东北石油大学课程设计

东北石油大学课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握《石油工程》课程中关于油气藏形成与评价的基础理论知识；

2.使学生了解我国东北地区油气资源的分布特点及开发情况；

3.引导学生掌握油气藏勘探、开发的基本技术和方法。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识分析和解决实际油气藏工程问题的能力；

2.提高学生运用专业软件进行油气藏模拟和评价的操作技能；

3.培养学生团队合作、沟通表达的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对石油工程领域的热爱和兴趣，激发学生投身石油事业的热情；

2.增强学生的环保意识，使其在油气开发过程中能够关注生态保护和可持续发展；

3.树立学生的民族自豪感，了解我国石油工业的发展历程和伟大成就。

课程性质：本课程为石油工程专业核心课程，旨在培养学生具备油气藏勘探、开发的基本理论和技术方法。

学生特点：学生已具备一定的石油工程基础知识，具有较强的学习能力和实践操作欲望。

教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。通过本课程的学习，使学生能够达到以上所述的知识、技能和情感态度价值观目标，为今后的工作和发展奠定坚实基础。

二、教学内容

根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下几部分：

1.油气藏形成与分类：讲解油气藏的形成条件、分类及特征，涉及《石油工程》教材第二章第一节内容。

2.东北地区油气资源分布：分析我国东北地区油气资源的分布规律、地质背景及勘探潜力，涉及教材第二章第二节内容。

3.油气藏评价方法：介绍油气藏评价的基本原理、方法和技术，包括地质、地球物理、油藏工程等方面的内容，涉及教材第二章第三节至第五节内容。

4.油气藏开发技术：阐述油气藏开发的基本原理、开发策略和关键技术，包括钻井、采油、提高采收率等方面的内容，涉及教材第三章第一节至第三节内容。

5.油气藏工程软件应用：结合实际案例，讲解油气藏工程软件的操作方法和应用技巧，如Petrel、Eclipse等，涉及教材第四章内容。

教学进度安排如下：

1-2周：油气藏形成与分类；

3-4周：东北地区油气资源分布；

5-8周：油气藏评价方法；

9-12周：油气藏开发技术；

13-14周：油气藏工程软件应用。

三、教学方法

针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：对于油气藏形成与分类、油气藏评价方法等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学。教师通过清晰、生动的讲解，使学生系统掌握基本概念、原理和方法。

2.讨论法：针对东北地区油气资源分布、油气藏开发技术等实际问题，组织学生进行课堂讨论。引导学生从不同角度分析问题，培养学生的批判性思维和创新能力。

3.案例分析法：结合实际油气藏工程案例，分析油气藏评价、开发过程中的关键技术问题。通过案例教学法，使学生更好地将理论知识与实际应用相结合。

4.实验法：组织学生进行油气藏工程软件操作实验，让学生在实际操作中掌握软件的使用方法和应用技巧。实验法有助于提高学生的实践能力和动手操作能力。

5.研究性学习：鼓励学生针对油气藏工程领域的热点问题进行深入研究，撰写研究报告。研究性学习有助于培养学生的自主学习能力、文献查阅能力和科研素养。

6.小组合作：将学生分成若干小组，针对特定课题进行合作研究。小组合作有助于培养学生的团队协作能力、沟通表达能力和共享精神。

7.情境教学：通过设置真实的油气藏工程场景，让学生在模拟实际工作环境中学习和应用知识。情境教学有助于提高学生的职业素养和解决实际问题的能力。

8.互动式教学：教师在课堂上提问，引导学生思考，鼓励学生提问，形成良好的师生互动。互动式教学有助于提高学生的课堂参与度和学习积极性。

教学方法实施过程中，注重以下几点：

1.结合课程内容和学生的认知水平，选择合适的教学方法；

2.注重教学方法的灵活运用，适时调整教学策略；

3.鼓励学生参与教学活动，充分调动学生的主观能动性；

4.关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的20%。包括课堂出勤、课堂讨论、提问回答等。评估学生课堂参与度、学习积极性和团队合作能力。

2.作业：占总评的30%。针对课程内容布置课后作业，包括理论计算、案例分析等。评估学生对课程知识的掌握程度和运用能力。

3.实验报告：占总评的20%。学生在实验课后提交实验报告，评估学生实验操作能力和对实验结果的分析能力。

4.考试：占总评的30%。期末进行闭卷考试，试题涵盖课程知识要点，评估学生对课程知识点的掌握程度和综合应用能力。

5.小组研究报告：占总评的10%。学生以小组形式提交研究报告，评估学生的文献查阅、分析总结、团队合作等能力。

教学评估实施过程中，注意以下几点：

1.评估方式多样化，充分体现学生的综合能力；

2.评估标准明确、客观、公正，确保评估结果的公平性；

3.定期反馈评估结果，指导学生查漏补缺，提高学习效果；

4.注重过程评估，关注学生在学习过程中的表现，及时发现和解决问题；

5.结合课程特点和教学目标，调整评估方式和权重，使之更加合理。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：按照教学内容分为五个阶段，每个阶段2周时间，共计10周。具体安排如下：

-第一阶段：油气藏形成与分类（1-2周）

-第二阶段：东北地区油气资源分布（3-4周）

-第三阶段：油气藏评价方法（5-8周）

-第四阶段：油气藏开发技术（9-10周）

-第五阶段：油气藏工程软件应用（11-12周）

-期末复习及考试（13-14周）

2.教学时间：每周安排2课时，共计28课时。具体时间为：

-课时1：周一第1-2节

-课时2：周三第1-2节

3.教学地点：理论课程在东北石油大学教学楼A201教室进行；实验课程在石油工程实验室进行。

教学安排考虑以下因素：

1.学生作息时间：课程安排避开学生午休时间，确保学生精力充沛地参与课堂学习；

2.学生兴趣爱好：结合学生兴趣，适