一年级级主任工作总结8篇

第第页一班级级主任工作总结8篇一班级级主任工作总结篇1忙繁繁忙，一学年的工作即将结束。回头看看，在全体七班级老师的共同努力下，本学年顺本地开展了各项教育教学工作。在这一学年的工作中，我作为七班级主任，率领整个班级团结全都，齐心合力，在稳定中不绝进步，不绝创新，不绝进展，取得了确定的成绩。在此对工作做总结如下：一、政务管理方面（一）依据班级的工作实际，确立了班级工作的引导思想。七班级在开学伊始，针对班级同学年龄小、人数多的特点，请教官进行了为期一周的军训，通过军训磨练了同学的身体素养，培育了同学的纪律观念，对新学期的学习起到了良好的促进作用。以《中学校生守则》和《中同学日常行为规范》及《校本课程》的要求为基准，加强同学对学校各项规章制度学习教育。充足利用升旗、课间操、班会加强同学的常规教育、养成教育；唤醒同学的潜能，激发同学的自信，找寻同学的闪光点，把关爱的目光投向每一位同学的成上进展，让同学在成长过程中的每一个闪光的细节，都尽可能地得到确定和张扬，让每位同学在激励中得到进步和进展。（二）加强班主任工作，促进老师队伍建设班主任是学校德育管理的核心气力，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级同学各个方面的素养和成长，为此我们七班级在引导班主任工作的同时加强了管理与监督，做了大量的工作：（1）定期召开班主任例会。每周五定期召开班级的工作会，适时总结一周以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下一周的任务和工作要求；引导班主任在处置班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是引导新调入班主任如何正确处置突发事件等。（2）定时检查班会课。班会课是班主任对同学进行教育管理的主阵地，充足而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此，每周搭配专项活动，引导班会课教育方向；巡察检查班会课，并做好情况记载，督促班主任专注有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。（3）公物管理我们按班级主任、包班主任、班主任、班级、班委会、同学层层递进，责任到班、责任到人，分工明确，有效降低了公物的损坏率，并每周一、周三对班级进行各项检查，督促班级公物管理，保证了教育教学工作的顺当进行。（4）充足利用阳光体育大课收集整理活的有利条件，提高同学的身体素养，磨练同学的各项本领。通过不同形式的竞赛，刺激同学的激情，加强同学参加课堂，参加活动的乐观性。更加培育同学的集体观念，树立更强的集体荣誉感。把每天一次的活动点评，变成一节小班会，即拉近班主任与同学的距离，又把对同学的教育融进了每一时刻，加强了老师对班级的管理。（三）抓好一条主线，坚持常规管理1、强化班级常规管理为了保证教育教学顺当开展，我们把工作的重点放在了德育常规管理之上，而德育常规管理重视了抓实、创新：①完满了学校常规管理的章程，使之更切合实际进展。②坚持了常规检查和专项抽查相结合。例如：通过对同学个人卫生，染发、长发、指甲、首饰、衣着、物品等的定期检查，规范个人卫生标准，使同学养成良好的个人卫生及行为习惯；以“珍惜公物”“仪表仪容”等专项检查为辅佑襄助，强化班级常规管理，全面加强了对全体同学的文明行为习惯的养成教育；③订立班容班貌管理细则，定期地对各班进行联合检查。管理细则的订立刻给班主任指明白管理的方向，又督查了各班的班容班貌。④乐观落实各班的班级管理18项，而且，各班依据班级的实际情况，扩展到了二十项以上，让班级事务，各处有人管，各处有人负责。另外不定期进行专项抽查，一旦发觉存在的问题都适时通知班主任限期整改。经过了这样一个检查机制的运作，各班班容班貌得到了美化和净化，七班级的教育教学环境整体上呈现出和谐、洁美、有序的特点。2、重视潜能生的帮教，进一步完满帮教网络潜能生的帮教是我们班级德育教育的重点，引导全体班主任重视帮教工作，通过分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实，并做好记载，适时反馈，大大增长了实效，使后进同学情况趋于稳定，削减在校同学的违纪现象。3、拓宽一个空间，形结婚校共建和谐局面人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对同学思想品德的形成有着至关紧要的作用。因此，学校重视和进展家庭教育，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素养教育的认得水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来。本学期，我们班级成功召开全体同学家长的家长学校，取得了较好的反响，实现了共同关爱同学的目的。现在，家长会已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育沟通的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家长困惑学校帮助的良好局面。4、乐观督促班级文化墙的建设，检查班级板报的规划。充足利用文化强的建设，带动同学的乐观性。规划板报设计，使其成为班级管理，班主任教育的阵地。把小组合作的评价表作为班级文化的一部分，细心设计，既是对同学的评价，又成为班级文化建设的紧要内容。5、狠抓纪律，加强安全教育工作七班级新生入学后，纪律性较差，安全意识淡薄。首先从课间纪律入手，结合班主任课间顶班，不绝巡察，制止同学课间在班门口聚集，在楼道高声喧哗和打闹。由此，给同学讲清这些地方存在的不安全性，以及安全的紧要性。6、重视任课老师的.管理任课老师的管理直接关系到课堂的教学效果。在班级的工作中，不绝地强调了任课老师要提前进班，安靖班内秩序，组织课前的预习。不绝提高老师解决课堂问题的本领，加强老师对课堂的管理。7、推行教室卫生自主管理二、教学管理方面（一）推动教学改革，促进老师成长随着时代的进展，同学的更新，老师的教学方式也必须在发生更改，才略适应同学的需求，调动同学学习的乐观性。新课程改革的一个紧要理念是“以人为本、以同学为本”。老师是否能引导同学乐观自动地参加到学习的各个环节之中去，是否能自主、合作、探究地学习，七班级在学习先进阅历的基础上，乐观进行着教学上的探究。我首先在数学、语文两科试行导学案。通过老师集体备课，形成的导学内容，引导同学学习要把握的学问。培育同学自主学习的习惯，让同学动手、动脑，去取得学问，获得成功的体验。从而提高同学学习的乐观性，感受欢快学习，不绝的提高教学成绩。英语教学中，探究小组合作学习。英语学习始终是大多数同学学习中的难点，通过小组合作，实现优势同学与弱势同学的互补，带动同学学习英语的乐观性。辅以英语单词记忆卡，随时随地的读背，加添同学单词的积累。在教学的改革中推动老师的教研，促使老师快速地成长。（二）连续落实听评课制度在教学中，乐观推动班级内的听评课制度。常常与老师们一起听课评课，确定他们的优点，并指出存在的不足，和他们一起探讨教学课堂的得失。充足发挥教研组的作用，集体备课，组内老师利用一切机会沟通教学方法，讨论教学得失，商讨更改策略。（三）乐观推行40+10的教学模式40+10的教学模式是我校的新举措。在本班级中乐观督促老师实施本项措施，并结合教务处的检查工作，要求每一个老师落实到位。（四）专注准备、布置每次考试活动每周的周请考试，都要提前布置试卷，每周五落实到位。并乐观协调老师的阅卷及试卷分析。在本学期专注组织了月考和期中考试、期末考试。在每次考试结束后，都作出认真的分析，以便找准今后努力的方向。并与各科老师认真分析成绩，找出优势，发觉不足，督促老师们不绝的改进。（五）作业签字制度为督促同学独立完成作业，走读生实行了家长签字的活动。充足调动家长的乐观性，共同管理同学，杜绝超作业的现象。（六）完成七班级新生的学籍建立工作。（七）成功组织了家长开放日活动。在11月11日，我们七班级布置了七1、2班的家长来校听课，评课活动。活动了家长的好评。三、班主任工作方面今年我还担负了七班级六班的班主任，并取得确定的成绩。1、班级管理和建设方面成效显著。通过自荐、察看、培育和考核，推选责任心强，综合素养好的“准备干部”，布置相应职务，班委会成员表、值日生轮番表、科代表名单以及相关表格张贴公示，以便于督促检查。给全体同学供应参加班级管理建设的机会。重视策略的落实。通过多种鲜活的形式，调动同学参加热诚。责任到人，做到人人有事干，事事有人干，在参加中提高，班级渐渐实现自治。发动同学乐观参加班级建设，细心布置教室，加强规范图书角的建设和管理，培育良好的读书习惯，班级文化气息浓郁。2、通过组织开展各种活动，磨练同学各方面的本领。结合学校团委、体育组和德育办的要求，有计划地参加各项活动以外，九月份初，入学初教育和班级布置工作，召开“新学期，新目标”主题班会，搭配教育处做好新生建立学籍工作。十一月份参加班级广播操竞赛，获得二等奖。同时结合班级实际，设计召开每周一的班团队会。面对全体，关注每一个孩子，不让一个人掉队。培育团结协作意识，构成合作小组。同学们团结友爱，班级有很强的凝集力。3、日常管理方面：从抓常规工作入手，培育良好的日常行为习惯，纪律卫生工作贯穿始终。加强板报工作。一方面专注依照德育办的要求出好每期板报，一方面调动同学们发散思维，大胆创新，乐观参加设计，办出自身的特色，发挥板报的宣扬作用，使之成为宣扬教育、“扬善”“惩恶”的窗口，也成为加强同学竞争意识，培育集体荣誉感的阵地。4、关注同学的身心健康。刚告别学校的生活，对中学的紧张和繁忙还不适应，同学简单有压力，甚至感到焦虑。细心察看，有针对性的加以疏导。有计划地进行个别谈话、走访，了解同学的疾苦需要，做他们的良师益友，为他们排忧解难。力求脚踏实地，耐性细致。不绝完满班级管理制度条例，使同学们自发遵守，模范执行，从而使班级渐渐向良性进展。总之，虽然工作中存在着不足，但我信任没有克服不了的困难，只要不屈不挠，有一股坚忍不拔的进取之心，就能无往而胜。面对将来，我激情奔涌，新的一学期里，要有新的起点，始终如一取得更大进步!一班级级主任工作总结篇2本学期我连续担负一班级（x）班的班主任兼语文老师。度过一个短暂的寒假，我发觉孩子们不但在身体上有明显的成长，在心理上也成长了不少。这不禁让我感叹孩子成长的速度之快！孩子们活泼而顽皮，小脑袋也反应越来越快，小脑袋一天到晚想个不绝，小嘴巴一天到晚讲个不绝，要管理好这群小顽皮还真是不简单。但是我也依据我班孩子的情况，做了一些努力，现做如下总结：首先，培育有管理本领的小干部。作为一位班主任要管理班级40多名同学，再加之我作为两个班的语文科任老师，身上也有着较多的教学任务。正所谓”一个好汉三个帮“嘛，所以想要管理好班级就需要找”帮手“，选择和培育有本领的班干部就至关紧要了。一班级的孩子由于班级小，对于班级的管理概念模糊，但是我通过上个学期的察看和培育，在班上也找出了几个特别有号召力和管理本领的班干部。开学之初，我连续让这几个孩子担负班干部帮助老师管理班级，我发觉他们管理班级越来越好了。但是班干部中显现个别同学有模糊的”官位思想“，喜好仗着自身是班长或是纪律监督委员欺压同学。于是，通过一次班会课，我班民主决议班干部轮番当，每周换一次。这样，不但让更多的孩子参加到了班级的管理中，磨练他们的本领；而且特别是让后进生也有一种动力，也给了他们自信和勇气。其次，培育同学良好的习惯。大家都知道，一班级在学校阶段是特别紧要的班级，也是同学很多习惯养成的一个关键时期。由于一班级的同学年龄小，各方面都要老师的引导和教育。一班级老师，尤其是班主任老师，责任大，压力也大！本学期我和上学期一样，利用班会课，晨会课等等时间学习学校的规章制度，提示孩子上课的纪律，在校的.安全，个人卫生及文明礼仪。同时也通过阅读课和晚自习时间培育孩子的阅读习惯，现在我班很多原来不爱阅读的孩子已经能自动的拿起书来看、读了。其次，常常和家长沟通同学的情况。一个人的成长离不开家庭的影响。一个人的教育是通过家庭、学校和社会三方共同教育的结果，而在学校阶段的孩子受前两者的影响就更大一些了。所以针对孩子在校的表现我基本上能做都适时反馈，同时当家长有问题给他打个电话来时，我也耐性倾听家长的看法和建议，针对他们的问题，我也细心的给他们解释、沟通，找到解决方法。最后，班级工作尽管做了很多，但是总结起来还是发觉自身还是存在一些问题与不足：1、在学习上还未能充足发挥孩子的自动性，在今后的教学中要多加引导。2、孩子语言表达本领的培育将会是下学期工作的一大重点。3、班级卫生做得特别乾净，但是维持不久，所以卫生习惯还要抓。总之一学期的时间眨眼就过去，班级里的孩子无论是在学习上还是在生活上都有了很大的进步和更改。争取在下学期，尽我所能和孩子们一起有更大的进步！一班级级主任工作总结篇3时间飞逝，转瞬间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢快着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充足活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：一、同学方面：1、乐观响应学校号召，开展各种活动。如：运动会活动，在充足乐趣中磨练了身体；在唱歌竞赛活动中，丰富孩子们的课间生活，加强班级凝集力等等!这些活动不但给同学带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。2、课堂习惯的培育。对于一班级的孩子们，课堂习惯的培育是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多称赞，尽量少批判或不批判，利用孩子的上进心鞭策他们。再次，关怀同学，事无巨细关怀同学的生活，不但是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。孩子们年龄小，常常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子显现不良情形的第一时间联系他们的家长，劝慰他们。二、家校联合方面和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的进展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不回回回到家中中中庭的响应与合作，肯定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候，表达自身对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了，从同学进校到现在，同学从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行沟通，生活基本能自理。这一学期下来，同学基本能适应学校的生活了，并能比较自发地遵守学校的各项规章制度。三、自身方面作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵奉并服从“严要求，高标准”的`引导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等常常讲，偏重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过订立班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。总而言之，班主任工作是一门科学，需要不绝探究，在今后的工作中我将不绝努力，尽心尽责做好这一项工作。一班级的孩子就相像一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积累，现在的底色将注定其基础色调。而我希望我带给同学的的一片晴空、绿地、清水这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步!一班级级主任工作总结篇4时间飞逝，都还没好好体会其中的酸甜苦辣，一学期就在这样每天匆促的脚步声中结束了。班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是同学个性进展的模范和领路人。要做好班主任工作，确实不易，现将本学期的工作做如下总结：一、建立班干体系，工作实行精细化责任制。1，一个成功的班主任虽说自身有一套比较完整、有效的管理模式，但是班主任的工作繁忙，如若事事亲力亲为，那也无暇分身，在一些事情上总难免会顾暇不及。怎样才略把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，讨论备课，讨论课堂？这需要班主任培育小干部，对班级管理做好引导。我让班里民主的选出他们心目中的班干部，并将任务逐一布置清楚，作为班主任确定要充足信任同学，很多工作放手让同学去做，这样既培育磨练了同学的本领，又使自身从繁杂的班级事务中解放出来。二、培育同学的学习喜好，端正学习态度。六班级即将面对升学考试，因此学习任务是我们的重中之重。本学期我有目的地的向同学们渗透了这学年我们的紧要任务，让他们意识到学习的紧要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。早读时，我布置了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者我亲自抓读背，用车轮方式或随机抽查课文的的背诵来抓读背，这样同学就有事情做，而不致于吵闹。下午课间操时要求同学进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的时间利用得比较充足，同学进了教室后能真正静下心来学习并取得确定的实效。另外，我还依据我们班后进生的特点，予以必须的引导和帮助。对于这些后进生的表现我也适时予以反馈，对于有进步的适时称赞，以树立他们学习的自信念，同时加强班级的学习氛围。三、学校、家长形成一体，提高教育的成效六班级的孩子是个处于说大不大，说小也不小的年龄，这个阶段的孩子比较自我，很多事情都是以自身的想法为中心；在管理上就会有确定的难度，这时候就需要老师和家长的相互搭配来完成。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任老师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得回回回到家中中中长的支持，显现问题也简单解决。总而言之，在这学期的班主任工作中，我尽量使自身做得轻松舒适，却又不放松对班集体的管理，自始至终我都在努力探求一种奋勉向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。当然，不管我怎么努力，也还是会有缺漏，顽皮捣乱的人也还是会有；但我信任，整个班集体在我的悉心引导下，确定会向着更高更美的目标前进。一班级级主任工作总结篇5不经意间，我担负一班级一班的班主任已有一年的时间。还记得孩子们第一天开学来习之时的情景，小小的世界里确定是对班主任的期望和惊诧。回忆起这一年来的班主任工作，孩子们在成长，我也在成长。一、亲子活动心灵沟通这学期在家长委员会的组织下一如既往开展了各种亲子实践活动：《传递暖和走进敬老院》《爱的告白之宝贝，我爱你》《庆六一走进华阳果蔬基地》《走进养殖场体会别一番味道》。通过这样的活动，班里的凝集力越来越强，父母与孩子们的心走得更近，我的家校工作也做的越来越好，得到了家长的认可。现在，活动也越来越规范，在杨佳绮父亲的帮助下，已经有了免安全责任书。责任书的签订也使得我更放心大胆地开展各种活动。二、贴心沟通助生进步都说班主任要眼观八方，多官齐下，适时看到孩子们发觉的问题，适时与孩子、家长沟通。这学期，除了基本的电话和面谈外，我更乐意走进孩子们的心里。和孩子们沟通时不再是让孩子们挺立地站着，而是公正让孩子坐在我右侧，公正地和孩子沟通。蹲下来，听听孩子内心的声音，多处在孩子的角度理解孩子，想想孩子这样做的原因，这样的沟通让我能在平和状态中解决问题，并期望着孩子的更大进步。三、面对孩子严格慈善每个孩子的心里都有一颗希望被老师疼爱的内心。任何时候，我都会公正地对待班里的每个孩子。奖惩分明，不偏袒，不袒护。民主地和孩子们商讨班里的事情，征求他们的同意，得到他们的理解。当孩子们进步时，我会和他们共享进步的喜悦；当孩子们犯错误时，我也会在严格中让他们明白老师做的一切都是为了你们好！会为孩子们的进步感动，会和孩子们一起流泪，也会因孩子们的不听话而焦虑焦虑焦急。坚持对孩子们说爱的语言，尽管会让人感觉很啰嗦。都说一个好的班主任确定会让孩子既爱你又怕你。或许，我离这一步还很遥远，但是我确定会争取做这样一个老师。四、实现愿望加强信念这学期在激励政策上更改了以往发称赞信的方式，在发称赞信的基础上加添了帮孩子实现愿望。班里有一个静静话信箱，每个周选出十名进步大的孩子帮助他实现愿望，譬如第一个吃饭，当一天的集队精灵，当一天的大班长……每个愿望的实现都是推动孩子们前进的动力，能加添他们对学习的自信念。其实，孩子们的愿望都是那么简单，而老师，完全有这个本领帮孩子实现他们当心的心愿。愿望实现了，学习喜好就来了，何乐而不为？五、制造故事让生幸福每个班级确定要有属于自身的故事，种葵花也是我们班里的故事。三月下旬，我把班里的葵花秒移植在菜园里，孩子们就期望着葵花的一每天成长。每个周，孩子们都到葵花园里看看它，摸摸它，和葵花拍拍照。两个月过去，一株株葵花苗长得比孩子们高多了，开出了最绚丽葵花，现在已经结出了葵花籽。每次参观，孩子们都像创意大师一样问各种问题，发觉不同“新大陆”。生活也能学习，学习中谱写属于自身班的故事。班里的故事还有很多，这种故事是一种自负感、幸福感！当然，班主任工作中我也有很多不足的地方。精灵岗位和精灵规定没有完全利用起来，一年的时间我竟然还没有找完最得力的三个小助手；没有用精灵规定去管束孩子们的行为，嘉奖居多，但是惩罚的措施较少；时刻提示自身不急不躁，可看到孩子们没有实现我的要求时仍旧有点急。在以后的时间里，我将让孩子们做我的镜子，努力工作，不绝完满自身，提高自身，朝着优秀的班主任方向前行。一班级级主任工作总结篇6有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充足活力与创新，为了能更好地塑造同学们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：一、常规教育重点抓刚踏入一班级的学校生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使同学能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我常常有序的引导，并时时各处向同学进行有针对性的常规教育。从以下几点入手：1、充足利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》《学校生守则》《三字经》和《学校生日常行为规范》，学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。2、合理利用队活动，重点节日，加强同学的德育教育。这学期利用老师节，国庆节，家长开会日和元旦等重点活动举办了一些有心义的主题班团会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。3、充足发挥各项活动中的教育阵地的作用，加强同学的荣誉感，使同学心中有他人，有集体。譬如：我充足发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，接受“每天学习”，“每天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范同学的行为习惯。对于同学的书写读的姿势，我接受“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。二、班级纪律要加强一个班级，要想有良好的班风，必须要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作：1、课堂纪律首先师生共同订立一班级四班班规，并订立相应的奖惩治法。这样同学既感到有趣味味味，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。2、课间纪律课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个学校带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，接受师生共同参加的方式，开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动，使同学既健体又受教育，还能增长师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要注意的不安全活动和场合，寓教于乐。三、卫生方面是重点俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。2、个人卫生：利用晨读时间，检查同学的个人卫生，不好的予以提示。四、班干部的培育千万别放过班级管理光靠班主任一人来管理是不足的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我实行班干部轮番制（包含班长和组长），使班级自主化管理形成机制，让每个同学的潜能都得到充足的挖掘，培育有个性的人，使同学们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面班级管理中还应重视个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级开展各种活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个同学都敢于面对大家呈现自我，充足磨练自身，提高同学的自信念。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伙伴，要想得到每一个同学的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我将不绝地加以改进自身的工作，力求更上一层楼。一班级级主任工作总结篇7在不知不觉中一年过去了，孩子们从幼儿园的小伙伴变成了真正的学校生，在他们成长的历史长河里，一个学年或许只是微不足道的一小段，然而有谁不明白一班级的同学无论是行为习惯的养成还是学习方法的引导，都具有无足轻重的作用，在这个学期里我从以下几方面做工作：一、开学准备工作：布置教室，在教室的后墙上设计了“红花朵朵”的栏目，贴上每个同学的照片，给每一张照片确定的空间，在同学们表现好的时候给他们印上红花章。二、每周做以下工作：1、值日生日记，值日生档案，班级日记。2、作业的布置，我们每天都有作业，作业的形式多种多样，有时是向家长汇报一周天的学习情况、有时是给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的有趣味味味的事情。3、检查同学的行为规范和个人卫生，由同学自身检查，并指出不足。值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。4、小组评比，每周评出一个先进小组。5、每周组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素养教育6、统计一个月来作业全交名单。7、给班干部提建议，给班主任提看法。8、树立永争第一的信念，乐观参加学校的各种活动。在这个学期里我们班参加了学校组织的“趣味运动会”获得了团体一等奖和几个项一等奖的好成绩。期末考试也获得了全班级平均分第一的好成绩。1、一学期以来我以人为本，教育同学成为一个正直，善良，智慧，健康的人。2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让同学到了班里就像回到了家里一样。3、教会同学学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。4、利用各种活动加强班级的凝集力，让每一个同学都为班级而自负。5、关爱每一个同学，走进每一个同学的心里，成为同学的真正意义上的伙伴，为同学排忧解难，树立信念。6、上好每一节课，专注抓好课堂纪律，让班级永久充足活力，乐观，向上，永争第一！作为我的工作思路，关怀关注每一位同学，始终以不让任何同学掉队为努力方向。在一个学期的工作中我重视培育同学正当的喜好喜好，组织了题为“我会做”“我会说”“我会记”“我会写”“我能判别”……的主题班会。教育同学明理、诚信。在小干部的培育方面，我让每个同学都有当小干部的机会，让每一位同学都找到适合自身的职务，让同学学会自身管理的同时学会管理班级，让班干部成为老师的得力助手。同时我还充足利用家