新教材高中物理第3章相互作用1重力与重心课时练习含解析鲁科版必修第一册

重力与重心(15分钟·30分)一、选择题(此题共4小题,每题4分,共16分)1.关于重力以下说法正确的选项是 ()A.重力的方向总是垂直地面向下B.重力的大小只与质量有关C.重心概念的建立应用了等效替代的思想D.物体所受的重力只有受力物体,没有施力物体【解析】选C。重力方向是竖直向下,而不是垂直地面向下,故A错误;重力的大小G=mg,地面上同一点处只能说物体所受重力的大小与它的质量成正比,但是由于地球外表不同纬度和海拔高度的地方g值不同,同一物体在不同地方重力有变化,故B错误;重心是物体各局部所受重力的作用点,所以重心概念的建立应用了等效替代的思想,故C项正确;物体所受的重力是地球对物体的吸引力所产生的,所以物体所受的重力的施力物体为地球,故D项错误。2.以下词语所隐含的物理现象,可用牛顿理论中力的概念和规律来解释的是()①水滴石穿②铁杵成针③水中望月④逆风扬帆⑤光阴飞逝A.①②③B.③④⑤C.①②④D.①③⑤【解析】选C。力具有使物体发生形变和改变运动状态两个效果,水滴石穿、铁杵成针、逆风扬帆均表达了这两个作用效果,而“水中望月〞是光的反射现象,“光阴飞逝〞反映了时间的不可逆转性,与力的概念和规律没有联系。那么C正确,A、B、D错误。【加固训练】关于力的描述,下面说法正确的选项是 ()A.作某力的图示时,假设选定的标度不同,那么表示这个力的线段的长度就不同,但箭头的指向是相同的B.描述力只要用一根带箭头的线段表示出力的大小和方向就可以了C.两力相等指两力大小相等即可D.当用手按压桌面时,先有压力,才产生桌面对手的支持力【解析】选A。作力的图示时,首先要选定标度,再按比例画出力的图示,所以选定的标度不同,那么表示这个力的线段的长度就不同,但箭头的指向是相同的,A正确;描述力时要注意力的三要素:大小、方向、作用点,B错误;力是矢量,两力相等是指两力大小、方向均一样,C错误;当用手按压桌面时,压力和支持力是同时产生的,D错误。3.以下关于重力的说法中正确的选项是 ()A.同一物体从赤道移到北极其重力大小变大,但重力方向不变B.同一物体从赤道移到北极其重力大小不仅变大,而且重力方向也变了C.物体的重力作用在重心上,把重心挖去物体就不会受到重力D.重力就是地球对物体的吸引力【解析】选B。纬度越大,g越大,根据G=mg可知,同一物体从赤道移到北极其重力大小变大,方向在赤道和北极都是竖直向下的,是发生改变的,故A错误,B正确;物体的重力作用在重心上,把重心挖去物体会有新的重心,受到重力作用,故C错误;重力是由于地球的吸引而使物体受到的力,而不是地球的吸引力,故D错误。4.如下图,质量为2kg的物体被一根细绳悬吊在天花板下静止(g取9.8N/kg),那么以下说法正确的选项是 ()A.物体重力大小等于19.6NB.物体对绳的拉力与物体重力的大小、方向均相同,所以它们是同一个力C.剪断细绳后,物体不受任何力的作用D.物体的各局部中,只有重心处受重力【解析】选A。由重力和质量的关系知G=mg=2×9.8N=19.6N,选项A正确;判断两个力是不是同一个力不能仅看大小、方向是否相同,还要看作用点、力的性质等因素。物体对绳的拉力,施力物体是该物体,受力物体是绳,作用点在绳上,而重力的施力物体是地球,受力物体是该物体,作用点在该物体上,故它们不是同一个力,选项B错误;剪断细绳后,物体仍然受重力作用,选项C错误;物体的各局部都受重力,从“效果〞上看跟重力作用在重心一样,选项D错误。二、非选择题(14分)5.如下图,各物体的质量相等且分布均匀,各物体都处于静止状态,在图上分别画出它们所受重力的示意图。【解析】画重力的示意图时,要特别注意重力的方向总是竖直向下的,竖直向下是垂直水平面向下,而不是垂直支持面向下。各物体重力的示意图如下图。答案:见解析【加固训练】画出图中A物体所受重力的示意图。(二者质量分布均匀)【解析】图中两物体的重心可认为均在其几何中心上,其所受重力的示意图如下图:答案:见解析(10分钟·20分)6.(6分)如下图为两个力的图示,那么以下说法中正确的选项是 ()A.F1=F2,是因为表示两个力的线段一样长B.F1>F2,是因为表示F1的标度大C.F1<F2,是因为F1具有两个标准长度,而F2有三个标准长度D.无法比拟,是因为两图示没有标明一个标准长度所表示的力的大小是多少【解析】选D。因两图都没有标度,所以无法确定力的大小。7.(14分)有一质量分布均匀的铁链长为L,原来放在地面上,现在将铁链竖直向上刚好拉直,它的重心位置升高了多少?使一块棱长为a的均匀正方体绕着自己的一条棱翻转,当它的一个面对角线刚好与地面垂直时,其重心位置升高了多少?【解析】(1)铁链放在地面上时,其重心位置高度可以认为等于零,当刚好向上拉直时,它的重心在其中点位置,距地面,所以铁链的重心升高了。(2)正方体的重心与其几何中心重合,如下图。原来重心高度为h1=;翻转后的重心高度为h2=a。所以重心升高Δh=h2-h1=a-=a。答案:a【总结提升】关于重心位置的三点规律(1)重心的位置可以在物体上,也可以在物体外,如一个圆形平板的重心在板