人教版九年级物理全一册《15.1两种电荷》同步练习题（带答案）

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页人教版九年级物理全一册《15.1两种电荷》同步练习题（带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列各组物质中，通常情况下都属于绝缘体的是（）A．人体、大地、塑料 B．玻璃、橡胶、陶瓷C．金属、油、橡胶 D．大地、金属、盐水2．“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，正确拿取的方法是：手持羽毛轻轻扫过纸垫，如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸住，如图乙所示。下列说法错误的是（）A．与纸垫摩擦过的羽毛与纸垫带异种电荷B．与纸垫摩擦过的羽毛带电是因为电子发生了转移C．与纸垫摩擦过的羽毛能吸引金箔是因为带电体能吸引轻小物体D．与纸垫摩擦过的羽毛吸引金箔与验电器的工作原理相同3．1909年，卢瑟福做了用α粒子轰击氢原子核的实验，发现了质子，提出了原子核式结构模型，以下微观颗粒的大致尺度从小到大排列的是（）A．原子-质子-原子核 B．原子-电子-原子核C．原子-原子核-质子 D．质子-原子核-原子4．如图所示是小明用装有静电除尘纸的拖把擦地板时的情景．静电除尘纸与地板摩擦，可以轻松地将灰尘和头发“清扫”干净．下列说法中正确的是（

）A．静电除尘纸和地板摩擦创造了电荷B．静电除尘纸因摩擦带电而成为导体C．静电除尘纸和地板摩擦后与地板带有异种电荷D．静电除尘纸吸灰尘是利用同种电荷相互吸引5．四个悬挂着的轻质小球，相互作用情况如图所示，下列说法正确的是A．A、B两球一定带不同种电荷B．B、C、D球都带同种电荷，A球带异种电荷C．A球可能不带电，B、C、D三球一定带同种电荷D．A球一定不带电，B、C两球带不同种的电荷6．如图所示，是四个相同的轻质小球相互作用的情况示意图，其中小球A与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时相互排斥，那么，D球的带电情况是（

）A．带正电B．带正电或不带电C．带负电D．带负电或不带电7．甲、乙两种物体，甲物质的原子核对电子的束缚能力强于乙物质的原子核对电子的束缚能力，将它们相互摩擦后分开，下列分析中错误的是（）A．甲得到了电子带负电 B．乙失去了电子带正电C．甲、乙靠近会相互吸引 D．甲、乙靠近会相互排斥8．下列关于粒子的说法正确的是（）A．新冠病毒随飞沫传播，是一种扩散现象B．原子是由质子和中子构成的C．手捏海绵，体积变小，说明分子间有间隙D．“花气袭人知骤暖”，说明分子的热运动与温度有关9．对下列图示实验的解释错误的是（）A．图甲：将玻璃板放到水中，用弹簧测力计提出时示数增大，说明分子间有引力B．图乙：密度较大的二氧化氮气体扩散到空气中，说明分子不停地做无规则运动C．图丙：摩擦过的梳子能吸引纸屑，说明异种电荷相互吸引D．图丁：红墨水在热水中颜色变得快些，说明温度越高分子运动越剧烈10．如图所示，气球与身上的毛衣摩擦过程后，可以吸起纸屑，下列说法正确的是（

）A．毛衣与气球摩擦过程中创造了电荷B．气球能带上电荷，说明气球是导体C．用毛衣摩擦过的气球只能吸引纸屑D．毛衣和气球间一定发生了电子转移二、填空题11．N95口罩的中间层为多孔结构的熔喷布，熔喷布能过滤比自身空隙小得多、直径仅为0.3μm的颗粒物，原因是：在生产过程中通过处理，使熔喷布得到大量电子而带（正/负）电，具有的作用，进而吸附一些粒径较小的污染物。12．通常情况下，塑料梳子是（填“导体”或“绝缘体”），小萌用塑料梳子梳头时，发现头发会随梳子飘起来，这是现象，头发与梳子相互吸引说明它们带（填“同种”或“异种”）电荷。13．如图甲所示，将餐巾纸摩擦过的吸管固定在支架上，用另一带电的吸管靠近该吸管带电的一端，发现它们相互排斥，说明它们带的是（选填“同种”或“异种”）电荷。如图乙所示，往B管中吹气，A管中水面上升，这是因为A管口处气体压强变。14．各种原子都具有相似的结构，处于原子中心的原子核是由和中子组成的，原子核周围带（选填“正”或“负”）电的绕原子核高速旋转。15．用干燥毛巾多次摩擦PVC管和塑料丝做成的章鱼造型。将章鱼往上抛，再将PVC管放在章鱼下方，章鱼在空中漂浮，如图所示。这是因为PVC管和章鱼带上了（选填“同种”或“异种”）电荷而相互的原理。三、作图题16．用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近导体，请标出图中金属导体的ab两端所带的电荷．()四、实验题17．学习了电荷间的相互作用之后，爱思考的小华同学提出了新的问题，电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关呢？于是提出了以下两个猜想：猜想一：可能与两电荷之间的距离有关；猜想二：可能与带电体所带的电荷量多少有关。为了探究猜想一，他设计了如图所示的实验，M是一个带正电的物体，把系在细线上的同一个轻质小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置时所受作用力大小。（1）通过观察图的实验现象，可得出的结论是：；（2）为了探究猜想二，小华同学要进行的下一步实验操作是。18．请完成下列填空。（1）如图-1，弹簧测力计的示数为N。（2）如图-2，这是正确放置天平并将游码归零后，观察到指针静止时的情景，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平横梁水平平衡。（3）如图-3，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近用纸巾摩擦过的吸管，吸管被推开﹐说明吸管带（选填“正”或“负”）电荷，（选填“弹簧测力计”或“验电器”）的工作原理与该现象的原理相同。五、计算题19．如图所示，用一条绝缘轻绳悬挂一个带正电的小球，小球质量为，所带电荷量为。现加一匀强电场，场强方向与水平方向的夹角为30°斜向下，小球平衡时，拉小球的绳子与竖直方向的夹角也为30°，试求：（1）该电场的电场强度大小及绳子的拉力大小；（2）改变匀强电场方向，在保证小球空间位置不变且平衡的条件下，该电场强度的最小值与方向？20．夏天，暴风雨常常伴有电闪雷鸣，每次闪电电流一般可达安。假设一次闪电时间仅为0.1秒，求这次闪电放出的电荷量Q。参考答案1．B2．D3．D4．C5．C6．D7．D8．D9．C10．D11．负吸引轻小物体12．绝缘体摩擦起电异种13．同种小14．质子负电