黄山奇松教学设计苏教版教案示例

黄山奇松教学设计苏教版教案示例一、教学内容本节课为人教版七年级上册第三单元第五课《黄山奇松》，主要内容有：1.黄山奇松的形态特点和生长环境；2.黄山奇松的传说和历史文化；3.欣赏黄山奇松的图片，培养学生的审美能力。二、教学目标1.了解黄山奇松的形态特点和生长环境，提高学生的观察力和想象力；2.通过传说和历史文化，培养学生热爱祖国大好河山的情感；3.培养学生欣赏美、评价美的能力。三、教学难点与重点：重点：黄山奇松的形态特点和生长环境。难点：黄山奇松的传说和历史文化。四、教具与学具准备：教具：电脑、投影仪、图片、地图学具：笔记本、彩笔五、教学过程1.导入：展示黄山奇松的图片，引导学生观察，激发学生兴趣。2.讲解：（1）介绍黄山奇松的形态特点，如“迎客松”、“送客松”等。（2）讲解黄山奇松的生长环境，如高山、岩石等。（3）讲述黄山奇松的传说和历史文化，如黄帝、轩辕等。3.讨论：让学生分组讨论，谈谈自己对黄山奇松的看法和感受。4.欣赏：组织学生欣赏黄山奇松的图片，提高学生的审美能力。六、板书设计：黄山奇松形态特点：如“迎客松”、“送客松”等。生长环境：高山、岩石等。传说和文化：黄帝、轩辕等。七、作业设计1.根据本节课的内容，画出自己心中的黄山奇松。答案：学生根据自己的理解和想象，画出自己心中的黄山奇松。2.查阅资料，了解黄山奇松的保护现状，谈谈自己的看法。答案：学生根据查阅的资料，了解黄山奇松的保护现状，并提出自己的看法和建议。八、课后反思及拓展延伸本节课通过图片和故事，让学生了解了黄山奇松的形态特点和生长环境，使学生感受到了黄山奇松的神奇魅力。但在讲解传说和文化方面，由于时间有限，没有讲得十分详细，可以让学生在课后去查阅相关资料，深入了解黄山奇松的历史文化。同时，可以组织学生去户外观察松树，增强学生的实践能力。重点和难点解析：一、教学难点：黄山奇松的传说和历史文化。解析：黄山奇松的传说和历史文化是本节课的教学难点，因为这部分内容涉及传说、历史、文化等多个方面，较为复杂。学生需要理解和掌握黄山奇松的传说故事，以及黄山奇松在中国文化中的地位和意义。1.使用多媒体教学手段：通过播放视频、展示图片等方式，让学生更直观地了解黄山奇松的传说故事和文化内涵。2.生动讲解：以故事化的方式讲解黄山奇松的传说，引导学生进入故事情境，感受黄山奇松的神奇魅力。3.互动讨论：组织学生分组讨论，让学生分享自己了解的黄山奇松传说和文化故事，互相交流学习。4.案例分析：选取具有代表性的黄山奇松案例，如“黄帝松”、“轩辕松”等，让学生分析黄山奇松在历史文化中的地位和意义。二、教学重点：黄山奇松的形态特点和生长环境。解析：黄山奇松的形态特点和生长环境是本节课的教学重点，因为这部分内容是了解黄山奇松的基础，对于培养学生的观察力和想象力具有重要意义。学生需要掌握黄山奇松的形态特点，如树干、树枝、叶子等，以及黄山奇松的生长环境，如高山、岩石等。1.直观展示：通过展示黄山奇松的图片和实物模型，让学生直观地了解黄山奇松的形态特点和生长环境。2.详细讲解：详细讲解黄山奇松的形态特点，如树干扭曲、树枝轮生等，以及黄山奇松的生长环境，如高山悬崖、岩石缝隙等。3.观察实践：组织学生进行户外观察实践，让学生亲身感受黄山奇松的生长环境和形态特点。4.小组讨论：引导学生分组讨论，让学生分享自己观察到的黄山奇松形态特点和生长环境，互相交流学习。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解黄山奇松的传说和历史文化时，运用生动、形象的语言，配合适当的语调变化，吸引学生的注意力，增强课堂的趣味性。2.时间分配：合理安排课堂时间，保证有足够的时间讲解黄山奇松的形态特点和生长环境，同时留出时间让学生进行讨论和实践活动。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考和回答，提高学生的参与度和积极性。4.情景导入：通过展示黄山奇松的图片和播放相关视频，营造一个生动、直观的教学情境，激发学生的学习兴趣。教案反思：1.在讲解黄山奇松的传说和历史文化时，可以考虑邀请当地的文化专家或黄山奇松的传承人进行guestlecture，增加课程的权威性和趣味性。2.在课堂活动中，可以组织学生进行角色扮演，让学生亲身体验黄山奇松的传说故事，提高学生的参与度和创造力。3.对于户外观察实践