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文档简介

学困生辅导记录（二年级一班语文）时间2016年3月17日地点教室方式集中辅导内容默写识字一中的几个词语被辅导学生乔多福张亚莹何铜甘雨冉辅导过程教师出示要默写的生字。教师指名提出生字的笔顺。开始默写。教师评价，纠正不规范书写。老师巡视，发现问题进行解决。总结本次活动。效果通过本次活动，同学们对层林尽染这几个字的写法有了进一步的了解，在活动中同学们都特别积极。学困生辅导记录（二年级一班语文）时间2016年4月9日地点教室方式集中辅导内容背诵指导被辅导学生张亚莹何铜甘雨冉乔多福刘文英辅导过程教师明确活动目的。学生进行讨论，自由背诵，相互检查。老师根据背诵进行纠正。学生再进行背诵。教师总结，最后自由练习。效果通过辅导以上两名同学对有了重新的认识。学生基本会背诵。学困生辅导记录（二年级一班语文）时间2016年6月24日地点教室方式集中辅导内容逗号，句号的正确书写被辅导学生乔多福刘文英辅导过程教师引导并说出辅导目标。出示例子提出要求。根据要求练习书写。教师观察根据情况进行反思。再进一步进行练习。总结本节课的情况。效果通过辅导学生能够利用各种形式的练习，对逗号句号有了更深刻的了解，能够正确完成课后的练习。学困生辅导记录（二年级一班语文）时间2016年7月5日地点教室方式集中辅导内容作业本练习被辅导学生张亚莹何铜甘雨冉乔多福刘文英钱江辅导过程出示错误作业。分析出错原因。学生明确出错原因及改正方法。出示练习题并且进行练习。教师进行解决。学生自由练习。进行比赛。总结情况。效果通过辅导活动，学生在理解的基础上掌握生字的写法，，能在探

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