科学版七下三单元3

《七年级下册第三单元：制作家庭相册》作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称信息技术七年级下学期科学出版社第三单元：制作家庭相册单元组织方式团自然单元重组单元课时信息序号课时内容1234二、单元分析(一)课标要求信息技术学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。信息技术学科核心素养由数字意识、计算思维、数字化学习与创新、数字社会责任四个核心要素组成。四个核心要素互相支持，互相渗透，共同促进学生信息素养的提升。本单元是由科学出版社出版的义务教育阶段新课程实验教科书——初中信息技术(非零起点)七年级下册第三单元的教学内容。本单元内容从幻灯片封面格式背景的设置及艺术字的添加，到文本框、图片的插入和修饰效果设置，再到动画效果的呈现，旨在让学生通过电子相册的制作，一方面掌握PowerPoint软件的基本操作，另一方面学会利用信息技术手段解决生活中的需求。(二)教材分析本单元共有4个活动，具体分析如下：活动活动名称知识技能课时家庭相册初了解了解电子相册构成、设置幻灯片版式、设置背景、插入文字标题并设置效果1相册内容快制作通过复制、粘贴快速制作标题文字、插入图片、调整图片大小和位置、通过图片的格式选项卡设置图片的不同样式1多种媒体助表达插入并裁剪图片，设置形状样式、调整图片与形状的位置及大小、添加声音文件、设置自动播放、设置播放隐藏声音图标1动态效果添精彩添加动画、设置动画效果选项、添加幻灯片切换方式、设置幻灯片切换效果1(三)学情分析活动活动名称学情分析家庭相册初了解电子相册学生在网络或者上已经有接触，所以不陌生，相应的操作也基本能掌握，对于效果的设置，学生有兴趣，学起来也容易。相册内容快制作这个活动的内容与之前学习的Word有较多相同之处，所以学生学起来会很轻松。多种媒体助表达本活动的知识概念性内容不多，操作性内容较多，单个操作学生学习起来难度应该不大，难度在于把诸多的操作连贯起来，整体流畅的操作下来。在课中，应把学生分组，相互配合指导，便于提升学习效果。动态效果添精彩动画的设置及切换效果的设置会引发学生的学习热情，有助于学生掌握知识，学生在本活动中需要综合前几活动所学把作品完善。三、单元学习与作业目标本单元作业目标是通过我的校园生活这一内容，进一步巩固PowerPoint中对图片及文字的处理方法和技巧，培养学生学以致用的态度，让信息技术为学生的学习生活服务。让学生小组合作的形式完成一个相对具有使用价值的能够展示学生生活乐趣的演示文稿。使学生掌握PPT基本操作，如背景、文字、图片、图自行独立完成完整的PPT演示文稿的制作。培养学生自主分析能力，审美能力及独立解决问题的能力。单元目标序号单元目标描述学习水平了解电子相册构成学会设置幻灯片版式学会设置幻灯片背景掌握文本框插入文字标题并设置效果学会保存文件7X32C掌握文本框及其格式的设置方法7X32C掌握复制、粘贴制作标题文字7X32C插入图片及调整图片的大小及位置7X32C能够利用图片工具对插入的图片进行格式设置7X33C学会插入并裁剪图片的方法7X33C添加声音文件、设置自动播放及播放时隐藏播放7X34C学会添加动画并设置动画效果选项7X34C能够添加幻灯片切换方式、设置幻灯片切换效果7X34C合理运用动画、幻灯片切换技术7X34C完善整个作品注：单元目标编号7X31A分别代表7年级下册3单元活动1。学习水平有A知道B理解C应用D综合等。四、单元作业设计思路每个课时设计三个部分作业：预习性课时作业、基础性课时作业和拓展性课时作业，预习性课时作业是把本活动内容制作成微课视频，学生通过观看微课视频思考相关问题，基础性课时作业是把所学知识点都设计成题目，学生通过做选择题、判断题、填空题来巩固知识点，并且把基础性作业设计为网络答题，可以由系统自动评分并记录数据，这样教师可以通过数据实时的分析学生知识点掌握情况。拓展性课时作业是操作题，围绕着养蚕的过程，制作PPT封面、内容、动画及音乐，做一个六页的PPT演示文稿。为了拓展学生思维空间，教师收集一些范例供学生在创作中参考，但并不建议完全的仿制，努力引导学生制作出合理、美观、富有创新精神的内容。活动1家庭相册初了解课时作业设计(一)预习性课时作业七年级下册第三单元活动1《家庭相册初了解》预习性课时作业作业类型☑预习性作业探究性作业实践性作业跨学科综合作业作业类别☑课时作业□单元作业□学期作业应用场景☑课前预习□课中练习□课后练习作业对象☑全体学生作业□学生根据情况可自选作业作业时长观看思考：观看下面的微课视频“活动1家庭相册初了解”，思考问题。微课s://v.youku/v_show/id_XNTg2ODA2OTExMg==.html(端微信扫描上面二维码也可观看微课视频：活动1家庭相册初了解微课.mp4)思考：1.你家电脑上有没有PowerPoint？如果有是什么版本的呢？2.家庭旅游相册封面需要制作几个内容？作业对象：全体学生，是预习性作业作业时长：10分钟本作业是预习性的，面向全体学生的作业。采用网络观看本活动微课视频，完成思考问题的方式。评价设计：学生自评评价主体：学生评价标准：1.是否完整观看了微课视频2.思考问题能否完成。你对自己的完成情况的评价：__________________________________________课时作业属性分析是指向作业的内涵品质，涉及题目目标、学习水平、题目类型、题目难度、预计完成时间、题目来源等要素。撰写作业属性表的各项属性指标，有助于聚焦设计作业，能够把握关键问题，反思作业必须达成的内涵和品质，提升作业质量。说明：作业编号对应单元目标序号学习水平题目类型预计完成时间(分)预估作业难度题目来源A知道0.9原创A知道0.7原创作业编号7X31Y分别代表7年级下册3单元活动1的预习性作业。学习水平有A知道B理解C应用D综合。预计完成时间<1表示1分钟以内。预估作业难度0.9表示大约有90%的学生可以回答正确。1.教师制作本活动微课视频生成网络链接及二维码发送给学生。2.学生可以使用电脑或者观看视频。方式1：可以在电脑上打开网址观看视频s://v.youku/v_show/id_XNTg2ODA2OTExMg==.html方式2：端扫描二维码观看1.开放性题目，无固定答案2.根据视频讲解，主要制作3个内容分别是背景、文本框插入文字、文本效果(二)基础性课时作业七年级下册第三单元活动1《家庭相册初了解》基础性课时作业作业类型☑基础性作业探究性作业实践性作业跨学科综合作业作业类别☑课时作业□单元作业□学期作业应用场景□课前预习☑课中练习□课后练习作业对象☑全体学生作业□学生根据情况可自选作业作业时长一、单项选择题1.下面哪个选项可以更改幻灯片背景。()A.插入—图片B.设计—设置背景格式C.开始—版式D.幻灯片放映—设置幻灯片放映2.PowerPoint2013存储的文件默认扩展名是()A.xlsB.docxC.pptD.pptx3.PowerPoint2013中下面哪个操作可以设置空白版式()A.开始—版式—空白版式B.设计—默认幻灯片模板C.视图—大纲视图D.插入—文本框4.在PowerPoint2013幻灯片中空白版式中写入标题可以使用什么工具？()A.插入—批注B.插入—文本框C.开始—查找D.插入—新建幻灯片二、判断题1.PowerPoint2013中空白版式幻灯片中不能输入文字。()2.幻灯片背景可以设置成3种渐变颜色。()3.插入幻灯片中的图片大小和位置不能变化。()4.文本框中不能插入艺术字。()作业对象：全体学生，是基础性作业本作业是基础性的，面向全体学生的作业。采用网络在线评分，学生可以根据系统自评结果，了解自己的成绩。教师可以通过平台了解所授班级学生作业情况后，再进行反馈。学生在提交作业后，借助网络评价平台学生可查看自己答题题目完成度得分备注1.选择题系统评分2.判断题系统评分总得分课时作业属性分析是指向作业的内涵品质，涉及题目目标、学习水平、题目类型、题目难度、预计完成时间、题目来源等要素。撰写作业属性表的各项属性指标，有助于聚焦设计作业，能够把握关键问题，反思作业必须达成的内涵和品质，提升作业质量。说明：作业编号对应单元目标序号学习水平题目类型预计完成时间(分)预估作业难度题目来源C应用0.9原创C应用0.8改编C应用0.9原创C应用0.7原创C应用0.9原创C应用0.7原创C应用0.9原创D综合0.6原创作业编号7X31J分别代表7年级下册3单元活动1的基础性作业。(T为提高题)学习水平有A知道B理解C应用D综合。预计完成时间<1表示1分钟以内。预估作业难度0.9表示大约有90%的学生可以回答正确。1.教师使用网络问卷平台设计的方式制作作业。2.学生进入课堂，老师下发作业练习网址，学生进行作业练习。3.教师带领学生共同分析讲解作业反馈情况。附：使用问卷制作的《家庭相册初了解》基础性作业方式1：可以在电脑上打开网址直接答题s://wenjuan.ltd/s/UZBZJv9Gzi/#方式2：端扫描二维码答题1．单项选择题(1)B(2)D(3)A(4)B2．判断题(1)×(2)√(3)×(4)×(三)拓展性课时作业七年级下册第三单元活动1《家庭相册初了解》拓展性课时作业作业类型□基础性作业□探究性作业☑实践性作业跨学科综合作业作业类别☑课时作业□单元作业□学期作业应用场景□课前预习☑课中练习□课后练习作业对象☑全体学生作业□学生根据情况可自选作业作业时长操作题作业内容：制作“养蚕记”封面 标题文字 幻灯片背景 副标题文字时间要求：15分钟评价设计：学生互评，教师对学生作品进行评价评价主体：学生评价标准：1.操作步骤是否达到正确2.封面的文字位置，大小规划是否合理。你对自己的完成情况的评价：__________________________________________互评：与同学交流，寻找完成拓展性作业的同学进行交流互评。师评：将作业方案发给老师设计意图：通过制作封面，可以明确作品主题，系统巩固学生所学操作，使学生能够融汇应用，发现不足，及时增补。作业编号对应单元目标序号学习水平题目类型预计完成时间(分)预估作业难度题目来源D综合操作题0.6改编学生进入课堂，老师下发作业练习素材，学生进行作业练习。一、操作步骤：1.设置幻灯片版式(1)打开软件(2)设置空白版式2.插入图片背景(1)设置背景格式(2)插入背景图片3.添加封面标题文字(1)添加文字(2)设置文本效果(3)设置文字格式(4)移动文本框(5)制作副标题(6)保存文件(7)放映观看二、视频讲解微视频s://v.youku/v_show/id_XNTg3MzI1MzcxMg==.html端扫描二维码观看视频：活动2相册内容快制作课时作业设计(一)预习性课时作业七年级下册第三单元活动2《相册内容快制作》预习性课时作业作业类型☑预习性作业探究性作业实践性作业跨学科综合作业作业类别☑课时作业□单元作业□学期作业应用场景☑课前预习□课中练习□课后练习作业对象☑全体学生作业□学生根据情况可自选作业作业时长观看思考：观看下面的微课视频“活动2相册内容快制作”，思考问题。微课s://v.youku/v_show/id_XNTg2ODkwODU5Ng==.html(端微信扫描上面二维码也可观看微课视频：活动2相册内容快制作微课.mp4)思考：1.视频中制作相册标题的文字通过什么工具插入的？2.你是否学会插入图片了？作业对象：全体学生，是预习性作业本作业是预习性的，面向全体学生的作业。采用网络观看本活动微课视频，完成思考问题的方式。评价设计：学生自评评价主体：学生评价标准：1.是否完整观看了微课视频2.思考问题能否完成。你对自己的完成情况的评价：__________________________________________课时作业属性分析是指向作业的内涵品质，涉及题目目标、学习水平、题目类型、题目难度、预计完成时间、题目来源等要素。撰写作业属性表的各项属性指标，有助于聚焦设计作业，能够把握关键问题，反思作业必须达成的内涵和品质，提升作业质量。说明：作业编号对应单元目标序号学习水平题目类型预计完成时间(分)预估作业难度题目来源7X32Y017X32AA知道0.9原创7X32Y027X32AA知道0.7原创作业编号7X32Y分别代表7年级下册3单元活动2的预习性作业。学习水平有A知道B理解C应用D综合。预计完成时间<1表示1分钟以内。预估作业难度0.9表示大约有90%的学生可以回答正确。1.教师制作本活动微课视频生成网络链接及二维码发送给学生。2.学生可以使用电脑或者观看视频。方式1：可以在电脑上打开网址观看视频s://v.youku/v_show/id_XNTg2ODkwODU5Ng==.html方式2：端扫描二维码观看1.根据视频讲解：通过文本框工具插入文字2.开放性题目，无固定答案(二)基础性课时作业七年级下册第三单元活动2《相册内容快制作》基础性课时作业作业类型☑基础性作业□探究性作业□实践性作业跨学科综合作业作业类别☑课时作业□单元作业学期作业应用场景□课前预习团课中练习□课后练习作业对象☑全体学生作业学生根据情况可自选作业作业时长一、单项选择题1.下面哪个操作可以改变文本框边框颜色()A.B.C.D.2.以下哪种方法不能在幻灯片中插入图片()A.插入—图片B.复制图片—粘贴到幻灯片中C.直接把图片拖入幻灯片中D.文件—打开—图片3.下面哪个工具可以改变图片的大小()A..C.D..4.PowerPoint2013中把图片变为需要怎么操作()A.开始—形状轮廓B.动画—劈裂C.格式—更正D.格式—裁剪5.PowerPoint2013幻灯片中的使用什么工具可以使图片中蓝色部分变为A.格式—更正—亮度饱和度B.格式—颜色—设置透明色C.设置背景格式D.裁剪二、判断题1.PowerPoint2013幻灯片中图片不能垂直翻转，只能旋转。()2.PowerPoint2013幻灯片中彩色图片可以通过设置变为黑白色图片。()三、填空题1.PowerPoint2013幻灯片中插入的图片遮挡了文本框中的文字，现在需要把文字放在图片的上层，应对图片设置_______排列效果。2.PowerPoint2013幻灯片中如需设置两张图片为一整体，拖动鼠标可以同时改变两张图片的位置和大小，应把两张图片进行_______操作。3.PowerPoint2013中文本框有两张种模式分别是横排文本框和____________。作业对象：全体学生，是基础性作业本作业是基础性的，面向全体学生的作业。采用网络在线评分，学生可以根据系统自评结果，了解自己的成绩。教师可以通过平台了解所授班级学生作业情况后，再进行反馈。学生在提交作业后，借助网络评价平台学生可查看自己答题题目完成度得分备注1.选择题系统评分2.判断题系统评分3.填空题系统评分总得分课时作业属性分析是指向作业的内涵品质，涉及题目目标、学习水平、题目类型、题目难度、预计完成时间、题目来源等要素。撰写作业属性表的各项属性指标，有助于聚焦设计作业，能够把握关键问题，反思作业必须达成的内涵和品质，提升作业质量。作业编号对应单元目标序号学习水平题目类型预计完成时间(分)预估作业难度题目来源7X32J017X32CC应用1选择题0.8原创7X32J027X32CC应用1选择题0.7原创7X32J037X32CC应用1选择题0.9原创7X32J047X32CC应用1选择题0.8原创7X32J057X32CC应用1选择题0.6原创7X32J067X32CB理解2判断题0.8原创7X32J077X32CB理解2判断题0.7原创7X32J087X32CC应用3填空题0.6原创7X32J097X32CC应用3填空题0.8原创7X32J107X32CC应用3填空题0.8原创说明：作业编号7X32J分别代表7年级下册3单元活动2的基础性作业。(T为提高题)学习水平有A知道B理解C应用D综合。预计完成时间<1表示1分钟以内。预估作业难度0.9表示大约有90%的学生可以回答正确。1．教师使用网络问卷平台设计的方式制作作业。2．学生进入课堂，老师下发作业练习网址，学生进行作业练习。3．教师带领学生共同分析讲解作业反馈情况。附：使用问卷制作的《相册内容快制作》基础性作业方式1：可以在电脑上打开网址直接答题s://wenjuan.ltd/s/UZBZJvjm3y/#方式2：端扫描二维码答题1．单项选择题(1)C(2)D(3)B(4)D(5)B2．判断题(1)×(2)√3.填空题(1)上移一层(2)组合(3)垂直文本框(三)拓展性课时作业七年级下册第三单元活动2《家庭相册快制作》拓展性课时作业作业类型基础性作业□探究性作业☑实践性作业跨学科综合作业作业类别☑课时作业□单元作业□学期作业应用场景□课前预习☑课中练习课后练习作业对象☑全体学生作业□学生根据情况可自选作业作业时长操作题作业内容：制作“养蚕记”内容文本框文本框时间要求：15分钟23评价设计：学生互评，教师对学生作品进行评价评价主体：学生评价标准：1.操作步骤是否达到正确2.封面的文字位置，大小规划是否合理。3.图片的大小，位置是否合理。你对自己的完成情况的评价：__________________________________________互评：与同学交流，寻找完成拓展性作业的同学进行交流互评。师评：将作业方案发给老师，请老师评价。设计意图：这部分是“养蚕记”相册主要呈现的内容。文字标题可以对相册的内容进行提炼与归类，能够起到画龙点睛的功效。步骤操作规范完整可以使学生形成系统的操作理念，对于学生的理解和记忆有很好的促进作用。此外，该活动的操作步骤可以帮助学生熟悉所学知识，熟悉相关菜单及工具的使用。作业编号对应单元目标序号学习水平题目类型预计完成时间(分)预估作业难度题目来源7X32T017X32DD综合操作题0.6改编学生进入课堂，老师下发作业练习素材，学生进行作业练习。一、操作步骤1.制作“养蚕记”标题(1)新建幻灯片(2)插入文本框(3)录入标题文字(4)设置文字属性(5)调整文本框位置(6)复制相册标题(7)修改标题内容(8)完成所有标题2.插入相册照片(1)插入图片素材(2)调整大小位置(3)设置线条边框(4)完成图片操作(5)输入文本内容(6)完成图片操作(7)保存作品二、视频讲解端扫描二维码观看视频：s://v.youku/v_show/id_XNTg3MzI1Mzc3Ng==.html端微信扫描二维码观看视频：活动3多种媒体助表达课时作业设计(一)预习性课时作业七年级下册第三单元活动3《多种媒体助表达》预习性课时作业作业类型☑预习性作业探究性作业实践性作业跨学科综合作业作业类别☑课时作业□单元作业□学期作业应用场景☑课前预习□课中练习□课后练习作业对象☑全体学生作业□学生根据情况可自选作业作业时长观看思考：观看下面的微课视频：活动3多种媒体助表达，思考问题。微课s://v.youku/v_show/id_XNTg2ODkwNzE0NA==.html(端微信扫描上面二维码也可观看微课视频：活动3多种媒体助表达微课.mp4)思考：1.活动3PPT内容制作中主要包括哪三个方面？2.裁剪工具在什么位置？3.插入音频后如何使图标在幻灯片播放时隐藏？作业对象：全体学生，是预习性作业本作业是预习性的，面向全体学生的作业。采用网络观看本活动微课视频，完成思考问题的方式。评价设计：学生自评评价主体：学生评价标准：1.是否完整观看了微课视频2.思考问题能否完成。你对自己的完成情况的评价：__________________________________________课时作业属性分析是指向作业的内涵品质，涉及题目目标、学习水平、题目类型、题目难度、预计完成时间、题目来源等要素。撰写作业属性表的各项属性指标，有助于聚焦设计作业，能够把握关键问题，反思作业必须达成的内涵和品质，提升作业质量。说明：作业编号对应单元目标序号学习水平题目类型预计完成时间(分)预估作业难度题目来源7X33Y017X33AA知道0.9原创7X33Y027X33AA知道0.7原创7X33Y037X33AA知道0.7原创作业编号7X33Y分别代表7年级下册3单元活动3的预习性作业。学习水平有A知道B理解C应用D综合。预计完成时间<1表示1分钟以内。预估作业难度0.9表示大约有90%的学生可以回答正确。1.教师制作本活动微课视频生成网络链接及二维码发送给学生。2.学生可以使用电脑或者观看视频。方式1：可以在电脑上打开网址观看视频s://v.youku/v_show/id_XNTg2ODkwNzE0NA==.html方式2：端扫描二维码观看1.根据视频讲解：内容制作包括图片形状、装饰图形、背景音乐2.选择图片后，在“格式”选项卡中3.选中声音图标，在“播放”选项卡中，选择“放映时隐藏”(二)基础性课时作业七年级下册第三单元活动3《多种媒体助表达》基础性课时作业作业类型☑基础性作业□探究性作业□实践性作业跨学科综合作业作业类别☑课时作业□单元作业□学期作业应用场景□课前预习团课中练习□课后练习作业对象☑全体学生作业□学生根据情况可自选作业作业时长一、单项选择题1.PowerPoint2013中把图片变成的操作是下面的哪个步骤()A.格式—图片边框，旋转B.格式—图片效果，位置C.格式—裁剪，旋转D.格式—裁剪，位置2.PowerPoint2013中，拖动下面图片边框上的哪个控制点可以同时改变高度和宽度()A.1B.2C.3D.43.PowerPoint2013中要插入本地磁盘E盘中的音乐文件“歌曲.MP3”，需要选择下面哪一项()A.联机音频B.PC上的音频C.录制音频D.以上都可以4.在PowerPoint2013中，下面哪一种类型的文件不能作为声音插入到幻灯片中()A.mp3B.mp4C.WMAD.wav5.PowerPoint2013中想要使插入的音频播放时声音由弱变强，应该设置下面哪一项()A.B.C.D.二、填空题1.PowerPoint2013中，如需在幻灯片放映时不显示插入的音频图标，要选择“播放”—_____2.PowerPoint2013中，如需在整个PPT放映时都会播放插入的音频，需要选择“播放”—________三、判断题1.在PowerPoint2013中，插入的音频长度不能裁剪。()2.在PowerPoint2013中插入的音频，可以设置为自动播放。()3.在PowerPoint2013中，插入的图片可以加上有颜色的边框。()作业对象：全体学生，是基础性作业。本作业是基础性的，面向全体学生的作业。采用网络在线评分，学生可以根据系统自评结果，了解自己的成绩。教师可以通过平台了解所授班级学生作业情况后，再进行反馈。学生在提交作业后，借助网络评价平台学生可查看自己答题题目完成度得分备注1.选择题系统评分2.填空题系统评分3.判断题系统评分总得分课时作业属性分析是指向作业的内涵品质，涉及题目目标、学习水平、题目类型、题目难度、预计完成时间、题目来源等要素。撰写作业属性表的各项属性指标，有助于聚焦设计作业，能够把握关键问题，反思作业必须达成的内涵和品质，提升作业质量。说明：作业编号对应单元学习水平题目类型预计完成时间(分)预估作业难度题目来源7X33J017X33CC应用0.9原创7X33J027X33CC应用0.9原创7X33J037X33CC应用0.7原创7X33J047X33AA知道0.7原创7X33J057X33CC应用0.6原创7X33J067X33CC应用0.8原创7X33J077X33CC应用0.7原创7X33J087X33CC应用0.6原创7X33J097X33CC应用0.8原创7X33J107X33CC应用0.8原创作业编号7X33J分别代表7年级下册3单元活动3的基础性作业。(T为提高题)学习水平有A知道B理解C应用D综合。预计完成时间<1表示1分钟以内。预估作业难度0.9表示大约有90%的学生可以回答正确。1．教师使用网络问卷平台设计的方式制作作业。2．学生进入课堂，老师下发作业练习网址，学生进行作业练习。3．教师带领学生共同分析讲解作业反馈情况。附：使用问卷制作的《相册内容快制作》基础性作业方式1：可以在电脑上打开网址直接答题s://wenjuan.ltd/s/UZBZJvztEiK/#方式2：端扫描二维码答题1．单项选择题(1)C(2)A(3)B(4)B(5)B2.填空题(1)放映时隐藏(2)在后台播放3．判断题(1)×(2)√(3)√(三)拓展性课时作业七年级下册第三单元活动3《多种媒体助表达》拓展性课时作业作业类型基础性作业□探究性作业☑实践性作业跨学科综合作业作业类别☑课时作业□单元作业□学期作业应用场景□课前预习☑课中练习课后练习作业对象☑全体学生作业□学生根据情况可自选作业作业时长操作题作业内容：图形形状改变及添加音乐图片裁剪圆形形状图片裁剪声音图标评价设计：学生互评，教师对学生作品进行评价评价主体：学生评价标准：1.操作步骤是否达到正确2.封面的文字位置，大小规划是否合理。3.图片的大小，位置是否合理。4.图片形状裁剪是否合理。5.圆形形状制作是否规范。6.声音插入操作是否规范。你对自己的完成情况的评价：__________________________________________互评：与同学交流，寻找完成拓展性作业的同学进行交流互评。师评：将作业方案发给老师，请老师评价。设计意图：在“养蚕记”电子相册中，第五张幻灯片通过改变图形的形状，更形象地表达了蚕蜕变成蝶的过程。加入音乐，为电子相册锦上添花。图片形状的设计可以提升学生的思维活跃度，音乐的添加使学生理解作品的完整性及感染性。同时操作可以增强学生对所学知识的掌握。作业编号对应单元目标序号学习水平题目类型预计完成时间(分)预估作业难度题目来源7X33T017X33DD综合操作题0.6改编学生进入课堂，老师下发作业练习素材，学生进行作业练习。一、操作步骤1.设计图片形状(1)选择第五张幻灯片(2)插入图片(3)裁剪图片(4)绘制圆形(5)设置圆形格式(6)设置对齐效果(7)组合对象(8)调整大小位置(9)插入其他图片(10)裁剪图片(11)设置图片边框(12)保存文件2.添加音乐“蚕姑娘”在电子相册中添加音乐，可以更好地渲染气氛，增强演示效果。(1)插入声音文件(2)设置声音播放(3)设置其他播放选项(4)查看放映效果(5)保存作品二、讲解视频端扫描二维码观看视频：s://v.youku/v_show/id_XNTg3MzI0NzY4MA==.html端微信扫描二维码观看视频：活动4动态效果添精彩课时作业设计(一)预习性课时作业七年级下册第三单元活动4《动态效果添精彩》预习性课时作业作业类型☑预习性作业探究性作业实践性作业跨学科综合作业作业类别☑课时作业□单元作业□学期作业应用场景☑课前预习□课中练习□课后练习作业对象☑全体学生作业□学生根据情况可自选作业作业时长观看思考：观看下面的微课视频“活动4动态效果添精彩”，思考问题。微课s://v.youku/v_show/id_XNTg2ODkwODY0MA==.html(端微信扫描上面二维码也可观看微课视频：活动4动态效果添精彩微课.mp4)思考：1.动态效果包括哪两个方面？2.对一张图片设置缩放动画效果的操作步骤是什么？作业对象：全体学生，是预习性作业本作业是预习性的，面向全体学生的作业。采用网络观看本活动微课视频，完成思考问题的方式。评价设计：学生自评评价主体：学生评价标准：1.是否完整观看了微课视频2.思考问题能否完成。你对自己的完成情况的评价：__________________________________________课时作业属性分析是指向作业的内涵品质，涉及题目目标、学习水平、题目类型、题目难度、预计完成时间、题目来源等要素。撰写作业属性表的各项属性指标，有助于聚焦设计作业，能够把握关键问题，反思作业必须达成的内涵和品质，提升作业质量。说明：作业编号对应单元目标序号学习水平题目类型预计完成时间(分)预估作业难度题目来源7X34Y017X34AA知道0.9原创7X34Y027X34AA知道0.8原创作业编号7X34Y分别代表7年级下册3单元活动4的预习性作业。学习水平有A知道B理解C应用D综合。预计完成时间<1表示1分钟以内。预估作业难度0.9表示大约有90%的学生可以回答正确。1.教师制作本活动微课视频生成网络链接及二维码发送给学生。2.学生可以使用电脑或者观看视频。方式1：可以在电脑上打开网址观看视频s://v.youku/v_show/id_XNTg2ODkwODY0MA==.html方式2：端扫描二维码观看1.根据视频讲解：动态效果包括对象动画和幻灯片切换2.选择图片后，在“动画”选项卡中，单击选择“缩放”(二)基础性课时作业七年级下册第三单元活动4《动态效果添精彩》基础性课时作业作业类型☑基础性作业探究性作业实践性作业跨学科综合作业作业类别☑课时作业□单元作业学期作业应用场景□课前预习团课中练习课后练习作业对象☑全体学生作业学生根据情况可自选作业作业时长一、单项选择题1.以下哪些是PowerPoint2013中的动画效果()A.进入动画B.强调动画C.退出动画D.以上都是2.PowerPoint2013中，如果想要图片沿着自己设定的方向路线移动，需要选择下面哪种动画()A.进入B.强调C.退出D.动作路径3.PowerPoint2013中，幻灯片从头放映的快捷键是()A.shift+F5B.F2C.shift+F2D.F54.PowerPoint2013如需设置幻灯片自动放映，应选择下面哪个选项A.1B.2C.3D.45.PowerPoint2013把所有幻灯片的切换效果都设置为“帘式”，最合适的操作是()A.一张一张幻灯片进行“切换”—“帘式”设置B.设置其中一张幻灯片“切换”—“帘式”，再点击“全部应用”C.设置第一张幻灯片的切换为帘式，其他幻灯片的切换方式自动设置为和第一张一样D.PowerPoint2013中，不能设置所有幻灯片的切换方式为同一种6.PowerPoint2013中，已经设置过切换方式的幻灯片想要取消切换效果，该进行下面哪项设置()A.删除该幻灯片B.把幻灯片切换的持续时间设置为0C.把该幻灯片“切换”设置为“无”D.把该幻灯片的切换设置为“随机”二、判断题1.PowerPoint2013中的动画效果设置对象只能是图片，不能是文字。()2.PowerPoint2013中同一个对象只能设置一种动画。()3.PowerPoint2013中，一张图片设置的动画持续时间最慢为5S。()4.PowerPoint2013文件可以保存为视频格式。()作业对象：全体学生，是基础性作业本作业是基础性的，面向全体学生的作业。采用网络在线评分，学生可以根据系统自评结果，了解自己的成绩。教师可以通过平台了解所授班级学生作业情况后，再进行反馈。学生在提交作业后，借助网络评价平台学生可查看自己答题题目完成度得分备注1.选择题系统评分2.判断题系统评分总得分课时作业属性分析是指向作业的内涵品质，涉及题目目标、学习水平、题目类型、题目难度、预计完成时间、题目来源等要素。撰写作业属性表的各项属性指标，有助于聚焦设计作业，能够把握关键问题，反思作业必须达成的内涵和品质，提升作业质量。作业编号对应单元学习水平题目类型预计完成时(分)预估作业难度题目来源7X34J017X34AA知道1选择题0.9原创7X34J027X34BB理解1选择题0.9原创7X34J037X34AA知道1选择题0.7原创7X34J047X34CC应用1选择题0.7原创7X34J057X34CC应用1选择题0.6原创7X34J067X34CC应用1选择题0.8原创7X34J077X34BB理解2判断题0.7原创7X34J087X34AA知道2判断题0.6原创7X34J097X34CC应用2判断题0.8原创7X34J107X34AA知道2判断题0.8原创说明：作业编号7X34J分别代表7年级下册3单元活动4的基础性作业。(T为提高题)学习水平有A知道B理解C应用D综合。预计完成时间<1表示1分钟以内。预估作业难度0.9表示大约有90%的学生可以回答正确。1．教师使用网络问卷平台设计的方式制作作业。2．学生进入课堂，老师下发作业练习网址，学生进行作业练习。3．教师带领学生共同分析讲解作业反馈情况。附：使用问卷制作的《动态效果添精彩》基础性作业方式1：可以在电脑上打开网址直接答题s://wenjuan.ltd/s/UZBZJvPYD7/#方式2：端扫描二维码答题1．单项选择题(1)D(2)D(3)D(4)C(5)B(6)C2．判断题(1)×(2)×(3)×(4)√(三)拓展性课时作业七年级下册第三单元活动4《动态效果添精彩》拓展性课时作业作业类型基础性作业探究性作业☑实践性作业跨学科综合作业作业类别☑课时作业□单元作业□学期作业应用场景□课前预习团课中练习课后练习作业对象☑全体学生作业□学生根据情况可自选作业作业时长操作题作业内容：动画设置及幻灯片切换效果设置自左向右进入自右向左进入风车动画效果幻灯片切换(百叶窗式)评价设计：学生互评，教师对学生作品进行评价评价主体：学生评价标准：1.操作步骤是否正确2.设置的对象是否正确。3.选择的动画是否合理。4.动画播放时间设置是否合理。5.幻灯片切换效果设置是否合理。6.幻灯片切换时间及声音设置是否合理。你对自己的完成情况的评价：_________________________