![课后服务课程设计研究_第1页](http://file4.renrendoc.com/view14/M03/0B/29/wKhkGWae-9WAcjaKAAH1cJC5M04132.jpg)
![课后服务课程设计研究_第2页](http://file4.renrendoc.com/view14/M03/0B/29/wKhkGWae-9WAcjaKAAH1cJC5M041322.jpg)
![课后服务课程设计研究_第3页](http://file4.renrendoc.com/view14/M03/0B/29/wKhkGWae-9WAcjaKAAH1cJC5M041323.jpg)
![课后服务课程设计研究_第4页](http://file4.renrendoc.com/view14/M03/0B/29/wKhkGWae-9WAcjaKAAH1cJC5M041324.jpg)
![课后服务课程设计研究_第5页](http://file4.renrendoc.com/view14/M03/0B/29/wKhkGWae-9WAcjaKAAH1cJC5M041325.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
课后服务课程设计研究一、课程目标
本课程旨在通过课后服务课程设计研究,实现以下知识目标、技能目标和情感态度价值观目标:
1.知识目标:
-让学生掌握课程核心概念,理解课后服务的重要性及与学科知识的关联。
-帮助学生了解课后服务的类型、特点,以及在我国教育体系中的应用。
2.技能目标:
-培养学生运用所学知识,设计符合实际教学需求的课后服务方案。
-提高学生的团队协作、沟通表达和问题解决能力。
3.情感态度价值观目标:
-培养学生对课后服务的兴趣,激发他们积极参与课后活动的热情。
-增强学生的社会责任感和团队意识,使他们认识到课后服务对个人成长的重要性。
课程性质:本课程以实践性、探究性和创新性为特点,结合学生年级特点和教学要求,注重培养学生的实际操作能力和综合素质。
学生特点:考虑到学生所在年级的知识深度,课程内容将紧密联系课本知识,同时注重激发学生的学习兴趣和积极性。
教学要求:通过本课程的学习,学生能够将所学知识应用于实际教学情境,提高自身教学设计和实施能力。课程目标分解为以下具体学习成果:
1.学生能够列举出课后服务的类型和特点,并分析其在实际教学中的应用。
2.学生能够结合所学学科知识,设计一份具有创新性和实践性的课后服务方案。
3.学生能够在团队协作中发挥个人优势,积极参与课后服务活动的组织和实施。
4.学生能够通过课后服务活动,提升自身情感态度价值观,为个人成长奠定基础。
二、教学内容
根据课程目标,教学内容选择以下部分,确保科学性和系统性:
1.课后服务概述
-了解课后服务的定义、目的和意义。
-研究课后服务在我国教育政策中的地位和作用。
2.课后服务类型与特点
-分析各类课后服务的特点、适用对象和优势。
-探讨不同年级学生课后服务需求差异。
3.课后服务方案设计
-掌握课后服务方案设计的步骤和方法。
-结合学科知识,设计符合学生需求的课后服务活动。
4.教学案例分析
-分析优秀课后服务案例,总结经验教训。
-探讨如何将成功案例应用于实际教学。
5.团队协作与沟通
-学习团队协作的技巧,提高团队合作效率。
-掌握有效沟通的方法,提升课后服务活动组织能力。
教学大纲安排如下:
第一周:课后服务概述,了解课后服务的相关政策。
第二周:课后服务类型与特点,分析不同年级学生需求。
第三周:课后服务方案设计,学习设计方法和步骤。
第四周:教学案例分析,总结优秀案例经验。
第五周:团队协作与沟通,提升组织能力。
教学内容与教材关联性:
课后服务概述:教材第一章“教育概述”相关内容。
课后服务类型与特点:教材第三章“课外活动与课后服务”相关内容。
课后服务方案设计:教材第四章“教学设计”相关内容。
教学案例分析:教材附录“课后服务案例”相关内容。
团队协作与沟通:教材第二章“教师素养与职业发展”相关内容。
三、教学方法
针对本课程内容,选择以下多样化的教学方法,以激发学生学习兴趣和主动性:
1.讲授法:
-用于课后服务概述、类型与特点等理论知识的传授,帮助学生建立系统的课后服务知识体系。
-结合教材相关章节,以生动案例和实例进行讲解,提高学生的理解和记忆。
2.讨论法:
-针对课后服务方案设计、教学案例分析等主题,组织学生进行小组讨论,培养批判性思维和问题解决能力。
-引导学生结合教材内容和实际教学需求,展开深入的思考和交流。
3.案例分析法:
-通过分析教材附录中的课后服务案例,让学生了解课后服务的实际操作过程,提高教学实践能力。
-引导学生从案例中总结经验教训,为设计自己的课后服务方案提供借鉴。
4.实验法:
-鼓励学生将所学知识应用于实际教学情境,进行课后服务活动设计与实施,检验方案的有效性。
-提供实践机会,让学生在真实环境中锻炼团队协作、沟通和问题解决能力。
5.任务驱动法:
-以课后服务方案设计任务为驱动,引导学生主动探索、学习和应用知识。
-设置明确任务目标和评价标准,鼓励学生自主学习和合作学习。
6.反思法:
-在课程结束后,组织学生进行自我反思,总结学习过程中的收获和不足。
-通过反思,促进学生自我成长,提高课后服务设计和实施能力。
教学方法与教材关联性:
讲授法:与教材第一章、第三章等理论知识相关。
讨论法:与教材第四章“教学设计”及附录“课后服务案例”相关。
案例分析法和实验法:与教材附录“课后服务案例”及实际教学需求相关。
任务驱动法:与教材第四章“教学设计”相关。
反思法:与教材第二章“教师素养与职业发展”相关。
四、教学评估
为确保教学评估的客观、公正和全面性,本课程采用以下评估方式,全面反映学生的学习成果:
1.平时表现:
-考察学生在课堂讨论、小组合作、实验活动中的参与程度、积极性和表现。
-评估学生在课后服务方案设计过程中的创新意识、问题解决能力和团队协作精神。
-与教材第二章“教师素养与职业发展”中提倡的教师观察评价方法相结合。
2.作业:
-设计课后服务方案设计作业,评估学生对课程知识的掌握程度及实际应用能力。
-安排课后服务案例分析的书面作业,检验学生对案例的理解和反思能力。
-与教材第四章“教学设计”相关内容相结合,评估学生的教学设计能力。
3.考试:
-进行期末笔试,测试学生对课后服务理论知识、案例分析、方案设计等方面的掌握程度。
-设立口头考试环节,评估学生的口头表达、逻辑思维和综合分析能力。
-考试内容与教材第一章“教育概述”、第三章“课外活动与课后服务”等章节相关。
4.实践评估:
-对学生参与课后服务活动的实际效果进行评估,包括活动组织、沟通协调、问题解决等方面。
-邀请家长、学生和其他教师参与评估,多角度、全方位地评价学生的实践能力。
-与教材附录“课后服务案例”及实际教学需求相结合。
5.自我评估:
-鼓励学生进行自我评估,反思学习过程中的优点和不足,促进自我成长。
-提供评估表格或指导,帮助学生有针对性地进行自我评价和改进。
教学评估将与以下教材内容相结合:
平时表现:教材第二章“教师素养与职业发展”相关内容。
作业:教材第四章“教学设计”相关内容。
考试:教材第一章“教育概述”、第三章“课外活动与课后服务”等章节。
实践评估:教材附录“课后服务案例”及实际教学需求相关内容。
自我评估:教材第二章“教师素养与职业发展”相关内容。通过以上评估方式,全面检验学生的学习成果,为学生的持续发展和课程教学的改进提供依据。
五、教学安排
为确保教学进度合理、紧凑,同时考虑学生实际情况和需求,本课程教学安排如下:
1.教学进度:
-课程共分为五个阶段,每个阶段涵盖一个主题,分别为:课后服务概述、类型与特点、方案设计、教学案例分析、团队协作与沟通。
-每个阶段安排一周时间,确保学生充分理解和掌握相关知识。
-教学进度与教材章节内容相对应,保证知识传授的连贯性和系统性。
2.教学时间:
-每周安排两次课后服务课程,每次课程时间为90分钟,共计180分钟。
-教学时间安排在学生作息时间允许的范围内,避免与学生的其他活动冲突。
-期末安排一次集中复习课,为期两天,为学生提供充足的复习时间。
3.教学地点:
-理论教学地点安排在学校教室,便于学生查阅教材和参考资料。
-实践活动可根据需要安排在多功能厅、实验室或户外场所,以适应不同教学需求。
-与学校相关部门沟通,确保教学地点的预约和使用顺利进行。
4.教学调整:
-根据学生的兴趣和需求,适当调整教学内容和教学方式。
-在保证教学进度和质量的前提下,灵活调整教学时间,以适应学生的实际情况。
-鼓励学生参与教学安排的讨论,充分发挥学生的主体作用。
5.教学资源:
-利用教材、网络资源、实地考察等多种途径,为学生提供丰富的学习资源。
-邀请相关领域的专家、优秀课后服务教师等进行专题讲座,拓宽学生视野。
教学安排与以下教材内容相关:
教学进度:教材第一章“教
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论