公司财务管理课程设计

公司财务管理课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解公司财务管理的概念、原则及基本功能，掌握财务管理的核心组成部分；

2.掌握财务报表的编制和分析方法，学会运用财务比率进行企业经营状况的评价；

3.了解企业筹资、投资、融资及分配等财务活动的相关知识，掌握资本成本、资本结构、投资决策等核心概念。

技能目标：

1.能够独立完成财务报表的编制和分析，运用财务比率对企业进行综合评价；

2.学会运用财务决策模型，解决实际财务管理问题，如项目投资评价、资本结构优化等；

3.培养良好的财务规划和预算能力，为企业提供合理的财务建议。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对财务管理学科的兴趣，激发学习热情，形成积极向上的学习态度；

2.培养学生的团队协作精神，学会与他人共同解决问题，提高沟通与交流能力；

3.增强学生的法律意识和社会责任感，认识到财务管理对企业、社会和国家的重要性。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在使学生在掌握公司财务管理基本知识和技能的基础上，提高解决实际问题的能力，培养学生的财务素养和职业素养。通过具体的学习成果分解，为后续的教学设计和评估提供明确依据。

二、教学内容

根据课程目标，教学内容主要包括以下几部分：

1.公司财务管理概述：介绍财务管理的概念、原则、目标及其在企业中的作用；分析财务管理的环境及影响因素。

2.财务报表与分析：讲解资产负债表、利润表、现金流量表等主要财务报表的编制方法；分析财务比率，如偿债能力、盈利能力、营运能力等，并运用比率对企业经营状况进行评价。

3.筹资管理：阐述企业筹资的方式、渠道及特点；探讨资本成本、资本结构的影响因素，分析最优资本结构的选择。

4.投资管理：介绍投资决策的方法，如净现值、内部收益率等；分析项目投资的风险与收益，并进行投资决策。

5.融资与分配管理：讲解企业融资的途径、成本及风险；探讨企业利润分配的原则、政策及影响因素。

教学内容安排与进度：

第一周：公司财务管理概述

第二周：财务报表与分析

第三周：筹资管理

第四周：投资管理

第五周：融资与分配管理

教材章节及内容列举：

第一章：公司财务管理概述

第二章：财务报表与分析

第三章：筹资管理

第四章：投资管理

第五章：融资与分配管理

教学内容根据课程目标和教学要求进行科学性和系统性的组织，确保学生在学习过程中逐步掌握公司财务管理的核心知识和技能。

三、教学方法

针对公司财务管理课程的特点，选择以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：以教师为主导，系统地讲解课程的基本概念、理论和方法。此方法适用于课程概述、理论阐述等部分，如公司财务管理概述、财务报表编制方法等。

2.案例分析法：通过分析具体的企业案例，引导学生运用所学理论解决实际问题，培养学生的分析和应用能力。适用于筹资管理、投资管理、融资与分配管理等章节。

3.讨论法：组织学生针对课程相关话题展开讨论，鼓励发表不同观点，提高学生的思辨能力和沟通能力。可应用于财务报表分析、投资决策等章节。

4.实验法：利用财务软件或模拟实验，让学生亲自动手操作，加深对财务管理的理解。适用于财务报表编制、财务分析等章节。

5.小组合作学习：将学生分组，共同完成课程项目或作业，培养团队协作能力。可应用于整个课程的教学过程。

6.课堂互动：教师提问，学生回答，促进师生之间的互动，提高学生的课堂参与度和注意力。

7.情景模拟：模拟企业财务管理中的实际问题，让学生在虚拟环境中作出决策，提高解决实际问题的能力。

教学方法具体应用如下：

1.讲授法：第一周的公司财务管理概述，第二周的财务报表编制方法。

2.案例分析法：第三周的筹资管理，第四周的投资管理，第五周的融资与分配管理。

3.讨论法：贯穿整个课程，特别是在财务报表分析、投资决策等方面。

4.实验法：在讲解财务报表编制和分析时，配合财务软件进行实际操作。

5.小组合作学习：课程项目或课后作业，要求学生分组完成。

6.课堂互动：每节课都安排一定的互动环节，以提高学生的参与度。

7.情景模拟：在课程后期，设计财务管理情景模拟，让学生综合运用所学知识解决问题。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：包括课堂出勤、课堂参与度、小组讨论等，占总评的20%。

-课堂出勤：评估学生的出勤情况，鼓励学生按时参加课程；

-课堂参与度：评估学生在课堂上的提问、回答问题等表现，鼓励学生积极参与课堂活动；

-小组讨论：评估学生在小组合作学习中的表现，包括观点阐述、协作能力等。

2.作业：包括课后作业、课程项目等，占总评的30%。

-课后作业：针对课程内容布置相关作业，检验学生对知识点的掌握；

-课程项目：要求学生分组完成，综合运用所学知识解决实际问题，培养学生的实践能力。

3.考试：包括期中考试和期末考试，占总评的50%。

-期中考试：主要考察学生对课程前半部分知识的掌握，形式为闭卷考试；

-期末考试：全面考察学生对整个课程知识的掌握，形式为闭卷考试。

4.附加评估：鼓励学生在课程学习过程中参加相关竞赛、研讨会等活动，给予额外的分数奖励。

教学评估具体安排如下：

1.平时表现：每节课进行记录，课程结束后汇总得分；

2.作业：课后作业每周一次，课程项目在课程中期布置，课程结束前提交；

3.考试：期中考试在课程进行到一半时进行，期末考试在课程结束时进行；

4.附加评估：根据学生参加的活动和成果，给予适当的分数奖励。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计15周，每周2课时，共计30课时；

-每周安排一次课后作业，共计15次作业；

-课程中期布置一次课程项目，为期4周；

-期中考试安排在课程进行到第8周，期末考试安排在课程结束时。

2.教学时间：

-课时安排在学生的自习时间，避免与其它课程冲突；

-课后作业时间控制在2小时内，确保学生能合理安排时间；

-课程项目期间，安排学生利用课余时间进行讨论和完成项目；

-考试时间分别为期中考试1小时，期末考试2小时。

3.教学地点：

-理论课在多媒体教室进行，以便教师使用PPT、案例等教学资源；

-实践课在计算机实验室进行，方便学生使用财务软件进行实际操作；

-小组讨论和课程项目可在图书馆或学生自习室进行，为学生提供良好的学习环境。

4.考虑学生实际情况：

-在安排教学进度时，考虑到学生的作息时间和课程安排，避免造成学习压力；