内蒙古巴彦淖尔市2016-2017八年级生物上册第一次月考试卷

内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗四中2016-2017学年八年级（上）第一次月考生物试卷（10月份）(解析版)一．选择题（单选题，每题2分，共40分）1．下列动物中，哪个是线形动物？（）A．水螅 B．蚯蚓 C．涡虫 D．蛔虫2．下列这些水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物？（）A．海龟、鱿鱼 B．海蜇、青蛙 C．蜘蛛蟹、章鱼 D．鲤鱼、河蚌3．鲫鱼在水中前进的动力主要来自（）A．躯干部和尾部的摆动 B．尾部和尾鳍的摆动C．躯干部和尾鳍的摆动 D．胸鳍、腹鳍和尾鳍的摆动4．观察了蚯蚓的外部形态后，小青同学对蚯蚓的外部形态做了下列的描述，其中错误的是（）A．身体由相似的环状体节构成 B．身体前端有口，后端有肛门C．身体腹面粗糙，有刚毛 D．体表不湿润5．蝗虫是比较常见的昆虫，它危害玉米、高粱和水稻等多种农作物，是有名的农业害虫．蝗虫的呼吸是靠（）A．气管 B．肺 C．体表 D．头部6．蚯蚓是人类的好朋友，它不但可以疏松土壤，还可以（）A．作中药材 B．作蛋白质饲料C．提高土壤的肥力 D．前三项都对7．下列哪一组动物都是恒温动物？（）A．蜥蜴和大猩猩 B．喜鹊和斑马 C．海龟和虎 D．眼镜蛇和狮8．鸟的身体里有发达的气囊，这些气囊的作用是（）A．可减轻身体比重 B．有利于双重呼吸C．有利于散热降温 D．A、B、C全对9．课堂上，许多同学对鸟类体温恒定的原因做了解释，其中不正确的是（）A．鸟类所生活的环境温差不大B．鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多C．有良好的产热和散热的结构D．羽毛的保温作用10．下列说法错误的是（）A．腔肠动物和扁形动物都没有肛门B．水螅的内胚层和外胚层都有刺细胞，但外胚层刺细胞最多C．蛔虫的消化器官简单，生殖器官发达D．华支睾吸虫、绦虫、钩虫、血吸虫、蛔虫、绕虫都是寄生虫11．小孙同学家养了五条漂亮的金鱼．在观察金鱼时，他注意到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合，鳃盖也一张一合的，这是怎么回事呢？请你帮小孙同学解释，鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是（）A．进行呼吸 B．排出废物C．交换体内外的水分 D．摄取食物12．软体动物与人类的关系非常密切．下列有关软体动物的描述中，错误的是（）A．很多种类的软体动物都可以食用B．软体动物有水生的也有陆生的C．软体动物的身体柔软，所以体外都有贝壳保护D．软体动物都有外套膜13．在做观察蚯蚓的实验时，同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的，这有利于蚯蚓（）A．吸收营养 B．保持水分 C．进行呼吸 D．在土壤中运动14．下列动物中，不都属于哺乳动物的一组是（）A．鲸和家兔 B．家鸽和虎 C．猫和狗 D．狮和家鼠15．人类的哪些活动会使水域环境遭到破坏？（）A．向水域中排放生活污水B．向水域中排放各种工厂污染物C．农田中农药和化肥随雨水流进水体D．以上三项都是16．鱼离不开水的主要原因是（）A．鱼离开了水就不能游泳B．缺少水分会使鱼体表干燥C．鱼要不断喝水和吐水D．缺少水分会使鱼鳃丝粘连，不能进行气体交换17．水由鱼的口流入，由鳃孔流出，水中成分的变化是（）A．氧浓度上升，二氧化碳浓度下降B．氧浓度上升，二氧化碳浓度上升C．氧浓度下降，二氧化碳浓度下降D．氧浓度下降，二氧化碳浓度上升18．下列动物都生活在水中，其中属于鱼类的是（）A．娃娃鱼 B．鳄鱼 C．鲨鱼 D．甲鱼19．下列动物，不属于软体动物的是（）A．乌贼 B．海蜇 C．缢蛏 D．鱿鱼20．下列动物，属于昆虫的是（）A．蜘蛛 B．蜈蚣 C．家蚕 D．河蟹二．判断题：正确的画“√”，错误的画“×”21．（1分）两栖动物是指既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物．（判断对错）22．（1分）能在空中飞行的动物只有鸟类和昆虫．（判断对错）23．（1分）生物圈中的许多动物都可以跨越多种环境生活（判断对错）．24．（1分）蛙的皮肤和鸟的气囊都有辅助呼吸的作用，但是原理不同，气囊不能进行气体交换，蛙的皮肤能．（判断对错）25．（1分）线形动物都是寄生的．（判断对错）26．（1分）蚯蚓的呼吸器官是体壁．（判断对错）27．（1分）蚯蚓生活环境是温暖、湿润、富含氧气的疏松土壤中．（判断对错）28．（1分）脊椎动物中种类最多的是鱼类．（判断对错）29．（1分）鸟类区别于其他动物最明显的内部结构特征是前肢变成翼．（判断对错）30．（1分）鸟类和哺乳类动物都是恒温动物．（判断对错）三.识图填空题．31．（10分）如图是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题．（1）图中所指结构的名称：a是，b是，c是．（2）鸟的呼吸器官是，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的，可以辅助呼吸．32．（16分）请观察蝗虫的外部形态图，回答问题．（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为、、三部分；（2）图中[]是它的飞行器官，有对，它有对足，对触角；（3）蝗虫的呼吸器官是．33．（10分）如图是鲫鱼的形态图，据图回答鱼的呼吸器官是，运动器官是，其中调节身体平衡的主要是鳍和鳍，决定前进方向的主要鳍．34．（14分）如图是兔和狼的牙齿分化示意图，据图回答：（1）是兔的牙齿，是狼的牙齿．（2）写出图中数码所示的名称：①②③．（3）牙齿分化不同主要原因是环境因素不同，兔和狼分别是食动物和食动物．

2016-2017学年内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗四中八年级（上）第一次月考生物试卷（10月份）参考答案与试题解析一．选择题（单选题，每题2分，共40分）1．下列动物中，哪个是线形动物？（）A．水螅 B．蚯蚓 C．涡虫 D．蛔虫【考点】生物的基本常识．【分析】线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体．自由生活或寄生．【解答】解：线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体．自由生活或寄生；前者如醋线虫，后者如钩虫、蛲虫、蛔虫、丝虫、鞭虫、旋毛虫等．而B蚯蚓属于环节动物，A水螅属于腔肠动物，C涡虫属于扁形动物．故选：D【点评】解答此类题目的关键是知道线形动物的特征．2．下列这些水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物？（）A．海龟、鱿鱼 B．海蜇、青蛙 C．蜘蛛蟹、章鱼 D．鲤鱼、河蚌【考点】动物的分类．【分析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．据此答题．【解答】解：A、海龟的体内有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，鱿鱼的身体柔软，体内无脊柱，属于无脊椎动物．不符合题意．B、海蜇体内无脊柱，属无脊椎动物，青蛙的体内有脊柱属于脊椎动物．不符合题意．C、蜘蛛蟹和章鱼的体内都无脊柱，属于无脊椎动物．符合题意．D、鲤鱼属于脊椎动物，河蚌属于无脊椎动物，不符合题意．故选：C【点评】关键点：脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．3．鲫鱼在水中前进的动力主要来自（）A．躯干部和尾部的摆动 B．尾部和尾鳍的摆动C．躯干部和尾鳍的摆动 D．胸鳍、腹鳍和尾鳍的摆动【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍主要起平衡的作用；鲫鱼在游泳时，产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动．【解答】解：A、鱼在游泳时，前进的动力主要来自于躯干部和尾部的摆动．B、尾鳍能产生前进的动力和控制运动的方向．C、鲫鱼的躯干部的左右摆动能使鱼产生前进的动力，但尾鳍的摆动不如尾部的摆动产生的动力大．D、胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用．故选：A【点评】解决本题的关键是理解鲫鱼在水中前进的动力主要来自躯干部和尾部的摆动．4．观察了蚯蚓的外部形态后，小青同学对蚯蚓的外部形态做了下列的描述，其中错误的是（）A．身体由相似的环状体节构成 B．身体前端有口，后端有肛门C．身体腹面粗糙，有刚毛 D．体表不湿润【考点】探究蚯蚓的运动．【分析】蚯蚓是环节动物门动物．环节动物的特征：出现了真体腔，身体细长由许多环节构成．【解答】解：蚯蚓体长约60mm﹣120mm，体重约0.7﹣4克．生活在潮湿、疏松和肥沃的土壤中，身体呈长圆筒形，褐色稍淡，约由100多个体节组成．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．身体前端有口，后端有肛门．腹面颜色较浅，大多数体节中间有刚毛，在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用．身体湿润有利于呼吸，故选项D的说法错误．故选：D【点评】关键知道蚯蚓的结构特征是身体有许多体节组成，体表湿润，有口和肛门等．5．蝗虫是比较常见的昆虫，它危害玉米、高粱和水稻等多种农作物，是有名的农业害虫．蝗虫的呼吸是靠（）A．气管 B．肺 C．体表 D．头部【考点】节肢动物蝗虫的主要特征．【分析】蝗虫的呼吸器官是气管，气门是气体进入蝗虫身体的门户．【解答】解：气门位于蝗虫的胸腹部，从中胸到腹部第8节，每一个体节腹部的两侧都有一对气门，共有10对，每个气门都向内连通着气管．在蝗虫体内有粗细不等的纵横相连的气管，气管一再分支，最后由微细的分支与各细胞发生联系，进行气体交换．因此，蝗虫的呼吸是靠气管．故选：A．【点评】昆虫真正进行气体交换的部位是气管，而不是气门．6．蚯蚓是人类的好朋友，它不但可以疏松土壤，还可以（）A．作中药材 B．作蛋白质饲料C．提高土壤的肥力 D．前三项都对【考点】蚯蚓的特征．【分析】蚯蚓在土壤中钻洞可以改良土壤、蚯蚓可以作中药材、作蛋白质饲料、提高土壤的肥力，蚯蚓还可以处理生活中有机垃圾．【解答】解：蚯蚓对人类的益处蚯蚓对人类的益处很多．蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土中，有利于植物生长，能够起到改良土壤的作用．蚯蚓俗称曲蟮，中药称地龙，地龙性寒味咸．功能：清热、平肝、止喘、通洛．主治高热狂燥，惊风抽搐，风热头痛，目赤、半身不遂等．地龙提供取液有良好的定咳平喘的作用．蚯蚓灰与玫瑰油混合能织秃发；蚯蚓含蚓激酶，蚯蚓酶还有降低血液粘度，抑制血小板凝集、抗凝血，促进血流通畅等作用，对中风后遗症、动脉硬化、高血压和高血粘度症等有治疗作用．利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高，如1亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物．蚯蚓能够提高土壤的肥力，蚯蚓吃进的腐烂有机物和大量土粒，经过消化形成粪便排出体外，其中含有丰富的氮，磷，钾等养分．蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的蛋白质饲料和食品．故选：D【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓对人类的益处．7．下列哪一组动物都是恒温动物？（）A．蜥蜴和大猩猩 B．喜鹊和斑马 C．海龟和虎 D．眼镜蛇和狮【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别．【分析】在动物界中，只有鸟类和哺乳动物为恒温动物，据此答题．【解答】解：鸟类和哺乳动物体内具有良好的产热和散热结构，为恒温动物，而其余的均为变温动物．蜥蜴、眼镜蛇、海龟为爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化为变温动物，而大猩猩、虎、狮、斑马为哺乳动物，喜鹊为鸟类，为恒温动物．故选：B【点评】恒温动物比变温动物更能适应复杂的环境．8．鸟的身体里有发达的气囊，这些气囊的作用是（）A．可减轻身体比重 B．有利于双重呼吸C．有利于散热降温 D．A、B、C全对【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】鸟类有气囊，与肺相通，有重要的作用，据此答题．【解答】解：鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．同时气囊有减轻身体比重和散发热量、调节体温等作用．气囊还可以减轻器官间的摩擦．可见D符合题意．故选：D【点评】只要熟练掌握了鸟类气囊的作用，就能正确解答本题．9．课堂上，许多同学对鸟类体温恒定的原因做了解释，其中不正确的是（）A．鸟类所生活的环境温差不大B．鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多C．有良好的产热和散热的结构D．羽毛的保温作用【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】鸟类的体温恒定，属于恒温动物，据此作答．【解答】解：鸟类的心脏四腔，体循环和肺循环完全分开，心脏与体重的百分比大、每分心搏次数多，使得鸟类输送氧气的能力强，分解有机物的能力就强，能释放较多的能量，满足鸟类飞行的需要，同时利于维持恒定的体温．其次鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多，有助于维持体温的恒定．另外鸟类还有较好的产热和散热的结构，如气囊的散热作用以及羽毛的保温作用等，都利于保持体温的恒定不变．A鸟类所生活的环境温差不大，不是体温恒定的原因，鸟类会飞行，活动范围广，其生活的环境不一定温差不大，可见A错误，符合题意．故选：A【点评】了解鸟类是恒温动物，掌握其保持体温恒定的原因，结合题意，就能解答本题．这部分内容经常考到，注意掌握．10．下列说法错误的是（）A．腔肠动物和扁形动物都没有肛门B．水螅的内胚层和外胚层都有刺细胞，但外胚层刺细胞最多C．蛔虫的消化器官简单，生殖器官发达D．华支睾吸虫、绦虫、钩虫、血吸虫、蛔虫、绕虫都是寄生虫【考点】动物的分类．【分析】肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门．蛔虫与寄生生活相适应的特点：蛔虫的消化道简单，靠吸食小肠内半消化的食物生活；蛔虫体表有角质层可以防止被寄主的消化液侵蚀；蛔虫的生殖器官非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个．线形动物门，体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体．自由生活或寄生；前者如醋线虫，后者如钩虫、蛲虫、蛔虫、丝虫、鞭虫、旋毛虫等．绦虫是扁形动物寄生．【解答】解：A、通过比较腔肠动物和扁形动物的特征可知腔肠动物和扁形动物都没有肛门．故此选项正确；B、水螅的内胚层细胞主要与消化有关，外胚层上有神经系统和刺细胞，刺细胞主要分布在触手和口的周围，内胚层没有刺细胞．故此选项不正确；C、与寄生生活相适应，蛔虫营养物质主要是寄生动物体内的消化的食物，所以蛔虫的消化道简单；蛔虫的生殖器官非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个．故此选项正确；D、华支睾吸虫、绦虫、钩虫、血吸虫、蛔虫、绕虫都是寄生虫．故此选项正确．故选B【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．11．小孙同学家养了五条漂亮的金鱼．在观察金鱼时，他注意到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合，鳃盖也一张一合的，这是怎么回事呢？请你帮小孙同学解释，鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是（）A．进行呼吸 B．排出废物C．交换体内外的水分 D．摄取食物【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】由我们所学的知识可以知道：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．【解答】答：A：水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，为正确项．B：鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是进行气体交换不是排出废物，为错误项．C：主要是使水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，进行气体交换，为错误项．D：鱼不停地用口吞水的目的是进行气体交换而不是摄取食物，为错误项．故选A【点评】知道鱼不停地用口吞水的意义是进行气体交换．12．软体动物与人类的关系非常密切．下列有关软体动物的描述中，错误的是（）A．很多种类的软体动物都可以食用B．软体动物有水生的也有陆生的C．软体动物的身体柔软，所以体外都有贝壳保护D．软体动物都有外套膜【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜．【解答】解：A、很多种类的软体动物都可以食用，如河蚌，A正确；B、软体动物有水生的也有陆生的，如河蚌生活在水中，蜗牛生活在陆地上，B正确；C、软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，但是乌贼的贝壳已经退化，C错误；D、软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，体外有外套膜．D正确；故选：C【点评】解题的关键是知道软体动物的特征．13．在做观察蚯蚓的实验时，同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的，这有利于蚯蚓（）A．吸收营养 B．保持水分 C．进行呼吸 D．在土壤中运动【考点】蚯蚓的特征．【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸．解答时可以从蚯蚓的呼吸器官和呼吸特点方面来切入．【解答】解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的，这有利于蚯蚓进行呼吸．故在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸．14．下列动物中，不都属于哺乳动物的一组是（）A．鲸和家兔 B．家鸽和虎 C．猫和狗 D．狮和家鼠【考点】哺乳动物的主要特征．【分析】哺乳动物具有胎生哺乳的特征，据此答题．【解答】解：题干中鲸鱼、家兔、虎、猫、狗、狮子和家鼠等具有胎生、哺乳的特征为哺乳动物，而家鸽具有翼、生殖方式为卵生的特征属于鸟类．故选：B【点评】鲸鱼生活在水中具有胎生哺乳的特征为哺乳动物，而不属于鱼类．15．人类的哪些活动会使水域环境遭到破坏？（）A．向水域中排放生活污水B．向水域中排放各种工厂污染物C．农田中农药和化肥随雨水流进水体D．以上三项都是【考点】水域环境的保护．【分析】此题考查的知识点是水域环境遭到破坏的原因．解答时可以从人类生产活动造成的水体污染的表现方面来切入．【解答】解：人类生产活动造成的水体污染中．工业引起的水体污染最严重．如工业废水，它含污染物多，成分复杂，不仅在水中不易净化，而且处理也比较困难．工业废水，是工业污染引起水体污染的最重要的原因．它占工业排出的污染物的大部分．工业废水所含的污染物因工厂种类不同而千差万别，即使是同类工厂，生产过程不同，其所含污染物的质和量也不一样．工业除了排出的废水直接注入水体引起污染外，固体废物和废气也会污染水体．农业污染首先是由于耕作或开荒使土地表面疏松，在土壤和地形还未稳定时降雨，大量泥沙流入水中，增加水中的悬浮物．还有一个重要原因是近年来农药、化肥的使用量日益增多，而使用的农药和化肥只有少量附着或被吸收，其余绝大部分残留在土壤和漂浮在大气中，通过降雨，经过地表径流的冲刷进入地表水和渗入地表水形成污染．城市污染源是因城市人口集中，城市生活污水、垃圾和废气引起水体污染造成的．城市污染源对水体的污染主要是生活污水，它是人们日常生活中产生的各种污水的混合液，其中包括厨房、洗涤房、浴室和厕所排出的污水．故选D．【点评】解答此类题目的关键是熟知造成水体污染的原因．16．鱼离不开水的主要原因是（）A．鱼离开了水就不能游泳B．缺少水分会使鱼体表干燥C．鱼要不断喝水和吐水D．缺少水分会使鱼鳃丝粘连，不能进行气体交换【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】鱼生活在水中，用鳃呼吸，据此答题．【解答】解：鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加．缺少水分会使鱼鳃丝粘连，不能进行气体交换．故选：D．【点评】鱼的鳃只适应从水里吸收氧气，而对空气中的氧气不能吸收，所以它只能生活在水里．17．水由鱼的口流入，由鳃孔流出，水中成分的变化是（）A．氧浓度上升，二氧化碳浓度下降B．氧浓度上升，二氧化碳浓度上升C．氧浓度下降，二氧化碳浓度下降D．氧浓度下降，二氧化碳浓度上升【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，排出体内的二氧化碳．【解答】解：鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加．故选：D．【点评】知道鱼不停地用口吞水而水从鳃盖后缘流出的意义是进行气体交换，从而完成呼吸．18．下列动物都生活在水中，其中属于鱼类的是（）A．娃娃鱼 B．鳄鱼 C．鲨鱼 D．甲鱼【考点】鱼类的主要特征．【分析】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①用鳍游泳；②用鳃呼吸．【解答】解：A、娃娃鱼，实际是大鲵，属于两栖动物；A错误．BD、甲鱼、鳄鱼有坚硬的外壳或鳞片，卵生，用肺呼吸，体温不恒定属于爬行动物，BD错误．C、鲨鱼具备鱼的特征，属于鱼类；C正确．故选：C【点评】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征，结合鱼类的特征不难选出正确的答案．19．下列动物，不属于软体动物的是（）A．乌贼 B．海蜇 C．缢蛏 D．鱿鱼【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．【解答】解：A、C、D的身体柔软，身体外面包着外套膜，属于软体动物，A、C、D错误；B、海蜇属于腔肠动物，不属于软体动物，B正确；故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握软体动物的特征．20．下列动物，属于昆虫的是（）A．蜘蛛 B．蜈蚣 C．家蚕 D．河蟹【考点】昆虫纲的主要特征．【分析】昆虫的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，有3对足，一般有2对翅等．【解答】解：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，具有触觉和嗅觉的作用，昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用．胸部有3对足，一般有2对翅；蜘蛛、蜈蚣、河蟹没有翅，不属于昆虫，家蚕的成虫是蛾属于昆虫．故选：C【点评】解答本题的关键是知道昆虫的主要特征，并做出正确的判断．二．判断题：正确的画“√”，错误的画“×”21．两栖动物是指既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物．×（判断对错）【考点】两栖动物的主要特征．【分析】两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．【解答】解：两栖动物的幼体（必须生活在水中，用鳃呼吸）和成体（水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸）的不同特点．它们在形态结构和生活习性上有很大差异．两栖动物就是既能在水中又能在陆地上生活的动物的说法是错误的，如乌龟既能在水中又能在陆地上生活，但不是两栖动物．故答案为：×【点评】熟记两栖动物的定义是解题的关键．22．能在空中飞行的动物只有鸟类和昆虫．×（判断对错）【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】昆虫背部无脊柱为无脊椎动物，一般有两对翅会飞，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，而不是整个动物界．【解答】解：昆虫一般有两对翅会飞，但动物界中除了昆虫以外还有大多数的鸟类也会飞．除了鸟，哺乳动物蝙蝠也能飞．故答案为：×【点评】解题的关键是熟悉哪些动物在空中生活．23．生物圈中的许多动物都可以跨越多种环境生活√（判断对错）．【考点】生物圈的范围．【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．据此解答【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈中的许多动物都可以跨越多种环境生活，如青蛙等两栖动物即可以生活在水中，也可以生活在陆地上．昆虫和鸟类，既可以飞翔在大气圈中，也可以立足于陆地上．故答案为：√【点评】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统，以及各个圈层里的生物．24．蛙的皮肤和鸟的气囊都有辅助呼吸的作用，但是原理不同，气囊不能进行气体交换，蛙的皮肤能．√（判断对错）【考点】两栖动物的主要特征．【分析】鸟用气囊辅助完成双重呼吸；蛙用肺呼吸，皮肤裸露，能分泌粘液，辅助肺进行呼吸．【解答】解：鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．蛙的皮肤裸露，湿润的皮肤里密布着毛细血管，能分泌粘液，也可进行气体交换，以辅助呼吸．故答案为：√【点评】解答此题的关键是知道鸟类气囊和蛙的皮肤的作用．25．线形动物都是寄生的．×（判断对错）【考点】生物的基本常识．【分析】线形动物有寄生生活的，但并不是所有的线形动物都进行寄生．据此解答．【解答】解：线虫动物的生活环境和生活史是复杂、多样的，概括来说，可以分为自由生活的、腐生的和寄生的三大类．营自由生活的，水生的种类一般都营底栖生活，海产的最多，营腐生生活的，则是一群生活在动、植物尸体内，或以死亡后的动、植物躯体为食的类群．营寄生生活的种类，可寄生于动物或植物的体内，有的成虫营寄生生活，而幼虫营自由生活；或有的幼虫营寄生生活，而成虫营自由生活；或为幼虫、成虫都营寄生生活，形形色色，不一而足．腐生生活是从自由生活过渡到寄生生活的中间阶段，如杆形虫属的许多种类，以动、植物的尸体为食，而某些杆形虫能行厌氧呼吸，因此它们能通过动物的消化道而对己无害，在肠道内不增殖，但也不被消化不致死亡．所以．“线形动物都是寄生的”的说法是错误的．故答案为：×【点评】理解生物之间的相互关系是关键．26．蚯蚓的呼吸器官是体壁．√（判断对错）【考点】蚯蚓的特征．【分析】蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中，靠湿润的体壁进行呼吸．【解答】解：蚯蚓的体壁密布毛细血管，土壤缝隙中氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．因此蚯蚓的呼吸器官是体壁．故答案为：√【点评】解答此类题目的关键是知道在蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸．27．蚯蚓生活环境是温暖、湿润、富含氧气的疏松土壤中．√（判断对错）【考点】蚯蚓的特征．【分析】蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他腐烂有机物为食．【解答】解：蚯蚓喜欢以土壤中的腐烂有机物为食，蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，因此蚯蚓生活环境是温暖、湿润、富含氧气的疏松土壤中．所以题干的说法正确．故答案为：√【点评】解答此类题目的关键是理解掌握蚯蚓的生活环境．28．脊椎动物中种类最多的是鱼类．√（判断对错）【考点】生物的多样性的内涵．【分析】脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类，其中鱼类最多，分析解答．【解答】解：鱼类是脊椎动物中种类最多的一个类群，超过其他各纲脊椎动物种数的总和，世界上现存的鱼类约2万4千种，全世界现有鸟类9000余种，哺乳动物现存约28个目4000多种．故答案为：√．【点评】回答此题的关键是要明确鱼类是脊椎动物中种类最多，数量最大的一个类群．29．鸟类区别于其他动物最明显的内部结构特征是前肢变成翼．×（判断对错）【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，有独特的气囊，可以帮助呼吸．【解答】解：鸟类区别于其他动物最明显的内部结构特征是鸟类具有气囊，能帮助肺进行双重呼吸，提高了气体交换的效率，题干说法错误．故答案为：×【点评】鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的．30．鸟类和哺乳类动物都是恒温动物．√（判断对错）【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别．【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类．【解答】解：鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，因此鸟类和哺乳类动物都是恒温动物．所以题干的说法正确．故答案为：√【点评】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物．三.识图填空题．31．（10分）（2007秋•白云区期末）如图是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题．（1）图中所指结构的名称：a是气管，b是气囊，c是肺．（2）鸟的呼吸器官是肺，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的气囊，可以辅助呼吸．【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】本题重点考查鸟的双重呼吸，鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺，为鸟的呼吸器官；当家鸽飞行时，两翼举起或下垂时，在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸．据此可以解答本题．【解答】答：家鸽飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换．当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次．所以a是气管，b是气囊，c是肺．故答案为：（1）气管；气囊；肺（2）肺；气囊【点评】知道鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸．32．（16分）（2015秋•召陵区期中）请观察蝗虫的外部形态图，回答问题．（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为头部、胸部、腹部三部分；（2）图中[⑨]翅是它的飞行器官，有2对，它有3对足，1对触角；（3）蝗虫的呼吸器官是气管．【考点】节肢动物蝗虫的主要特征．【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行；在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换．【解答】解：（1）由图中可以看出，蝗虫的身体分为三部分：头部、胸部、腹部．其中头部触角、胸部有足和翅、