电工电子技术A课程教学大纲

电工电子技术A课程教学大纲（ElectricalEngineeringandElectronicsA）一、课程概况课程代码学 分：3.5学 时：56（其：讲授学时56，实验学时先修课程：高等数学大学物理适用专业：车辆工程教 材：《电工电学》第四版，叶挺秀，高等教育出版社课程归口：电气信息程学院课程的性质与任务：本课程是车辆工程专业的专业基础必修课，也可作为非电类专业的必修课或选修课。通过本课程的学习，培养学生获得必要的电工电子技术基础理论、基本知识和基本技能，为学生学习后续课程和从事专业技术工作打下一定的基础，同时使学生逐步树立辩证唯物主义观点，提高分析问题和解决问题的能力。二、课程目标目标1.学习电路和电路元件，掌握电路元件主要特性，能用电路的基本概念解释基本电路现象。目标2.维能力，能够对机械领域的工程问题进行识别和表达。目标3.和表达。目标4.学习数字集成电路，掌握组合逻辑电路、时序逻辑电路的分析方法。目标5.学习集成运算放大器，掌握集成运算放大器的应用，培养认真负责的工作态度和严禁细致的工作作风，能够进行工程技术问题的提炼和描述。6.能够进行工程技术问题的提炼和描述。1（404-1（60，对应关系如表所示。毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4目标5目标6目标7毕业要求1-2√√√毕业要求4-1√√√三、课程内容及要求（一）电路和电路元件教学内容掌握电流、电压参考方向及电路功率；掌握电阻、电感和电容元件的主要参数和模型；掌握二极管、双极晶体管、稳压二极管主要特性；基本要求了解电路模型、了解电流、电压、功率等物理量；掌握电阻、电感和电容元件的主要参数和模型；掌握二极管、双极晶体管、稳压二极管主要特性；各种电子电路奠定基础。重点难点关联、非关联参考方向下功率的计算；二极管、双极晶体管、稳压二极管的应用；双极晶体管的小信号模型。（二）电路分析基础教学内容掌握基尔霍夫定律、支路电流法、叠加定理、等效电源定理；掌握正弦量的相量表示法；掌握正弦交流电路的计算；掌握交流电路的功率、谐振等；掌握三相交流电路的分析方法；掌握一阶电路的瞬态分析方法。基本要求掌握直流电路的各种分析方法；掌握正弦量的相量表示法；掌握正弦交流电路的分析与计算；掌握单相正弦交流电路的功率、谐振等的分析与计算；掌握三相正弦交流电路的分析与计算；掌握一阶电路的瞬态分析方法。分析。重点难点单相正弦交流电路的应用；三相正弦交流电路的应用；一阶电路的暂态分析。（三）分立元件基本电路教学内容掌握共射极放大电路、共集电极放大电路静态分析、动态分析方法；了解共源极放大电路的静态分析、动态分析方法；掌握分立元件组成的基本门电路。基本要求掌握共射极放大电路的静态分析、动态分析方法；了解共集电极电路、共源极放大电路的静态分析、动态分析方法；掌握分立元件组成的基本门电路；路进行静态及动态的分析计算等。重点难点工作点稳定的共射极放大电路动态分析；分立元件组成的基本门电路的组合分析；（四）数字集成电路教学内容掌握逻辑函数的化简方法；了解集成门电路类型、工作原理；掌握组合逻辑电路分析、设计方法；掌握集成触发器、时序逻辑电路的分析方法；了解半导体存储器的内部结构。基本要求掌握逻辑函数的化简方法和分析方法；掌握时序逻辑电路的分析方法；了解半导体存储器的存储容量计算。行基本分析及计算等。重点难点组合逻辑函数的化简；时序逻辑电路的分析方法。（五）集成运算放大器教学内容掌握集成运放的基本特性；掌握集成运放在模拟信号运算方面的应用；掌握放大电路的负反馈概念及类型；了解集成运放在幅值比较方面的应用。基本要求掌握集成运放的虚短、虚断、虚地的应用；掌握集成运放在模拟信号运算方面的应用；掌握放大电路的负反馈概念及类型。进行独立分析与计算。重点难点集成运放在模拟信号运算方面的应用；220220放大电路的反馈类型及反馈方式的判断。（六）波形产生和变换教学内容了解正弦波振荡电路基本原理；掌握单稳态触发器和施密特触发器；基本要求了解正弦波振荡电路基本原理；555555555理分析及相关计算。重点难点（1）555定时器构成的多谐振荡器电路应用；（2）555定时器构成的单稳态触发器电路应用。教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的讲授学时实验学时1电路和电路元件目标11-282电路分析方法目标21-2163分立元件基本电路目标31-284数字集成电路目标41-2105集成运算放大器目标54-166电波形产生和变换目标64-18合计56四、课程实施（一）教学方法与教学手段引导学生对本门课程实用性的认识，以引起学生对本课程学习的兴趣。注意学生的掌握程度和课堂的气氛。PAGEPAGE230法，从而具备相关知识和方法的实际应用能力。（二）课程实施与保障主要教学环节质量要求1备课2讲授3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：教师批改和讲评作业要求如下：4课外答疑时间进行课外答疑与辅导。5成绩考核本课程考核的方式为闭卷笔试。考试采取教考分离，监考由学院统一安排。有下列情况之一者，总评成绩为不及格：1/31/30.6。五、课程考核（一卷笔试。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则平时成绩平时作业30%课后完成20-30个习题，主要考核学生对每节课知识点的复习、理解和掌握程度，计算全部作业的平均成绩再按80%计入平时成绩。1-2、4-1考勤考勤为每节课出勤情况，五次不到者考勤为零分，计分形式为百分制，缺一次扣二十分，再按成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则平时成绩平时作业30%课后完成20-30个习题，主要考核学生对每节课知识点的复习、理解和掌握程度，计算全部作业的平均成绩再按80%计入平时成绩。1-2、4-1考勤考勤为每节课出勤情况，五次不到者考勤为零分，计分形式为百分制，缺一次扣二十分，再按20%计入平时成绩。期末考试期末考试卷面成绩70%1-2、4-1（三个课程目标达成度计算方法如下：i

ACi100AiBiCi式中：Ai=平时成绩占总评成绩的权重×i在平时成绩中的权重，Bi=实验成绩占总评成绩的权重×i在实