2018幼儿园教师培训课件

2018幼儿园教师培训课件精华版教学内容：本节课的主题是“认识数字4”，我们将通过学习数字4的形状、大小、以及数字4在生活中的应用来加深孩子们对数字4的理解。教材选自《幼儿园数学活动指导手册》的第四章第二节，具体内容包括数字4的书写、数字4的图片认识、数字4的比较大小以及数字4在生活中的应用等。教学目标：1.让孩子们能够正确书写数字4，并认识数字4的形状。2.培养孩子们对数字4的敏感性，提高他们的数学思维能力。3.通过生活实例，让孩子们理解数字4的实际应用，培养他们的实际问题解决能力。教学难点与重点：重点：让孩子们能够正确书写数字4，并认识数字4的形状。难点：培养孩子们对数字4的敏感性，通过生活实例让他们理解数字4的实际应用。教具与学具准备：教具：数字4的卡片、数字4的模具、画笔和颜料等。学具：每个孩子准备一张数字4的卡片，一张白纸，一支笔。教学过程：1.实践情景引入：让孩子们观察教室里的物品，找出数字4。2.例题讲解：展示数字4的卡片，让孩子们认识数字4的形状和大小。3.随堂练习：让孩子们在白纸上画出数字4，并比较数字4的大小。4.数字4的模具使用：让孩子们用数字4的模具在卡片上印出数字4，加深对数字4的认识。5.数字4的书写：教孩子们正确书写数字4，并让他们自己尝试书写。6.数字4在生活中的应用：展示数字4的实际应用场景，如4个苹果，让孩子们理解数字4的实际意义。7.课堂小结：回顾本节课所学内容，让孩子们复述数字4的形状、大小以及在生活中的应用。板书设计：数字4的形状、大小和应用。作业设计：1.请孩子们在家里找找数字4，并拍照记录。答案：孩子们可以找到各种数字4，如4个苹果、4个瓶子等。2.请孩子们在家里尝试书写数字4，并让家长签名。答案：孩子们在家里书写数字4，家长签名确认。课后反思及拓展延伸：本节课通过实践情景引入，让孩子们对数字4产生了兴趣，通过例题讲解和随堂练习，让孩子们掌握了数字4的形状和大小。在教学过程中，注意观察每个孩子的学习情况，对有困难的孩子进行个别指导。在作业设计中，让孩子们在家里找找数字4，培养了他们的观察能力。拓展延伸：下一节课我们将学习数字5，可以继续运用本节课的教学方法，让孩子们认识和掌握数字5。同时，可以组织一些数字4和5的趣味游戏，让孩子们在游戏中加深对这两个数字的理解和记忆。重点和难点解析：在上述教学内容中，有几个重点和难点需要我们特别关注，并对它们进行详细的补充和说明。1.数字4的形状和大小：这是本节课的重点，孩子们需要通过观察、实践和理解，掌握数字4的形状和大小。在教学过程中，我们可以通过展示数字4的卡片，让孩子们观察和比较数字4的形状和大小，从而加深他们对数字4的认识。补充和说明：数字4的形状是一个垂直的长方形，上面有一个小的水平线。数字4的大小比数字3大，比数字5小。我们可以通过实际的卡片，让孩子们用手触摸和比较数字4的形状和大小，从而加深他们对数字4的理解。2.数字4的书写：这也是本节课的重点，孩子们需要学会正确书写数字4。在教学过程中，我们可以通过教孩子们数字4的笔画顺序和结构，让他们自己尝试书写数字4。补充和说明：数字4的笔画顺序是先写一个斜线，然后写一个小的水平线，写一个垂直的长方形。在书写过程中，要注意笔画的顺序和结构的正确性。我们可以通过实际的模具，让孩子们用模具在卡片上印出数字4，从而加深他们对数字4的书写的理解。3.数字4在生活中的应用：这是本节课的难点，孩子们需要理解数字4在日常生活中的实际应用。在教学过程中，我们可以通过展示数字4的实际应用场景，如4个苹果，让孩子们理解数字4的实际意义。补充和说明：数字4在日常生活中有很多应用，比如我们可以用数字4来表示4个苹果、4个瓶子等。我们可以通过实际的物品，让孩子们理解和掌握数字4的实际应用。4.孩子们的观察能力和实际问题解决能力：这是本节课的重点，我们需要通过各种教学活动，培养孩子们的观察能力和实际问题解决能力。补充和说明：我们可以通过让孩子们在家里找找数字4，并拍照记录，培养他们的观察能力。我们还可以通过让孩子们在课堂上比较数字4的大小，培养他们的实际问题解决能力。通过对上述重点和难点的补充和说明，我们可以帮助孩子们更好地理解和掌握数字4，从而提高他们的学习效果。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解数字4的形状和大小时，使用生动的语言和变化的语调，引起孩子们的兴趣。例如：“看，这个数字4像一个垂直的长方形，上面还带有一个小尾巴呢！”2.时间分配：合理安排时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，可以设置10分钟讲解数字4的形状和大小，10分钟讲解书写数字4，10分钟进行数字4的应用练习。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提问孩子们，引导他们积极参与课堂。例如：“谁能告诉我，数字4的形状是什么样的？”“谁能展示一下如何正确书写数字4？”4.情景导入：以实际生活中的场景导入新课，让孩子们更容易理解和接受。例如：“今天，我们来到了水果店，你们能找出多少个苹果呢？答案是4个，这就是我们今天要学习的数字4！”教案反思：1.教学内容：本节课通过讲解数字4的形状、大小和应用，让孩子们掌握了数字4的基本知识。但在数字4的书写环节，可以增加一些书写技巧的讲解，如笔画的顺序和结构。2.教学方法：在课堂提问环节，可以更多地鼓励孩子们发表自己的观点，提高他们的口语表达能力。同时，可以设置一些小组活动，让孩子们相互讨论和交流，增强团队合作意识。3.教学时间：在时间分配上，可以适当调整，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，可以增加书写数字4环节的时间，让孩子们有更多的时间进行练习。4.教学评价：在课后，可以通过观察孩子们的作业完成情况，