小班心理健康教案

2023年幼儿园小班心理健康教案(一、教学内容二、教学目标三、教学难点与重点四、教具与学具准备1.教具：PPT、故事书、情感表达卡片；2.学具：画笔、彩纸、胶棒。五、教学过程1.情境导入（5分钟）：通过一个简短的故事，引导幼儿认识自己的情感和需求。故事内容：小兔子想要一个新玩具，但是不知道怎么表达，情绪失控。2.情感认知（5分钟）：通过PPT展示不同的情感表情，引导幼儿认识和理解自己的情感。3.情感表达（5分钟）：发放情感表达卡片，让幼儿选择一种情感，并用画笔在彩纸上表达出来。4.情绪调节（5分钟）：引导幼儿学会用适当的方式调节情绪，如深呼吸、转移注意力等。5.实践练习（5分钟）：设置一个情境，让幼儿扮演角色，练习表达自己的情感和需求，并运用情绪调节方法。六、板书设计1.情感认知：快乐、生气、伤心、害怕；2.情感表达：用适当的方式表达自己的情感；3.情绪调节：深呼吸、转移注意力。七、作业设计1.情感表达：请幼儿回家后，尝试用一天的时间，用适当的方式表达自己的情感和需求；2.情绪调节：学会一种新的情绪调节方法，并和家人分享。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课幼儿积极参与，但在情感表达方面仍需加强指导；2.拓展延伸：下一节课将继续进行情感表达和情绪调节的练习，让幼儿更好地应用所学知识。重点和难点解析一、教学内容细节重点1.情感认知：在教学内容中，情感认知是幼儿认识自我和他人情感的基础。通过展示不同的情感表情，让幼儿识别和理解常见的情感类型，例如快乐、生气、伤心、害怕等。这一环节的目的是帮助幼儿建立情感认知，使他们能够识别和表达自己的情感。2.情感表达：情感表达是幼儿与他人沟通和交流的重要方式。通过情感表达卡片，让幼儿选择一种情感，并用画笔在彩纸上表达出来。这一环节的目的是鼓励幼儿用自己的方式表达情感，增强他们的自我表达能力。3.情绪调节：情绪调节是幼儿在面对挑战和压力时保持情绪稳定的关键。通过引入情绪调节方法，如深呼吸、转移注意力等，让幼儿学会适当的情绪调节技巧。这一环节的目的是帮助幼儿建立情绪调节能力，使他们能够更好地应对日常生活中的情绪波动。二、教学难点与重点细节重点1.情感表达：幼儿在表达自己的情感时常常缺乏适当的词汇和表达方式。因此，如何教会幼儿用适当的方式表达自己的情感是教学难点之一。在这个环节中，教师可以提供情感表达卡片，让幼儿选择一种情感，并用画笔在彩纸上表达出来。这样的活动可以帮助幼儿找到适合自己的情感表达方式，并增强他们的表达能力。2.情绪调节：情绪调节是幼儿在面对挑战和压力时保持情绪稳定的关键。然而，幼儿往往缺乏适当的情绪调节技巧。因此，如何教会幼儿运用情绪调节方法是教学难点之一。在这个环节中，教师可以引入情绪调节方法，如深呼吸、转移注意力等，并通过实践练习让幼儿学会适当的情绪调节技巧。这样的活动可以帮助幼儿建立情绪调节能力，使他们能够更好地应对日常生活中的情绪波动。三、教具与学具准备细节重点1.情感表达卡片：情感表达卡片是一种实用的教具，可以让幼儿选择一种情感，并用画笔在彩纸上表达出来。这样的活动可以帮助幼儿找到适合自己的情感表达方式，并增强他们的表达能力。2.画笔、彩纸、胶棒：这些学具是进行情感表达活动的基本工具。通过使用画笔、彩纸和胶棒，幼儿可以将自己的情感以视觉形式表现出来，增强他们的创造力和表达能力。四、教学过程细节重点1.情境导入：通过一个简短的故事，引导幼儿认识自己的情感和需求。故事内容可以设置一个情境，例如小兔子想要一个新玩具，但是不知道怎么表达，情绪失控。这样的情境可以引起幼儿的共鸣，激发他们对情感表达和情绪调节的兴趣。2.情感认知：通过PPT展示不同的情感表情，引导幼儿认识和理解自己的情感。教师可以与幼儿一起讨论不同情感的含义，帮助他们建立情感认知。3.情感表达：发放情感表达卡片，让幼儿选择一种情感，并用画笔在彩纸上表达出来。教师可以鼓励幼儿用自己的方式表达情感，并尊重他们的创造力和表达方式。4.情绪调节：引导幼儿学会用适当的方式调节情绪，如深呼吸、转移注意力等。教师可以示范这些情绪调节方法，并引导幼儿进行实践练习。5.实践练习：设置一个情境，让幼儿扮演角色，练习表达自己的情感和需求，并运用情绪调节方法。这样的活动可以让幼儿将所学知识应用到实际情境中，增强他们的实践能力。五、板书设计细节重点1.情感认知：在板书设计中，可以将不同的情感类型，如快乐、生气、伤心、害怕等，以图标或简短的文字形式展示出来。这样的设计可以帮助幼儿快速识别和理解不同情感。2.情感表达：在板书设计中，可以将情感表达的方式，如用语言、表情、动作等，以图示或简短的文字形式展示出来。这样的设计可以帮助幼儿了解和尝试不同的情感表达方式。3.情绪调节：在板书设计中，可以将情绪调节方法，如深呼吸、转移注意力等，以图示或简短的文字形式展示出来。这样的设计可以帮助幼儿学习和记忆情绪调节技巧。六、作业设计细节重点1.情感表达：请幼儿回家后，尝试用一天的时间，用适当的方式表达自己的情感和需求。这样的作业可以鼓励幼儿将所学知识应用到日常生活中，增强他们的自我表达能力。2.情绪调节：学会一种新的情绪调节方法，并和家人分享。这样的作业可以让幼儿将所学知识与家人分享，促进家庭成员之间的情感交流和情绪调节。七、本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、亲切的语言，并根据幼儿的兴趣和反应调整语调。在讲解情感类型时，可以使用夸张的表情和语气，以吸引幼儿的注意力。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式引导幼儿思考和参与。例如，在情感认知环节，可以问幼儿：“你们知道什么时候会感到快乐吗？什么时候会感到生气？”等问题，激发幼儿的参与热情。4.情景导入：在导入新课时，教师可以讲述一个简短的故事，引导幼儿进入情境。例如，可以选择一个关于小兔子想要新玩具的故事，让幼儿身临其境地感受情感表达和情绪调节的重要性。教案反思：1.教学内容：在选择教学内容时，要充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣。本节课的情感认知、情感表达和情绪调节内容贴近幼儿生活，能引起他们的共鸣。2.教学方法：本节课采用了情境导入、情感认知、情感表达、情绪调节等方法，让幼儿在实践中学习和体验。这些方法能够激发幼儿的兴趣，提高他们的参与度。3.教学评价：在教学过程中，要关注幼儿的反馈，