幼儿园大班户外活动方案策划方案（集合6篇）

第第页幼儿园大班户外活动方案策划方案（集合6篇）幼儿园大班户外活动方案策划方案第1篇活动目标1、初步尝试单双脚跳的欢乐，学习单双脚连续跳格子房子，磨练腿部气力，有良好的动作协调性、灵敏性。2、喜爱参加体育活动，遵守游戏规定，体验与同伴合作游戏带来的欢乐。3、进展幼儿的弹跳本领，培育幼儿的制造思维本领，感受跳格子房子的乐趣。活动准备1、幼儿事先已把握双脚、单脚跳的方法。2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。3、录音机、磁带、小红旗一面。活动过程一、热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作，（高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等）二、合作探究，尝试练习1、师：小伙伴，请看场地上画有格子房子，请小伙伴想一想，怎样玩这些不同形状的格子房子？（幼：单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。）2、请几个幼儿示范创意玩法。（教育幼儿在活动过程中不要相互碰撞，学会保护本身和同伴，学会商讨合作、交往，规定是不踩到格子房子的边缘线。）3、老师小结：请幼儿轮番演示本身的玩法及共享合作的创意玩法。（1）师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎样跳格子房子的？激励幼儿介绍不同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。（2）你还能想出什么样的跳法来？你还能想出什么形状的格子房子呢？4、老师为幼儿示范连续弹跳的技巧，然后组织幼儿集中练习1——2次。（1）讲解连续跳的方法、技巧、规定和安全事项：从第一个房子起点开始，逐格单脚跳动到尽头。走到第二个房子起点，逐格双脚跳动到尽头。走到第三个房子起点，逐格跨跳到尽头。走到第四个房子起点，逐格单双脚交替跳。跳动时，要求跳到格子中心，不能踩到边缘线。（2）幼儿玩"跳格子"游戏，重点引导幼儿在连续跳的过程中不踩边缘线。三、游戏："争夺红旗"1、玩法；幼儿分成人数相等的四组跳房子，完成四种方法，在同一时间内速度快的一组夺得红旗获胜。2、规定："跳房子"的时候不能踩边缘线，踩到线的幼儿须退回起点重跳。一种跳法完后，依次从旁边绕开，接着队伍连续第二种跳法。3、幼儿开始比赛。4、老师小结比赛情况。四、幼儿擦汗，随音乐做放松运动"炒黄豆"结束。五、活动延长：（1）在户外活动时间让幼儿连续练习跳房子游戏的多种玩法。（2）在幼儿玩的过程中还可生成民间体育游戏如：踢沙包，夹沙包等。幼儿园大班户外活动方案策划方案第2篇教学目标：探究用平衡木来磨练身体的`方法，在上面平衡走、跑、跳、爬等。进展动作的协调性、灵敏性、培育运动中的合作本领。教学准备：平衡木4根、小动物图片4张：小鸟、乌龟等。活动过程：一、热身运动《奶牛舞》：师：天气不错，我们来跳跳舞吧!（一次）二、游戏：自由探究玩平衡木的方法。师：你们跳得真好!现在我们一起看看我给你们带来了什么好玩的东西？（平衡木）平衡木可以怎么玩呢？你们一起来试试吧!（幼儿自由在平衡木上玩各种各样的方法。）三、用平衡木来磨练。师：小伙伴们，现在我们就在平衡木上磨练身体，看谁的磨练方法好而且多呢？幼儿分散在物体中独自或结伴尝试各种运动，如：跳、走、跑、爬等等。老师察看引导，称赞好的磨练方法，并激励幼儿一起仿照并提示幼儿注意安全。四、幼儿呈现在平衡木上玩的方法。在老师的带领下，全体幼儿一起进行鸟飞、大步走、乌龟爬等方法。师：大家想出了很多方法，我们现在请一些小伙伴给大家表演一下。鸟飞、大步走、乌龟爬等方法来磨练。五、竞赛游戏《小乌龟运粮食》。师：小伙伴我们一起来帮忙小乌龟运粮食吧。出示图片让幼儿仿照过平衡木。（游戏1—2次）六、整理各种材料，离开运动场地。师：你们帮小乌龟运了粮食它们真快乐，现在你们也累了，现在我们开着小火车一起到教室休息一下吧!幼儿园大班户外活动方案策划方案第3篇活动目标：1、培育幼儿平衡掌控本领，学习单脚连续向前跳。2、体验游戏的带来的欢乐。活动准备：地上画有格子图，积木活动过程：一、一起运动1、开始部分"今日天气真好，老师带你们出去活动活动吧!"我们一起来做做运动吧。2、动动手，踢踢腿，跳一跳，跳过来玩一玩。二、学习单脚连续向前跳1、诶，这是什么？像房子一样的，有很多的格子，每个格子里还有数字呢。可定很好玩，你们想玩吗？那我先来试一试你们看老师是怎么玩这个格子游戏的。按数字的次序一个一个跳，跳的时候不能踩到线。你们会吗？那先请你们来玩一玩，玩好了之后来告知老师你们是怎么玩这个游戏的？2、你们刚才是怎么玩的？今日老师也要教你们一个本领就是单脚连续向前跳的方法来玩这个游戏。跳的时候用一只脚来跳，另外一只脚不能踩到地上去，那样就算犯规了。3、请幼儿示范。师幼一起来跳一次。三、比赛1、小伙伴真厉害，现在我们来进行一场比赛，看看哪队最早把积木运回，本身这组的篮子里，哪队就算胜利了，得到冠军的那组小伙伴每个人嘉奖一个红苹果，但是在跳的时候，积木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯规，那一组就不能得到冠军。2、我们现在开始比赛。四、放松运动给你们的好伙伴捶捶背，捏捏腿，放松放松。我们也玩累了，一起去喝口水休息。幼儿园大班户外活动方案策划方案第4篇活动目标1、探究椅子的各种玩法，充分练跳等动作。2、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动准备椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）活动过程一、准备活动，引起幼儿的爱好。运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。幼儿与师一起学做运动员的动作（跳水、举重、游泳等）。二、探究椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探究，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。老师注意察看幼儿，发觉创新的加以表扬，加强安全保护。2、集中，说说你是怎么玩的.？3、本领，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，形成障碍，提高游戏的难度。4、休息，擦汗。三、游戏：运动员大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放运动员进行曲）四、整理场地、结束。反思椅子是孩子们最谙习，每天他们都与小椅子密切接触。在平常带班时，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的爱好始终深厚。班内幼儿的动作进展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有肯定的了解，知道很多运动员取得金牌为国争光。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。我就以幼儿高兴、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。幼儿园大班户外活动方案策划方案第5篇活动目标1、通过走平衡木和钻纸箱，提高幼儿身体的平衡本领和快捷性。2、让幼儿在游戏中享受欢乐。3、培育幼儿与同伴之间的相互搭配。4、能大胆创编动作并在集体面前表现。教学重点、难点组织幼儿有秩序地进行过独木桥和钻纸箱活动活动准备小猫头饰、小鱼卡片、独木桥、果树图片、纸箱、果篮、蜜桔活动过程1、课前戴好头饰，在教室里布置好场景。（摆好独木桥，纸箱山洞，在墙壁上贴上几棵果树图片，在树上挂好新鲜的蜜桔。）2、从外面带幼儿进入教室，老师和同学问好，跟客人老师打招呼。3、引入：我们果园里的蜜桔成熟了，我们今日就到果园里摘一些蜜桔来接待我们的客人好吗？（好）4、不过，我们去果园的路上要过独木桥，还要钻山洞，宝贝们可肯定要听我的`指挥哦，要好好地排队走，不能推，不能挤，要一个跟着一个走，记住了吗？（记住了）5、好，那我们就启程吧!老师拿着篮子，带着幼儿先走独木桥，然后是钻山洞（纸箱），再过独木桥，钻山洞，来到了果园。6、哦，我们的果园到了，开始摘果吧。（幼儿们亲自动手摘蜜桔。）7、好了，摘好果我们就回家去了。8、带着幼儿从原路返回到启程点。9、回到家请客人老师品尝新鲜的蜜桔。10、小结活动，活动结束。教学反思本节课虽然结束了，但我的思绪却不能停下来。这节课是我在幼儿园工作所上的第一节公开课。这一节课，孩子们玩得很高兴，先是过独木桥，然后是钻山洞，体能上得到了训练，还有一个亮点就是孩子们能本身摘果实，特别的高兴，看到孩子们那高兴的样子，我也很高兴。可是这一节课下来，我也发觉了很多的问题。原来在小学时上一节公开课是件很简单的事，小同学年龄大一些，组织课堂纪律比较简单，课自然也就上得很顺当。可现在在幼儿园里，这些孩子好小，都是2岁至3岁的宝宝，组织课堂纪律比较难。平常我在上课时组织纪律还行，孩子们还能听从我的指挥。可这节课上，由于是公开课，好多的老师来听课，这节课总体上说就是一个乱孩子们有的在看听课老师，有的怕羞不前进了，有的不敢上独木桥，一开始就弄得是出师不利了。把我设想的教学环节都打乱了，当时只能临时地组织课堂，在配班老师的帮忙下，把各个环节都进行完毕了。通过这节课，我感受到，我这个转岗老师还得多多地努力，多多地学习幼儿教育的相关理论，以便以后把幼儿工作做得更好。幼儿园大班户外活动方案策划方案第6篇活动目标：1、通过活动进展幼儿手脚着地及负重着地爬的本领，磨练四肢气力。2、通过活动进展幼儿的灵敏性、协调性。3、通过活动培育幼儿遵守纪律，在排队中相互谦让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。活动准备：1、“彩虹桥”每人一个。2、长、短部隧道各两个。3、球及放置纸球的筐两个。活动流程：准备操——小海龟爬——带壳爬——爱助人的小海龟——放松活动过程：1、老师和同学一起做海洋世界操。2、老师介绍活动内容：可爱的小海龟。（提出要求：手脚着地爬）。3、在老师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。（往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬）4、听信号各种方式爬。5、老师引导：想一想，小海龟还缺了什么？（龟壳）6、幼儿背着龟壳（彩虹桥）听信号以各种方式爬行。7