苏科版（2015）信息技术五年级下册 教学计划_第1页
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文档简介

信息技术五年级下册教学计划学生情况分析五年级学生已经上过几个学期的信息技术课,具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机,他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。五年级学生要给他们规范的学习方式,用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识,提倡他们运用信息技术于其他学科学习中,均衡地发展学生的信息技术素养。教材

分析本学期让学生学会在Scratch里利用新建积木块的方法画组合图形。学会分析图形，将复杂图形分解成简单图形，并把简单图形定义成积木块，在每个简单图形的起始位置通过调用积木块组合成复杂图形。同时教材介绍了Scratch条件判断、侦测及结果运用，以及和配套硬件的探索内容，增加了编程教学的深度。本学期教材中还安排了3D建模软件DSM软件的学习，发展学生的空间思维能力和生活应用的意识。教

学

重、难点重点：

熟练运用Scratch的各功能模块的控件，设计并搭建符合主题的任务脚本。

掌握3D建模软件的使用，培养学生的动手能力和设计思维。

难点：

灵活运用Scratch和3D建模软件，解决生活中的问题。教学

目标1.认识SCRATCH软件的界面，并初步掌握基本操作，能独立运用SCRATCH软件编写完整的作品；

2.能根据任务意图确定主题和基本构思，学会用流程图辅助设计思路，适当运用“变量”、“侦测”等控件增加作品的交互性；

3.感受编程的乐趣，浓厚编程兴趣，形成良好的编程习惯。

4.掌握3D建模软件的基本操作，能独立设计3D作品。主要

教学

措施1.认真钻研教材，精心准备好课，并提高自身的学识

2.结合信息技术与其他学科的整合的研究，来提高学生的信息能力。

3.采取课堂教师讲授方式、学生动手操作两种方式进入学习，以学生动手为主。借助网络学习平台，以小组合作的方式相互学习，共同进步。

进

度

安

排周次教

学

内

容1讲解室内常规、新学期计划及安排、编位置2第13课

画城堡3第14课

声音控制小猫动作4第15课

机灵的老鼠5第16课

滑杆接球6练习7第17课

小猫抓鱼8第18课

弹奏音乐9综合练习10第19课

初识3D建模11第20课

制作立体剪影12第21课

设计笔筒13第22课

设计

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