苏教版三年级数学计划制定

苏教版三年级数学学习计划制定一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版三年级数学上册第五单元《认识时间》中的第一课时。本节课主要让学生通过观察和操作，认识钟面，了解钟面的结构和数字的分布，学会读写时间，并能用语言描述时间。二、教学目标1.让学生通过观察和操作，认识钟面，了解钟面的结构和数字的分布。2.学会读写时间，并能用语言描述时间。三、教学难点与重点重点：认识钟面，了解钟面的结构和数字的分布，学会读写时间。难点：用语言描述时间。四、教具与学具准备教具：钟面模型、挂钟、电子表学具：学生用书、练习本、彩笔五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察教室里的挂钟和电子表，说说它们是什么，有什么特点。2.自主探究：学生打开学生用书，翻到第五单元《认识时间》的第一课时，自主学习钟面的结构和数字的分布。3.合作交流：学生分组讨论，互相展示自己的学习成果，分享对钟面的认识。4.教师讲解：教师通过钟面模型和挂钟，讲解钟面的结构和数字的分布，引导学生学会读写时间。5.随堂练习：学生完成学生用书上的练习题，巩固所学知识。7.作业布置：学生完成课后练习题，用语言描述时间。六、板书设计板书设计如下：钟面数字分布123456789101112读写时间七、作业设计（1）上午8时（2）下午3时半（3）晚上9时答案：（1）上午8时：早上8点（2）下午3时半：下午3点30分（3）晚上9时：晚上9点2.请用数字和汉字写下面的时间：（1）早上7点（2）中午12点（3）晚上8点30分答案：（1）早上7点：7:00早上7点（2）中午12点：12:00中午12点（3）晚上8点30分：8:30晚上8点30分八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对钟面的结构和数字的分布有了清晰的认识，大部分学生能够学会读写时间。但在用语言描述时间方面，部分学生还存在一定的困难。在今后的教学中，应加强对学生的引导和练习，提高他们的语言表达能力。拓展延伸：让学生观察生活中的时间，如电视节目单、电影票等，并用语言描述时间。重点和难点解析一、教学内容重点解析本节课的教学内容选自苏教版三年级数学上册第五单元《认识时间》中的第一课时。本节课的核心内容是让学生通过观察和操作，认识钟面，了解钟面的结构和数字的分布，学会读写时间，并能用语言描述时间。这一部分内容是学生建立时间观念，培养日常生活技能的重要基础。二、教学难点与重点解析1.教学重点解析（1）认识钟面，了解钟面的结构和数字的分布：这是本节课的基本内容，要求学生能够直观地认识钟面，理解钟面的结构和数字的分布规律。（2）学会读写时间：这是本节课的核心内容，要求学生能够根据钟面的指针位置正确读写时间，并能够理解不同时间之间的对应关系。（3）用语言描述时间：这是本节课的拓展内容，要求学生能够用准确的语言描述时间，培养他们的语言表达能力和逻辑思维能力。2.教学难点解析（1）理解时间的连续性：学生需要理解时间是一个连续的流动，不同时间之间是相互联系的，而不是孤立存在的。（2）理解时间的分割：学生需要理解时间可以按照小时、分钟、秒钟等不同的单位进行分割，并且不同单位之间存在一定的换算关系。（3）用语言表达时间：学生需要用准确的语言表达时间，包括时间的顺序、时间的段落、时间的差异等。三、教具与学具准备解析1.教具解析本节课的教具主要包括钟面模型、挂钟和电子表。这些教具可以帮助学生直观地认识钟面，理解钟面的结构和数字的分布，并且能够通过实际操作学会读写时间。2.学具解析本节课的学具主要包括学生用书、练习本和彩笔。学生用书是学生学习的主要材料，包含了本节课的主要内容和练习题；练习本则是学生完成课堂练习和课后作业的主要工具；彩笔则可以帮助学生在练习本上更好地标记和记录时间。四、教学过程细节解析1.实践情景引入解析通过让学生观察教室里的挂钟和电子表，可以激发学生的学习兴趣，引发他们对时间的思考。这一环节的设计，既能够帮助学生从生活中发现数学，又能够激发他们的学习兴趣。2.自主探究解析学生通过自主学习钟面的结构和数字的分布，可以培养他们的自主学习能力，提高他们对钟面的认识。这一环节的设计，既能够帮助学生掌握钟面的基本知识，又能够培养他们的自主学习能力。3.合作交流解析通过分组讨论，学生可以互相分享自己的学习成果，增强他们对钟面的认识。这一环节的设计，既能够帮助学生巩固钟面的基本知识，又能够培养他们的合作交流能力。4.教师讲解解析通过教师的讲解，学生可以更深入地理解钟面的结构和数字的分布，掌握读写时间的方法。这一环节的设计，既能够帮助学生掌握钟面的基本知识，又能够培养他们的听力理解能力。5.随堂练习解析通过完成随堂练习，学生可以巩固所学知识，提高他们的实际应用能力。这一环节的设计，既能够帮助学生掌握钟面的基本知识，又能够培养他们的解题能力。6.课堂小结解析7.作业布置解析通过作业的完成，学生可以巩固所学知识，提高他们的实际应用能力。这一环节的设计，既能够帮助学生掌握钟面的基本知识，又能够培养他们的解题能力。五、板书设计解析板书设计是课堂教学的重要辅助工具，能够帮助学生更好地理解和记忆所学知识。本节课的板书设计，清晰地展示了钟面的结构和数字的分布，方便学生理解和记忆。六、作业设计解析作业设计是课堂教学的重要补充，能够帮助学生巩固所学知识，提高他们的实际应用能力。本节课的作业设计，既包含了读写时间的练习，又包含了用语言描述时间的练习，能够全面提高学生的数学能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解钟面的结构和数字分布时，教师应使用生动、形象的语言，以便学生更好地理解和记忆。例如，可以将钟面比作一张地图，数字就是地图上的标记，这样能够帮助学生建立起对钟面的直观认识。二、时间分配本节课的时间分配应充分考虑到每个环节的时长，确保学生有足够的时间进行自主学习、合作交流和随堂练习。例如，可以给予学生5分钟的时间自主探究钟面的结构和数字分布，然后用10分钟的时间进行合作交流，用15分钟的时间进行随堂练习。三、课堂提问1.你们在观察钟面时发现了什么规律？2.你们是如何读写时间的？3.你们能否用语言描述一下现在的时间？四、情景导入在导入环节，教师可以通过讲述一个与时间相关的故事，引发学生对时间的兴趣。例如，可以讲述一个小朋友因为不知道时间而迟到的故事，让学生思考：如果我们不知道时间，会发生什么有趣的事情呢？五、教案反思本节课的教案设计应注重学生的参与和实际操作