广东佛山顺德区高三第六次模拟考试新高考历史试卷及答案解析

广东佛山顺德区高三第六次模拟考试新高考历史试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．有人形象地说南京既是中国近代史的起点，也是中国近代史的终点。下列能够佐证这种说法的两个历史事件是（）①在南京江面签订了《南京条约》②洪秀全在南京颁布《天朝田亩制度》③孙中山在南京成立中华民国临时政府④人民解放军占领南京国民政府“总统府”A．①② B．②④ C．③④ D．①④2．有人说：“西欧封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代。”这里的“人”和“世界”的被发现指的是A．文艺复兴和新航路的开辟 B．文艺复兴和宗教改革C．殖民掠夺和新航路的开辟 D．新航路开辟和启蒙运动3．一位现代学者在评论一部历史文献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。”这一评论指的是A．董仲舒笔下的孔子 B．朱熹笔下的孔子C．康有为笔下的孔子 D．陈独秀笔下的孔子4．下表反映的是新中国第一个五年计划时期的相关数据。表格数据反映了当时中国项目工业增值农业增值粮食（亿吨）计划值14.7%4.3%1.9完成值18%4.5%1.95A．着手国民经济恢复任务B．优先发展重工业C．制定的经济目标较为稳妥可靠D．发展生产力与变革生产关系相结合5．下表反映的是1924年和1927年全国棉纺织业中心（上海、青岛、汉口、天津）国产机器棉纱输出量占当地机器棉纱总产量的比重上表可以用来说明当时A．大革命破坏了北方棉纺织业生产B．北方自然经济解体的速度快于南方C．上海棉纺业对外部市场依赖度高D．民族棉纺织业的生存处境迅速恶化6．《周礼.秋官》记载：“小司寇之职，掌外朝之政，以致万民而询焉。一曰询国危，二曰询国迁，三曰询立君。西周时期，每当国家遇到重大问题，小司寇常向万民咨询。这种制度体现了A．民众对日常政务的广泛参与 B．宗法制下贵族对权力的垄断C．分封制下对边疆统治的加强 D．氏族部落民主制的残余影响7．通过观察如图反映的历史现象，可以得出的结论是1929—1938年美苏德英在世界制造业中所占份额（百分比）A．美苏之间的矛盾逐步激化 B．经济危机对英国的破坏最小C．计划经济体制有相对优势 D．美国经济霸主地位难以动摇8．在联合国成立的问题上，各国有着相同的出发点。“相同的出发点”最主要的是（）A．建立一个和平平等的世界 B．建立一个美苏两国操纵的世界C．处置法西斯，维护世界和平 D．成立联合国，重建世界格局9．下列是有关黄海海战细节的记述，据此可以得出的历史事实是记述出处致远弹药尽，适与倭舰吉野值，管带邓世昌……谓倭舰专恃吉野，苟沉是船，则我军可以集事，遂鼓快车，向吉野冲突。吉野即驶避，而致远中其鱼雷，机器锅炉迸裂，船遂左倾，顷刻沉没……（清）姚锡光《东方兵事纪略》致远忽出阵冲突吉野，于是吉野以纽状火药连弹装入快炮击之，密如雨下，三点三十分遂沉没。浅野正恭《日清海成史》日舰第一游击队见致远舰奋然挺进，连连轰击。有数颗榴弹同时命中致远水线，致使其舷旁鱼雷发射管内一枚鱼雷爆炸，右舷随即倾斜，最终舰首先行下沉。1895年出版《普拉茨塞海军年签》A．致远舰被日舰鱼雷击沉 B．致远舰欲与吉野同归于尽C．吉野号发炮击沉致远舰 D．致远舰直冲日舰被击而沉10．布衣将相之局基本结束了“世袭贵族主宰政治的时代”。这个时代可确定的是A．夏、商 B．商、周 C．秦、汉 D．秦末以前11．《十二铜表法》是罗马法的基础，也是了解早期罗马社会的重要文献。我们可以从中了解A．罗马贵族为了维护特权排斥法律 B．罗马人常以法律为工具对外扩张C．罗马共和体制将被帝国体制取代 D．罗马人对公平与权利的追求12．下面是川、滇、黔、陕、甘、湘、桂等七省当年工厂数量统计示意图。从中可以得出的结论是A．官僚资本的大肆垄断严重阻碍民族工业发展 B．民族战争在一定程度上改变了中国工业布局C．日本帝国主义经济侵略严重摧残了中国经济 D．民族企业的发展说明中国经济结构日趋合理13．斯大林在1928年《论工业化和粮食问题》的演说中说：“农民不仅向国家缴纳一般的税，而且他们在购买工业品时还要因为价格较高而多付一些钱，……为了保持并加快工业发展的现有速度，保证工业满足全国的需要，我们不得不暂时征收这种税。”对此理解正确的是A．强调农业集体化是工业化的基础B．斯大林准备放弃计划经济体制C．农民对斯大林模式产生严重不满D．斯大林为其经济发展模式辩解14．古希腊建筑中的柱子，均以男女人体为依据。雅典卫城中的伊瑞克提翁神庙以“少女柱”闻名，少女像柱由大理石雕刻而成，每个女子恬静柔美，衣着发型和面容都不一样；建在阶座之上的多利克式石柱，柱身粗壮，柱头刚健硬朗，有如顶天立地的男子汉；雅典娜女神的庙宇一反惯例，全都使用男人柱。这里体现出古希腊的建筑思想是A．理性主义至上 B．人是万物的尺度C．美德即知识 D．哲学是关于人的学问15．“通过分析人类社会历史，总结出人类发展的规律，并展望未来——剥削与被剥削的社会关系终将逐步发展为消除剥削、人人平等的社会关系。”的文件是A．《共产党宣言》 B．《人权宣言》 C．《独立宣言》 D．《权利法案》16．下图为民国年间天津同升和帽庄出售其仿制的西式帽的广告。对此理解正确的是①该帽一定程度上抵制了洋帽的输入②中国社会生活受到西方文明的冲击③广告主要宣传了博士帽的实用功能④帽式的差异体现出男尊女卑的观念A．②③ B．①② C．①③④ D．①②③④17．二战期间，德国将侵略波兰的战役拍成故事片，取名为《火的洗礼》，并在进攻挪威时放映，以打击其斗志，而英国则将这部电影更名为《苦难的一-幕》在国内放映，并将它作为礼物赠送给罗斯福和斯大林。1947年~1954年美国制作了几十部用于刻画美国“共产党分子”形象的电影，这些人往往是衣冠楚楚，实际上却阴险狡诈且冷酷无情。这些现象的出现说明A．东西方存在着严重文化差异 B．电影的政治功能凸显C．电影的制作受意识形态影响 D．“冷战”兴起与发展18．晚清时期，“个人主义”一词随西学东渐的浪潮而入中国，时人“多引以为诟”。新文化运动时期“个人的解放”和“个人的发见”却大行其道，广为流传。这说明新文化运动A．导致个人主义思潮泛滥B．启迪了中国民众的觉悟C．促使启蒙思想在华兴起D．有利于民主制度的巩固19．张艺谋执导的电影《活着》中有这样一个场景：20世纪50年代末，一个小孩找出父亲用过的包着铁皮的箱子要交给街道干部来炼钢。这个场景所反映的历史现象应该发生在A．土地改革运动时期 B．三大改造运动中C．“大跃进”运动中 D．人民公社化运动时期20．国学大师陈寅恪先生认为：“华夏民族之文化，历数千年之演进，造极于赵宋之世。”材料所述现象的出现与宋代哪一国策有密切关联()A．创设科举B．改进活字印刷C．重文轻武D．鼓励海外贸易21．法国著名学者雷奈·格鲁塞的《东方的文明》写道“秦代在历史上意味着什么呢？意味着周时已有的中国的力量，由它一个最有生气的成分聚合，集中起来，提高到权力的顶峰。”符合上述观点的说法是A．中央集权制度形成B．实现了国家统一C．君主专制制度进一步加强D．创立三公九卿制22．古代雅典城邦不允许公民只关心自己私人事务，梭伦立法甚至规定：一个人如果在国内出现党派分裂时不参加任何一方，就要被剥夺选举权。材料折射出古代雅典A．少数政客左右了政局 B．立法的过程具有主观随意性C．公民失去了政治热情 D．城邦至上对公民自由的约束23．1945年日本投降后，中共中央制定方针要求加大宣传“解放区军队是人民的军队”。随后，中共报刊在报道中共军队收复失地时注重强调“解放者”的概念。1946年，中共军队改名为“中国人民解放军”。这些做法旨在A．调动民众参战的积极性 B．契合新的政治斗争需要C．扭转解放战争不利局面 D．宣传民主革命的双重性24．如图诗歌所反映的历史事件是A．公车上书 B．新文化运动 C．五四运动 D．一二.九运动25．1936年关东军司令部责成伪满政府建设丰满水电站。次年，水力电气建设局于长春成立，并由日本水电建筑权威专家本间德雄对坝址的选定、厂房的配置、土地的布局等方面进行合理的规划。由此可知，日本修建丰满水电站的根本目的是A．对华实行长期殖民统治 B．掠夺东北水利资源C．为日提供战争战略物资 D．加速东北经济建设26．20世纪40年代，美国外交家乔治·凯南认为：“我们对着一个政治力量，它狂热地坚信，它和美国之间不可能有永久性地妥协办法。如何对付这个力量的问题……是我们有能力解决，不必通过一场全面的军事冲突来解决”。文中的“政治力量”指的是A．苏联B．英国C．日本D．德国27．19世纪末20世纪初，“卫生”一词日益流行。从知识精英到一般知识分子，中国的文化论述里弥漫着讲求卫生、强身救国的主张。《高等小学卫生教科书》（1903年）广告词言：“今亟译此类之书，以饷吾国民。凡有保种之责，而知亡国之忧者，盖令青年子弟日肆习之。”这种现象说明A．清政府顺应近代化潮流 B．主要在知识阶层传播C．“卫生”观念承载着国家、种族意识 D．中国传统社会习俗日益西方化28．唐朝时期，定期对官员实行考核，评定出等级，并当众宣读。然后给所考之官发考牒，作为其官职迁降的依据之一。此制度具有覆盖广泛、标准明确、制度严密等特点。这种制度A．进一步削弱了相权 B．能够强化政府的效能C．旨在防范地方叛乱 D．弥补了科举制的弊端29．《十二铜表法》规定：“利息不得超过一分，超过的，处高利贷者四倍于超过额的罚金”、“对于自己承认或经判决的债务，有三十日的法定宽限期”。这些规定最能说明该法律A．保护贵族的既得利益 B．适应了当时社会政治需要C．对高利贷者处以严惩 D．一定程度上保护平民利益30．下图发表于1898年10月《punch》周刊。图片配文：“中国太后对天子说：改革，好的呀！我先来改造改造你！去站墙角那，不叫你不许出来”。此图最能反映A．作者抨击慈禧扼杀改革B．慈禧与光绪对立的关系C．作者讽刺太后羞辱皇帝D．慈禧阻挠光绪进行改革二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．1961年，曲阜被列为全国重点文物保护单位，1982年，被确定为首批中国历史文化名城。1994年，孔庙、孔府和孔林三处文化遗产被作为一个统一的整体列入联合国教科文组织颁布的世界文化遗产名录。阅读材料，回答问题。材料曲阜周、汉代、明清故城与“三孔”布局关系图——姜腾根据曲阜鲁故城各时期平面复原图自绘（1）根据材料并结合所学知识，概括曲阜城市与三孔布局关系演变的特点并分析其政治、文化因素。（2）指出“三孔”的史料类型，筒述其研究价值。32．“新民本思想”是明清之际形成的一种政治理念和社会思潮，是传统民本思想的革新形态。阅读下列材料：材料一旧民本是时代呼唤君主集权政治的产物，新民本则是在时代试图解构君主专制制度之际应运而生的。所以旧民本中包含着浓厚的尊君思想，而新民本思想中则包含着强烈的限君意识。如果说，“一盘散沙”式的小农社会迫切需要强有力的君主集权来实行国家权力的整合，那么，手工商业时代到来之际那只“看不见的手”便开始排斥君主专制制度。新民本思想家在罪君和限君的同时，却无法摆脱旧的传统思想的羁绊，最终选择了有限的君主制度，而未能顺利驶向近代民主的广阔海域。——冯天瑜、谢贵安《解构专制——明末清初“新民本”思想研究》材料二新民本思想家以前所未有的力度约束君主权力。他们以社会分工理论为基础确立宰相与君主的同事关系，在行政上拥有与君主“同议可否”的权力。黄宗羲认为学校不仅是培养人才的地方，而且是治理国家的机构。学校参与治理天下的主要功能是对君主进行监督与制约。王夫之则提出将中央的权力一级级分解：“天子之令不行于郡，州牧刺史之令不行于县，郡守之令不行于民，此之谓一统”。——摘编自谢贵安《明清文化史探研》完成下列要求：（1）结合所学知识，请列举出春秋战国时期儒家“旧民本”思想的主要主张。据材料一，概括材料中旧民本思想与新民本思想的主要差异。（2）据材料二，概括新民本思想家约束君主权力的主要措施。（3）据材料一、二并结合所学知识，评析“新民本思想”。33．阅读材料，回答问题。材料一甲午战争之前，早期改良派已对洋务运动做过不同程度的批评。其中虽然不无深刻见解，但那终究不过是见诸言论，在洋务运动气运未衰的时候，单靠言论是不会造成很大社会影响的。甲午一战，北洋水师全军覆没，日本用武器打破了洋务运动补苴罅漏的惨淡经营，比之笔墨议论，它更严酷得多，于是，前后凡三十年的洋务运动，因此成为民族反思的矢的。——摘编自陈旭麓《近代中国的新陈代谢》材料二奕䜣曾说“中国之败，全由不西化之故，非鸿章之过，”（在这里，值得注意的是“不西化”，“化”之为义，在意思上，同“彻底”是相近的。）（黄遵宪《马关纪事》）“中兴以后讲求洋务”者说：“今日言变法者，其荦荦大端，必曰练兵也，开矿也，通商也，斯故然也，然将率不由学校，能知兵乎？……其稍进者日：欲求新政，必兴学校，可谓知本也，……科举不改，聪明之士，皆务习贴括以取富贵，……官制不改，学成而无所用，……故百举而无一效也。”（梁启超《论变法不知本源之害》）“我国地广人众，不能不设海军护卫，既设海军，必全按西法，庶足不（以）御外侮，万不得采择与中国合宜者从之，不合宜者去之。”——摘编自甲午海战幸存者叙录（盛宣怀档案资料《甲午中日战争》下册）（1）根据材料一、二并结合所学知识，说明甲午战争之前，对洋务运动反思有限的深层原因是什么？甲午战争之后，中国社会各个层面对洋务运动的开展有了那些新的的反思及革新设想？（2）根据材料并结合所学知识，说明当时社会主流层面对战争失败反思变革的具体举措有哪些？主要影响又是什么？

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、D【解析】试题分析：本题考查学生调动知识与运用知识能力。1842《南京条约》的签订是中国屈辱近代史的起点，1949年人民解放军解放南京，宣告新民主主义革命取得了基本胜利，中国近代史由此结束。故①④符合题意，②③时间不符合。所以本题正确答案是D。考点：近代中国的民主革命•1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争•《南京条约》；近代中国的民主革命·太平天国运动·《天朝田亩制度》；近代中国的民主革命·辛亥运动·中华民国成立；近代中国的民主革命·新民主主义革命·渡江战役。2、A【解析】

“人”被发现是指14-17世纪以人文主义为中心的文艺复兴，“世界”的被发现是指15-16世纪的新航路开辟，故A正确；宗教改革属于思想方面的变革，排除B；殖民掠夺是新航路开辟之后，不属于“人”的被发现，排除C；启蒙运动属于思想变革，不是封建社会末期，排除D。故选A。3、C【解析】

让孔子穿上西装指借孔子宣传西方思想，与维新派康有为《孔子改制考》符合，故选C；董仲舒将道家、法家、阴阳五行家的思想混合到儒家思想中，发展成新儒学，“西装”不为现实生活中真正的西装，而是指带有西方的色彩，排除A；朱熹没有受西方思想的影响，排除B；新文化运动中陈独秀主张全盘否定儒家文化，而不是给“孔子换上西装”，排除D。【点睛】抓住关键信息“在这里，孔子已经换上了西装”，联系康有为的维新思想分析解答。4、C【解析】

1949年到1952年，我国着手国民经济恢复任务，排除A；材料没有反映优先发展重工业的信息，排除B；一五计划的计划值与完成值大致吻合，说明制定的经济目标较为稳妥可靠，故选C；材料没有反映社会主义建设与社会主义改造相结合的信息，排除D。5、C【解析】

根据图表信息可知上海1924年、1927年国产机器，棉纱输出量占当地机器棉纱总产量的61%和50%，表明上海生产的棉纱大部分要运离上海销售，而另外几个纺织业中心与上海相比所占比重较小，故上海棉纺织业对外部市场依赖度高，答案为C；大革命从1926年才开始北伐，1928才进入山东，青岛和天津属于北方棉纺织中心，故A错误；自然经济解体是从鸦片战争后开始的，图表内容不能反映北方自然经济解体的速度快于南方，B错误；材料无法反映民族纺织业的生存处境，D错误。6、D【解析】

西周时期居住在城郭之内的很多平民，原是周族公社农民，与贵族还保存着某种血缘关系，具有一定的参政权力，向“万民”咨询，表明一定程度上保留了氏族部落民主制的残余影响。D正确；材料反映了小司寇向万民咨询，而不是民众广泛参与，A排除；材料表明人民对政务有一定的参与权，B排除；材料信息并没有体现分封制，C排除。故选D。7、C【解析】

根据材料可知，当西方国家正处于经济危机之下时，苏联此时却通过斯大林体制实现了工业化，反映出计划经济体制有相对优势，C正确；材料不仅仅只有美苏比较，排除A项；从份额并不能看出对英国的影响最小，排除B项；此时美国并没有确立霸主地位，排除D项。8、C【解析】

联合国成立的初衷是为了处置法西斯，维护世界和平，C正确；A中“平等”表述不符合史实，排除；B不是各个国家“相同的出发点”，排除；D是美苏两国的出发点，排除。9、D【解析】

由材料信息“遂鼓快车，向吉野冲突……而致远中其鱼雷……顷刻沉没”“致远忽出阵冲突吉野，于是吉野以纽状火药连弹装入快炮击之……遂沉没”“日舰第一游击队见致远舰奋然挺进，连连轰击……最终舰首先行下沉”可知，三则史料都明确了黄海海战中致远舰直冲日舰被击而沉，故D正确；三则史料中只有姚锡光的《东方兵事纪略》中提到致远舰被日舰鱼雷击沉，故A错误；三则史料中只有姚锡光的《东方兵事纪略》、浅野正恭的《日清海成史》提到致远舰欲撞击吉野，同归于尽，故B错误；三则史料中也只有姚锡光的《东方兵事纪略》、浅野正恭的《日清海成史》提到了吉野号发炮击沉致远舰，故C错误。10、B【解析】

根据所学，“世袭贵族主宰政治的时代”是指先秦时期的商、周贵族政治时代，B正确；夏朝并不是贵族政治时期，排除A项；CD项已经是官僚政治时代，排除。11、D【解析】

结合所学知识可知，《十二铜表法》是平民和贵族斗争的结果，体现的是罗马人对公平与权利的追求，D选项符合题意。罗马贵族为了维护特权排斥法律的说法不符合史实，A选项排除。武力是罗马对外扩张的手段，B选项排除。罗马帝国建立的时间是公元前27年，C选项排除。12、B【解析】

抗战前期国民党在正面战场抗战不利，导致中国大片领土沦陷，大量民族企业由东部沿海地区迁往西部地区，从图中数据显示的1937年7月～1943年，川、滇、黔、陕、甘、湘、桂等七省工厂数量增长很快可以看出，这在一定程度上改变了中国工业布局，故答案为B项；A项材料信息不能反映，排除；材料反映的是川、滇、黔、陕、甘、湘、桂等七省的状况，不能说明沦陷区日本帝国主义经济侵略对中国经济的严重摧残，排除C项；材料反映的是工业布局，不是经济结构，排除D项。【点睛】解答示意图类型的历史试题关键是审读示意图，明确示意图反映的历史事件或现象，特别是图片中变化的因素。此类历史试题一般由图片、文字说明、标题三部分构成。图片是主体，直观的再现历史史实。标题是图片的眼睛，直接说明图片的主体。文字或数字说明部分是对图片所反映历史史实的有效补充。但文字或数字部分往往是解答问题的突破口，解答问题时要注意从中提取有效信息，实现与历史课本史实的有效链接，然后根据问题设计来解答。13、D【解析】材料反映了苏联为了实现工业化而让农业、农民做出了巨大的牺牲，材料中的“不得不暂时征收这种税”等字眼说明了斯大林在为自己所创建的经济发展模式辩解，选D是符合题意的，正确；选项A、C均是自身是正确但材料并未强调这两个选项，不符合题意，排除；斯大林并未放弃计划经济体制，选项B不合史实，不符合题意，排除；故本题选D。点睛：此题难度一般，需要学生有较强的分析理解能力，解题关键是正确理解题干主旨含义，要求学生在理解的基础上对各个选项进行判断。14、B【解析】

依据所学知识可知，雅典的建筑“均以男女人体为依据”体现了“人是万物的尺度”的人文精神，故B正确；理性主义至上是启蒙运动时期，故A错误；美德即知识、哲学是关于人的学问属于苏格拉底的思想，故CD错误。15、A【解析】

《共产党宣言》是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作。《宣言》中提出人类社会发展的规律以及提出阶级斗争的理论。故A项正确；《人权宣言》是法国大革命时期宣布的文献，倡导自由平等的思想，排除B；《独立宣言》是美国独立战争时期颁布的文献，宣告美国的独立，排除C；《权利法案》是英国限制国王权力的文献，标志着英国君主立宪制的确立，排除D。故选A。16、B【解析】试题解析：本题主要考查学生对近代以来社会生活变迁相关知识的把握。根据题干的图片可知它为国货，因此一定程度上抵制了洋帽的输入。因为是仿制西式，所以这说明了中国社会生活受到西方文明的冲击而③④在材料中无法体现，可排除。综上，本题选B.考点：近代中国社会生活的变迁·物质生活与习俗的变迁·物质生活的变化17、B【解析】

德国通过电影打击挪威的斗志，英国使用同一部电影激发反法西斯意识，美国通过电影打击苏联和共产党，说明凸显了电影的政治功能，故选B；德、英、美都属于西方国家，不能体现东西方之间的差异和意识形态的差异，排除AC；《火的洗礼》（或《苦难的一幕》）出现在二战期间，此时冷战尚未兴起，D项仅反映了部分题意，排除。故选B。18、B【解析】

新文化运动提倡民主科学，使人们的思想尤其是青年人的思想得到空前的解放，启迪了中国民众的觉悟，从而这一时期“个人的解放”和“个人的发见”大行其道，广为流传。故答案为B项。新文化运动解放了人们的思想，并未导致个人主义思潮泛滥，排除A项；新文化运动介绍了西方的启蒙思想，排除C项；当时中国没有建立民主制度，新文化运动与巩固民主制度无关，排除D项。19、C【解析】

试题分析：根据题中“20世纪50年代末、炼钢”等关键信息可知，这个场景发生在“大跃进”运动中。“大跃进”运动是指1958年至1960年间，中国共产党在全国范围内开展的极“左”路线的运动，全国形成了大炼钢铁的局面，提出“以钢为纲”的口号，号召全民炼钢，造成了国民经济的重大损失。故选C。考点：中国特色社会主义建设的道路·20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践·“大跃进”运动。【详解】20、C【解析】试题分析：据材料“华夏民族之文化，历数千年之演进，造极于赵宋之世”，结合所学知识可知，宋代重文轻武，理学形成发展，影响深远。故C项正确。创设科举在隋唐，故A项排除。改进活字印刷，无法体现“历数千年之演进”，故B项排除。鼓励海外贸易与文化无关，故D项排除。考点：古代中国的政治制度·从汉至元政治制度的演变·重文轻武；中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·影响21、A【解析】试题分析：从材料“由它一个最有生气的成分聚合、集中起来，提高到权力的顶峰”可以看出，秦时期相对于西周来说，实现了权力的集中。即秦朝建立了专制主义中央集权制度。故选A。B项与材料无关；CD属于专制主义中央集权制度的内容。因此BCD三项均错。考点：专制主义中央集权制度点评：此题实际上考的是专制主义中央集权制度。此知识点是考试的重点。秦朝创立，以后历朝无不沿用。与此相关的知识点如专制主义中央集权制度下的矛盾斗争以及所采取的措施也需要掌握：中央集权与地方分权的矛盾；皇权与相权的矛盾。总的趋势是中央集权和皇权不断地加强。22、D【解析】

材料体现的是梭伦通过立法来要求公民参与城邦政治生活，强调的是城邦至上对公民自由的约束，D正确；A说法不符合史实，排除；雅典立法是有严格的程序的，随意性说法错误，B排除；C说法不符合史实，排除。故选D。23、B【解析】

日本投降后，阶级矛盾上升为主要矛盾，中共中央在宣传中强调“解放者”概念，1946年，中共军队改名为“中国人民解放军”，这些举措强调了中共在法理和舆论上的正当性，契合了新的政治斗争需要，B正确；日本投降后，国内民众希望和平，而“解放者”的概念也是在收复失地时所用，与调动民众参战积极性无关，排除A；收复失地本身说明解放战争有利局面向中共转向，排除C；中共举措与民主革命双重性无关，排除D。24、C【解析】

五四运动中学生是先锋，工人阶级是主力军。根据材料“学子激昂”“众工人”“列强抗争”可知是五四运动，故C正确；公车上书主要是举人联名参与，不符合材料主旨，排除A；新文化运动主要是知识分子倡导，排除B；一二.九运动主要是反对日本的侵略，工人阶级没有广泛参与，排除D。故选C。25、A【解析】

依据材料中“水电站”、“合理规划”等信息可知，日本企图把东北建成为侵略中国的基地和大本营，企图长久占据中国，因此A选项正确。B、C选项都属于目的，D选项是客观影响，都不是根本目的，排除。故选A。26、A【解析】

由材料“20世纪40年代”“不必通过一场全面的军事冲突来解决”并结合所学知识可知，二战后美国对苏联实行“冷战”政策，遏制共产主义，采取除武装进攻之外的一切敌对行动，故文中的“政治力量”指的是苏联，A项符合题意。英国、日本、联邦德国都是资本主义国家，与当时的美国处于同一阵营，排除BCD。27、C【解析】

材料信息“中国的文化论述里弥漫着讲求卫生、强身救国的主张”“今亟译此类之书，以饷吾国民。凡有保种之责，而知亡国之忧者，盖令青年子弟日肆习之”体现出近代卫生观念和救亡图存的结合，因此这种现象说明“卫生”观念承载着国家、种族意识，故C正确；材料体现不出是否是清政府的行为，故A错误；材料未强调卫生观念主要在知识阶层传播，故B错误；强调卫生不能说生活习俗日益西方化，故D错误。28、B【解析】

根据材料“定期对官员实行考核，评定出等级，并当众宣读”“覆盖广泛、标准明确、制度严密”结合所学知识可知，唐朝时期对官员的定期考核，有利于规范官员的执政行为，能够强化政府的效能，B项正确；材料内容体现了对官员的考核，没有涉及削弱相权，A项错误；材料涉及定期考核的官员包括中央和地方的官员，与防范地方叛乱没有直接关系，C项错误；根据所学知识可知，科举制的主要弊端是考试科目主要限定在儒家经典，不利于培养具有创新精神的人才，材料所述对官员的考核制度不能弥补科举制的弊端，D项错误。29、D【解析】

材料规定高利贷利率不得过高、债务期限可以放宽，都是为保护借贷、借债的平民，D正确；A、B在材料中未涉及，排除；材料对高利贷利率过高者，给以罚金处理，C说法不准确。30、A【解析】

根据漫画时间和人物对话可知，这里指的是慈禧太后扼杀了维新变法运动，选项A正确；选项B未能全面描述出当时的主要历史事件维新变法运动，不符合题干限定“最能反映”，排除；选项C只揭示了表象，排除；漫画体现的是慈禧太后扼杀了改革，而非阻挠，排除D。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）演变特点：“三孔”的兴建与曲阜城市的营建与发展几乎同时进行，历史悠久；城市规模不断减小，但“三孔”建筑群规模不断扩大。政治原因：周朝实行分封制，曲阜是鲁国的都城；汉代、明清实行中央集权制度，曲阜是地方城市。文化因素：周朝实行周礼制度；汉代、明清时期，儒学成了封建社会的正统思想，使曲阜古城完成了从诸侯国的都城向儒家文化圣城的转变。（2）类型：实物史料。研究价值：为研究中国古代建筑艺术风格、儒家文化演变、社会历史变迁、中国社会文明发展提供了重要史料；利于传承优秀传统文化，增强中华民族的文化认同感；爱国主义的教育基地。【解析】

（1）特点，根据材料“曲阜周、汉代、明清故城与‘三孔’布局关系”及周、汉、明清时期孔庙、孔府、孔林位置布局可知，“三孔”的兴建与曲阜城市的营建与发展几乎同时进行，并且从周至明清一直延续下落，历史悠久；周、汉时期，孔庙、孔府等规模不大，但到明清时期“三孔”规模明显扩大，体现了城市规模不断减小，但“三孔”建筑群规模不断扩大的特点。政治因素，根据材料结合所学知识可知，曲阜市孔子故乡，商殷故国，西周时期实行分封制，而曲阜是鲁都；汉至明清，中国古代专制主义中央集权不断加强，这时期曲阜市地方城市。文化因素，曲阜是孔子故乡，周朝时期文化方面实行礼乐制度，孔子维护礼乐制度；汉代通过董仲舒的改造儒学，儒学确立其正统地位，汉至明清，使曲阜古城逐渐完成了作为儒家文化圣城的转变。（2）类型，根据材料结合所学可知，“三孔”是文化遗址，属于研究古代历史方面的实物史料；研究价值，根据所学知识可知，曲阜是伟大思想家、教育家、儒家学派创始人孔子的故乡，是黄帝生地、神农故都、商殷故国、周汉鲁都，是东方文化重要发祥地，因此曲阜及“三孔”为研究中国古代建筑艺术风格、儒家文化演变、社会历史变迁、中国社会文明发展提供了重要史料；“三孔”的维护及研究有利于中国古代传统文化的传承，增强民族凝聚力，加强爱国主义等政治、思想等方面分析回答。32、（1）思想主张：孔子“为政以德”，孟子“民贵君轻”，荀子“君舟民水”主要差异：内容主旨不同：前者包含尊君（呼唤君主集权）思想；后者包含限君（解构君主专制）意识。产生背景不同：前者是小农社会；后者是是手工商业时代。（2）主要措施：扩大宰相权力（提高宰相地位）；使学校具有治理国家的功能；地方分权。（3）评析：新民本思想是对传统民本思想的革新，但没有摆脱传统思想的羁绊；抨击了君主专制制度，但未能提出近代的民主思想；对以后的反专制斗争起了积极的推动作用，成为近代反封建民主思想的先声，但未对当时社会产