国际结算课程设计

国际结算课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解国际结算的基本概念、流程和主要方式；

2.掌握国际结算中涉及的汇率、支付工具、结算风险等知识点；

3.了解我国在国际结算中的地位和作用。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识进行国际结算操作的能力；

2.提高学生分析国际结算中存在的问题，并提出解决方案的能力；

3.培养学生运用信息技术查找、整理、分析国际结算相关资料的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对国际结算领域的兴趣，激发他们主动学习的积极性；

2.培养学生的团队协作意识，学会与他人共同解决问题；

3.增强学生的国家意识，认识到国际结算对我国经济发展的重要性；

4.培养学生的诚信意识和责任感，在国际结算中遵循相关法律法规。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在帮助学生掌握国际结算的基本知识和技能，提高实际操作能力。

学生特点：学生具备一定的经济、金融知识基础，但对国际结算的了解相对较少，需要通过本课程进行系统学习。

教学要求：结合学生特点，采用案例分析、讨论、模拟操作等多种教学方法，注重理论与实践相结合，提高学生的综合素养。通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面达到上述目标，为今后的工作和发展奠定基础。

二、教学内容

根据课程目标，本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.国际结算概述：介绍国际结算的概念、分类、流程和基本原则，帮助学生建立对国际结算的整体认识。

教学大纲：第一章国际结算概述

1.1国际结算的概念与分类

1.2国际结算的流程与基本原则

2.国际结算工具与方式：讲解汇票、信用证、托收、汇款等主要结算工具和方式，使学生掌握各类结算方式的操作流程。

教学大纲：第二章国际结算工具与方式

2.1结算工具：汇票、支票、本票

2.2结算方式：信用证、托收、汇款

3.国际结算中的汇率与风险：分析汇率变动对国际结算的影响，介绍结算风险及其防范措施。

教学大纲：第三章国际结算中的汇率与风险

3.1汇率及其变动对国际结算的影响

3.2结算风险及其防范措施

4.我国在国际结算中的地位与作用：阐述我国在国际结算领域的发展现状、政策法规及应对策略。

教学大纲：第四章我国在国际结算中的地位与作用

4.1我国国际结算发展现状

4.2我国国际结算政策法规及应对策略

5.案例分析与模拟操作：结合实际案例，让学生分析国际结算中的具体问题，并通过模拟操作，提高实际操作能力。

教学大纲：第五章案例分析与模拟操作

5.1国际结算案例分析

5.2国际结算模拟操作

三、教学方法

为确保教学效果，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：针对国际结算的基本概念、原理和流程等理论知识，采用讲授法进行系统讲解，使学生掌握基本知识点。

教学内容关联：第一章国际结算概述、第二章国际结算工具与方式、第三章国际结算中的汇率与风险

2.案例分析法：通过分析典型国际结算案例，使学生了解实际业务中的问题和解决方法，提高分析问题和解决问题的能力。

教学内容关联：第五章案例分析与模拟操作

3.讨论法：针对国际结算中的热点问题、政策法规等进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

教学内容关联：第四章我国在国际结算中的地位与作用、第五章案例分析与模拟操作

4.实验法：通过模拟操作国际结算业务，让学生在实际操作中掌握结算流程、工具和风险防范措施。

教学内容关联：第二章国际结算工具与方式、第三章国际结算中的汇率与风险、第五章案例分析与模拟操作

5.互动提问法：在教学过程中，教师将设置问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣和主动性。

教学内容关联：全书各章节

6.小组合作学习：将学生分成小组，针对特定主题进行合作研究，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

教学内容关联：全书各章节

7.情境教学法：创设情境，让学生在模拟的国际结算环境中学习，提高学生的实际操作能力。

教学内容关联：第二章国际结算工具与方式、第五章案例分析与模拟操作

8.线上线下相结合：利用网络资源，开展线上线下相结合的教学，拓宽学生的学习渠道，提高学习效果。

教学内容关联：全书各章节

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现评估：包括课堂出勤、参与讨论、小组合作、互动提问等方面，占总评的20%。

-课堂出勤：评估学生按时参加课堂的情况，培养学生良好的学习态度。

-讨论参与：评估学生在课堂讨论中的表现，鼓励积极思考、主动发言。

-小组合作：评估学生在团队合作中的贡献，培养团队协作能力。

-互动提问：评估学生在课堂互动中的表现，激发学生的学习兴趣。

2.作业评估：布置与课程内容相关的作业，占总评的30%。包括：

-知识点巩固：布置课后习题，帮助学生巩固所学知识。

-案例分析：要求学生分析指定案例，提高分析问题的能力。

3.考试评估：期中、期末考试各占总评的25%，共计50%。

-期中考试：以选择题、简答题为主，考查学生对课程知识点的掌握。

-期末考试：以案例分析、论述题为主，综合评估学生的知识运用和解决问题的能力。

4.实践操作评估：结合模拟操作、实验报告等，占总评的10%。

-模拟操作：评估学生在模拟国际结算业务中的实际操作能力。

-实验报告：评估学生对实验过程和结果的总结、分析能力。

教学评估将遵循以下原则：

1.客观性：评估标准明确，评分公正、客观，确保评估结果真实可信。

2.全面性：涵盖课程学习的各个方面，全面反映学生的学习成果。

3.激励性：评估结果及时反馈给学生，鼓励优秀表现，指导改进不足。

4.动态性：根据学生学习情况，适时调整评估方式和比重，提高教学效果。

五、教学安排

为确保课程教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，共计32课时。

-第一章国际结算概述：2课时

-第二章国际结算工具与方式：6课时

-第三章国际结算中的汇率与风险：4课时

-第四章我国在国际结算中的地位与作用：4课时

-第五章案例分析与模拟操作：8课时

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周一、三下午13:00-14:30进行教学。

3.教学地点：学校多媒体教室，便于运用现代教育技术手段，提高教学效果。

4.教学环节安排：

-理论讲授：结合多媒体课件，进行系统讲解，共计20课时。

-案例分析：选取典型国际结算案例，引导学生分析讨论，共计6课时。

-小组合作：安排学生在课堂外进行小组合作研究，共计2课时。

-实践操作：组织学生在实验室进行模拟操作，共计4课时。

5.课外辅导与答疑：

-安排每周四下午13:00-14:30为课外辅导时间，为学生提供答疑解惑。

-建立课程微信群，便于学生随时提问，教师及时解答。

6.考试安排：

-期中