我心中的好老师演讲稿模板（汇编5篇）

第第页我心中的好老师演讲稿模板（汇编5篇）我心中的好老师演讲稿模板第1篇老师是什么？老师是太阳底下最光辉的职业。我想，这只是夸美纽斯的溢美之辞而已。坦率地说它不仅蕴含着人们对老师的尊敬与颂扬，而且也是对老师的一种无形的巨大压力。老师是吃五谷杂粮的俗人，为何偏把光辉的圣环箍在老师头上。老师是辛勤的园丁吗？园丁是依照个人的意志和审美观来修整植物的。他寻求的是人工的雕饰和规整的'布局，其中有大量的造作痕迹。老师假如像园丁一样，勤劳地依照本身的标准去限制同学的古怪心、求异个性或者独立精神，那上演的将是一幕悲剧。老师是人类灵魂的工程师吗？工程师的工作对象是无生命的、冷冰冰的物质材料。而老师面对的却是活生生的，正在成长的、神形各异的求知者。让老师用对待物的方式去教育人，明显是不合适的。老师应当完全不同于人们的传统认得。那么，你会问：老师到底是什么呢？老师应当是一个热心的人，是一个出自酷爱教育事业而不是由于稳定的薪酬和较长的假期，才选择教育工作的人。他（或她）是一个能从其教学工作中体验到欢乐的人。他（或她）肯定了解所教的学科，并能在教学中激励同学不断进步，同时保护他们的古怪心，予以他们适当的引导。老师总是不断地研讨他所教的学科以及与这学科相关的学问，他会不停地学习，并总能够把新鲜、有趣味的东西变成他所教学科的一部分。他不能只有一个刻板的，有限的内心世界，他必需富有制造性，有良好的素养以及丰富的学问。他必需对很多事物及其内在关系保持古怪心。他应对所教学内容与生活的关系特别谙习。他喜爱那些不断进步的同学，并且爱好全部的同学。老师不仅能增长同学的理解，更是一个能影响同学行为的人。他能与家长和同学保持很好的关系。他能判定同学的不同个性并能据此实行相应的教学方法。他通过自身对学科的投入精神来激励同学，并使同学产生超过老师的愿望。他最后使同学明白只有不断地学习，才能适应飞速进展的社会。或许将来的某一天，同学会说：一个人一生中能遇上这样一位好老师是特别幸运的。我心目中的老师就是这样的老师。我心中的好老师演讲稿模板第2篇尊敬的各位老师同学们：大家好!我演讲的题目是《我心中的好老师》，在演讲之前，我先给全部的老师们深深地鞠一躬，由于在我眼里，你们都是好老师。您在平凡的岗位上，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血润泽。今日我要说的这位老师，她是值得我一辈子尊敬，一辈子牢记的好老师。她中等个子，身体微胖，一张圆脸，虽然戴着眼镜，却闪亮着智慧的光芒，她就是我的班主任崔红梅老师。还记得有一次她给我们深情朗读《和时间赛跑》等课文时，总是一手背在身后，一手拿书，把书本放在离眼睛近一尺远的地方，便开始朗读起来。时而微笑，时而皱眉，时而点头，时而摇头，她的声音牵动着每个人的心灵。她还激励我们多看书，还帮忙我们积累好词佳句，教会我们如何运用。在她的调教下，我的作文一篇比一篇写得好，得到了老师的表扬。从那以后，我就爱上了作文。我碰到了这么好的一位老师，是她的引导，让我插上了理想的翅膀。我以后会更加努力学习，不辜负老师对我的期望。我的演讲完毕。感谢大家!我心中的好老师演讲稿模板第3篇尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”遇见她之后，我终究明白了这份奉献的价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持!她如春蚕，吐尽珍丝，她如蜡炬，燃尽年华。她为了教育，奉献了明丽的容貌，奉献了似水的流年，奉献了矢志不移的决心，奉献了一切啊!她是个好老师。我心目中的好老师。她的理想，肯定会有御长风破万里浪，直挂云帆济沧海的那一天!老师，是这世上最和煦的阳光，最光亮的星星，最柔和的月光。是那和煦的阳光照射我们，使我们辨别是非；是那光亮的星星点亮我们，使我们充分信念；是那柔和的月光洒向我们，抚慰我焦虑焦急的心灵。假如将老师比作阳光，那么吴老师肯定是最和煦的那缕。她那美丽的笑容，总会让人想起暖和的阳光，那么不冷不热，那么亲切。一次，我带了两颗牛轧糖，一大早就在和同学“炫耀”，不过很快，那个同学就把这事上报给了吴老师。“你莫非不知道学校不允许带糖吗？”吴老师把我请到办公室，对我说。“我，我今日要拉手风琴，是怕肚子饿才带的。”我小声解释。“我知道孩子都喜爱吃糖，但是正确的场合要做正确的事，学校就应当学习，不行吃糖的，下次不要带了，好吗？”吴老师微笑着与我商讨，那绚丽的笑容，好像一米阳光，教会我辨别是非。假如把老师比作星星，那么王老师肯定是最光亮的那颗。她那闪亮的大眼，总会让人想起灿烂的明星，那么淳朴，那么无邪。以前我一直很怕羞，不愿与人交流，可是直到我碰到了她，王老师。那天我们刚分班，王老师需要了解一下我们班同学的信息。很快就到我了，我半天才轻声挤出了我的名字。“不好意思，请大声点。”王老师用闪亮的大眼看着我，给我激励，“大声点，向大家呈现你的`嗓音。”不知怎的，我鼓起勇气，大声的说出了我的名字。“很好，希望大家能够向这位同学学习，能够大胆些。”说完她依旧用澄清的眼给我投向赞同的目光，那种眼神，好像明澈之星，让我充分信念。假如将老师比作月光，那么张老师肯定是最柔和的那束。她身上宁和的气质，总会让人想起皎洁的月光，那么娴静，那么安详。幼儿园的时候，我的父亲妈妈一直工作很忙，没有空来接我，总是让我呆在幼儿园里。可是那一天，爸妈一直到晚上6点钟都没有来接我，我很焦急，可是也只会哭，什么主意也没有。很快门房的张老师发觉了我，放下手中的饭盒，问我家住在什么地方，她送我。我不觉很惊诧，现在已经那么晚了，老师竟然会送我，但也点了点头。老师推出了她的脚踏车，送我回家。在路上，灯光很暗，只有朦胧的月光照亮了前方的道路。那种宁谧，恰似一轮明月，抚慰我焦虑焦急的心灵。时间如水，冲淡了我们对一些往事的记忆，可是我信任阳光仍旧和煦，星星仍旧光亮，月光仍旧柔和，就如我们对老师永久不变的感恩之心。感谢大家!我心中的好老师演讲稿模板第4篇不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花简单树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。文章正文：取次花丛，最美不过在老师脸上绽放的笑容；越陌度阡，最美的风景是深夜等下老师认真批改作业的身影。在我心中，最美的人精彩导读：不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花简单树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。文章正文：取次花丛，最美不过在老师脸上绽放的笑容；越陌度阡，最美的风景是深夜等下老师认真批改作业的身影。在我心中，最美的人是您：我尊敬的老师！老师，大家都说您培育着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了全部的热和光！您的德行和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停地燃烧！您讲的课，是那么丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。啊，有了您，花园才这般明丽，大地才充分春意！老师，快推开窗子看吧，这满园＊＊，这满园桃李，都在向您敬礼！假如没有您思想的润泽，怎么会开放那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您称赞！传播学问，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露润泽，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟繁忙着，沉默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那沉默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何酬劳。您给了我们一杆生活的标尺，让我们本身每天去丈量；您给了我们一面模范行为的明镜，让我们各处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不予以一杯水。适时，适量地予以，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花简单树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种气力。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血润泽，这就是我们尊敬的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四周八方。老师，假如把您比作蚌，那末同学便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它，经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教老师和同学涯，有极多自负和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是凝视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热诚写下诗篇，称赞大海的广阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大、学问精深的老师。老师是火种，点燃了同学的心灵之火；老师是石阶，承受着同学一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了本身。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，动听像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。春蚕一生没说过自夸的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。尊敬的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般暖和，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的宝贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人供给便利。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤抚养教育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！我心中的好老师演讲稿模板第5篇我心中的好老师尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：大家好!今日，我演讲的题目是——《我心中的好老师》!在我开始演讲之前，请允许我先给在场的全部老师致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感谢你们：全部献身光荣的、神圣的教育事业的老师们!说真的，我的心情很沉重，由于，今日——我心目中的好老师并不在场!纵然有些缺憾，但这——并不影响她在我心目中的根深蒂固!黄昏的学校，安静而祥和。我总会手扶栏杆，在微风中闭上双目，任记忆的思绪像野马驰骋在我与她相处的这段岁月中。她——就是我曾经的班主任!刚进初一的我，总是很早就来到教室，要么温习一下学过的内容，要么预习一下要上的新课。那天第一节是班主任的语文课，准备铃一响，她就到教室。随着脚步声，我自然的抬头一望：怎么啦？老师就像变了一个人，好像很憔悴。老师往讲台一站，热闹的教室立刻安静下来。她用有些嘶哑而颤抖的声音说：“同学们——上课!”与她以往银铃般的声音相比，我的心不禁一沉：老师怎么啦？老师讲课的语音不再是激情满怀、抑扬顿挫，而是那样的低沉，眉头间还不时伴随苦痛。我难以聚精会神，打开的笔记本洁白的躺在课桌上，一门心思的想着：老师到底怎么啦？我的心飞出了老师：是老师家里闹冲突啦，还是老老师和同学病了，还是我们班那些个顽皮大王让她生气啦我盯着老师胡思乱想，发觉她板书的手有气无力的，正如她语音的无精打采，身子好像摇摇欲坠的样子。讲课的时候，不经意的拿书遮挡一下脸部，再偷偷的揉一下右腮。我终究发觉了，老师的右腮、右下颌好像比左面要肥厚一些——老师真的是生病了!大约30分钟后，老师手捂右腮，苦痛而低沉的说：“同学们——对不起大家，请你们自习吧!”大家也终究明白课堂发生的一切，纷纷说：某老师，你休息吧；某老师，你休息，我会听你话!课堂一下子变得非常的安静，就连平常的几个捣蛋大王也特别的安定。在痛惜中，我们完成了约10分钟的自习，但——我敢用两块钱打赌，那节课是效果最好的课，也是我终身难忘的一趟课。下课了!我随着老师的身影去了她的办公室。我对她说：“老师，你去看看吧!我们会好好上课的!”老师缓缓的说：“孩子，我是班主任，不到万不