2023年小班工作总结(72篇)

2023年小班工作总结(72篇)总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回忆和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加糊涂，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

小班工作总结篇一1、我们班教学老师和保育老师刘老师亲密合作，做到了保教结合。在一日生活中，留意照看幼儿的冷暖、平安，准时提示幼儿饮水、擦汗，依据天气变化增减衣物，催促幼儿养成良好的生活习惯。我们利用各种教学活动、嬉戏、嘉奖的形式乐观的引导孩子吃完自己的一份饭菜，并将力量强的孩子和力量差的孩子分开用餐，针对力量差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐，我们还请用餐习惯好，吃得又快又洁净的孩子当小班长发勺子、端饭，以此来鼓舞其他孩子吃得洁净些、快些，现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高，幼儿挑食现象也有很大的改善。

2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也削减了，我们就鼓舞孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带提裤子，拉好后再让老师检查一下，渐渐的，孩子们都学会了自己提裤子，午睡时也渐渐地熬炼孩子自己穿脱衣服。对力量差一点的孩子，老师还手把手的帮着一起穿。现在到孩子们起床的时候，只要一听到起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，一些能干的小伴侣都会自己穿衣服了。

3、很多孩子在家吃水果都是父母关心剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了关心孩子克服总是依靠大人的习惯，我们利用中午吃水果的时机，遵循教育源于生活的原那么，通过看示范、动手学使孩子很快地能够自己动手，现在我们吃桔子、香蕉、西瓜等有壳有籽的水果时，孩子们都会自己拿了剥皮，吐籽，有模有样地吃水果，也不再需要老师的关心了，孩子们也学会了和大家一起共享。

俗话说：_没有法规，不成方圆。_幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们留意多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培育。首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比方：听见?排排坐?的音乐，每个小伴侣都要整理玩具材料，回自己的座位坐好；听见?幸福拍手歌?音乐就是上课的时间到了；听到?小燕子?的音乐就去入厕；听到美丽舒缓的?小宝宝要睡觉?的音乐时，不管你玩玩具有多么快乐，都会在椅子上轻轻地休息……这样，使我们的管理更加标准，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争吵、攻击等，我们实行了一系列的教育措施。首先，在集中教育活动中，通过组织_不乱发脾气_、_好东西大家一起玩_、_怎么办_、_我们是好伴侣_以及_我会说请、感谢、对不起、没关系_等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争吵甚至动手带来的害处。学习用商议?的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击的突出个体，进行全面教育。最终，树立典范，通过分发小红花，评比好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。

我们利用早操、户外活动、集中嬉戏等形式，激发幼儿对体育运动的爱好，使得幼儿宠爱参与体育活动，并从中体验运动的乐趣。户外活动已成为我们班的特色。同时我们加强对幼儿进行平安教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。

在组织活动的过程中，留意师生互动，特殊留意嬉戏性在活动中的运用，针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作嬉戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的留意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能把握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定稳固。心情的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动，往往需要老师充分激发幼儿心情，通过群体间的心情相互感染，才能让幼儿体验参与集体活动的欢快。

1、充分利用_家园联系册_、、发通知等手段向家长反响幼儿在园的学习状况和班级最新的活动状况，加强家园联系。我们坚持每一周发放一次?家园联系册?，并在联系册里具体汇报幼儿的点滴进步，以及回复家长的建议和意见；每周定期对幼儿家进步行电访，沟通幼儿在园的表现。

2、定期更换家长园地中的内容，如：周方案、小主持支配表、童言稚语、育儿文章，依据家长比较想要了解的，或近期消失在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章给家长看。

3、常常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的阅历和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改良我们的保教工作。通过每周的家园联系表准时向家长公布每周的教育教学内容，提出需要家长协作的地方。我们还依据家长的需要，建立书面联系、联系、家访等联系方法与家长沟通。

小班工作总结篇二孩子们在小小班度过了一个开心而充实的群众生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的提高，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：

1、孩子较快适应了群众生活，在较短的时间就宠爱幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、急躁、细心〞真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定心情。使他们很快的就宠爱上幼儿园，和老师建立了感情。

2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。

孩子生活自理潜力较弱，在这方面老师花费了超多的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自我动手、认真进餐。同时在常规的培育上，老师认真观看，坚持统一的原那么和一贯要求的原那么，使孩子渐渐的构成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的礼貌礼貌的教育，使孩子从小理解礼貌的熏陶。

老师带着孩子相互学习、共同提高。一方面，老师对自我的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要认真观看孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。

3、组织生动搞笑的活动，让孩子生活充实更有好处。

孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。透过群众活动的开展培育孩子的群众荣誉感和团队精神。如：我们依据季节的不一样带孩子到户外体验天气的变化，观看秋天的现象，感受大自然的美。我们组织孩子们与大班一齐开展迎“中秋〞“国庆〞活动;班级的穿脱鞋袜竞赛更是促进了孩子们自理潜力的提高;尤其在小小运动会上，我们表演的团体“竹竿操〞更是展现了孩子们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参与性，使他们得到了熬炼，让他们更健康、更自信。

1、留意孩子身、心健康。

我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观看他们心情上的变化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。

2、严格执行班级卫生消毒工作。

保育老师每一天务必依据规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。有个孩子在外染上了腮腺炎，我们发觉后马上实行措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

1、发挥家长园地的作用。

以家长园地为窗口，让家长更深化地了解我们的工作，如：在开学前，我们为孩子设计了?幼儿一日表现?，将孩子在园的心情、饮食、换衣服、盥洗、午休等状况细致地一一填写，家长特别关怀。

2、透过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。

(1)向家长公布三位老师的家庭。便利家长与老师间的沟通。

(2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。如：在排练团体操时，李睿的妈妈、王靖卓的姐姐、涂义峰的阿阿姨从每一天的排练到制作道具，直至表演成功。在此，班上的老师也对他们表示感谢。

(3)协作幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与协作孩子做的事情的重要性。

(4)成功的组织孩子半日活动开放，让家长更直接了解孩子在园的学习与生活状况，参与的家长。

小班工作总结篇三1、在教育教学工作中，我分析本班孩子状况，依据?纲要?和教材要求，认真制定学期工作方案，预备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成8个主题活动，开阔了孩子们的视野，关心他们获得了丰富的生活阅历。我们留意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙。

我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习力量。通过老师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都布满了爱好，能乐观主动地参与各类教学活动，宠爱参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通，大局部幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探究活动和表演活动布满了爱好和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下，乐观参与各项消遣表演活动。

2、我们重视班级常规的培育，不断发觉问题，准时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的平安教育也是重中之重。我们随时引导幼儿留意观看身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先查找那些地方可能发生危急，应当怎样玩?认真排查班级里的不平安隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里不平安的地方，教育幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、等。通过儿歌教育幼儿玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。

在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成入厕、养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。

由于孩子年龄较小，给卫生清扫工作带来很多麻烦，老师尽心尽责地进行卫生保健工作，严格依据园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实，从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作，让幼儿生活在一个洁净、舒适的环境中。由于我班年龄比较小，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。老师每天都兢兢业业、细心、急躁的观看记录。如：晨检时留意观看幼儿脸色;幼儿有不舒适现象准时通知家长;因小班幼儿还不能准时的表达需要;日常生活中留意观看幼儿脸色及表情，准时了解她的要求。在幼儿喝水方面家长们也比较关注，每天保证幼儿喝够600毫升水，教育幼儿让幼儿明白口渴时应准时补充水分。为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小伴侣，每星期固定为幼儿剪手指甲，每星期固定为幼儿清洗专人专用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾随时保持洁净，让家长看了放心。我们班留意保教并重，细心关怀每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。

在家园工作中，要乐观主动地与家长沟通联系，准时向家长介绍幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子的在家状况。我们还利用“家长园地〞准时向家长供应一些信息资料，关心家长随时了解班级状况。对于有问题的孩子，准时与家长交换意见，取得全都的教育方法。通过一年的家园联系，与家长之间建立了和谐友好的关系。

一份耕耘，一份收获。通过本学期的学习，本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们健康、聪慧、活泼，好表现自我，吸取学问快，动作开展均良好，运动力量强，根本动作协调;宠爱绘画和动手操作活动;口语方面开展较好，思维活泼，口齿清晰，好表达;有良好的学习，生活、行为、习惯;有肯定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，宠爱班集体，有肯定的集体荣誉感。但是，有成果也有缺乏，比方：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强。因此，今后的努力方向是：

1、进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的力量。

2、加强对幼儿的争论，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。

3、与其他老师协作、奉献精神，全面提高班级工作质量。

4、加强平安防范措施，增加幼儿自我爱护意识。

5、加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。

让我们在今后的工作中面对以上的种.种缺乏，更深化学习?纲要?的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在下学期更能提高进步。

小班工作总结篇四五月的朝阳是炽热的，五月的幼儿园是欢跃的，五月更是激情与欢快，五月份各班级都忙于庆祝六一节的排练，我们班也不例外，训练一开头，我们的小伴侣都布满热忱，天气再热，也不怕辛苦，一个个都很卖力，五月不知不觉快要过去了，在月末我们进行回忆，做了以下总结:

本月我们开展了?动物伴侣?教学活动中，我们让幼儿从熟识宠爱的动物开头，利用故事、儿歌等不同的活动形式，来满足幼儿探究动物的愿望，获得有关动物的更多信息，如:熟识常见的动物并辨别它们的叫声;明白常见动物尾巴的功能;能说出几种爱护动物的方法等等，从而培育幼儿爱护动物的情感。活动中，老师组织幼儿学习围绕主题进行争论，熟识各种照看动物的人，从而让幼儿延长到对四周人们的关怀:关怀同伴;关怀老师;关怀父母;关怀爷爷奶奶;关怀身边全部人等等，鼓舞幼儿多加强自我效劳的熬炼，培育幼儿的自理潜力。

由于天气变幻无常，忽冷忽热的，我们老师准时给幼儿增减衣服，并组织幼儿设当的户外活动，预防幼儿感冒，同时每一天做好教室的卫生消毒工作，做到勤开窗通风。我们还常教育幼儿要留意个人卫生，做到四勤:要勤洗澡，勤洗头，勤换衣，勤剪指甲，做个干洁净净又讲卫生的好宝宝。

欢快的学习的同时，我们不曾遗忘四川人们地震灾难那个让人苦痛的日子。我们小班的孩子，在幼儿园内进行了小小的地震演习活动下个月我们将带孩子走进?瓜果乐?这个主题，为孩子留下难忘的回忆，同时也让孩子对土地的爱就像种的瓜苗一样发芽、开花、结果。让孩子从平凡的生活中发觉不平凡的趣事，能增长更多的学问。

小班工作总结篇五时间飞逝，转瞬间一学期又过去了。回忆这学期，既辛苦又欢快。想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可爱稚嫩的小脸，他们从不愿上学到高欢快兴上幼儿园；从不会自我吃饭到大口大口自我吃；从挑食到样样蔬菜都爱吃；从不会穿衣服到学会自我穿；从不敢参与团体活动到争相在团风光前露一手，在这其中包含了本班老师多少心血？本学期我班在领导的关怀中，在家长们的大力支持与协作下，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。具体体此刻以下几点：

我班有x名幼儿，在新生刚入园时我们与家进步行了交谈，在交谈中，对每一个幼儿共性特征、爱好、爱好和生活自理本事及各个方面都进行了调查，使幼儿来园时，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的根底。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的别离焦虑，和孩子一齐做嬉戏、玩耍。引导幼儿很快适应幼儿园的生活。同时在“家园天地〞中，指导家长做好幼儿入园的各项工作，经过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿送到幼儿园。

本学期，我班依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学方案。

幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在欢快的童年生活中获得有益于身心开展的学问。围绕这一?纲要?精神，我班开展了一系列活动，本学期针对幼儿自理本事不强的特点，我班开展了_自我的事情自我做_、_穿衣服竞赛_等系列活动。经过家长会、家长开放日、家园联系册及每日接送孩子入园、离园的时间，与家长建立沟通的桥梁，让家长不要包办代替，尽量让孩子自我的事情自我做，不会的事情学着做，得到了家长的支持与赞同。

在园里，经过正面教育，树立典范，嘉奖等形式教育幼儿，放手让幼儿自我去尝试。一学期下来，孩子们有了明显的变化，人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子，还有一些孩子会系鞋带，更重要的是他们有了自主的意识，经过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的提高，家长们也都很满足。

环境效劳于教育教学活动。依据教学活动的需要和本班的特点，我们布置了与主题有关的_我上幼儿园啦_、_秋天到_、_可爱的小动物__冬天不怕冷_。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引导幼儿在宽松开心的环境中去观看、发觉、探究，培育了幼儿的想象力、制造力和动手操作本事。

在幼儿教育中，家庭教育占有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。为了让家长们了解幼儿在园的情景，在早晚接待中，对于有问题的孩子，准时与家长沟通，取得全都的教育方法。经过_家长园地_宣扬幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中学到不少育儿常识和理论阅历，并公布教学资料，让家长了解幼儿在园所学的资料，也便于回家进行催促、辅导，对幼儿进行个别教育。

这学期，我班进行了家长会和家长访园日活动。经过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。

一个学期的工作已经结束，所取得的成果也成为了过去，我们将在今后的工作中，不断的总结阅历，发扬成果，脚踏实地，勇于挑战，乐观开展工作，在班内老师的团结和共同努力下，以饱满的工作热忱，去迎接新学期的工作，争取取得更多更好的成果。

小班工作总结篇六我班有14名幼儿，在刚入园时我们与家进步行了交谈。交谈过程中，对每一个幼儿共性特征、爱好、爱好和生活自理力量及各个方面都进行了了解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活打下了良好的根底。

本学期，我班依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学方案，如_自己的事情自己做__穿衣服竞赛_等系列活动。通过家长开放日、家园联系手册及每日接送孩子入园、离园的时间，与家长沟通，告知家长不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，力所能及的事情学着做，得到了家长的支持与赞同。

此外，我们还通过正面教育、树立典范、嘉奖等形式教育幼儿，放手让幼儿自己去尝试。一学年下来，孩子们有了明显的变化，人人会穿衣、穿裤、穿鞋，更重要的是他们有了自主的意识。通过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。

在幼儿教育中，家庭教育占有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。这学期，我班进行了家长开放日活动，向他们宣扬幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中学到不少育儿常识和理论阅历，并公布活动内容，让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于他们在家对幼儿进行催促、辅导，开展个别教育。通过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任和支持。

小班工作总结篇七在新年的气息中，一个紧急而又充实的学期又过去了。回忆这学期，在各位领导和老师的热心支持和关心下，我认真做好各项工作，乐观完成学校布置的各项任务。下面我对这学期的工作做简要总结。

能够乐观参与园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。乐观参与组织的各项活动，发挥员员的先进性。宠爱集体、团结同事、乐于关心同事进步、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。

在教学工作中，我留意做到，深化细致的备好每一节课。在备课中,我认真争论教材，力求精确?????把握难重点，并留意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。认真上好每一节课，上课时留意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,留意综合力量的培育,有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性,在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。准时了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导。坚持听课，留意学习其她老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。留意教育理论的学习,并留意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校上了两次公开课，通过公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些缺乏之处。本学期我担当学科幼儿的厂我状况如下：

本期我们学习的是?abc幼儿英语?的教材，教材程度相对较难，我争对本班幼儿状况选择性地教他们。由于是小班的幼儿，发音还不清晰，所以有一局部幼儿在发音时咬不准音。但是已经大家都已经能了解英语的26个字母、熟识二十多个单词和几句常用的短语了。幼儿在学习英语时爱好很深厚，在欢快的嬉戏气氛中体验到了学习英语的欢快。

开学以来我们学习了很多好听的歌曲，小伴侣们把握的状况也很好，幼儿能大胆地在大家的面前表演歌曲。回家以后也能主动地表演给家长看。

本期主要学习的美术活动是，用油画棒给不同外形，不同颜色的图案涂颜色。从刚开头幼儿拿笔都不会的，到现在大局部幼儿已经能够将一个图案用不同的颜色完整地涂完了。每个幼儿的进步都很大，并且幼儿对于美术的爱好也比较深厚。

认真开展各项民间体育嬉戏活动和户外活动，幼儿学会了两套早操，学会了走、跑、跳等根本动作，熬炼了幼儿的身体，促进幼儿正常发育。

这学期我担当了宝宝小班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还协作班主任做好幼儿平安及教学工作，做到严要求、高标准。在保教工作上,我力求一每件小事做起。急躁细致.我班小伴侣刚进园时,大局部自理力量都很差.吃饭很多都要喂,刚开头时我是一边喂,一边急躁的讲一些吃饭的小故事给他们听,后来就鼓舞他们自己吃,教他们正确的吃饭姿态。尽量让小伴侣自己的事情自己做,鼓舞他们。对小伴侣微小的进步赐予确定与表扬，让他们体验成功的喜悦,使全班小伴侣的自理力量有了很大的提高.每天对每个小伴侣的健康牌记在心里。留意他们的精神状况,该多喝点水的就多提示一下,该休息的就让他(她)休息等等.对生病的小伴侣细心照看,多带在身边便利照看与赐予关怀。本班幼儿有个共同的缺点就是不擅长表达，在学期末的时候我发觉了这个问题的严峻性，我就开头从日常的生活活动开头渐渐的渗透，培育幼儿宠爱幼儿园、宠爱班级、宠爱老师，幼儿有了这样的一个心理，他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生爱好，现在再也没有以前那种：提问幼儿十句话也不会答复一句的现象，见到园长和别的班级的老师也不主动问好。这种现在都没有了，他们活泼、天真、热忱的天性已经表现的很猛烈了。

一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。特殊在小班，因小伴侣年龄小，自理力量比较差，所以家长都比较紧急、担忧，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我尽量争取主动亲切地与家长沟通。利用了早晨入园和放学离园的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要认真思索想方法解决，力求把日后的工作做得更好！

小班工作总结篇八对初来幼儿园的小班幼儿来说，刚来上学会有必需的困难。可是，信任我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的开展。现将制定以下工作方案：

我班是有一半的新生幼儿，由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在很多不适应问题，如：哭闹、不愿来幼儿园、不习惯团体生活、不会自我吃饭、不会入厕、不合群，任性;有的说话不清晰为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园团体生活，养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，给每个孩子更多呵护，足够的爱，使每位幼儿都能开心的生活。

严格按要求做好各项卫生消毒工作，更好的预防各种传染病的发生。护理好有病的幼儿，做到按时服药，结合冬季天气的变化，户外活动准时给孩子添加衣服，同时加强户外体育熬炼，增加幼儿的体制。

稳定幼儿心情，让每个幼儿情愿来幼儿园，宠爱并渐渐适应团体生活。孩子首次跨出家门，进入团体生活，如何让孩子尽快适应尤为重要，在开学的第一个月尽快让幼儿熟识老师、同伴，消退生疏感，了解幼儿园的生活学习环境，渐渐让孩子学会向熟识的成人自然的表达自我的情感，学习掌握自我的心情，关注别人的情感和态度，学习调整自我的行为，宠爱参与团体活动，学习不打搅别人一齐学习嬉戏，老师公平对待每个孩子，多给每个孩子关爱，引起幼儿愉悦的心情反响，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。

关心幼儿逐步建立一日生活的常规，学习使用标记，关心幼儿熟识自我的座位、茶杯、毛巾，经过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，学会简洁的生活。

自理本事，如：进餐、入厕、洗手、喝水，穿脱衣服，逐步学会穿鞋系鞋带等，养成午睡习惯，便后、饭前洗手的良好习惯，订正不正确的坐姿。

1、生活常规

新生入园是进入团体生活的一个重要的转折点，是进行常规教育的关键时期，所以，我们要把常规教育放在工作的首要位置。我们要恳切、和气、有急躁、循序渐进，持之以恒的指导每位幼儿，特别是培育幼儿的生活自理本事，如：洗手、吃饭、如厕等、要多给他们时间，反复练习，多给表扬鼓舞，使他们渐渐构成良好的生活习惯。

具体做到：

(1)能高欢快兴来幼儿园，早上来后向老师问好，离园时会说再见等礼貌用语。

(2)逐步养成饭前便后洗手的习惯，会主动向老师表达要大小便，学会如厕。

(3)学会使用小勺，进餐，不挑食，能主动表示要喝水等要求。

(4)会取放小椅子，玩具玩后在成人的反复提示下放到指定位置。

(5)在成人的指导下能宁静入睡，并逐步学会穿脱衣服、鞋子等。

2、教育教学

我们使用的是建构式教材，主题与各科教学相结合，从不一样的领域开发幼儿的智力，教学资料贴近幼儿的生活。运用嬉戏形式开展活动，让幼儿在老师的指导下，主动探究学习，使幼儿愿意参与团体活动。

具体做到：

(1)宠爱跟老师到户外漫步?????、嬉戏，玩大型玩具，明白不到危急地方去。

(2)情愿参与团体活动，能在团风光前大声表达自我的意愿，上课能跟老师的思路去听讲，在老师的关心下完成作业。

(3)愿意和小伴侣一齐嬉戏，有困难不哭，情愿尝试解决问题或请老师关心。

(1)利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿情景，相互沟通提出提议等。

(2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情景信息。

(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。

(4)开展家长开放日活动，请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育资料方法，直接看到幼儿在园表现，了解老师工作情景，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好时机和条件。

小班工作总结篇九紧急开心的一学年工作又结束了，回忆本学期的工作，我园认真贯彻了“一切为了孩子〞的办园宗旨，以“幼儿开展为本〞为幼儿园的办园理念，以敬重幼儿学前教育，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有共性的，主动的人格为开展方向，为幼儿一生的开展打好起步为关键的教育理念，本学期在县教育局及各相关部门的关怀，支持及全园教职工的努力下朝着幼儿园既定总体工作目标，在幼儿园原有开展的根底上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学期教育。现将本学期工作总结如下：

一、加强学习，提高老师的思想素养

为了促使我园的老师思想乐观进步，我园加强幼儿老师的思想政治职业道德学习，认真学习幼儿园教育?新纲要?、?新理念?，更新幼儿教育观念，不断提高了本园老师的自身修养。

二、工作方面

结合幼儿园的各项规章制度，我园老师能认真遵守工作时间，工作中能够认真执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，以的努力、的热忱、最真诚的态度投身入幼教工作中。

三、教学方面

1、老师能认真的执行教学方案和教学进度授课，把握各学科的教法和技能。

2、课堂教学上老师能以直观教学为主，教学过程中能以同学为主体，以老师为主导，使幼儿在玩中学，学中玩，对幼儿进行多鼓舞，少批判。爱护幼儿的自尊。

四、平安方面

我园把平安工作放在各项工作之首，要求老师定期或随时向幼儿进行平安教育。嬉戏期间，老师实行跟班防守，时刻防止意外事故的发生，切实爱护幼儿的人身平安。

五、乐观做好家长工作，做到家园共育

1、学期初，对家进步行平安学问的宣扬，提高家长的平安意识，使幼儿初步感知平安的重要性。

2、召开家长会，邀请家长一起争论幼儿教育。

一期的工作中，取得了肯定的成果，也存在一些缺乏，我们将一如既往认真工作，针对工作中的缺乏进行调整，我们全体老师将坚持为幼儿一生的学习和开展奠定良好的根底，把我园建设成家长放心的幼儿园。

小班工作总结篇十回忆这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量现将本学期工作总结如下：

我班原有幼儿28人这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是本班幼儿在班级两位老师认真、细致地教育和护理下，渐渐熟识并宠爱上了幼儿园和班级环境，宠爱上幼儿园，宠爱老师，学会了和小伴侣们之间友好交往。

幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入群众生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培育的好，会为以后的生活、学习打下良好的根底。为了培育幼儿的标准意识，我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培育，幼儿已根本能自觉遵守嬉戏规那么，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小伴侣们一齐洗，几天的时间小伴侣们就学会了这一生活技能。在一日的学习、嬉戏、生活过程中，我们培育孩子倾听音乐的指令，依据听不同的音乐，明白此刻就应做什么。

教学中我们有意地采纳智力嬉戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中简洁开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的专心性；我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、专心性，让幼儿在简洁开心的嬉戏中学到更多的学问，把握更多的技能。透过本学期的各项活动，我园幼儿在画展、舞蹈表演中表现不错，孩子们对艺术、对美的宠爱渐渐表达出来。

家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们特别重视家长工作。我们开设家园联系栏，开展家长学校学习，填写家园联系册，为家长带给各周教育教学资料、各类教育信息、保教学问等。举办家长会也是我们沟通的一种方式，学期中，我们召开了家长会，会上对很多问题进行探讨、达成共识；另外还开展亲子开放活动，邀请家长来园共同参与亲子嬉戏，让家长在活动中观看和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，专心协作幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还留意跟踪观看，主动与家长沟通做到家园同步，共同教育好孩子。

一个学期结束了，我班幼儿学会了很多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的根底。教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、急躁、细心，那幼儿必需会健康开心地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心健康成长。

小班工作总结篇十一本学年，我在园领导的关怀、同事们的关心和自身的努力下，无论是政治思想还是业务技能等方面，都取得了一些较为可喜的成果。作为幼儿园的青年老师，我始终都争取多开课多实践，不断反思提高自身业务水平。

为了今后更好的开展工作，现将本学年的工作、学习状况小结如下：

(一)政治思想方面：

二期课改的精神已贯穿在我们的一日生活学习当中。我认真学习?走进新教材?、?幼儿园工作规程?、?幼儿教育指导纲要?、等关于课改的书籍资料，提高对课改的理论学问了解与实践中的应用水平。见习中我乐观参与区新老师职初培训，为做一名名副其实的幼儿园老师而努力。

我认真学习新纲要，用其崭新的教育理论指导自己的工作，不断地完善、充实自己，开拓创新、与时俱进。

(二)业务力量方面：

为了让孩子能更好地适应新世纪的挑战，我始终以?幼儿园教育指导纲要?为行动指南，坚固树立正确的儿童观、教育观、开展观，坚持理论联系实践，坚持保教结合，科学合理地组织幼儿一日活动，有较扎实的专业学问和教学根本功。

1、乐观做好迎新工作，把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节，寓教于乐。

小班工作总结篇十二本学期，我认真争论幼儿心理特点，努力学习幼儿教育理论，在幼儿德育教育上获得了很在的收获。一学期来，我班在?幼儿园教育指导纲要?的指导下，乐观推动素养教育，突出爱国主义，集体主义，和文明行为习惯养成教育，现将本学期的德育工作总结如下：

一、在系列化的活动中进行品德教育

幼儿期是共性品德形成的关键期，由于幼儿的可塑性很大，他们的共性品德在形成过程中会经消失反复，所以幼儿园的品德教育内容该做到系列化，也就是说要依据肯定的教育目的使幼儿的品德在良好的教育气氛中得到培育。因此本学年初我们就先制定好方案，依据方案对幼儿实施有方案的品德教育，才能保证幼儿思想品德向良好方向开展。

1、本学期开展?相亲相爱?主题活动，以儿歌、歌曲、绘画等形式激发幼儿宠爱家人的情感;在主题活动?家乡亲又亲?中培育幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

2、三月五日是“学雷锋日〞，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子〞系列活动，教育幼儿要关怀集体、宠爱集体，为集体做好事。如关心老师清扫卫生、布置环境、从家里带来种植的盆景布置自然角，给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关怀、宠爱集体的具体表现。

3、“三八〞妇女节时，主题活动?我为爸爸妈妈喝彩?在开展系列化教育活动之后，家长们说“孩子变懂事了，常常关心我做一些家务。〞

4、“植树节〞的那段日子里，我们带着幼儿到查找春天、观看各种各样的小树，让他们了解树的成长过程。

5、“五一劳动节〞，我们开展了“各行各业走进幼儿园〞的家长助教活动，幼儿通过直接观看表演，了解到交警、消防员、理发师、老师、医生、护士等不同职业的劳动都的工作，从面激发幼儿宠爱劳动者的感情。同时，这种形式符合幼儿的年龄特点，易于理解，幼儿宠爱，是一种很好的教育形式。

二、在一日生活中潜移默化地对幼儿进行德育

幼儿园的日常活动内容多，幼儿每天要接触各种各样的环境，要常常变化的环境中，假如德育工作跟不上，很简洁使幼儿受到不健康的教育因素的影响。因此本学期我们重视在幼儿一日生活的各个环节之中对幼儿进行品德教育。

晨间活动：我们先园来的小伴侣，整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小伴侣。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。我们转变了传统的点名方法，让幼儿和老师一起来点名，使幼儿学会关怀自己的同伴，宠爱班级体。

课间活动：我们教育孩子要相互关怀、照看小一点的孩子，要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

进餐：进餐时，我们培育幼儿良的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手〞的不良习惯。

午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。

离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。

三、依据独生子女的身心特点因材施教

目前幼儿园的孩子大局部是独生子女，由于家长的溺爱，大局部孩子在肯定程度上都具有不良共性品质，如自私、爱发脾气、任性固执、听不得批判、打人、不懂得向人抱歉、不爱展公物、遇到困难爱哭等等。因此，对独生子女幼儿进行德育肯定要因材施教，即要依据幼儿身心开展特点实行有效的教育方法。如对共性怯懦的幼儿，应以培育英勇品质为主;对待共性霸道的幼儿，应以培育宽容、和谐与人为善的共性为主;对待贪占他人物品的幼儿应以培育老实品质为主;对待逆反共性较强的幼儿，实行综合训练方式，对其进行有效的方法进行有的放矢地教育。

四、重视示范性教育影响

老师是幼儿的镜子，幼儿是老师的影子。幼儿对老师的高度崇拜心理，使他们对老师的各种行为表现都能认真地仿照和学习，可见老师对幼儿心理开展和品德形成的影响是特别大的。因此在幼儿德育工作中，老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作那么，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子制造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康开展。

五、幼儿园的德育工作要有家庭教育的乐观协作

幼儿在家庭中的时间要多于在幼儿园的时间，由于父母与幼儿的亲情关系的影响，他们往往对来自家庭中的教育因素的影响接受得更快一些，更多一些。所以要培育幼儿的优良品德和行为习惯，必需要有家庭教育的协作才能到达预期的教育目的。本学期我们通过温馨预约、联系、谈话、家长会等形式与家长保持常常性的联系，把握幼儿在家庭中思想品德变化的状况，以便实行有效的教育措施。同时利用“家园联系册〞向家长介绍幼儿在园内的学习状况和表现，通过“家长园地〞宣扬幼儿园的教育主见和对幼儿品德教育的要求，促使家长能够依据幼儿园的教育要求在家庭中对幼儿进行品德教育，真正使幼儿德育工作产生实效。

一学期来，通过老师、家长、孩子们的共同努力，本班幼儿已形成较好的班级常规，逐步形成良好的卫生习惯、生活习惯、文明礼貌行为，也很适应幼儿园生活了，为幼儿的健康成长制造了良好的学习空间，为培育新世纪高素养人才打下了良好的根底。

小班工作总结篇十三在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个嬉戏及教育活动中，自由的制造、大胆的想象，他们自信、，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会相互关心，相互共享，自理力量也有明显提高。孩子们都活泼、热忱，整个班级呈现出较好的学习气氛。看着这些每天在长大的孩子们，欣慰、骄傲布满了我们的心怀，回想过去的一年，有许很多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取阅历，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：

我们的教育是全面开展的教育，增加幼儿体质，开展幼儿根本动作，培育幼儿对体育活动的爱好是素养教育的目标之一。我班依据幼儿年龄特点开展各种生动好玩的体育活动。如：?袋鼠跳?、?小蚂蚁?、?跳格子?等，供应了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴“三浴〞试验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行熬炼。同时，还培育了幼儿不怕困难，顽强英勇等良好心理品质。并且，在实施教育的过程中，留意保教结合的原那么，使教育自然渗透于各项活动中。如在国庆期间，组织幼儿参与泉州市“爱祖国、颂祖国〞绘画竞赛，组织幼儿秋游，培育幼儿宠爱家乡的情感，教育幼儿爱班，爱同伴，并针对平安教育，开展一系列活动，如;丢失了怎么办?发生火灾地震怎么办?手受伤了，流鼻血了怎么办?等，逐步增加了幼儿自我爱护意识，提高自救自我爱护的力量。

陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应当让他们自己做，凡儿童自己能想的应当让他们自己想。培育幼儿的自理力量，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身开展的需要。从不会扣子的到宠爱铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。老师需教给幼儿一些技能，但又不能实行简洁、生硬的方法强迫幼儿学习。于是，我们实行寓教于乐的方式，让幼儿在嬉戏中学习，如“我是能干的值日生〞、有时也让幼儿扮演成“妈妈〞，熬炼幼儿刷牙、折叠被子、快速整理仪表等生活自理力量。在嬉戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也把握了肯定的技能。再次，我们还乐观向家长介绍培育幼儿生活自理力量的重要性和具体方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之渐渐形成自动化的习惯。

环境有着教育人的作用，在强化环境的教育作用时，我班创设了创作区、，谈天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪慧区等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿对区角活动布满爱好;为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进行平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资源的有机整和合和相互渗透，有效的提高了幼儿参与活动的主动性、乐观性，促进了幼儿制造力和共性的开展，培育幼儿良好的社会交往和合作力量。

本班以舞蹈艺术教育为特色，它有助于引导幼儿熟识世界，培育高雅的气质，开展幼儿的观看力、思维想象力及制造力、表现力。

1)、在音乐活动中我们为幼儿供应更多的探究、制造的时机，大胆放手让幼儿参与创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，老师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的小脚丫在说什么，它想告知我们什么呢?这样激发了幼儿的思维及参与意识，使幼儿在开心、和谐、轻松的气氛中更加勤于思索，勇于创新，真正成为学习的仆人2)、激发制造动机，适时引导。制造动机是制造思维的动力，因此，老师要细心设计每项活动，使其富好玩味性，吸引幼儿学习，激发幼儿乐观、主动的参与活动。如，在观赏〈秋日私语〉活动中先让幼儿想象你观察了什么，你想怎样表达自己的感觉?带幼儿玩小树叶，观看叶子飘落的样子，引导幼儿创编动作，这样，边听音乐，边歌边舞，孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着，气氛特别活泼，幼儿的制造性得到了充分的发挥，音高、节奏、速度、力度，音乐素养和力量得到了提高。

我班两位老师能认真参与学园及年段的教研活动，学园的教研课题?探究培育幼儿艺术表现力的途径?，本班两位老师认真学习有关书籍和文章，针对本班幼儿特点，设计了?叶子飘舞?等活动参与学园的教研观摩，均深受好评。

协作柯老师的?让幼儿在音乐活动中获得开心的情感?的课题进行争论留意观看了解，不断的反思，依据幼儿的需要准时调整活动课程及目标。在教育教学过程中，我们供应的材料，给幼儿自由的空间。

我班家长敬重、信任老师，以乐观正确的教育观引导幼儿到达家园教育同步。老师主动向家长宣扬科学保育教育幼儿的义务。由于家长的水平不同，要求也不同。为了统一熟识，统一教育，我班创办了家长园地专栏，鼓舞家长多写育儿阅历的文章，多沟通。我班家长撰写的文章不仅多篇获奖，而且常常刊登在园刊?七彩桥?中。为使家长更快更好地猎取新的教育信息，我班(园)开展了“家长会〞、“家长开放日〞、“元旦家园同乐〞等活动，家长全部出席，乐观参与

1、本班幼儿根本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。(如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等)

2、大局部幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得特别好动，不能很好地遵守活动规那么。

3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简洁的礼貌用语“请、感谢、对不起、没关系〞。

教育是多角度的全方位的教育，我班的工作仅仅是迈出了万里的第一步，今后我们将进一步学习与争论，一步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心健康开展，同时具备良好的身体素养，良好的才智素养，良好的品德素养，良好的审美素养，成为体智德美全面开展的儿童。

小班工作总结篇十四时间飞逝，随着孩子们一每天长高，我们结束了小班下期的教育教学工作，回忆一学期来的工作与生活，在老师和孩子们的共同努力下，孩子们在各个方面都取得了很大的进步。受到家长伴侣的确定和支持。为了在以后的工作中，提高教育保教质量，现将本学期工作总结如下：

在我们三位老师的亲密协作下，我们工作中不分你我，朝着一个共同的目标，为孩子制造平安、欢快、温馨的生活学习环境而共同努力。一年来，通过老师的不断努力，班级工作有了自己的特色。我们认真负责、急躁细致地为每个家长伴侣、每个孩子效劳。在开学初期，为了解决好孩子哭泣和离开父母的焦虑心情以及家长们的后顾之忧，我们用自己真诚的爱去亲近他们，准时和家长沟通沟通，让孩子能开快乐心上幼儿园，在短较时间里适应和宠爱上了集体生活。经过一年的小班生活，孩子们在常规、教学活动、平安和家长工作方面都取得了可喜的进步，特殊是在幼儿的动手力量方面，老师下了肯定的功夫，手把手地引导孩子做力所能及的事情。例如：小伴侣现在自己能够地穿好裤子和鞋子，得到家长的认可和欢送。

在幼儿的常规培育方面，用了微笑、抚摩、拥抱等方式在晨间、随机、离园前活动中，向幼儿讲清常规要求，采纳适合小班幼儿的方式进行训练，培育幼儿听从指挥和集体观念的好习惯。幼儿入园后，幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培育得好，会为以后的生活、学习打下良好的根底。

培育小伴侣高欢快兴上幼儿园，入园后主动向老师小伴侣问候。我们教会幼儿简洁的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好〞“再见〞。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。教学嬉戏活动中听从老师指挥，乐观主动参与集体活动。学会宁静地倾听和参与表演。户外活动前两个小伴侣拉手站队，玩耍时不推也不挤、不东张西望，乐观参与各种嬉戏活动！活动时能听懂老师的指令和信号，学会遵守嬉戏规那么！我们教育孩子要相互关怀、相互照看，学会谦让。

1、教学活动中，有目的、有方案引导幼儿乐观参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和解决问题的力量。教学中我们有意地采纳智力嬉戏、动手参与等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的乐观性；我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、乐观性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，把握更多的技能。

2。在自主性嬉戏中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的与人交往的力量，能做到了和小伴侣友好相处，有礼貌的沟通。

3。敬重、信任、支持幼儿，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动赐予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并依据幼儿的活动需要、爱好及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证幼儿有足够的嬉戏时间、空间和材料。

4。供应幼儿为集体效劳的时机，鼓舞幼儿参与力所能及的劳动，关怀别人、整理玩具、摆放桌椅等，熟识为别人做事的意义，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增加责任感。平安德育工作。

1、。保持班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放上下适中，整齐有序，，美观宜人，为营幼儿造平安、舒适的生活环境，在老师引导下，小伴侣学会了自己整齐摆放小椅子和自己的用品。

2、。教给了幼儿一些自我效劳力量的一些常识。老师因人施教，留意幼儿的个别差异，对力量弱的幼儿赐予特殊关心，使他们在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活动中，要求小伴侣学会自己提裤子、穿鞋子。对动手力量差的幼儿，准时和家长取得协作教育，催促小伴侣宠爱做自己的事情，情愿做力所能及的事情。

平安工作始终以来都是幼儿园工作的重中之重，它打算着一切工作能否顺当开展。我班老师始终绷紧了这根不容疏忽的弦。从新生入手着重培育幼儿的平安意识，引领幼儿建立科学稳固的自我爱护意识，提高自我爱护的力量；利用嬉戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不当心就会成灾祸〞和“不能做危急的事情〞的道理。由于幼儿年龄较小，让幼儿懂得向四周的成人求救也是必不行少的平安意识，特殊在很多地方发生不平安大事时，老师对孩子加强平安自我爱护的教育，让小伴侣知道不和生疏人走，不吃别人东西。

在一学期的教学工作中，我们留意了平安工作的一点一滴，急躁细致地做好每一项工作，认真做好各项工作，并责任到人，从根本上杜绝一切的不平安隐患。在人数很多的状况下，没有发生一起平安事故。

结合幼儿发生的突发大事，给小伴侣讲解相关的道理，进行准时而有针对性的平安教育，知道不平安事情的危害。如在自我爱护意识方面：不跟生疏人走、不做危急动作、上下楼梯考前须知、在家不玩火等等。

小班工作总结篇十五我是刚来学校不久的一名新老师，在这辛苦而又劳碌的半一年里，使我自我成长了很多，在和同学们的相处中，让我感受到了学校的温温和同学们的热忱和拥护，我感到特别的荣幸。

20_年，对我而言是一个新的开头和一个新的起点，而对同学们来说，从学习上，是一个大的转折和磨砺。作为一名中二的幼儿教育学老师，再加上我又是一名新老师，以往有必需的迷茫感，但同时这也是一件好事，促使我用更多的时间去学习争论新的课题，探究新的幼儿市场开展的变化，以便能够更好的来传授同学。

回首自我在中二这半年来的教学工作，在老老师的指导和关心下，在与其他老师的沟通和争论中，教学还是比较成功的，对同学的指导及训练起到了很明显的作用，本学期即将结束，此刻我对本学期的教学工作做以下总结：

一、认真备课。

不但备教材备教法并且备同学，依据资料及同学的实际，了解教材的.结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如。了解同学原有的学问的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。认真写好教案，每一课都做到“有备而来〞，每堂课都在课前做好充分的预备。

二、课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学。

生，留意信息反响，特别留意调动同学的进取性，加强师生沟通，充分表达同学的主导作用，让同学学得简洁，学得简便，学得开心。留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动脑尽量多。同时在每一堂课上都充分争论每一个层次的同学学习需求和学习本事，让各个层次的同学都得到提高。课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻同学的负担。

做好课后工作。认真批改作业，分析并记录同学的作业情景，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情景准时改善教学方法，做到有放有失。

三、平常在教学上，有疑必问，在各个章节的学习。

四、进取推动素养教育。幼儿教育学是一门专业的。

幼师理论课程。为此，我在教学工作中留意了同学本事的培育，把传受学问、技能和开展智力、本事结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新本事。平常还培育同学的自由表达本事，在本学期期末考试之后要求依据本课程写一篇关于幼儿心得体会的感言。

五、存在的问题。?幼儿教育学?课是为当一名合。

格的幼儿老师而专设的一门课程，在同学方面还没有到幼儿园实习的阅历。我是一名新老师，学问结构还不是很完整。还需要对本书的学问点进行彻底的分析，把自我幼儿园的实际阅历与它们结合起来，这些都有待以后更好的来改善。

在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋，以一个全新的面貌来迎接下学期的教学工作。

小班工作总结篇十六本学期我们小班年段的8名老师在园领导的关怀指导下，在?新纲要?春风的沐浴下，勤勤恳恳、任劳任怨地工作在教育的第一线。克服了班级人数多的实际困难，团结全都，想方法，出对策，努力提高教学质量，充分表达了全组成员的分散力和吃苦耐劳的奉献精神。现在我代表小班年段的全体老师将这一学年的工作做如下总结：

1．各班组织了丰富多彩的主题活动，在主题活动实施的过程当中，大家遇到了不少实际困难，比方有的活动缺少必要的材料，有的教材不宜组织等，大家总是利用课余的时间和年段教研活动之机一起动脑筋，想方法解决。另外，我们在生活上时时关怀孩子。比方，我们针对孩子的点心、午餐、穿着等方面了“如何做好幼儿平安防护工作〞的教学沙龙活动，大家献计献策，。切实解决了一些实际问题，如幼儿的早晚接送问题、幼儿的晨锻问题等等。屡次进行争论并提出建议，真正做到了保教结合，一切为孩子考虑。

平安工作始终是幼儿园工作中的重中之重，针对小班年龄特点，我们进行“如何做好幼儿平安防护工作〞的专题争论和参与学园“平安防火演练〞，教会幼儿平安逃命的技能，大家献计献策，切实解决了实际困难。如：幼儿早晚接送问题，幼儿准时参与早熬炼问题、不和生疏人走等。

有条不紊本学年，我们小班年段的全体成员本着为家长效劳的宗旨，办好家园共育园地，做好家访工作，开好每次的家长会，取得了家长的信任确定，得到了家长的支持协作，使我们的教育教学工作得以顺当开展。如：水果拼盘竞赛、“六一联欢晚会〞活动、家长开放日活动等。当然，缺乏的地方还很多，恳请各位领导、老师、家长对我们的工作多提珍贵意见，使我们的工作档次再上一个台阶。最终，我想向全体小班组老师说的是：感谢你们，感谢你们的付出和对年段工作的支持与协作！

小班工作总结篇十七敬重的领导。友爱的各位同事们：

大家好！由于不宠爱“结束〞一词，与其说是半学期的工作马上就要结束，不如比方成一次“课后复习〞！经过文笔的总结来回忆半学期来的工作，点点滴滴太多，哪怕说上三天三夜也写不下来。我跟相老师有同感——累着并欢快着！

俗话说“团结就是力气〞。首先，我觉得一个班级的工作中三个人必需团结互助，才能心往一处是，劲往一处用，从而工作才呢顺当进行开展。这方面我能够说我们做得很棒！我们本着“我掉了你捡着，你错了我指出，相互协作，相互支持，共同提高〞的原那么。这为我们班“可持续开展〞打下了坚实有力的根底。

本学期在环境创设中，我们在走廊墙壁上开拓了“保育贴士〞“教子有方〞“主题活动〞的专栏。细心制作，美观有用，家长关注度高，到达了较好的“收益〞。区角创设中，除在教室内开设了“图书角〞“玩具区〞“美工区〞“小医院〞外，我们还充分利用走廊一角，依据小班孩子年龄特点创设了“宝宝休息室〞，其资料丰富，孩子宠爱。教育教学方面，按方案有条不紊的顺当进行，在活动之余，为培育孩子的自信念和活泼开朗的性格我们常组织“小舞台〞，指导孩子表演小节目，自我介绍等，效果特别好！我们还搜集了很多民间儿歌。小嬉戏。他们琅琅上口，幽默好玩，教给孩子们，孩子们特别宠爱，这也便于我们组织餐前餐后。离园等时间的组织。

经过业务学习后，我们在一日常规中像入厕。课前组织。我们都“音乐进行式〞。一段时间的训练后，孩子们都等做到在指定的音乐响起时明白该入厕休息或做好，比以往乱吵乱闹，喊不住叫不停有了明显改善和提高。进餐环节经过故事。儿歌的贯穿和随机教育，进餐时边吃边玩，吃得满桌地饭渣的`坏习惯改掉，提高很大。伍修是我们还开展了睡前故事等等。常规工作井然有序，手足口病流行期间，晨检。勤洗手。注观看等每一项工作都不能马虎，认真认真完成。我班搞好全面消毒工作和预防工作，使得我班幼儿无一病例。

家长工作，除了园里统一支配的家长开放日和家长注脚，我们还利用晚离园时分别请家长来一个“小小座谈会〞，了解幼儿在园在家情景，共同探讨教育孩子的阅历妙招，我从中也是受益匪浅。依据教育教学资料，我们还会适当的为家长和孩子不知一些趣味的亲自作业，在增进家长和孩子间的感情之余，我们的教育教学活动也得到了很好的提高，可谓是“一箭双雕〞之举！

班级老师工作中，我们三个相互支持，相互协作，认真做好每一项工作。晨检。服药。午休等都认真作记录，把自我的爱平均分给每一个可爱的孩子们！贾园长不是常说骂：“做好每一件平凡的事就是不平凡的！〞工作中，也有些许缺乏之处，作为一名年轻的班主任阅历少，还有很多想不到，做不到之处，所以我要取人之长，不己之短，加强学习。狮子几个方面都得到有效提高。

最终用高江波老师说过的一句话来结束：“欢快的生活，欢快的工作！〞

小班工作总结篇十八本班幼儿33人，其中男孩20人，女孩13人.入园后能较快适应那里的生活、学习环境。性格活泼的幼儿如：张蓉蓉、陈宇航、张森等能很快与同伴交往。而另一半幼儿偶然从家庭生活转移到幼儿园的团体生活，觉得很不适应，如谢皓天、薛颖、吴祝勇等幼儿表现为：哭闹不止、要回家、逃跑、不吃早、午点等，这些现象持续了两周左右，特别是薛颖和吴祝勇每一天来时要哄许久，中午睡觉时还嚎哭，用什么方法都不行，仅有将他们转移找东西给他们玩，一个多月后才适应，此刻间或还会小泣。经过保教人员的共同教育，急躁地用玩具、图书吸引新入园的幼儿，让他们信任我们，情愿接近我们，一学期下来，每个幼儿都适应了幼儿园的生活，安心地嬉戏、学习，行为、本事方面都有较大的提高，下头总结本学期幼儿各方面开展情景及保教人员班务管理的具体工作情景。

(一)班级生活常规管理

1.来园。幼儿能从不愿入园到高欢快兴地上幼儿园，主动向老师问好问早，每一天佩带手帕，坚持衣着洁净。刚开头小伴侣们没有带手帕的习惯，于是我用一星期的时间，每一天都检查并在评比栏中给带手帕的幼儿发放小五角星，引起孩子和家长的留意，一星期后，家长反映孩子乐观地要手帕，并且不象开学初时总把手帕弄丢，孩子真提高了。进入冬季后，经过老师的鼓舞，孩子们都不怕冷，虽然入园时间推迟了，但都能坚持上学、自我搬小椅、取玩具、与父母辞别

2.盥洗活动。指导和关心幼儿按挨次洗手、擦手巾，明白不弄湿地面，洗手时用肥皂将手洗洁净，特别是在体育活动后，要求幼儿擦自我标记的手巾。了解幼儿大小便的习惯，随时观看幼儿是否需要大小便，吴祝勇小伴侣在家养成每一天早上大便的习惯，到幼儿园后，他不愿在学校里解，以至拉在身上。在我们的催促、提示下，此刻他能主动地拿纸上厕所，不再弄脏衣服。牛劲小伴侣嫌幼儿园厕所滑，不敢去，每一天都等爸爸来带他时才上，有时憋不住了就会解在身上，在我们细心关心下，他解小便时我们都扶住他，一段时间后，他主动不要我们扶他，也不要爸爸帮他了。杨月小姑娘连续几天都将小便解在身上，甚至有时将她送到厕所她还尿湿裤子，我静静跟在她后面观看她几天，最终发觉了缘由：小伴侣们上厕所，她也跟过去，但并不解小便，而是到楼梯口玩，再与大家一齐进教室，到要解小便时已来不及，问家长杨月在家的情景，奶奶也说她在家也有这个坏习惯，叫她解她不解，到真正解时已是最焦急的时候。了解这个情景后，我们每一天都定时带她到厕所，并看着解小便，过两天后我说在门外看，必需要解洁净，渐渐地帮她改掉坏习惯，此刻已不再尿湿裤子了。

3.饮食活动。我们能做到餐前半小时不组织猛烈运动，教幼儿学习礼貌进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，坚持桌面、地面、衣服洁净。保育员能做好各项消毒工作，餐前用消毒水擦洁净桌子，餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒，依据幼儿的食量安排早、午点，对个别过慢的幼儿赐予适当的关心。李巨亚小伴侣从开学后一向不愿吃饭，借故肚疼、头疼，喂他就呕吐，我们实行循序渐进的方法，刚开头只让他吃白饭，然后渐渐地给他添少许菜，再添少许汤，此刻他吃得又多又好。

4.室外活动。常常带幼儿到三楼阳台或一楼嬉戏、漫步?????、做操，一方面让幼儿享受充分的日光浴，使他们身体健康，另一方面熬炼他们会排队及听口令本事、自控本事。本学期组织幼儿到人民公园进行了一次秋游活动，孩子们都欢快地玩电动玩具，看动物，吃零食，不时地叫、笑、跑、跳，很是快乐。我们保教人员时刻留意幼儿的平安，清点人数，虽然很辛苦，但很值得，活动很成功。

5.离园活动。热忱接待家长，向家长反映幼儿在园的生活，学习情景，身体状态等，鼓舞幼儿将自我的小椅子摆放整齐，将带来的衣帽穿好后回家，能有礼貌地与老师、阿姨再见。

(二)班级教育管理

1.教学活动管理。依据本班幼儿的年龄、生心理特点，制定教育目标及方案，合理组织教学活动。本学期进行了?来来来，来上幼儿园?、?头发肩膀膝盖脚?、?彩色世界?、?故事啊故事?、?好吃的食物?五个主题教学活动。对五个领域的教育都有具体的资料和支配：

(1)健康方面。开学初利用教学活动?小手帕??我会上厕所??我有一双洁净的手??请你摸一摸?等，使幼儿会正确洗手，用自我的毛巾，自我的茶杯，学会入厕大小便，用手帕擦鼻涕等根本日常行为动作。之后孩子们学会了听口令，一个跟着一个走，做仿照操，学习跳爬等根本技能，培育了幼儿运用小肌肉的本事，增进了动作的灵敏度。每一天坚持2—3小时的户外活动，在活动中要求幼儿留意平安，掌握活动量，离老师不能太远，对简洁出汗的史纪、陈宇航等幼儿要求他们玩一玩、歇一歇，防止感冒。冬季教育幼儿不怕冷，每天熬炼身体好。

(2)语言方面。教材资料、方法运用和活动组织尽量都适合孩子的年龄特点，多以嬉戏的形式、嬉戏的口吻及鲜亮形象的教玩具引起幼儿的爱好和留意，使幼儿的留意力能坚持5—10分钟，学会倾听和简洁的叙述。语言活动以故事、儿歌为主，孩子们边观赏画册边听，学会了讲一般话，大胆地举手发言，敢在团风光前讲儿歌、故事，懂得了有礼貌、团结友爱等道理。

(3)社会方面。引导幼儿有爱好地观看成人的各项劳动，教育幼儿宠爱、敬重成人的劳动成果，留意言传身教，以自我乐观的态度云感染幼儿，使幼儿逐步情愿帮老师整理玩具、图书、茶杯、毛巾，明白爱护用具和材料，初步体会劳动的欢快。教育幼儿有困难时不哭，情愿自我动手尝试解决困难或找老师恳求关心。同伴间相互交往有所提高，咬人、打人、骂人的现象削减，唐塘小伴侣开学初会抓人，经过家园全都教育，老师监督她不留长指甲，该幼儿已有所转变，但有时还会掌握不住，还需进一步加强教育改善。

(4)科学方面。经过科学系统的学习，幼儿熟识自我的幼儿园、所在班级、明白自我的姓名、年龄、父母的姓名、老师的姓;明白耳朵的用途;熟识秋天的一两种花卉;能分清空间方位;辨别多，少，一样多;口数1—5数;能一一对应物体等，在活动中预备的教、用具数量都稍多于幼儿人数，使每位幼儿都能动手操作，不发生争抢现象。在活动中留意观看了解幼儿的表现，依据幼儿本事有差异的特点，敏捷地把握教育方式，进行有针对性的个别指导和关心。

(5)艺术方面。为幼儿预备好充分的绘画、手工材料，给幼儿最直观的范画，简洁明白的讲解，使幼儿了解作品资料、操作过程，反映幼儿最好的成果，取得成功的喜悦。将幼儿的作品公布在走廊墙上，便利家长观赏比较，刺激家长关心提高。在唱歌之前，或给他们讲一那么趣味的故事，或带来宠爱的小客人，引起幼儿留意学唱的爱好。鼓舞幼儿大胆上台表演，教幼儿学会用乐器和动作敲出简洁的旋律，体会音乐节奏带给他们的喜悦，与同伴和老师一齐共享。

(6)五开展教学嬉戏活动。从这三个月的教学来看，孩子们对英语还是有些爱好的，但教学资料对于小班幼儿来讲有点难度，期望下学期能改善教材。

2.嬉戏活动管理。嬉戏在整个教育教学中占有相当的比重，尤其在小班这个年龄阶段，更加显出它的教育力气。依据小班课程的特点，上课是短暂的，在10—15分钟内往往也有嬉戏的存在。小班以结构嬉戏和主角嬉戏为主，在嬉戏过程中，老师赐予指导甚至参加，以提高幼儿的嬉戏水平。在主角嬉戏中，老师在嬉戏中担当主要主角，以主角身份和嬉戏口吻参与嬉戏，组织幼儿友好地共同嬉戏。以嬉戏中逐步教会幼儿选择主题、确定自我的主角、按自我的意愿表演主角、进行语言交往，关心幼儿逐步理解和建立起简洁的规那么，稳定嬉戏主题，丰富嬉戏资料，培育幼儿嬉戏的本事。无论是制造性嬉戏还是规那么嬉戏都以幼儿为主体，老师起帮助作用，尽量激发并维持幼儿的嬉戏爱好，并鼓舞幼儿的制造性表现，让幼儿在玩中学，学中玩，无忧无虑的生活，潜移默化地增加幼儿的本事。

3.班级其它活动管理。

(1)环境。开学初为新生创设气氛活泼、颜色艳丽明朗的环境，吸引幼儿的留意，转移目标，为高欢快兴上幼儿打好根底。家长带来了秋季的花卉并贴上姓名，供幼儿观赏观看，培育幼儿宠爱接触大自然的爱好。家长还带来了各式各样的图书，孩子们相互观看，视野相应开阔。元旦之际，我们布置了迎新年喧闹环境，让孩子们体验增长一岁的乐趣。评比栏对培育幼儿养成良好习惯起了特别重要的作用，孩子与家长常常一齐数上头的五角星，促进幼儿的上进心。

(2)家园活动。开学一个月后组织了一次家长会，让家长了解幼儿园的教育目标