2025届高考语文复习备考修辞手法的辨析与表达效果基础练（含答案）

修辞手法的辨析与表达效果1．阅读下面的文字，完成文后的题目。2018年夏天，《延禧攻略》稳居热搜榜单。精良考究的清宫美景、古典大气的高级色调、如诗如画的清雅构图，俨然一幅唯美的动态水墨画。这部诚意之作，不仅在国内引起强烈反响，让人们对它赞不绝口，还远销美国、加拿大、日本、中东、新加坡等20多个国家和地区，在海外迅速刮起了一阵“中国风”。故事里有文化，文化里有故事。这部清宫戏一改以往套路，将中华传统文化展现得淋漓尽致，尤其不乏对非物质文化遗产的精彩呈现。比如，剧中嫔妃服饰使用的香云纱需经过“三洗九煮十八晒”数十道工序制成，被外国人赞誉为“软黄金”；服装上的刺绣匠心独具，栩栩如生，手推绣、打籽绣、盘金绣、球绣……一针一线都展示着中华传统的高超技艺；团扇采用的缂丝工艺是中国丝织中的顶级艺术，雕琢镂刻，立体感十足；高贵妃千娇百媚的姿态、行腔婉转的曲调，再现了中国戏曲的风范……荧屏揭开了这些非物质文化遗产的神秘面纱，它的独特魅力让我们感到震撼。保护和传承好非物质文化遗产，不能让非遗只出现在古书里，而要真真切切让它走到我们的生活中来，在时代的发展和进步中不断推陈出新。文中使用了哪些修辞手法（

）A．对偶、借代、夸张 B．对偶、借代、拟人C．比拟、比喻、排比 D．比拟、比喻、借代2．阅读下面的文字，完成下面小题。又是一年槐花儿飘香的季节，小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐花美食？不过，槐花可不是都能吃的。常见的槐有三种：淡黄色的国槐花，夏末开花，可以入药；白色的刺槐花（也叫洋髦花），夏初开花，花香味甜，可食用但不可入药；红色的槐花（变种）仅供观赏，既不能食用，也不能入药。也就是说，我们吃的槐花美食来自白色刺槐。白色刺槐是我国重要的蜜源、食花和景观植物，原产北美。而我国土生土长的树种，是国槐。国槐在我国不只是一种常见的良木，而且作为一种文化元素融入传统文化之中。比如被奉为“神树”，种植在敬神祭祖的社坛周围；作为吉祥的象征，种在庭前屋后。古代社会，槐树还是三公（太师、太傅、太保）宰辅之位的象征，并出现了一些由“槐”字构成的具有政治寓意的词，如槐岳（朝廷高官）、槐蝉（高官显贵）、槐第（三公的宅第）等，槐树因此也受到读书人的喜爱。下列选项中，加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是（

）A．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。B．埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。C．六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。D．心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。3．阅读下面文字，完成下面小题。我记得儿时在家塾中读书，最爱夏天的打阵。塾前是一个方形铺石的“天井”，其中有石砌的金鱼潭，周围杂生花草，几个积水的大缸，几盆应时的鲜花，——这是我们的“大花园”。南边的夏天下午，蒸热得厉害，全靠傍晚一阵雷雨，来驱散暑气。黄昏时满天星出，凉风透院，我常常袒胸跣足和姊嫂兄弟婢仆杂坐在门口“风头里”，随便谈笑，随便歌唱，算是绝大的快乐。在这样烦溽的时候，对面四丈高白墙上的日影忽然隐息，清朗的天上忽然满布了乌云，①花园里的水缸盆景，也沉静暗淡，仿佛等候什么重大的消息，书房里的光线也渐渐减淡。突然一股尖劲的凉风，穿透了重闷的空气，从窗外吹进房来，吹得我们毛骨悚然，满身腻烦的汗，几乎结冰，这感觉又痛快又难过；但我们那时的注意，却不在身体上，而在这凶兆所预告的大变，我们新学得的什么：洪水泛溢、混沌、天翻地覆、皇天震怒等等字句，立刻在我们小脑子的内库里跳了出来，益发引起孩子们只望烟头起的本性。我们在这阴迷的时刻，往往相顾悍然，索性放开，大噪狂读，②身子也狂摇得连生机都磔格作响。修辞可以增强文学作品的表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其修辞效果。4．阅读《红楼梦》选段，完成下列小题。贾母因笑道：“外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹！”宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了。”简要说明“两弯似蹙非蹙罥烟眉，……病如西子胜三分”这几句话所运用的修辞手法及其表达作用。5．阅读下面的文字，完成小题。风筝是中国古代劳动人民发明于东周春秋时期的产物。直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称之为“纸鸢”。到南北朝时，风筝开始成为传递信息的工具；从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝；到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。明清时代，中国风筝发展达到鼎盛，风筝在大小、样式、扎制技术和装饰上都有了超越前代的巨大进步。当时风筝的制作技艺愈发精湛，样式也逐渐丰富起来，从动物、植物、器具、文字，到人物、仙佛，不一而足，风筝于是有了很强的观赏性和艺术价值。有些风筝还安装了声响装置，如著名的“板鹞”风筝，通体安装笛哨，少则数十个，多则成百上千。放飞时百哨齐鸣，宛若空中交响乐，具有独特的魅力，大大增加了放风筝的趣味性。文中划线句子使用了哪种修辞？请简要分析文中画横线的句子所用修辞的构成及其表达效果。6．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（

）贴在窗户上的剪纸，人们称其为“窗花”。令人惊奇的是，窗花几乎都是在冬天贴上去的。冬天是少花的季节。在无花的日子里，窗花却在窗格上或调皮喧闹，或平和优雅地展示自己。A．纵一苇之所如，凌万顷之茫然。B．寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。C．巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。D．黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。7．阅读下面的文字，完成小题。已经决定，明天去天一阁。没有想到，这天晚上，台风袭来，暴雨如注，整个宁波城都在柔弱地颤抖。第二天上午来到天一阁时，只见大门内的前后天井、整个院子，全是一片汪洋。

下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（

）A．征蓬出汉塞，归雁入胡天。B．低眉信手续续弹，说尽心中无限事。C．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。D．诵明月之诗，歌窈窕之章8．下列选项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（

）《资本论》是一个海，人类社会的全部知识,经过了在历史河床上的长途奔流，又经过了在各种学科山林间的吸收过滤，最后都汇到了马克思的脑海里来，汇到了这本大书里来。A．红眼睛原知道他家里只有一个老娘。B．波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。C．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。D．柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。9．下列各项中有关划线句子的修辞表述有误一项是A．“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”王昌龄在此以晶莹透明的冰心玉壶自喻，正是基于他与洛阳诗友亲朋之间的真正了解和信任。B．毛泽东在《改造我们的学习》中引用对联“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”运用比喻手法，刻画主观主义者“徒有虚名并无实学”的形象。C．《红楼梦》用“寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。”形容宝玉，此处运用借喻，“纨绔”指富贵子弟所穿细绢做的裤子，泛指富贵子弟的华美衣着；“膏粱”喻指贵族子弟。D．王涯《秋思赠远》中望月怀人：“当年只自守空帷，梦里关山觉别离。不见乡书传雁足，唯看新月吐蛾眉。”把“新月”比作“蛾眉”，仿佛弯弯的新月牙就像娇妻的蛾眉。10．下列语句中，全都使用了比喻修辞手法的一项是()①“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。②气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升。③当设计师把照片里的手机裁剪掉后，震撼人心的一幕发生了，看似正常的画面开始“怪异”起来，照片中的人们仿佛丢失了灵魂！④我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，积极承担社会责任，带动了东道国在观念上弯道超车。⑤一种突如其来的网络病毒如洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3万家机构的计算机受到影响。⑥这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”A．①④⑤ B．①③⑥ C．②④⑥ D．②③⑤11．下面选项中，修辞赏析正确的一项是（

）A．现在的故乡仿佛商场里的橱窗里的模特身上的时装，看起来也美，但不在活物身上。（该句运用了比喻的手法，将“现在的故乡模样”比作“橱窗里模特身上的时装”，生动地写出了现在故乡的繁华。）B．那年冬天，我去贝加尔湖旅游，零下四十度，呼出的气瞬间凝成一团白雾，湖畔只有冷风，只我一人。（该句运用了夸张的手法，一个“瞬间”将寒冷的程度加以突出强调，表达了对贝加尔湖天气的抱怨。）C．麦子的香味和栀子花香不同，婉约而不张狂，提示着人们该收割了。（该句运用了拟人的手法，说麦香“婉约而不张狂”，是将麦粒香味拟人化，生动形象，富有情趣，突出了麦香的淡雅。）D．秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”（该句运用了暗喻的手法，把黄叶比作“黄蝴蝶”，生动形象地写出了黄叶在空中飞舞的特点。）12．选出与“蟹白栗黄，备极护爱”修辞方式相同的一句（

）A．黄发垂髫并怡然自乐 B．看红装素裹，分外妖娆C．操刀挟盾，猱进鸷击 D．团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着13．下列各句中的修辞，和例句的修辞相同的一项是（

）例句：红烛啊！你心火发光之期，正是流泪开始之日。A．何以解忧？唯有杜康。B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。C．天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。D．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。14．对下列句子运用的修辞方法分析错误的一项是（

）A．山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。(比喻)B．还说什么呢？心痛！心痛！(反复)C．今年可以看到去年被掘走红柳的沙丘，依旧大睁着空洞的眼睑，怒向苍穹。(拟人)D．你要吃饭，对不对？饭要烧熟，对不对？(设问)15．下列各句中，对修辞使用判断正确的一项是（

）A．单是周围的短短的泥墙根一带，就有无穷趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(排比）B．这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。(通感）C．哪一种办法更省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后面两种办法都“窝了工”。（反问）D．一提到孙犁，人们就仿佛看到白洋淀“那一望无际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开”。（比喻）16．下列诗句中，与“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”修辞手法相的一组是（

）A．梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。B．战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。C．云霞出海曙，梅柳渡江春。D．郁孤台下清江水，中间多少行人泪。参考答案：1．C“（《延禧攻略》）俨然一幅唯美的动态水墨画”运用了比喻的修辞手法，将《延禧攻略》比喻成水墨画。第二段的举例运用了排比的修辞手法。“而要真真切切让它走到我们的生活中来”，用“走”字将非物质文化遗产人格化，这是拟人或拟人修辞。“故事里有文化，文化里有故事”使用了对偶（顶针或回环）。无借代修辞、夸张。2．D文中的“槐蝉”代指“高官显贵”,是借代手法。A.“管弦”代指“音乐”，是借代手法。B.“桑梓”代指“故乡”，是借代手法。C.“娥眉”代指“杨贵妃”,是借代手法。D.“木石”运用的是比喻的手法，把“无感的心”比喻成“木头和石头”。3．①运用比拟手法，将水缸盆景“仿佛等待重大消息”拟作孩子等待雷雨的蓄势爆发，将雷雨前孩子既期待又恐惧的心态表现得极其生动。②运用夸张手法，将“大噪狂读”的身体摇动状态形象地表现出来，风趣幽默。或者：运用比拟手法，将抽象的“生机”拟为可以发出声响的物体，化抽象为具体，形象可感。①句运用了比拟的修辞手法，“沉静”“等候”赋予“花园里的水缸盆景”人的情态，用水缸盆景“沉静“地“等待重大消息”生动形象地表现了雷雨前孩子既期待又恐惧的心态。②运用了夸张、比拟的手法，“生机”本是抽象的概念，而“磔格作响”却使其变得具体形象可感；“狂摇得连生机都磔格作响”以夸张的手法，将“大噪狂读”的身体摇动状态形象地表现出来，风趣幽默、富有画面感。4．对偶，比喻，对比，写出了林黛玉的美貌和病态以及性格特征。本题中，“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病”“泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分”都运用了对偶的修辞手法。“闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风”运用了比喻的修辞，将林黛玉比喻成“姣花”、“弱柳”。“心较比干多一窍，病如西子胜三分”运用了对比的手法。这几种修辞的运用，体现了林黛玉的美貌和病态以及性格特征。5．①比喻。②把放飞风筝时百哨齐鸣的声音（本体）比作交响乐（喻体），放飞风筝时百哨齐鸣与交响乐由多人共同演奏具有相似性、交响乐与笛哨声都具有魅力，二者相似；③通过比喻，生动形象地写出了放飞风筝时规模之大，声音之整齐、洪亮，具有独特的魅力。“放飞时百哨齐鸣，宛若空中交响乐”运用比喻的修辞手法。首先找出本体、喻体和比喻词，“百哨齐鸣”是本体，“宛若”是比喻词，“空中交响乐”是喻体。然后分析本体和喻体之间的相似性，“放飞时百哨齐鸣”是说很多人放飞风筝，而“交响乐”也是由很多人共同演奏的，所以在形式上二者是相似的；“交响乐”是极富感染力，很有魅力的，而“风筝放飞时的百哨齐鸣”也是具有独特的魅力的，所以说二者也是相似的。“放飞时百哨齐鸣，宛若空中交响乐，具有独特的魅力”通过比喻，生动形象地写出了放飞风筝时规模之大，如“百哨齐鸣”；声音之整齐、洪亮，“若空中交响乐”，让人身临其境，极富感染力。6．D例句运用了拟人修辞，“调皮喧闹”“平和优雅地展示自己”赋予窗花人的性情。A.运用了借代、对偶的修辞手法。“一苇”，借代小船；“纵一苇”对“凌万顷”“所如”对“茫然”。B.运用了借代的修辞手法。寻着声源探问弹琵琶的是何人？琵琶停了许久却迟迟没有动静。用琵琶代琵琶女。C.运用了互文的修辞手法。巴山楚水为互文，指巴楚山水。D.运用了拟人的修辞手法。“愁”字赋予了猿猱人的情感。7．C文中画波浪线的句子使用比拟的修辞手法，“柔弱地颤抖”赋予了“宁波城”以人的动作行为。A．“征蓬出汉塞，归雁入胡天”使用了比喻，诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出行汉塞，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂泊在外的游子，这里比喻一个负有朝廷使命的大臣，暗写诗人内心的激愤。这两句还运用对偶手法，“征蓬”对“归雁”，“出”对“入”，“汉塞”对“胡天”。B．“低眉信手续续弹”使用了借代手法，“眉”借代“头”，“低眉”实为“低头”。C．“衡阳雁去无留意”使用比拟的修辞手法，“无留意”赋予“衡阳雁”以人的心理活动。D．“诵明月之诗，歌窈窕之章”使用了对偶，动词“诵”对动词“歌”，偏正短语“明月之诗”对偏正短语“窈窕之章”。综上分析，C项和文中画波浪线的句子都使用了比拟的修辞手法，8．C例句“《资本论》是一个海”运用了比喻修辞。A.“红眼睛”为借代，代指狱卒阿义。B.“波浪歌唱、迎接”为拟人。C.“叶子像裙”为比喻。D.“柏油路晒化、铜牌好像也要晒化”为夸张。9．CC项，“用‘寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。’形容宝玉，此处运用借喻”错误，此处应该是借代手法，“纨绔”是衣着服饰，“膏粱”是饮食，用这些来代指富贵子弟或贵族子弟，体现的是相关性，而不是相似性。10．A解答此类试题，首先要了解常见的修辞方法：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法，最后辨析各项修辞是否正确，用排除法选出分析正确的选项。①句为暗喻，本体是“‘一带一路’”，喻体是“新引擎”，喻词是“成为”。②句找不到喻体，也没有喻词，未使用比喻的修辞手法。③句中虽然有“仿佛”一词，但它在此处表想象，而非比喻，这句话无喻体，未使用比喻的修辞手法。④句中，把发展中国家与别国的竞争比作赛车，将我国主动强化环保意识、积极承担社会责任这一做法给发展中国家带来的好处比作＂弯道超车，句中未出现本体，直接用喻体代本体，运用了借喻的修辞手法。⑤句为明喻，将“网络病毒”比作了“洪水猛兽”，有明显的喻词“如”。⑥句，前半部分运用了比喻的修辞手法，把“小山”比作“摇篮”，写出了山的形态和济南的地势