五、教学过程1.情景引入（5分钟）：通过多媒体展示云朵和面包的图片，引导幼儿观察并讲述云朵和面包的特点。2.故事讲解（10分钟）：教师生动讲解故事《云朵面包》，引导幼儿关注故事中的生词和常用语句。3.生词学习（5分钟）：教师出示生词卡片，引导幼儿认读和理解生词，如“云朵”、“面包”等。4.故事复述（5分钟）：教师邀请幼儿上台复述故事，培养幼儿的语言表达能力。5.随堂练习（5分钟）：教师出示图片，引导幼儿用所学语句描述云朵和面包的特点。6.手工制作（10分钟）：教师发放材料，引导幼儿动手制作云朵面包的手工品，培养幼儿的动手能力。7.作品展示（5分钟）：邀请幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受。六、板书设计云朵面包生长制作神奇美味七、作业设计1.请幼儿回家后，向家长讲述故事《云朵面包》。2.请幼儿观察天空中的云朵，并用所学语句描述云朵的特点。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过故事《云朵面包》引导幼儿了解云朵的生长过程和面包的制作过程，培养幼儿的想象力和创造力。在教学过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。但在生词学习环节，部分幼儿对生词的理解和运用仍有待提高，需要在今后的教学中加强引导。拓展延伸：邀请家长参与手工制作活动，让幼儿在家与家长一起制作云朵面包，增进亲子关系，提高幼儿的动手能力。同时，可以组织户外观察活动，让幼儿走进大自然，观察天空中的云朵，培养幼儿的观察能力。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.故事内容的选择：《云朵面包》作为教学内容，其本身的趣味性和教育意义对于大班幼儿来说具有很强的吸引力。故事中云朵和面包的转化，既符合幼儿的好奇心，又能激发他们的想象力。2.教材的章节安排：本节课选自大班语言教材，说明该故事内容适合大班幼儿的认知发展水平。在大班阶段，幼儿的语言表达能力、观察能力和思维能力有了进一步的发展，适合引导他们进行更深层次的思考和创造。二、教学目标细节重点关注1.想象力与创造力的培养：通过故事《云朵面包》，引导幼儿发挥想象力和创造力，理解云朵变成面包的神奇过程。教师可以通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思考，鼓励他们分享自己的想法。2.语言表达能力的提高：教师邀请幼儿上台复述故事，培养幼儿的语言表达能力。在复述过程中，教师可以引导幼儿使用适当的词汇和语句，帮助他们更准确、流畅地表达。三、教学难点与重点细节重点关注1.云朵变成面包的神奇过程：这是本节课的教学难点，因为幼儿需要理解一种非现实的情境。教师可以通过图片、实物等教具，帮助幼儿建立直观的认识，引导他们理解这种神奇过程。2.生词和常用语句的学习：生词和常用语句的学习是教学重点，教师需要通过生词卡片、图片等方式，帮助幼儿认读和理解生词，引导他们运用所学语句描述云朵和面包的特点。四、教具与学具准备细节重点关注1.多媒体教学设备：多媒体教学设备可以直观地展示云朵和面包的图片，吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。2.手工制作材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，可以让幼儿动手制作云朵面包的手工品，培养他们的动手能力和创造力。五、教学过程细节重点关注1.情景引入：通过多媒体展示云朵和面包的图片，引导幼儿观察并讲述云朵和面包的特点。这一步骤可以激发幼儿的好奇心，为后续故事讲解做好铺垫。2.故事讲解：教师生动讲解故事《云朵面包》，引导幼儿关注故事中的生词和常用语句。讲解过程中，教师可以适时提问，引导幼儿思考和表达。3.生词学习：教师出示生词卡片，引导幼儿认读和理解生词。在这一过程中，教师可以帮助幼儿巩固生词，提高他们的词汇量。4.故事复述：教师邀请幼儿上台复述故事，培养幼儿的语言表达能力。复述过程中，教师可以引导幼儿使用适当的词汇和语句，帮助他们更准确、流畅地表达。5.随堂练习：教师出示图片，引导幼儿用所学语句描述云朵和面包的特点。这一步骤可以检验幼儿对生词和语句的掌握程度，提高他们的语言表达能力。6.手工制作：教师发放材料，引导幼儿动手制作云朵面包的手工品。在制作过程中，教师可以引导幼儿发挥想象力和创造力，培养他们的动手能力和创造力。7.作品展示：邀请幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受。这一步骤可以培养幼儿的自信和表达能力，同时增进他们之间的交流。六、板书设计细节重点关注板书设计应简洁明了，直观地展示故事的主要内容。云朵和面包的转化过程可以通过图示和关键词的形式呈现，方便幼儿理解和记忆。七、作业设计细节重点关注1.讲述故事《云朵面包》：幼儿回家后，向家长讲述故事，检验他们对故事内容的理解和记忆。2.观察天空中的云朵：幼儿观察天空中的云朵，并用所学语句描述云朵的特点。这一步骤可以检验幼儿对故事中生词和语句的运用能力，提高他们的语言表达能力。八、课后反思及拓展延伸细节重点关注1.课后反思：教师在课后应对本节课的教学进行反思，分析教学效果，找出需要改进的地方。例如，在生词学习环节，是否所有幼儿都能理解和运用所学词汇。2.拓展延伸：教师可以组织户外观察活动，让幼儿走进大自然，观察天空中的云朵。这不仅可以培养幼儿的观察能力，还能让他们将所学知识与现实生活联系起来，提高他们的实践能力。同时，教师可以邀请家长参与手工制作活动，增进亲子关系，培养幼儿的动手能力和创造力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用生动形象的语言：在讲述故事时，教师应使用生动、形象的语言，以吸引幼儿的注意力，激发他们的想象力。2.变化语调：在讲解过程中，教师应根据故事情节的变化，调整语调，使讲解更具有感染力。二、时间分配1.合理规划时间：教师应合理规划每个环节的时间，确保幼儿有足够的时间参与课堂活动。2.控制时间：在课堂提问和手工制作环节，教师应控制好时间，避免拖延，确保课堂进度。三、课堂提问1.开放式提问：教师应采用开放式提问的方式，引导幼儿思考和表达。例如：“你觉得云朵为什么会变成面包呢？”2.引导式提问：教师可以通过引导式提问，帮助幼儿理解故事内容。例如：“故事中，云朵变成了什么？”四、情景导入1.利用多媒体：教师可以利用多媒体展示云朵和面包的图片，吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。2.生活情境：教师可以结合幼儿的生活经验，引入故事情节。例如：“你们在生活中有没有见过云朵和面