大学本科教学质量监控实施办法

XXXX大学本科教学质量监控实施办法第一章总则第一条为加强本科教育教学管理，完善教学质量评价保障体系，根据中共中央办公厅国务院办公厅《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》、教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》，结合我校实际，制定本办法。第二条全面落实学生中心、产出导向、持续改进的先进理念，坚持督促与引导相结合的原则，着力构建由标准制定、检查评估、信息反馈、整改提高多个环节构成，由校领导、督导、职能部门、学院、学生、社会多方主体参与的全链条、多维度、闭环式教学质量监控体系，将质量意识、质量标准、质量评价、质量管理落实到教育教学各环节，推进建设以提高人才培养水平为核心的自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化。第二章教学质量监控体系与形式第三条建立集中检查与随机检查相结合的教学检查制度。每学期期初、期中、期末开展集中教学检查。期初检查一般安排在每学期开学第一周，主要对教学准备、教学运行、教学设施、教风学风等进行检查；期中检查一般安排在每学期的第10周至12周，主要对课堂授课质量、教学管理等进行检查；期末检查安排在每学期的期末考试期间，主要对考试组织、考场秩序、考风考纪等情况进行检查。随机教学检查根据工作需要确定时间。第四条建立听课制度。校党政领导、教学督导、相关职能部门负责人、学院党政领导、基层教学组织负责人等人员均应完成每学期的听课任务并填写《听课记录表》，完成对课堂教学质量的评价，帮助教师提升教学水平、改进教学质量。第五条建立学生评教制度。每学期末，组织所有在校学生对本学期学习课程的教学质量、教学效果、学习体验等进行教学评价。第六条建立教学档案检查制度。每学期期中，对教学院（部）上学期的试卷、毕业论文（设计）和专业课程建设、基层教学组织建设、教学质量监控等教学资料及教学管理档案进行完善性和规范性检查。第七条建立教学评估制度。实施校内教学评估，以评促建、以评促管、以评促改，发挥好评估的导向、诊断、优选、改进、调控等功能。引进第三方教学评估服务项目，对毕业生就业质量、人才培养质量、学生满意度、用人单位满意度等开展追踪调查并形成调研报告，为本科教学建设与改革提供参考依据。第三章教学质量监控的职责分工第八条教学督导依照《XXXX大学教学督导工作条例》的规定开展教学质量监控相关工作。教学督导运用听课、检查、评估、调研等方式，对教学秩序、教学质量、教学建设、教学管理、教学保障等进行监督和指导，实现督教、督学和督管职能。第九条教师教学发展与评估中心（以下简称“评估中心”）会同教务处承担以下职责：（一）总体设计学校教学质量监控体系，制定教学质量监控的有关制度，确定教学各主要环节的质量标准；（二）实施对学院教学及教学管理工作的外部监督和指导，推进教学管理制度的有效实施；（三）组织开展教学工作常规检查和专项检查；（四）组织开展听课工作和学生评教；（五）组织开展教学评估；（六）将教学质量监控发现问题进行总结通报，反馈各相关单位，督促整改落实；（七）承担教学事故的认定与处理工作；（八）协助教学督导开展工作；（九）完成学校安排的其他教学质量监控工作。第十条教学院（部）承担以下职责：（一）结合自身情况，建立学院教学质量监控体系，设立由院（部）领导、学院督导、基层教学组织负责人、教师代表、学生代表等组成的内部教学质量监控组织。（二）依照学校章程，履行教学质量监控职责，确保学校各项教学管理制度、标准、规范的有效实施。基层教学组织负责本组织内部的教学质量监控，严格对各主要教学环节（师资安排、教材选用、教学大纲、课程授课、辅导答疑、考试考查、实验实习、毕业论文（设计）、教学档案整理等）的管理和规范。（三）不断完善自我监督与外部监督相结合的教学质量监控机制，自觉接受教学督导、相关职能部门的外部监督和工作指导。第四章教学质量监控的组织实施第十一条教学质量监控的计划制订。学期初，评估中心会同教务处、校教学督导委员会制定学校本学期的具体工作计划，各教学院（部）会同学院督导组制定本学期的具体工作计划，确定好听课教师及课程、教学检查、师生座谈会调研主题等内容。第十二条教学质量监控的结果反馈。评估中心负责将质量监控工作中发现的问题和改进建议，向相关职能部门和教学院（部）进行反馈；教学院（部）负责向基层教学组织及教师本人反馈。第十三条教学质量监控的整改。教学院（部）应在规定时间内完成整改任务，评估中心会同教务处、教学督导对学院的整改情况进行随机复