幼儿个人教学总结（7篇）

第第页幼儿个人教学总结（7篇）时间过得很快,转瞬间就已经过去了很长一段时间,期间我们有收获也有损失,有辛酸也有甜美,这个时候很有必要必需把本身的教学心得写出来!信任写作教学总结对很多人来说都是件头疼的事,以下是我为大家收集整理的幼儿个人教学总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。幼儿个人教学总结第1篇炎炎的夏日来到了，让全部人都期望的暑假已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，由于他们知道本身就要成为学前班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的欢乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望将来。一、抓好幼儿保育工作，促进幼儿身心和谐健康的进展。进入大班下学期后，大部分幼儿已经有了相当好的生活自理本领。特别是过了新年，他们喜爱本身的事情本身完成，以次来向大家证明已经长大一岁了，更能干了。捉住幼儿渴望长大的契机，我们在一日生活各环节中更改了以往引导帮忙的做法，更多的是加以察看引导和激励，让幼儿在日常中学习磨练、不断提高，体验本身的本领，对本身有自信。针对孩子好表现的年龄特点，我们也常常组织一些小小的比赛，放学前非常钟，我们也常常开展整理衣裳比赛，孩子们特别有爱好，在参加中本领也在不断提高。一个班里孩子的进展总是会有很大差异，我班也是如此。有少数的幼儿由于家长的过分溺爱，习惯了衣来伸手、饭来张口，倚靠性很强，在活动中往往和别的孩子有肯定的差距。对于这样的孩子，我们两位老师付出了更多的挂念，重点培育他们的本领，让他们也有所进展。班上大部分孩子体质很好，但也有个别幼儿常常感冒咳嗽；依威年龄偏小、身体瘦小，体质差，上幼儿园几乎也是三天打鱼两天晒网，各方面进展都不理想，我们常常性地做好与家长的思想交流，寻求利于孩子进展的有效方法；李昂由于身体原因常常缺席，在学习上跟不上大家，我们总是和孩子家长紧密联系，寻求补救方法，使孩子在本学期进步很大。我们在面对全体的同时，对于这些体弱多病的特别幼儿总是予以特别的照料。在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素养，积极为幼儿供给户外活动的机会与空间，激励幼儿积极参加体育磨练。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地磨练各种基本动作，有目的的训练幼儿的一些基本技能。我们与幼儿一起追赶奔跑，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热诚和投入感染了每个幼儿，大家都能积极快乐地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。对于一些新的玩具玩法，我们老师总是带头先学，以此带动幼儿学习的积极性，在我们共同的努力下，有不少孩子身体动作的协调性有了很大提高。我们还常常组织孩子开展集体游戏活动，让幼儿在参加中学习各种技能，学会遵守规定，磨练身体，提高体质。一、完成园内工作情况本着“一切为了孩子”的教育宗旨，我们结合幼儿当前的游戏需要认真的调整和添加了活动区材料，在教学活动的准备上更突出以幼儿的爱好为启程点，创设好活动的情景，激发幼儿认真察看，积极表达，尝试总结的愿望，很有效地促进了幼儿的进展，较好的完成了接待工作。二、班级管理幼儿园的工作千头万绪，无论是教育教学，还是卫生保健工作，都要班组去实施，因此加强班组工作的计划性尤为紧要。在日常生活中，我们依据孩子爱玩的爱好，供给了“喝水比赛”，激励幼儿自动饮水，积极来园；我们把把握正确穿脱衣裳、良好饮食习惯的养成做为常规重点提前重视起来。在天气转凉的时候，激励幼儿不怕寒冷，积极参加体育磨练。在活动中注意调整好活动量，动静交替。在进行这些工作的同时，在细小的问题上，如：天气凉，上下床之前要注意关好窗户；户外活动之前，入厕后，离园前检查幼儿整理衣裤情况；对生病、没来的幼儿进行慰问了解，做好班级卫生消毒防备工作等方面，也考虑得较为详细，使孩子们在我们团结共识、学习互助的积极工作中，健康情形得到了稳定提高。三、幼儿进展情况1、从身体进展来看我班幼儿对体育活动的爱好较高，但做操的积极性稍弱。为了激发幼儿的做操激情，老师的热诚感染对于孩子是很紧要的。所以，我们老师在每次做操中都尽力做到以饱满的热诚去带操，在幼儿中心树立做操认真的榜样，再结合做操比赛适时确定，激励幼儿的成绩，现在孩子们在自动做操方面有明显提高。2、从语言、艺术表现进展来看这学期我们班结合幼儿爱听故事，爱好表演的特点，如：对于表现力强的幼儿，我们会给他一个更高的标准，在自我表现的同时能带动其他幼儿进行表演。我们的`引导方法是把表情稍夸张、语言多些的角色让他们进行表演，在提高的过程中会引导幼儿结合本身平日的喜怒哀乐来做出角色需要的表情。对于能力一般，有表演愿望但有些畏惧的幼儿，我们的引导方法是一个角色多人表演，一起先来感受走上舞台的欢乐，自信念建立起来后，再激励其敢于一人表演。对于性格极为内向的幼儿，我们的引导方法是先让环境来感染幼儿，在他有爱好想表演的时候，允许他们在本身乐意表现的地方进行表现。如：有的孩子在本身的座位旁已经可以自然的表现了。通过多种语言活动的开展，孩子们在大胆表现力和语言表述上都有了不同程度的提高。四、家长工作本学期我们更加重视和家长的沟通，适时全面地了解每位幼儿的性格特征，了解家长育儿的关注点，通过面谈与家长达成育儿共识。为了达到让幼儿削减生病率的发生，我们把宣教工作做在前，把护理工作做到细，把一些有效可行的措施呈现给家长看。如：整理衣裤情况，让家长了解，理解并搭配我们的工作。五、不足之处1、常规工作：精神环境的创设应更加宽松，使幼儿能更加欢乐、自动地获得进展；对个别幼儿的细致察看不够，应在个别幼儿个体引导方面下工夫；老师在引导活动区时重点突出，但捉住教育重点和问题进行活动区评价的本领有待提高。2、教学活动：在艺术活动中，一味提倡“激励幼儿自由、大胆表现”往往简单疏忽了孩子必要的表现技能的引导和本领的培育，但过多的重视技能的反复练习，又简单造成幼儿机械地学习。如何在幼儿艺术素养的启蒙教育和技能培育中找到一个融合点，有效地促进幼儿的自动学习及本领的提高，我们老师在值得深思。3、家长工作：对于不同层面的家长，要有不同的沟通方式，要让我们的工作得到全部家长的认可。六、新学期工作预想1、角色游戏一直深受幼儿爱好，幼儿在扮演不同的角色进行活动，本身就是一种制造力的表现。如何利用这种资源促进幼儿的进展一直是我们的困惑，所以在新学期，我们会在察看的基础上，渐渐的了解幼儿的爱好点和游戏的问题进行深入的引导，使孩子们在自主，有序的角色游戏中获得制造力的进展。2、做好一个家长一份理解，一个孩子一种教育，更好地开始班级工作，使家长充足，孩子欢乐成长。3、认真参加教学活动，多学，多钻，使艺术活动开展的更深入，更有利于幼儿的进展。幼儿个人教学总结第2篇送走了吉祥的鸡年，又迎来了喜庆的狗年。时间飞逝，转瞬间，一个学期就过去了，又迎来了新的一年，新的学期把握新的机会，这里，我把我的各项工作总结如下。一、保育工作我班幼儿年龄三岁左右，他们的特点是：自我保护本领差、动手本领差。面对他们的特点，我们最好的方法是捉住好幼儿的一日常规，用游戏、将故事的方法教育幼儿定时给孩子入厕，有大小便的孩子会跟老师说，和阿姨协调好。给有大小便在身的幼儿适时清理，有的孩子在幼儿园不会正确使用多具，显现有的会用手抓或不会使用多的情况，面对这些情况。我会亲自示范幼儿左手扶小碗，右手拿勺子像进山洞一样把饭送进去。平常有的小伙伴感冒了，家长就把药给我帮他喂。我们会把幼儿的药物作好标记，在记录本上记录好什么时候吃，吃多少，下午放学前把药物整理好放给幼儿的书包里。说到下午整理，我觉得都有很多小环节应当注意：如幼儿的衣物、鞋子、书包、脸等。让幼儿做个懂事乾净、干净、美丽的`宝宝回家。二、教育工作这学期我园增没了汉英教材。由于是试教，刚开始时有些老师觉得很难适应。由于从来就没教授过，我觉得这是也是一个新的挑战。有了压力才会有动力，由于每个幼儿都配有一盒磁带。我要求幼儿回家后要多听录音，在预习，结束游戏，儿歌一起学习。经过幼儿对汉语教学有了深厚的学习爱好，积极性也提高了不少，这一来既学习了英语、儿歌又认得了很多字宝宝。家长也比较充足。一学期里，我班幼儿都学会了指读儿歌、英语口语也进步了不少。每一首歌都能朗朗上口，通过家仿得知，孩子再家很爱看英语书、还会读给他们听还会说一些简单的礼貌用语等等。孩子从小接受英语教学，给他们以后上小学打好了基础，也培育了孩子对英语的学习爱好。三、活动工作这学期，我国开展了很多有趣味，有意义的活动，开学前，开展“大手拉小手”活动，让幼儿感受到了生活在大集体的暖和，在趣味游戏中体验游戏带来的欢乐。去游滨江公园，感受大自然的美与变化。老师节到了，给老师亲自制作礼物以表达对老师的感恩之情。在“小小音乐会”尽情呈现幼儿的音乐才华及培育音乐节凑感，进行“讲故事比赛”进展幼儿语言本领及安静倾听别人讲故事的习惯。“小小生日会”让幼儿感受集体过生日的那种快乐的心情。在“贺圣诞”迎新年文艺晚会中我们班那可爱的小宝宝带来的舞蹈得到了大家的陈陈掌声与好许。看到这些活拨可爱的孩子们一每天地成长，进步，心中有说不出的喜悦！四、家长工作让孩子健康欢乐地成长是我们共同的目标，家长孩子托放到幼儿园，希望孩子能在老师的教育下学到学问，在这过程中，我觉得与家长的沟通是特别的紧要的。孩子在园的一个小小的表现，一个习惯将会影响孩子的一生，我觉得我在与家长沟通这方面做得比较好，得到了家长的认可与好评。五、安全工作每个幼儿有他天真、活泼、好动的一面，有着探究的欲望，对什么东西都充分古怪。自我保护意识不强，对与加强幼儿的安全教育是特别紧要的，首先要训练幼儿的一日常规。通过故事、谈话等渠道让幼儿知道什么事情该做，什么事情不该做。这学期，我班安全教育教得较好，无发生安全事故。不知不觉，一个学期就这样悄然过去了，回首这段时间，有喜、乐、哀、怒、酸甜、苦辣！带着美好的穜景、美好的希望，让我们的明天更加美丽绚丽！幼儿个人教学总结第3篇太阳一次次的升起又落下，反反复复，看着小伙伴学本领、看着小伙伴做游戏、看着小伙伴笑、看着小伙伴哭，一个学期的工作又将接近尾声，今日在这里我的心情无比激动，我感谢各位领导和全体老师予以我这个机会，请大家倾听我的进步和工作中的不足。在这一个学期来，在平凡的工作岗位上沉默地耕耘，将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民服务的思想溶入本身的实践工作中。回首一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得。现将一个学期来的思想、学习、工作等方面对在座的领导和全体老师做以下汇报和总结。一、不断学习，提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿。也要感谢领导能有机会让我外出学习，吸取别人的阅历使本身成长。本学期中，充分发挥自身的凝集力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，认真做好班级的各项工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、有行动、有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。二、坚决信念，规范良好常规俗语说：“没有规定，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康，有利于培育幼儿自我服务的生活本领，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，依据我班在小班时的几个弱点如：吃点心、吃饭时孩子们很吵，有时叫破了喉咙他们还没安静下来，怎样让孩子自发的安静下来呢？面对这个问题已经思考了很久，有一次看到很多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情，利用孩子这一特点让孩子安静下来呢？于是我在每天孩子吃点心、吃饭时都说上一句：“今日谁来帮老师发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等，但老师有个前提就是谁坐的最好的小伙伴来做。”孩子们一下子安静了下来，有一次我班的小伙伴正在上厕所听到说的话立马拉着裤子安静地跑到了本身的位置上，我看了很感动，没想到我每天说的这句话的吸引力这么强。我这一招，既培育了孩子酷爱劳动的习惯，也能在班中形成自发安静的习惯。三、突出特色，提高珠心算教学“珠心算”教学是我们幼儿园引进的特色教学。作为“珠心算”的辅导老师，刚开始我也不知如何下手，刚开始的几堂课下来我自我感觉到孩子是否能接受数与量的理解呢？由于我们常态班的数学教学计划比较慢，而他们现在就要接受能行吗？面对这样的情况，我在孩子们的生活学习中有时总刻意的让孩子接触数与量的'关系如：每次一组孩子发碗时总让他先点一下人数然后再去数碗，发调羹的孩子也是一样。一段时间下来孩子明显对算盘上的珠子有了数与量的概念。有一次在与潘老师谈话中她说你们的孩子真的打得很棒，但有些孩子对加减很混乱。刚开始听得很快乐，听到后面半句话时本身的心情又滑了下去。于是我本身尝试了在打从中找寻窍门，发觉每次的加，珠子就是往上去的，每次的减珠子是往下去的，我把这个规律告知了孩子们，明显孩子们打的很顺手，看着孩子们高兴的打着，我又挂念：依据孩子的心理特点他们这样长期枯燥的打下去确定会厌倦的，于是我又在找寻另一条途径能激发孩子想学愿望。在小班的时候他们每个人都特别想得到五角星，还是从这点启程我上街买了一些五角星等很多贴花纸。每次我都会在打的好的幼儿的额头上贴上五角星，再次激发了他们想打好的愿望。过了一段时间，珠心算教学的难度又上了一个台阶，这次要用“5”的这一个到珠子了，然而我不知如何向幼儿解释这一个珠子就表示5、二个珠子表示6，我不能再用数与量概念来解释了，只能让他们死记硬背上面一个珠子和下面一个珠子加起来是6、上面一个珠子和下面二个珠子加起来是7、上面一个珠子和下面三个珠子加起来是8等等。孩子们又在课堂中轻松的操作起来了，但发觉几个孩子过了一夜又好象生手了。原来他们回去之后没有练习才这样的，每天放学的时候我都提示他们要回去练习，但明天过来还是老样子没进步。我只好实行措施了，我们珠心算是分批上的，一批上另一批去玩，看到没有完成作业的孩子我就说，你在家没有完成练习作业的小伙伴，在幼儿园不管你打的多好你也不能出去玩，必需把那时间补回来。这一招果真起到了效果，我班的蒋晨小伙伴就是个明显的例子，原先不是很娴熟，现在的他可以称的上我班学得最棒的孩子！现在看着他们娴熟的操作，我很为他们感到自负、骄傲。在心底由衷得说：“你们是最棒的！”“人无完人，金无足赤”，我意识到本身还有多缺点：有时不能严格要求本身，性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。有播种就会有收获，有付出就会有回报。一个学期的教与学使我和孩子们之间产生了深厚的感情，也使我的教学工作初渐成效。但我深知这些成绩的取得是与在座的各位领导和全部帮过我的老师分不开的。一滴汗水、一分收获、一分辛苦、一分成果。努力探求永无止境，奋斗没有穷期。在今后的工作中我会连续努力，尽职尽则。把本身全部的爱奉献给孩子，为孩子的明天献出本身的一份气力。幼儿个人教学总结第4篇本学期，我们以《纲要》《指南》精神为教育教学改革的紧要依据，侧重提升我园的保教质量，依据幼儿进展的实际需要，以促进幼儿身心健康进展为动力，通过多种手段多方面促进幼儿的进展，全面提升我园的教学水平及保教质量。一、重视环境创设，优化育人环境一个幼儿园的环境文化对幼儿的熏陶是潜移默化的，对幼儿的成长也起到了举足轻重的作用。为充分体现环境的育人功能，在重视硬件的更新完善之外，更重视人文的修饰，使幼儿园环境予以幼儿潜移默化的影响和熏陶，使幼儿能自然而然地产生出美的情感。各班老师结合教育教学主题、季节、节日等，将教学内容渗透在环境中，让环境成为教学的手段之一，充分发挥环境的隐形教育功能。在创设物质环境的同时，我们不忘给孩子创设良好的心理环境，力求公平而又轻松。1、环境创设随季节变化而变化：秋天到了，各班幼儿带来了各莳植物和动物装饰班级的自然角，教室里立刻姹紫嫣红。心灵手巧的老师、家长还和孩子们一起进行了蔬菜、水果、豆类的小制作，构思美妙。一幅幅充分创意的树叶贴画、豆贴画或张贴或悬挂在走廊里、楼梯处，吸引着大家的眼球靠近冬天，即将迎来新的一年，教室里、走廊里悬挂起了彩条、灯笼、新年贺卡，窗户上贴上了各色窗花，一个个神态可爱的小雪人也来到了幼儿园，给我们小伙伴拜年啦空间是有限的，创意是无限的；老师和同学共同创设的环境丰富多彩、琳琅满目。2、环境创设与主题活动、课题特色相呼应：随着主题活动的开展及渐渐深入，老师和幼儿齐动手，充分调动孩子参加环境布置的积极性，各班主题墙也在不断地变换，而且各具班级特色。在主题墙中，各处留驻着主题活动的印迹，描绘着活动的进程。教室是固定的，内容是流动的。看着这些墙饰，孩子们可以真切地回想起每个活动的点点滴滴，那是他们成长的脚迹。3、环境创设充分利用废旧材料和本土资源：我园老师一贯坚持重视环保和再利用的教育理念。老师们利用平常收集的各种废旧材料、运用多种创作手段与幼儿共同装饰、修饰环境，既美化了环境又对幼儿进行了环保教育。随着季节的变化，各个班级组的老师们利用多种材料在门厅内布置了富有特色的环境，常常让孩子们流连忘返，还吸引家长们举起相机、移动电话纷纷为孩子留影。4、重视幼儿游戏，发挥游戏的教育功能：老师能依据幼儿年龄特点以及本班游戏区域的特色，为幼儿供给种类丰富的游戏材料，数量充分，便于幼儿取用，并能依据幼儿进展的需要更换材料。有目的地引导幼儿进入到区域活动中，使幼儿在宽松、自由、充分的自主活动中不断得到进展和提高。在一次次的相互观摩研讨中，老师们在游戏、区角活动的创设本领方面都有了肯定的进步。我们始终牢记创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面进展的基础，在环境创设方面凸显特色和杰出，努力使幼儿园成为孩子们游戏的花园、生活的家园、学习的乐园。二、重视教研活动，提高教学质量1、供给业务进修、培训、参观观摩的学习机会：如暑假中布置老师参加xx市幼儿园骨干老师培训活动、新老师参加幼儿园新老师上岗技能培训、xx市20xx年秋季网上在线课程培训，第13届长三角幼教名师精品活动观摩研讨会、江苏省陈鹤琴教育思想讨论会十二五课题中期交流会等；本学期还参加了市教科院组织的园本教研、xx市教改呈现活动、xx市幼儿园优质课评比活动等；让老师走出幼儿园，看一看，学一学，学习外省市幼儿园的先进管理阅历和教改理念，开阔思路，着力培育一支骨干老师队伍，在教育教学中发挥示范带头作用。2、定期开展教学观摩、研讨等活动：本学期的教研活动重要以教学活动观摩呈现、游戏呈现研讨及领域组的一课三研活动为主，让老师在实践、研讨中学会反思，也强化了理论与实践的结合，对教学中、游戏组织中存在的问题进行讨论，找寻策略，加强讨论，提高实践本领。本学期，邀请到南师大的专家来园引导教育教学工作，在与专家的研讨、倾听专家讲座的过程中，老师们提升了教育教学理念，让老师们获益匪浅。3、重视青年老师的培育：分别采纳师徒结对、青年老师公开教学等形式促进老师的成长。予以青年老师挑战自我，提升自我的机会，对青年老师专业本领的提高起到促进作用。另外，为了不断提高青年老师的专业技能和综合素养，激励青年老师坚持技能技巧训练，全面提高幼儿教育质量，本学期初举办了青年老师技能技巧比赛——说课比赛，通过比赛活动的开展，幼儿园营造了学学问、练本领、强素养的良好氛围，促进青年老师专业进展，提升老师精准、科学地研读教材的本领，教育理念得到了提升，自身教育素养得到了提高。4、老师积极参加园本教研：本学期以主题背景下如何有效开展区角游戏为教研内容，积极探究主题活动与游戏的内在联系，找到游戏与主题活动的结合点，在充分了解本班幼儿的'爱好、水平和需要的基础上，预设或生成游戏内容，使主题活动与区角游戏有效结合，达到促进幼儿进展的目的。各班级组围绕园部的教研内容，确定讨论侧重点，并在日常教学活动中加以实践，再通过现场观摩和研讨的形式相互学习，相互吸取游戏区域开展中的有效阅历。5、通过承当接待开放任务，提高业务水平：本学期先后接待xx幼师同学开放中大班音乐活动；对xx职大同学公开艺术活动；为xx市五彩学前教育培训中心举办的新高度幼教改革观摩研讨活动开放音乐活动；华东师范大学幼儿园内涵进展与课堂教学质量提升课题组、扬州市江都进修师范学校老师和同学来园观摩教学活动及参观环境，接待甘肃宁县、庄浪幼教培训班老师跟班学习；参加xx市直属片优质课评比活动；以及各班开放家长半日活动及接待幼师同学来园见习、实习。6、撰写阅历总结，积极参加论文评比活动：本学期连续要求老师要在园网站以上各类刊物或网站发表或获奖文章（包括通迅报道）一篇以上，各班每月有一篇关于本班特色活动的通讯报道发表在幼儿园网站的班级组花絮中。这学期，张兰、凌钰华、傅静娴、尹留英的论文分获20xx年江苏省幼儿教育优秀论文评比一、二、三等奖。三、重视日常教育工作，促进幼儿和谐进展1、开展内容丰富、形式多样、方法快捷和过程随机的教育教学活动：在日常的教育教学活动中，老师关注孩子的进展，捕获他们学习的爱好点，组织教学活动。例如在《秋天》的主题活动中，各班级组分别开展了形式各异的活动，丰富幼儿对秋天特征的认得，感受秋天的美，引导幼儿积极运用多种手段表达本身对秋天的认得。积极参加秋天的各种活动，体验或带来的欢乐和喜悦。有捡树叶、树叶拓印、豆贴画、蔬果造型、水果品尝会、秋游等丰富多彩的活动，激发了幼儿酷爱自然和酷爱生活的情感。2、有目的、有计划地开展各类健康教育活动，促进幼儿身心健康进展：首先，各班能保证幼儿每天2小时的户外活动和1小时的体育活动，坚持一天两操。还充分利用废旧物品自制相应的小型体育玩具，开展适合幼儿年龄特点的体育活动，做到因地制宜、因陋就简，保证人手一件。依据全园草地运动器械、下午花色操及户外活动的场地和时间布置，定场地、定时间地组织幼儿开展户外活动，为幼儿制造更多的磨练身体的条件。其次，重视保教并重，悉心照料幼儿盥洗、进餐、午睡等生活环节，重视幼儿良好的生活习惯和行为习惯的培育，为幼儿供给一个光亮、舒适、乾净的环境，帮忙幼儿拥有一个健康的体格。第三，保教人员加强了安全意识和责任感，适时除去不安全隐患，重视把饮食、交通、卫生等学问内容渗透到相关的教育教学中，坚持做到防备为主。第四，为了加强幼儿的体育磨练，提高幼儿冬季身体的抗御本领，促进幼儿身心健康、协调进展，自10月开始，连续组织小中班幼儿练习拍球，依据幼儿的年龄特点，确定适合幼儿的拍球内容，引导幼儿积极参加，通过晨练、户外体育等时间段，组织幼儿循序渐进的训练各种拍球技能，通过一个学期的努力，孩子们的拍球技能均有了较大的提高。而在大班，我们激励幼儿练习跳绳，大班小伙伴在老师、家长的激励下，每天认真地练习跳绳，通过一次次的进步，使他们懂得了只有辛勤地付出，才能换来收获，充分体验了跳绳活动带来的欢乐。3、精彩纷呈的节日活动，丰富幼儿的在园生活：十月一日前夕，中大班的小伙伴准备了好多精彩的节目作为生日礼物送给祖国妈妈，以歌曲、儿歌、舞蹈的形式表达对祖国的酷爱之情。一张张稚嫩的小脸迎着阳光，就相像花朵沐浴着阳光，绚烂开放。共同庆祝了祖国妈妈的生日。结合中秋佳节，有的大班开展了月饼品尝会活动，在活动中大家对中秋节的一些风俗也有了进一步的了解，赏识到了形状多样的月饼；在共享月饼的过程中品尝到了不同风味的月饼，知道了月饼有多种的口味。高兴极了！12月25是圣诞节，各班都开展了形式多样的圣诞活动：圣诞大餐、交换礼物、圣诞联欢会，还有的班级邀请到了巧手妈妈，带来面粉、模具，教小伙伴们做圣诞饼干。品尝到本身制作的圣诞饼干，孩子们能不高兴吗！在欢快的气氛中，大家尽情享受着节日的欢乐！元旦前夕，幼儿园里各处喜气洋洋、热闹非凡。小伙伴们分班级组团聚在一起，举办迎新年运动会，迎接20xx年的到来。虽然天气寒冷，但孩子们在运动场上依旧生龙活虎，你追我赶，沉浸在运动带来的欢乐中。新年老人的到来，更是让孩子们欢欣无比，每个班的小伙伴争着和新年老人合影留念。新年老人也饶有爱好地参加了我们的运动会，孩子们在比赛中表现更加积极，力争第一、4、重视幼儿非智力因素的培育，全面实施素养教育，促进幼儿身心和谐进展：幼儿园全面合理地组织各类教育活动，并将教育内容渗透到幼儿的一日活动中，克服以学问传授为中心，对幼儿进行全面的素养教育。新学期开学啦，曾经还是幼儿园里小不点的小伙伴升中班了，现在都已变成了一个个小能手了，不仅个子长高了，还认真学本领、发碗、用筷子吃饭，样样行。由于我们长大了，本身的事情本身做，还会为大家服务了！新学期到了，大班小伙伴是幼儿园里的大哥哥大姐姐，幼儿园里来了好多弟弟妹妹呀，他们不愿吃饭、不愿睡觉，还要哭闹发脾气，怎么办呀？大班老师引导幼儿制作一些小礼物送给弟弟妹妹、并且和弟弟妹妹一起做游戏、还用纸巾为弟弟妹妹擦眼泪，大家都在用本身的方式劝慰弟弟妹妹。通过一系列的活动，培育了大班幼儿挂念身边的弟弟妹妹，乐意为弟弟妹妹服务，在活动中乐于表现本身的才能，体验挂念他人的欢乐。为了磨练中班幼儿的动手自理本领和生活自理本领，老师们组织了生活自理本领比赛，在比赛中，幼儿表现积极，在得到奖状的那一刻，孩子们露出了骄傲的笑容。活动的开展使幼儿进一步明白本身的事情要本身做，是由于我们长大了，要给弟弟妹妹做榜样。大家都要争做劳动、勤动手的好孩子！四、重视家长工作，实现家园共育我们深知，幼儿园的工作离不开家长的搭配，因此老师们注意做到家长工作多样化、制度化、常常化。1、在新学期之前，为增长家园沟通，让新入园的幼儿家长尽快了解幼儿园的基本情况，我园召开了托班和小班的新生家长会，开设暑期亲子适应班。在会上，王园长全面细致地介绍了我园的办园理念及办园特色，两位园长助理向家长们介绍了幼儿园一日活动的实在布置幼儿园安全、保健工作，小托班的班级组长结合本身多年的工作阅历，和家长探讨了怎样有效缓解孩子的入园焦虑、如何培育孩子良好的生活习惯的话题，为实现孩子从家庭环境到幼儿园环境的顺当过渡供给了有效的方法，帮忙家长树立了正确的教育观。在全体新生家长会后，每班又召开了班级家长会，老师们与家上进行了面对面的沟通，对近期幼儿来园需要进行的一些物质准备、心理准备等又作了进一步的引导。通过新生家长会的召开，家长们对幼儿园有了进一步了解，对孩子来园后的学习、生活有了初步的认得，对将孩子送到幼儿园有了更大的信念！随后，为帮忙小托班的新生适应幼儿园的集体生活，我园开展了为期两周的暑期亲子班。孩子们在老师的细心组织下，在父亲妈妈、爷爷奶奶的陪伴下，渐渐谙习了本身的班级、老师和同伴，能够乐意参加集体的学习、生活、游戏活动，一天比一天喜爱上幼儿园！暑期亲子班的开设，让孩子们进入集体生活中迈好了第一步，也让家长们放下了悬着的心，对幼儿园、对老师们产生了信任感。2、本学期的中大班家长会连续采纳了先集中后分班的形式。在全体中大班家长会上，针对中大班家长的需求，幼儿园就如何做好幼小连接、幼儿园教育教学活动、安全卫生保健、培育幼儿良好学习习惯和交往本领等内容与各位家长做了共享交流。在随后各班组织的家长会上，老师向家长们介绍了新学期教学内容、教育重点及特色活动等内容，我们信任，在幼儿园和家长的共同努力下，孩子们肯定会在自信、成功、欢乐中得到进展。3、各班定期刊出家长园地，通过各班的家长园地，以清楚的字迹，图文并茂的版面，丰富而有针对性的内容，吸引家长挂念幼儿园的教育教学任务，使家长和老师在家园共育上达成共识。4、每班通过班级博客，架起了各班和家庭沟通的桥梁，向家长宣扬幼儿教育和家庭教育的紧要性，也让家长了解各班的一些教育教学动态，让家长了解我们的教育理念，从而获得他们更多的支持。5、11月上旬至12月初，我园本着面对全体，增长家园联系的宗旨向家长开放了半日活动。本次半日活动开放中，孩子们个个活泼可爱，他们向父亲、妈妈呈现在幼儿园学习生活的欢快情景，给大家留下了深刻的印象。通过半日活动的观摩和情趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。开放活动后，发放家长反馈表，了解家长的看法、建议，捕获家长工作中存在的问题，并适时调整。力争让每一个家长对幼儿园的保教工作和质量感到充足。6、幼儿园成立了家委会，在家委会会议上系统地向家长各年龄段幼儿的教育教学活动，幼儿园的保健工作，使家长对幼儿园的教育教学工作、卫生保健工作有一个全面的、感性的认得。并通过家园双方之间相互的交流、沟通，取得家长的理解、支持和自动参加。7、充分利用自然环境、家庭和社区的教育资源，拓展幼儿生活和学习的空间。（1）家上进课堂：大班的一位爷爷从百忙之中抽出时间来教小伙伴手工本领——编织。爷爷利用废旧的香烟纸，通过裁剪、折叠，加工变成手镯、项链、皮带等。小伙伴在学习编制本领的同时，还学会了爷爷送给大家的三颗心，那就是耐性、细心和虚心。懂得了做任何事情时都要记住这三颗心。为了让中班孩子们更深刻地了解牙齿的基本常识和保护牙齿的紧要性，有的中班邀请到了牙医来园和孩子们共享相关学问。这位牙医姐姐带来了大大的牙齿模型和大牙刷，介绍了很多牙齿的构造和学问，示范了如何正确刷牙，让大家练习给大牙模型刷牙，最后还帮每个小伙伴都检查了牙齿。牙医姐姐的讲解专业性强，对孩子们有猛烈的劝服力，信任在今后的生活中，孩子们肯定会依照牙医姐姐的叮嘱，更好地保护好他们的牙齿。（2）欢快社区行：为了增长幼儿园和社区的紧密合作，喜迎中秋佳节的到来，我园大班小伙伴参加了大公园社区举办的邻里一家亲共度中秋节联谊活动。小伙伴们欢快热诚的韵律操为大家送上了最真挚的节日祝福。（3）爱在重阳：重阳节是中华民族的传统节日，也是敬重老人的节日，在一年一度的重阳佳节即将到来之际，我园大班小伙伴和市老干部艺术团的爷爷奶奶们团聚一堂，开展了爱在重阳联欢活动。孩子们精彩的表演、与爷爷奶奶一起游戏、向爷爷奶奶赠送亲自制作的重阳心意卡等等为活动加添了节日的气氛，给老人们送去了欢快，也使他们从小就懂得尊敬老人、珍惜老人、帮忙老人，把尊老敬老美德的种子播洒在了孩子心中。（4）欢乐秋游秋高气爽、金桂飘香。在这美丽的季节里，最适合外出游玩！中、大班的小伙伴在10月30日游览了xx生态园，孩子们一路找寻秋天的印记。他们看看、说说、走走、跳跳，有时会摆上几个pose，和美丽的风景合影留念。在欢乐秋游活动中，孩子们走出了幼儿园，走进了大自然，充分地享受着大自然带来的轻松与满意，不仅开阔了眼界，增长了见识，更加萌发出了对大自然的酷爱之情。（5）家长开放活动为使家长对孩子在园的生活有更多的了解，进一步增长家长和老师之间的沟通与交流，我园于20xx年xx月xx日——xx月xx日连续开展了家长开放活动。家长们来到幼儿园，观摩了孩子们的早操、学习、游戏、用餐等多个活动环节，通过家长开放日这个平台，促进了家园之间直接的双向交流与沟通。更重要的是想让家长在观摩后给我们提出宝贵的看法和建议，便于我们不断反思，更好的开展教育教学工作，在薄弱的环节上进一步改进。总结这一学期的教育教学工作，感受颇深，有收获，也有今后努力的方面。需要我们在今后的工作中，边思考边实践，边实践边调整，由衷希望随着这过程的延续，本园能与时俱进，迈入更美好更绚丽的明天。幼儿个人教学总结第5篇本学期我们班幼儿已达到26人，其中新生3人，综合小班转入5人，其他孩子都是从我们小小班升上来的，已经谙习了班上老师及四周环境。经过了这个学期的努力，班上每个孩子都有进步!下面我对本学期工作进行一个全面的总结：一、常规方面由于新生不多，班上大部分的孩子都已经经过了半年的幼儿园生活，在常规方面的管理没有新生班那么困难。这个学期我们重要实行了以下方法进行班级常规训练：1、以老生带新生、老师再进行引导和个别教育的方法。由于上个学期我严抓常规，班上孩子的纪律性很强，自理本领也有很大进步，新生一进入这个环境，就渐渐地被同化，在老师的引导下懂得遵守班级常规，知道如何管理本身。但综合小班转入的孩子，已经习惯了原来班级的一些规定和要求，对我们班的一些要求会有点抗拒.比如：我要求孩子们喝水肯定要在洗手间喝，不能出洗手间。Marcos小伙伴立刻就说:“为什么不行？我们唐老师都允许我们在教室喝水!”但是我把为什么我订立这样的要求的理由（在教室喝水会把木地板弄湿）告知他以后,他还是乐意接受的.2.运用音乐来进行常规训练.为了保护班上老师的嗓子,也会了管理更规范,我们基本上都是用音乐来要求孩子.比如:听见进行曲每个小伙伴都要上厕所；听见XX儿歌就是上课的时间到了；老师弹时,不管你玩玩具有多么高兴,都应当把玩具收起来…我告知他们,司机要遵守交通规定,红绿灯是他们的规定；常规音乐就是我们嘟嘟班的宝宝的规定,然后大家再一起讨论假如不遵守班上的规定会产生什么后果.现在每个孩子对常规音乐都很谙习,知道什么音乐响起就应当做什么事情,不能拖拉.3.教育幼儿要多用嘴巴,少动手.3岁多的孩子,已经有本身的想法和见解,自我意识特别强.动不动就是“这是我的!”“他打我!”“我不喜爱和你玩.”…孩子们之间的冲突也就越来越多,但是他们处理事情的方法一般就是动手打,推,抢等.因此我们常常教育幼儿:“碰到事情要用本身的嘴巴说,不管你有多么生气,都不能动手去损害别人!”常常示范碰到突发事件时,小伙伴应当怎么做,并反复地强调.现在幼儿和同伴发生冲突时,已经会通过商讨或者语言警告来维护本身的利益,很少有攻击行为了.4.进行“爱”的教育,强调班级是个大家庭.平常，我们会常常用行动和语言告知幼儿：“老师很爱你!”让幼儿渐渐感受到别人对本身的爱，并引导幼儿善待身边的伙伴。同时强调班级是个大家庭，我们应当相互挂念、相亲相爱。二、教学方面1.英语教学由于是班主任兼英语老师，所以我对孩子们的英语会话方面要求比较严格，孩子们不仅要把握好书本上的学问，而且要求日常生活中的一些简单对话必需用英语进行，比如需求帮忙肯定要说“pleasehelpme!”否则老师不予以帮忙；要食物时，要说出“Iwant……”，吃完了要告知老师“Ifinishedit!”等。只要是老师教过的，孩子们必需要运用英语来说。另外，我会在每周的餐前活动布置单词、句型学习，餐后布置听磁带、读英语书等活动。在我的严格要求下，孩子们学英语的`积极、自动性提高了很多，部分孩子甚至以“本身学说了越来越多的对话”而骄傲，在家会要求家人讲英语、本身当老师教家人说英语等。在学期末全园的英语测评中，我们班很荣幸地取得了全园第一的成绩!我和孩子们都很高兴，很骄傲!2、主题教学本学期我们开展了两个主题：《盒子真好玩》和《涂画天地》。由于是第一次开展主题教学活动，老师和家长都处在一个摸索和学习的阶段，老师的阅历也不是很足，在家长搭配工作方面做得不是很令人充足。如：在进行教学时，需要每个孩子准备一些学具，少数家长会以各种原因而不给孩子准备，影响了教学活动的顺当开展。但幼儿对主题教学很感爱好，在活动中乐意探究，喜爱进行各类操作性的活动，能够做到在欢乐中学习。3、全脑数学教学我们班的孩子是第一次接触完整的配套数学教学活动。因此，刚开始进行数学教学时，我觉得特别困难。尤其是在进行数学练习题操作时，常常会把一堂数学课变成了“美术课”，原因是幼儿不理解题目，“读题”的本领还没有达到。经过几个星期的引导，孩子们已经会看练习题的标志图了，知道看标志图来进行操作练习。精准率也渐渐提高。4、其他中文课程我们每周都在有计划地进行，每周两节蒙氏操作课，也是幼儿很感爱好的，老师的引导下能够安静地进行精准操作，但我班蒙氏教具较少，而且有些不太适合本班年龄的孩子操作。三、家长工作成人对孩子的要求肯定要一致，形成共识，只有家园一致，才能取得好的教育效果。因此，我们很重视与家长的沟通。通过交谈等方式，我们向家长了解孩子的性格脾气，喜好爱好；通过家长会、家长园地，我们向家长宣扬我们设计课程的意图，布置各种活动的目的；通过向家长开放半日活动，向家长呈现我