金融与经济规划-金融会计与企业财务设计

金融与经济规划-金融会计与企业财务设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解金融会计的基本概念、原则和方法，掌握企业财务报表的编制和分析技巧。

2.使学生了解企业财务设计的基本原理，掌握企业融资、投资和筹资决策的基本方法。

3.帮助学生掌握金融与经济规划的相关知识，培养学生运用金融工具进行企业规划和决策的能力。

技能目标：

1.培养学生运用金融会计知识进行企业财务报表的编制和分析，提高学生的实际操作能力。

2.提高学生对企业财务设计的理解和运用能力，使学生能够为企业提供合理的财务建议。

3.培养学生运用金融与经济规划知识解决实际问题的能力，提高学生的创新意识和团队协作能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对金融会计与企业财务设计的兴趣，激发学生学习相关知识的热情。

2.引导学生树立正确的金融观念，认识到金融在经济生活中的重要作用。

3.培养学生的诚信意识，使学生明白金融会计信息的重要性，遵循职业道德规范。

课程性质：本课程为金融与经济规划领域的专业课程，旨在帮助学生掌握金融会计与企业财务设计的基本知识，提高学生的实际操作能力。

学生特点：学生处于高年级阶段，已具备一定的金融与经济基础知识，具有一定的分析问题和解决问题的能力。

教学要求：结合课程性质和学生特点，采用案例教学、小组讨论等教学方法，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和综合素质。通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事金融与经济相关领域工作奠定坚实基础。

二、教学内容

1.金融会计基础理论：包括会计基本假设、会计要素、会计科目和账户、会计分录等，对应教材第一章。

-企业财务报表编制：利润表、资产负债表、现金流量表等，对应教材第二章。

-财务报表分析：财务比率分析、现金流量分析等，对应教材第二章。

2.企业财务设计原理：

-融资决策：资本结构、融资成本、融资渠道等，对应教材第三章。

-投资决策：投资评价方法、项目现金流量分析等，对应教材第四章。

-筹资决策：股利政策、筹资策略等，对应教材第五章。

3.金融与经济规划实践：

-企业金融规划：融资规划、投资规划、现金流规划等，对应教材第六章。

-经济规划：宏观经济政策、产业政策、区域规划等，对应教材第七章。

教学大纲安排：

第一周：金融会计基础理论；

第二周：企业财务报表编制与分析；

第三周：企业融资决策；

第四周：企业投资决策；

第五周：企业筹资决策；

第六周：金融与经济规划实践。

教学内容进度安排：每周对应一个教学内容，确保学生充分掌握各部分知识。教材章节与教学内容相对应，确保教学内容的科学性和系统性。通过本章节内容的学习，使学生能够全面了解金融会计与企业财务设计的相关知识，为实际应用打下坚实基础。

三、教学方法

针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：

-对于金融会计基础理论、企业财务设计原理等抽象概念和理论知识，采用讲授法进行教学，帮助学生建立完整的知识体系。

-通过讲解典型案例，使学生深入理解理论在实际中的应用。

2.案例分析法：

-精选具有代表性的企业案例，让学生分组讨论和分析，提高学生运用理论知识解决实际问题的能力。

-通过案例分析，引导学生思考企业财务决策的合理性和风险控制。

3.讨论法：

-针对企业融资、投资、筹资等决策问题，组织课堂讨论，让学生各抒己见，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

-教师引导学生从不同角度分析问题，提高学生的问题解决能力。

4.实验法：

-利用财务软件或模拟实验，让学生亲自操作企业财务报表的编制和分析，增强学生的实际操作能力。

-通过实验，使学生更加直观地了解金融会计与财务设计在实际中的应用。

5.情景教学法：

-设计与企业实际相关的情景，让学生模拟企业决策过程，培养学生的实际操作能力和应变能力。

-教师在情景教学中担任引导者和评价者，及时给予学生反馈和建议。

6.小组合作学习：

-将学生分成小组，完成企业财务案例分析、金融与经济规划等任务，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

-教师对小组合作成果进行评价，鼓励学生相互学习和分享经验。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本章节采用以下评估方式，全面反映学生的学习成果：

1.平时表现（占30%）：

-课堂参与度：鼓励学生积极发言、提问和参与课堂讨论，评估学生在课堂上的活跃程度。

-小组合作：评估学生在小组合作学习中的贡献、沟通能力和团队协作精神。

-课堂笔记：检查学生对课堂内容的记录和整理，评估学生的学习态度和归纳总结能力。

2.作业（占20%）：

-定期布置与课程内容相关的作业，包括理论知识和案例分析，评估学生对课程知识的掌握程度。

-鼓励学生独立思考，创新解题方法，提高分析和解决问题的能力。

3.考试（占50%）：

-期中考试：以选择题、简答题和计算题为主，全面检测学生对金融会计与企业财务设计知识的掌握。

-期末考试：以案例分析、论述题和综合应用题为主，评估学生在整个学期中的学习成果和实际应用能力。

4.附加评估：

-模拟实验：评估学生在财务软件操作和企业财务报表编制中的实际操作能力。

-小组报告：评估学生在小组合作中对企业财务案例分析和金融与经济规划的研究成果。

5.自我评估与同伴评估：

-学生定期进行自我评估，反思学习过程中的优点和不足，制定针对性的学习计划。

-同伴评估：学生相互评价，学习借鉴他人的优点，促进共同提高。

教学评估过程中，教师应及时给予学生反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。通过多种评估方式的结合，全面、客观地反映学生的学习成果，激发学生的学习积极性，提高教学质量。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时充分考虑学生的实际情况和需求，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：

-整个教学周期为16周，每周2课时，共计32课时。

-按照教学内容分为六个部分，每个部分安排2-4课时，确保理论知识和实践操作的均衡教学。

-每周的教学内容相互衔接，由浅入深，使学生逐步掌握金融会计与企业财务设计的相关知识。

2.教学时间：

-课堂教学时间安排在学生的黄金学习时段，如上午或下午的学习效率较高的时间段。

-考虑到学生的作息时间，避免安排在学生较为疲劳的时段。

-课余时间安排辅导和答疑，方便学生及时解决学习中遇到的问题。

3.教学地点：

-理论教学安排在多媒体教室，便于运用PPT、视频等教学资源，提高课堂教学效果。

-实践操作环节安排在实验室，确保学生能够实际操作财务软件和进行模拟实验。

4.考核时间安排：

-期中考试安排在第八周，为期一周，以便学生及时巩固前半学期的知识。

-期末考试安排在第十六周，为期两周，全面检测学生的综合应用能力。

5.课外活动：

-定期举办金融