月饼美术教案范文（集合5篇）

第第页月饼美术教案范文（集合5篇）作为一个老师,教案是必不可少的,通过教案的编制,可以有效地提高教学水平,达到预期的教学目的。以下是我为大家收集整理的月饼美术教案范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。月饼美术教案范文第1篇活动目的`：通过活动让幼儿了解我国的传统节日，中秋节。并尝试做月饼。培育幼儿的动手本领、合作本领、制造力。活动准备：老师和同学家长共同收集有关中秋节的图片、故事，每人带一块月饼，橡皮泥若干。活动过程：1及全体幼儿表演歌曲《八月十五月儿圆》，引出主题：中秋节。老师提问中秋节是哪一天？我们怎样来庆祝这个传统的节日？请幼儿分组讨论。2、出示挂图老师叙述故事《嫦娥奔月》，让幼儿了解中秋节的传说。老师：小伙伴，嫦娥奔月的故事是一个美丽的传说，人们为了纪念这个日子，每年的八月十五都吃月饼，小伙伴们想不想吃月饼呀？老师将幼儿带来的月饼呈现给每一个孩子，请孩子们介绍本身的月饼的形状、颜色，味道。将月饼切好放入小碟子里请幼儿品尝。并交流讨论。3、制作月饼（1）将幼儿分成五组，为桌子旁，交代制作月饼的材料有橡皮泥、塑料切刀、呈现台。首先请幼儿设计好月饼的形状，颜色，里面的月饼馅儿是什么样的，可小组讨论交流。老师示范装月饼馅儿的方法，首先将本身选择的月饼馅儿配比好，然后夹在两个皮当中。激励幼儿大胆的设计月饼的形状，颜色。（2）幼儿开始制作月饼，老师到各组巡察引导，激励本领强的幼儿设计个性化的月饼，帮忙本领弱的幼儿完成作品。4呈现作品：请幼儿将本身制作的月饼放到呈现台中，大家讨论、相互的介绍本身的月饼，进行评价、赏析。5、活动延长；在美术活动区中投放制作月饼的材料橡皮泥等，进行活动。教学效果：通过活动让幼儿了解我国的传统节日中秋节，吃月饼的风俗，并尝试制作月饼，幼儿在活动中及参加大胆的交流讨论制作的方法，兴致很浓，大部分幼儿制作出了本身设计的月饼，少数幼儿在老师的引导下完成了作品，效果很好。通过这次的活动发觉孩子们很有想象力。评价记录：1、这是一节孩子们特别喜爱的教学活动，孩子们收集了很多图片，有关中秋节的资料。并带来了月饼请大家品尝共享。2、在制作的过程中，孩子们积极的动上手设计、讨论、交流、合作。制作出了很多月饼而且各种各样，入里李思宜的玫瑰月饼、张一凡的咖啡月饼，许浩哲的天使月饼。特别的有趣味，有创意。月饼美术教案范文第2篇活动目的：1，了解月饼的基本形状——圆形。2，能够画出本身心中的月饼。3，体会画出美丽月饼的乐趣。4，乐意积极参加活动，感受节日的欢乐。5，了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。活动准备：彩笔，画纸。活动重难点：画出规整的圆形，本身设计月饼内部的`样子。活动过程：导入。前几天，我们过了一个欢乐的中秋节，小伙伴们怎么过的呢？幼儿自由表述本身的中秋节。引出月饼。哇，小伙伴们都吃过月饼呀？那么，月饼是什么样子呀？恩，看来小伙伴们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来，小兔告知我，他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢，小伙伴们，我们要怎么帮帮他呢？画月饼送给小动物。恩，有的小伙伴呢，想出了去给小动物们买月饼这个主意。小伙伴们真棒，乐意跟小动物们共享我们的东西，但是呢，老师这里有一个不花钱，小动物们也能够收到小伙伴们的心意哟。小伙伴们拿出你们的画画本，我们在纸上画一个大大的美丽好吃的月饼，然后送给小动物，班上这么多小伙伴，每人画一个，小动物们就够吃啦，好不好？画月饼。老师巡察引导。点评。对孩子们画的月饼表扬，除非有特大失误，不批判。送月饼。小伙伴们把本身的月饼交到老师这里，老师放学就帮大家送到兔子家里，让他给森林的小动物发月饼。教学反思：设计这节课的目的，让幼儿认得月饼的制作方法，让幼儿的制作做进一步的装饰。有些小伙伴无从下手，对这些小伙伴老师要多在旁边引导，才能完成。月饼美术教案范文第3篇活动目标1、磨练手部动作的快捷性，激励幼儿大胆制作，培育想象力、制造力。2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。3、感受中秋节的欢快气氛，体验本身的劳动成果。4、增长参加环境布置的爱好和本领，体验成功的欢乐。5、能打开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍本身的作品。活动准备1、学问准备：请家长帮忙幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展察看月亮变化的记录活动。2、物质准备：与幼儿共同订立庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及共享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。3、实物月饼、音乐《爷爷为我打月饼》请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。活动过程一、入场师：小伙伴们，我们一起来唱歌曲《爷爷为我打月饼》这首歌曲好不好。师：刚才我们唱了《爷爷为我打月饼》这首歌曲，小伙伴们吃过月饼吗？（吃过）。那你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都是有些什么？（糖、红绿丝、花生米等）。二、察看感知1、引导：激励幼儿运用不同的感官进行察看感知。师：月饼的种类可真多，请你认真看看这些月饼是什么颜色、什么形状的，用手摸摸有什么感觉，再拿起它放在小鼻子下面闻一闻有什么气味，注意不要离鼻子太近。幼儿教育网2、请幼儿将本身的发觉告知身边的小伙伴，激励幼儿大胆地和同伴进行交流。第一幼儿教育儿童网三、表述交流请幼儿坐好，老师分别出示几种不同的月饼，引导幼儿结合生活阅历大胆表述本身的发觉，然后将幼儿发言进行小结提升，重点叙述以下三种月饼：1、五仁馅的月饼：师：“这种馅的月饼你们吃过吗？对，这是我们见过的用花生仁、糖和芝麻做成的，又香又甜，叫五仁馅月饼，这只是月饼的一种。”师：请小伙伴看一看,说一说五仁馅的月饼颜色（土黄色），形状是（圆形），有花纹，闻一闻，说一说它的气味（香味、好闻的味）。师：请小伙伴尝尝，真好，又香又甜。2、枣泥馅的月饼：师：“小伙伴们吃过枣泥馅的月饼吗？是不是吃在嘴里有种粘粘的感觉，对，它是由枣和红糖捣碎做成的馅，是红色的，看上去就很粘。月饼有很多种，枣泥馅的月饼，它也是其中的一种。”师：“你们喜爱吃枣泥馅的月饼吗？为什么？”（它又香又甜，很好吃）3、豆沙馅的月饼：师：“豆沙馅的月饼吃过吗？你知道豆沙馅的月饼是什么制作而成的吗？师：假如小伙伴们吃过豆包，就知道它是什么制作而成的了，它是红豆煮熟后和白糖和在一起而制作而成的，请小伙伴尝一尝它的味道是怎样的。师：“月饼真好，即代表着团聚，并且让人吃了还想再吃。”四、制作月饼1、请幼儿来品尝不同种类的月饼，让幼儿察看品尝，并问幼儿：小伙伴你们乐意做一个香甜的月饼送给你最喜爱的人吗？（乐意）。现在老师就来教你们做月饼。2、老师边讲解边示范月饼的做法：（1）先将面揉好，用手团、压，然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上捏紧。（2）将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。（3）将做好的月饼放入微波炉内烤熟。孩子在制作过程中可能会显现三种情况：一是有的宝宝不会擀皮，对这样的孩子，老师应更多地察看其制作，并帮忙他；二是有的宝宝包月饼的皮的边缘捏不紧，由于孩子的手劲很小；三是有的宝宝把月饼放入模型磕不出来。老师要多引导制作，在幼儿学习制作月饼过程中，老师应做到面对全体，注意个别差异，让每个幼儿在各自不同的水平上有所提高。第一幼儿教育幼儿教育网3、带领幼儿一起做游戏等着赏识本身的作品，体验成功的喜悦。第一幼儿教育儿童老师讲解：今日老师给你们带来了很多月饼卡片，你们知道这些卡片是什么形状的？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿察看并大胆发言讲一讲什么形状，什么颜色的）。4、做游戏：（利用图片进行分类）老师拿两个纸盆做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不同的正方形月饼分给（小熊、小鸭）。老师向幼儿交代清楚，月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。5、将本身做的月饼带回家。察看感知1、引导：激励幼儿运用不同的感官进行察看感知。师：月饼的种类可真多，请你认真看看这些月饼是什么颜色、什么形状的，用手摸摸有什么感觉，再拿起它放在小鼻子下面闻一闻有什么气味，注意不要离鼻子太近。2、请幼儿将本身的发觉告知身边的小伙伴，激励幼儿大胆地和同伴进行交流。活动延长设计月饼盒。小结与反思月饼是幼儿喜爱的一种食品，所以在整个制作过程中幼儿的爱好很高，同时发挥了想象力、制造力。培育了幼儿的合作本领，在自由创作过程中，老师大胆放手，让幼儿自由发挥，碰到问题，本身解决，磨练了幼儿遇事动脑的习惯。磨练手部动作的快捷性，激励幼儿大胆制作。小百科：月饼是久负盛名的中国传统糕点之一，中秋节节日食俗。月饼圆又圆，又是合家分吃，象征着团聚和顺。古代月饼被作为祭品于中秋节所食。月饼美术教案范文第4篇设计意图汉族农历八月十五中秋节饮食习俗。月饼在古代被作为中秋节时的祭品，据说中秋节吃月饼的习俗于元朝开始。随着时间的推移现在已成为一种食品和礼品。月饼种类繁多，品种已异彩纷呈，当前依据中国本土月饼和中西方饮食文化结合产生的新式月饼，将月饼非为两大类：传统月饼和非传统月饼。月饼通常是指人们在中秋节这个特定节日里吃的饼，通常为圆形。但现在已有各种各样的了。简单制作，是幼儿感爱好的手工制作。“香喷喷的月饼”这一活动，可以磨练幼儿手部动作的快捷性，让幼儿在自主操作活动中动手动脑、开发潜能，培育幼儿对手工制作的爱好。活动目标1、磨练手部动作的快捷性，激励幼儿大胆制作，培育想象力、制造力。2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。3、感受中秋节的欢快气氛，体验本身的劳动成果。4、让幼儿体验自主、独立、制造的本领。5、培育幼儿动手操作的本领，并能依据所察看到得现象大胆地在同伴之间交流。活动准备1、学问准备：请家长帮忙幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展察看月亮变化的记录活动。2、物质准备：与幼儿共同订立庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及共享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。3、实物月饼、音乐《爷爷为我打月饼》请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。活动过程一、入场师：小伙伴们，我们一起来唱歌曲《爷爷为我打月饼》这首歌曲好不好。师：刚才我们唱了《爷爷为我打月饼》这首歌曲，小伙伴们吃过月饼吗？（吃过）。那你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都是有些什么？（糖、红绿丝、花生米等）。二、察看感知1、引导：激励幼儿运用不同的感官进行察看感知。师：月饼的种类可真多，请你认真看看这些月饼是什么颜色、什么形状的，用手摸摸有什么感觉，再拿起它放在小鼻子下面闻一闻有什么气味，注意不要离鼻子太近。幼儿教育网2、请幼儿将本身的发觉告知身边的小伙伴，激励幼儿大胆地和同伴进行交流。三、表述交流请幼儿坐好，老师分别出示几种不同的月饼，引导幼儿结合生活阅历大胆表述本身的发觉，然后将幼儿发言进行小结提升，重点叙述以下三种月饼：1、五仁馅的月饼：师：“这种馅的月饼你们吃过吗？对，这是我们见过的用花生仁、糖和芝麻做成的，又香又甜，叫五仁馅月饼，这只是月饼的一种。”师：请小伙伴看一看,说一说五仁馅的月饼颜色（土黄色），形状是（圆形），有花纹，闻一闻，说一说它的气味（香味、好闻的味）。师：请小伙伴尝尝，真好，又香又甜。2、枣泥馅的月饼：师：“小伙伴们吃过枣泥馅的月饼吗？是不是吃在嘴里有种粘粘的感觉，对，它是由枣和红糖捣碎做成的馅，是红色的，看上去就很粘。月饼有很多种，枣泥馅的月饼，它也是其中的一种。”师：“你们喜爱吃枣泥馅的月饼吗？为什么？”（它又香又甜，很好吃）3、豆沙馅的月饼：师：“豆沙馅的月饼吃过吗？你知道豆沙馅的月饼是什么制作而成的吗？师：假如小伙伴们吃过豆包，就知道它是什么制作而成的了，它是红豆煮熟后和白糖和在一起而制作而成的，请小伙伴尝一尝它的味道是怎样的。师：“月饼真好，即代表着团聚，并且让人吃了还想再吃。”四、制作月饼1、请幼儿来品尝不同种类的月饼，让幼儿察看品尝，并问幼儿：小伙伴你们乐意做一个香甜的月饼送给你最喜爱的人吗？（乐意）。现在老师就来教你们做月饼。2、老师边讲解边示范月饼的做法：（1）先将面揉好，用手团、压，然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上捏紧。（2）将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。（3）将做好的月饼放入微波炉内烤熟。孩子在制作过程中可能会显现三种情况：一是有的宝宝不会擀皮，对这样的孩子，老师应更多地察看其制作，并帮忙他；二是有的宝宝包月饼的皮的边缘捏不紧，由于孩子的手劲很小；三是有的宝宝把月饼放入模型磕不出来。老师要多引导制作，在幼儿学习制作月饼过程中，老师应做到面对全体，注意个别差异，让每个幼儿在各自不同的水平上有所提高。第一幼儿教育幼儿教育网3、带领幼儿一起做游戏等着赏识本身的作品，体验成功的喜悦。第一幼儿教育儿童老师讲解：今日老师给你们带来了很多月饼卡片，你们知道这些卡片是什么形状的？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿察看并大胆发言讲一讲什么形状，什么颜色的）。4、做游戏：（利用图片进行分类）老师拿两个纸盆做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不同的正方形月饼分给（小熊、小鸭）。老师向幼儿交代清楚，月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。5、将本身做的月饼带回家。察看感知1、引导：激励幼儿运用不同的感官进行察看感知。师：月饼的种类可真多，请你认真看看这些月饼是什么颜色、什么形状的，用手摸摸有什么感觉，再拿起它放在小鼻子下面闻一闻有什么气味，注意不要离鼻子太近。2、请幼儿将本身的发觉告知身边的小伙伴，激励幼儿大胆地和同伴进行交流。活动延长设计月饼盒。区域活动好吃的月饼。活动阅历练习用团、压、捏、刻、印的技能制作月饼，磨练幼儿的手部动作。活动材料橡皮泥、牙签、塑料刀、模具等。活动引导1、把上次制作月饼活动的照片布置在区域的墙面上，引起幼儿自动制作月饼的爱好。2、激励幼儿按本身的想法制作月饼，并能制造性的使用材料，如可选择小木棒等辅佑襄助工具刻花样，也可选择瓶盖印花纹等。活动反思月饼是幼儿喜爱的一种食品，所以在整个制作过程中幼儿的爱好很高，同时发挥了想象力、制造力。培育了幼儿的合作本领，在自由创作过程中，老师大胆放手，让幼儿自由发挥，碰到问题，本身解决，磨练了幼儿遇事动脑的习惯。磨练手部动作的快捷性，激励幼儿大胆制作。月饼美术教案范文第5篇活动目的：通过活动让幼儿了解我国的传统节日，中秋节。并尝试做月饼。培育幼儿的动手本领、合作本领、制造力。活动准备：老师和同学家长共同收集有关中秋节的图片、故事，每人带一块月饼，橡皮泥若干。活动过程：1及全体幼儿表演歌曲《八月十五月儿圆》，引出主题：中秋节。老师提问中秋节是哪一天？我们怎样来庆祝这个传统的节日？请幼儿分组讨论。2