高校（中职）行政人员岗位职责汇编

教学管理办公室工作人员岗位职责

一、认真学习高校教学管理的基本理论及学校、学院制定的各项教学管理

规章制度，研究、掌握符合本院实际的教学管理规律，提高教学管理的质量。

二、牢固树立“以人为本”管理理念，切实为全院教学工作和广大师生服

务。

三、协助分管院长组织、领导和管理本学院教学工作，保证全院教学工作

正常运转和教育教学目标顺利实现。

四、爱岗敬业，踏实肯干，乐于奉献，不计个人得失。

五、发扬团结协作、合作共事的精神，树立顾全大局的观念。

六、坚持不定期的工作交流制度，汇报工作情况，交流工作经验，研讨热

点难点问题。

六、严格遵守学校规章制度，严格工作纪律，有事提前请假，不无故迟

到、早退和旷工。结合本科室工作性质，倡导提前10分钟到岗，推迟10分钟

离岗的上下班制度。

七、坚持对校级公选课、院级重修班课程的值班制度。

八、积极完成校、院领导安排的其它工作任务。

教学管理办公室主任工作职责

一、全面负责本科室工作，综合协调科室人员工作分工。

二、协助分管院长制定学年教学管理工作总体目标和学期工作计划。

三、协助分管院长组织系负责人和专业负责人制订各专业培养方案、教学

计划和课程教学大纲。审定教学计划的变更情况。

四、协助分管院长组织师生学习和传达上级下发的教学管理文件并负责督

促落实。

五、结合本院实际情况，贯彻落实上级安排的各项教学管理工作。

六、负责本院学生的重（补）修报名、缴费、进课堂学习的工作。

七、根据学期开课计划负责向任课教师收取学生成绩的纸质及电子文档。

八、根据教务处要求负责组织开展同行评教和学生评教工作。

九、做好每学年、学期及重大教学活动的总结工作，及时提交总结报告。

十、积极完成校、院领导安排的其它工作任务。

课务管理秘书工作职责

一、根据各专业教学计划，制订下学期开课计划，落实任课教师，并按时

上报教务处，同时负责此项工作的报表填写、收发、汇总。

二、在每学期结束前，编排下学期的课程表，在放假前，将确定的课程表

发给师生。

三、维护正常教学秩序，了解教师、学生上课情况，及时处理教学过程中

的突发问题，按教务处的有关规定为教师办理停课、调课和补课手续。

四、组织院、系领导及其相关人员深入课堂听课；收集听课记录并通过适

当途径反馈给相关教师；做好每学期听课记录的存档和数据分析工作。协助教

务办主任做好教学质量监控工作。

五、统计学期教师工作量，填报相关表格报教务处。

六、负责全院教材的征订和发放工作。

七、做好各专业教学计划、教学进度表、教师任课表、排课调课等教学文

件的建档、归档、保存工作。

八、积极完成院领导及教学办主任安排的其它工作任务。

学籍管理秘书工作职责

一、协助院学生工作办公室组织学生入学注册、统计学生的注册及学生人

数变动情况。

二、进行学生学籍审查和处理，办理学生编班、休学、保留学籍、复学、

转学、转专业、退学、试读、试读恢复学籍等报审、登记、通知、存档工作。

三、负责在学期开始向各任课教师提供准确的班级学生名册。

四、负责对学生成绩（纸质及电子文档）的保管。接待学生查询成绩及提

供成绩证明。每学期开始及时向学生提供上一学期所学课程的全部成绩。

五、负责全院公选课及辅修教学管理工作。

六、负责各类实践性教学环节及毕业论文（设计）管理、归档等工作

七、负责编制毕业生毕业资格、学位资格名册，并审核、存档和上报。负

责填发毕业证书和学位证书。

八、积极完成院领导及教学办主任安排的其它工作任务。

考务管理秘书工作职责

一、根据学期开课计划制定各班级考试安排表，落实监考教师，将考试安

排通知有关的师生并做好归档、保存工作。

二、根据教务处要求负责组织任课教师出卷、监制、保存和发放试卷。

三、审查学生考试资格，办理学生缓考手续并在下学期及时组织学生缓

考。

四、协助教务处组织大学英语三、四、六级和计算机水平考试。

五、协助教务处组织毕业班学生学位英语考试工作及成绩统计工作。

六、协助教学办主任组织教师按教务处的要求装订阅后试卷及归档。

七、积极完成院领导及教学办主任安排的其它工作任务。

学生工作办公室工作人员岗位职责

一、自觉地以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持用科学的

理论武装人。

二、严于律己、谦虚谨慎。接待学生和学生家长要做到礼貌相待、热情服

务。能办的事立即办，暂时不能办或办不到的事要耐心解释；重要事宜须请示

院分管领导。

三、对工作认真负责，做到既分工明确、又团结协作，对院（室）领导交

办的工作不推诿，积极主动地高质量、高效率地完成各项任务，为领导决策服

务。及时、准确地收集、传递和处理相关信息。

四、自觉遵守学校及学院的各项规章制度和考勤纪律。遵守作息时间，不

迟到不早退，上班时保持良好的工作状态。做到有事事先向办公室主任请假、

病事假达一天及以上者须写请假条和出示医生证明。

五、要保持良好的办公环境。不在室内吸烟、乱扔纸屑。做到办公用品摆

放整齐、有序，室内环境清洁、卫生。接听电话要讲究文明用语。

六、学生工作办公室实行周例会制度和值日制度。每周一下午全体工作人

员对工作事宜进行交流、总结，对下周（阶段性）工作作出计划、安排。值班

人员上班须提前20分钟到岗，晚上值班到20点离岗，检查安全，切实做好值

班记录，负责落实好当日事项。

学生工作办公室主任职责

一、持学生工作办公室的全面工作，做到“上情下达”“下情上达”。

二、学院的领导下，带领办公室人员完成校、院布置的各项工作。

三、起草及参与制定有关学生工作的文件。

四、指导院团委学生会的工作，组织培训学生干部和团干部。

五、及时调查学生在校期间突发事件和违纪事件，

六、完善好学生工作办公室的建设。

七、处理好与大学学工部及各学院学办的关系。

学生政治辅导员工作职责

一、针对青年大学生的身心特点和思想实际，落实学生政治学习、形势政

策教育、素质教育及心理辅导工作。

二、对学生进行校风、学风和校纪校规教育，帮助学生端正学习态度，增

强学习动力，养成良好的组织纪律观念和文明习惯。

三、协助院党委、分团委指导所负责年级学生的党、团组织活动，做好学

生入党积极分子的教育、培养、考察工作。

四、经常深入到学生班级和寝室中去，及时了解和掌握学生的思想、学

习、生活和工作情况，发现问题及时汇报和处理。

五、参与和执行学生奖惩工作，负责做好学生的困难补助、奖学金、减免

学费和国家助学贷款的审核及发放工作。

六、参与迎新工作，组织好新生入学教育；做好学生军训工作；负责学生

的学年鉴定和综合测评工作；抓好毕业学生教育及鉴定工作，协助指导毕业生

就业工作。

七、根据学校及学院学生工作计划，制定和实施年级学期工作计划，指导

年级、班级开展各项活动，并在期末写出工作总结。

八、深入实际，调查研究，每学年对所负责学生进行思想状况调查，写出

调查报告；开展思想政治工作研究，每学年要有一篇工作论文。

党政办公室工作人员岗位职责

一、努力学习政治、业务和科学文化知识，不断提高政治素质和业务素

质。

二、严以律己、谦虚谨慎。对来院办事的校内外同志要做到礼貌待人、热

情服务。能办的事立即办，暂时不能办或办不到的事要耐心解释；重要事宜须

请示院值班（或分管）领导；接听电话要讲究文明用语。

三、作认真负责，做到既分工明确、又团结协作，对院（室）领导交办的

工作不推诿，及时、准确地收集、传递和处理信息，高质量、高效率地完成各

项任务。

四、觉遵守学校及学院的各项规章制度和考勤纪律。遵守作息时间，不迟

到不早退，上班时保持良好的工作状态。做到有事事先向办公室主任请假、病

事假达一天及以上者须写请假条和出示医生证明。

五、要保持良好的办公环境。做到办公用品摆放整齐、有序，室内环境清

洁、卫生。

六、党政办公室实行周例会制度和值日制度。每周四下午全体工作人员对

工作事宜进行交流、总结，对下周（阶段性）工作作出计划、安排。值班人员

上班须提前10分钟到岗，下班延迟10分钟离岗，检查安全，切实做好值班记

录，负责落实好当日事项。

党政办公室主任岗位职责

一、负责院党委会、院长办公会、党政联席会的组织安排工作，包括安排

会议日程、议程、会议记录等，并协助院领导督促会议决议的落实。

二、负责学院重大活动的组织安排工作，包括节日庆祝活动、节假日加

班、安全值班等，根据工作需要有权综合协调、组织、调配使用院内的人力、

物力；

三、负责草拟学院的各类公文，包括请示、报告、决定、会议纪要、工作

计划、工作总结等。

四、负责根据学校有关规章制度，建立和健全院行政工作规章制度。

五、协助院领导做好日常人事工作，如人员调配、培训、奖励、职称评

定、年度考核等工作。

五、围绕学校和学院中心工作，深入基层、调查研究，及时为院领导决策

提供信息服务，协调院内外各单位（部门）之间的关系，营造宽松的内外部工

作环境。

六、负责办公室人员的管理工作，检查、督促办公室各项工作的落实。

七、负责全院考勤工作,组织做好教职工每月校内津贴及郊外补贴的常规发

放，协调教务办做好每学期教师授课酬金的计算与发放。

八、完成院领导交办的其他工作任务。

行政秘书岗位职责

一、负责协助办公室主任，严格按照学校和学院有关财务管理规章制度，

做好院内各项经费的结算与管理，及时向负责财务工作的院领导汇报院经费使

用情况。

二、负责全院的物资采购、环境卫生、维修等各项后勤保障工作。

三、负责院行政印章的管理并负责开具院一级的介绍信。

四、负责学院各种奖、酬金等福利的统计与发放工作。

六、负责学院治安保卫、消防安全和交通安全的宣传教育、布置和落实工

作。

七、负责协助办公室主任，做好学院各类临时人员的聘用、辞退及日常管

理工作。

八、完成院领导交办的其他工作任务。

科研秘书岗位职责

一、负责完成校科研处及学院下达的各项日常科研管理工作任务。

二、负责组织全院科研项目的申报、立项、评奖工作，负责全院科研成果

的统计、上报和建档工作。

三、协助做好重点学科建设及学位点的申报和建设工作，负责重点学科建

设及学位点建设的资料收集、整理和归档工作。

四、协助分管院长做好各类学术研讨会的组织工作。

五、协助办公室主任，做好教师职称评定工作，包括各类信息的收集、资

料的传递等。

六、完成院领导交办的其他工作任务。

党务干事岗位职责

一、负责学校来文的登记、收发、传阅、保管、整理、立卷、归档，及时

填写公文处理单，由办公室主任提出拟办意见，送院领导阅批，急件可复印后

交相关部门办理、执行，同时送院领导阅批，要根据院领导的批示，督促文件

精神的落实。一般文件当天到当天批，在文件处理过程中注意保密。周例会须

通报文件收发及处理情况。

二、负责督促各支部落实组织发展计划及党员信息收集处理与党费收取等

日常党务工作。

三、负责院党委会的会议记录，根据会议决定及时传达、落实会议精神。

四、负责党委印章和介绍信的管理。

五、完成院领导交办的其他工作任务。

档案管理员职责

一、负责根据校档案管理部门的要求，协调学院行政、教学、科研档案管

理工作。

二、负责院内公文的登记、编号、印制、发送工作。

三、负责学院行政文书材料的保管、收集、整理、立卷、归档工作。

四、完成院领导交办的其他工作任务。

财产管理员职责

一、负责学院办公用品登记造册、保管、发放等日常管理工作。每月28日

向党政办公室主任通报物资使用情况，做到财产物资来源去向清楚、帐物相

符。

二、负责学院行政固定资产的日常管理及清产核资工作。

三、完成院领导交办的其他工作任务。

图书管理员职责

一、负责院资料室期刊杂志、图书、资料的清理、编目等工作。

二、负责院资料室期刊杂志、图书、资料的验收和阅览登记工作。

三、负责院资料室期刊杂志的订阅工作。

四、完成院领导交办的其他工作任务。

成教秘书岗位职责

一、负责成教学生的报到注册工作，领发、收回和补办学生的学生证、校

徽。

二、负责成教学生的学籍管理工作：对要求休学、复学、转学、转专业、

降级、试读、退学的学生情况进行认真调查核实，报分管成教副院长签署意见

后送校继续教育学院审批，并将审批结果交学院办公室备案。

三、负责成教学生的学习成绩管理工作；每学期上课前，要及时排出课程

表。期终考试前将学生成绩单送交任课教师，考试结束后收齐和保管学生的成

绩单，及时组织上机录入成绩并向学生公布。凡达到试读和退学标准的学生和

有不及格科目的学生，要及时通知该学生家长。

四、负责安排各年级学生的期终考试日程和监考教师，通知学生重修不及

格课程，收缴重修费。

五、负责做好毕业生资格和授予学位资格的初审工作。办理毕（结）业和

学位证书、辅修证书及成绩证明。学生毕业后，应将有关材料及时整理存档。

六、协助继教院做好学生选修和辅修课的选课工作。

七、负责日常教学秩序管理和教师、学生考勤管理，严格执行各项规章制

度。

八、完成领导交办的其他工作任务。

文印工作人员职责

一、负责各类文件的复印工作。

二、负责复印耗材的管理工作。

三、负责完成各系（办、室）交办的打印工作，认真做好工作记录。

四、负责复印机等室内设备的维护、保养工作，及时反馈设备使用情况,

非因特殊情况，不允许其他人员操作设备。

五、完成院领导交办的其他工作任务。

XXX中职学校岗位设置实施方案

根据XXX市人力资源和社会保障局《XXX市事业单位岗位设置方案核准通知单》（钦

发人社（2010）349号）的文件精神以及本单位的实际情况，制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，贯彻落实科学发展

观，在事业单位推行聘用制度和岗位管理制度，实现由身份管理向岗位管理的转变，调动

事业单位各类人员的积极性、创造性，促进社会教育事业的发展。

二、基本原则

按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置。坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘

用、合同管理；坚持公开平等、以人为本、依法办事；坚持责权明确、能上能下、岗变薪

变。从实际出发，科学设置岗位，充分发挥人员效益。

三、主要任务

XXX中职学校是事业单位，主要从事中等职业教育、教师教育、职前职后培训等。

四、编制和领导职数

按照XXX市机构编制委员会（1996）13号的规定，本单位配事业编制170名。内设机

构6个，分别是：办公室、教务处、总务处、学生处、教育科学研究处、招生就业指导办

公室。

五、岗位设置

根据学校实际情况，本单位共设置管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位共170

个，其中：管理岗位10个，占岗位总量的5.9%；专业技术岗位152个，占岗位总量的

89.4%；工勤技能岗位8个，占岗位总量的5队主体岗位是专业技术岗位，主系列专业技

术（教师）岗位设置数为148个，占专业技术岗位总量的97.4%。

按照区人事厅《关于印发〈广西壮族自治区事业单位岗位设置管理实施意见》的通

知》（桂人社发（2008）85号）及《关于印发〈广西壮族自治区普通中小学、幼儿园岗位

设置结构比例指导标准的〉的通知》（桂人社发（2009）52号）的规定，本单位岗位的名

称、等级、数量为：

管理岗位总数10个，占单位岗位总量的5.9%,其中：五级职员1个（校长），六级

职员3个（副校长），七级职员1个（处室主任），八级职员2个（处室副主任），九级

职员2个，十级职员1个。

副高级岗位46个，占专业技术岗位比例30.3%„其中：五级岗位9个，占副高级岗

位比例19.6%；六级岗位18个，占副高级岗位比例39.1%；七级岗位19个，占副高级岗

位比例41.3%»五、六、七级岗位之间的比例为2：4：4。

中级岗位76个，占专业技术岗位比例50%o其中：八级岗位23个，占中级岗位比例

30.3%；九级岗位30个，占中级岗位比例39.6%；十级岗位23个，占中级岗位比例

30.3%。八、九、十级岗位之间的比例为3：4：3o

初级岗位30个，占专业技术岗位比例19.7%«其中：十一级岗位15个，占初级岗位

比例50%；十二级岗位15个，占初级岗位比例50%oH^一、十二级岗位之间的比例为5：

50

工勤技能岗位8个，占单位岗位总量的4.7%»其中：技术工三级2个，技术工四级4

个，技术工五级2个。三、四、五级岗位之间的比例为2:4:2。

六、岗位基本条件

管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位的基本条件，主要根据岗位的职责任务和任

职条件确定。三类岗位的基本任职条件是：

1.遵守宪法和法律；

2.具有良好的品行；

3.岗位所需的专业、能力或技能条件；

4.适应岗位要求的身体条件；

5.从事专业技术（教师主系列）岗位需具有教师资格。

（-）管理岗位一般应具有大专以上文化程度，其中八级以上管理岗位一般应具有大学

本科以上文化程度。各等级岗位还应具备以下基本任职条件:

1.五级管理岗位，须在六级管理岗位上工作三年（含三年）以上;

2六级管理岗位，须在七级管理岗位上工作三年（含三年）以上;

3七级管理岗位，须在八级管理岗位上工作三年（含三年）以上;

4八级管理岗位，须在九级管理岗位上工作三年（含三年）以上;

5九级管理岗位，须在十级管理岗位上工作三年（含三年）以上。

6.十级管理岗位，须在十一级管理岗位上工作三年（含三年）以上。

（-）专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘有关规定执行。

专业技术岗位基本条件为：

1.专业技术高级、中级、初级岗位的基本任职条件按照国家、省、市现行专业技术职

务评聘的有关规定执行。

2.聘任专业技术高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位人员时，采取量化考核的方

式进行竞聘。

3.男年满57岁、女年满52岁，关心支持学校工作、爱岗敬业的教师，在竞聘五、

八、十一级岗位时给予特殊照顾。

4.专业技术人员任职时间计算截止日期为：本方案实施之日起。

（三）工勤技能岗位的基本任职条件是：

1.一级、二级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级技

师、技师技术等级考评；

2.三级、四级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级

工、中级工技术等级考核；

3.五级工勤技能岗位，须学徒（培训生）学习期满和工人见习、试用期满，并通过初

级工技术等级考核。

（四）学校将在各类各级岗位基本条件的基础上，根据国家和自治区、市有关规定，结

合实际，研究制定相应各个岗位的具体条件要求。

七、岗位聘用计分办法

根据岗位设置和学校情况，岗位聘用采取计分法，按分数从高到低顺序排列岗位等

级。计分包括“基本分”和“附加分”两部分。

（-）基本分计算办法：

1.工龄分：参加工作以来年限分，每年1分。

2.批龄分：取得现专业技术资格起，每年2分，以实龄分计算。

3.任职分：主要以近5年的任职（不含专业技术职务）为依据，按下面办法计算（每

年任职只取其中一项计分，不累加计分。5年内任职有变动的，按实际担任相应职务的年限

计分）。

①担任校级领导每年3分；

②担任中层干部每年2分；

③担任网管中心主任、饭堂负责人、图书馆负责人、教研室主任、年级主任、班主

任、处室主办干事每年加1分。

（-）附加分计算办法：

1.学历分：博士7分、硕士5分、研究生4分、本科3分、大专2分、中专（高中）1

分。

2.荣誉分：主要以近5年的情况为计算依据。

①国家级先进工作者、优秀教师、优秀班主任等加6分；

②自治区级先进工作者、优秀教师、优秀班主任、特级教师、骨干教师等加4分。

③市级先进工作者、优秀班主任、优秀教师、专业技术拔尖人才、青年科技人才等加2

分。

④校级先进加0.5分/次。同一年内获得多项荣誉的，以一项的0.5分为基础分，其他

的荣誉每项以0.25分（基础分0.5的50%）计算累加。

同项不同级的荣誉，取最高级别的分值为基础分，其他级别的按其基础分的50%计算累

加。

3.获奖分：主要以近5年的情况为计算依据。

①国家级一等奖加5分/次；二等奖加3分/次；三等奖加2分/次；优秀奖加1分/次。

②自治区级一等奖加3分/次；二等奖加2分/次；三等奖加1分/次；优秀奖加0.5分/

次。

③市级一等奖加分2分/次；二等奖加1分/次；三等奖加0.5分/次；

以上三项加分，获奖类型指由行政管理部门颁发的荣誉称号。

指导学生获奖的，指导教师的分值取学生获奖的下一级计算。

④校级一等奖加0.5分/次；二等奖加0.3分/次。三等奖加0.2分/次。

同一年内获得多项奖励的，取最高奖项的分值为基础分，其他奖项以该项的基础分的

50%计算累加。

4.课题研究：开展课题研究并结题的课题负责人，所研究的课题属重点课题的：国家

级加5分，自治区级加3分，市级加2分，校级加0.5分；属一般课题的：国家级加3分，自

治区级加2分，市级加1分，校级加0.3分；课题研究结题并评奖的，重点课题按获奖分的

相应等次加分；一般课题按获奖分的下一个等次加分；课题参与者按课题负责人分值的50%

计算。

5.特殊贡献：对学校有特殊贡献者，根据其贡献的大小，酌情加卜5分。

（三）特殊情况处理办法

1.若出现相同分数，则优先比较工龄分，按工龄分从高到低排序，若工龄分相同，按

批龄分从高到低排序。

2.若有职数空缺，临近退休人员优先考虑在最后一个聘任周期内聘任相应专业技术岗

位的最高等级。

3.若不服从工作安排、在工作中出现符合问责范围的且问责程度较严重或严重的问

题、出现年度考核不合格的情况，则根据情节轻重予以同级别降档或降级聘用。

八、组织实施

（-）成立岗位设置工作领导小组

为保证单位事业岗位设置工作顺利进行，成立本单位岗位设置工作领导小组，成员如

下：

组长：XXX

副组长：XXX

CCC

DDD

成员：CCCCCCC

VVVV

（二）领导小组下设办公室：

主任：XXX

副主任：CC

成员：CCCCCCCFFFF

（三）成立岗位设置实施工作监督小组

本小组人员由领导小组成员开会讨论提名，然后提交职代会表决通过。

（四）学习相关政策文件，广泛听取教职工意见。

召开教职工大会，向广大教职员工解读政策文件，做好宣传工作。召开职代会，广泛

听取职代会代表的意见。

（五）岗位设置实施程序

1.按照上级有关文件要求结合学校实际情况制订《XXX中职学校岗位设置方案》，报

教育局、人事局核准。

2.在核准的岗位总量、结构比例和最高等级限额内，制定《XXX中职学校岗位设置实

施方案》。

3.在广泛听取教职工意见的基础上，由学校教职工代表大会通过《XXX中职学校岗位

设置实施方案》，在本单位公示5个工作日，报市教育局备案。

4.教职员工按照《XXX中职学校设置实施方案》，申报个人信息，报岗位设置工作领

导小组核准。

5.公示教职员工分数排序和岗位等级。

6.报市教育局、人事局审批。

（六）实施岗位聘用管理

1.按照聘用岗位情况，重新签订或变更聘用合同。

2.岗位聘用是核定岗位工资、基础性绩效工资的依据。

3.首聘后，每年对已聘任人员进行考核，考核结果称职以上方可继续聘任。原则上每

两年按照《XXX中职学校岗位设置实施方案》，重新核定全员岗位设置。

4.教职员工在两年内取得更高级别岗位任职资格，若有岗位空缺，则按照分数高低排

序聘任。

本方案解释权在校长室。

二O一—年三月二十六日

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XXX中职学校岗位说明书（一）

单位名称XXX中职学校机构名称书记、校长室

岗位名称管理五级岗位岗位类别管理

岗位等级5级岗位代码

职责任务：

1.坚持依法治校，依法治教，全面负责学校教育教学及管理工作；

2.加强党委工作，领导支持党支部开展工作，全面开展思想道德建设；

3.领导支持工会、团支部等群团组织开展工作；

4.全面贯彻党和国家的教育方针，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定；

5.根据社会发展对教育的需求，确定学校的办学思想和办学目标，组织制定学校的发

展规划，制定和实施学校的学年（学期）工作计划；

6.加强学校支部、行政管理工作，建立健全学校管理网络及规章制度，领导学校的教

育、教学、科研、人事、财务、总务、校产等工作，对学校的重大工作和重大改革

措施负责决策并组织实施。

工作标准：

1.有强烈的事业心、责任感，不断提高自身素质；

2.道德高尚，吃苦耐劳，沟通协作能力强，富有团队精神；

3.模范遵守师德师风有关规定，以身作则，率先垂范；

4.学校管理规范到位，各项任务圆满完成；

5.促进学生成长、教师进步、学校发展，深受家长欢迎和社会各界好评。

任职条件：

1.遵守宪法和法律，具有良好的品行；

2.具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件；

3.适应岗位要求的身体条件；

4.上年年度考核结果为合格及以上等级;

5.须在六级岗位上工作满三年。

说明：编写事业单位岗位说明书的要求是：1.一岗一书；2.岗位按照单位的内设机

构进行归类；3.与机构编制部门下达给单位的机构编制通知、政府人社行政部门下达的岗

位设置核准通知单一并装订成册；4.“岗位代码”在初次设岗时可暂不填写，待全市岗位

设置管理信息系统建立后再填写。

XXX中职学校岗位说明书（二）

单位名称XXX中职学校机构名称副校长室

岗位名称管理六级岗位岗位类别管理

岗位等级6级岗位代码

职责任务：

1.严格遵守和执行党和国家的法律法规；

2.全面贯彻党的教育方针，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定；

3.负责组织实施学校的重大工作和重大改革措施；

4.根据学校的办学思想和办学目标，组织实施学校的学年（学期）工作计划；

5.加强学校行政管理，建立健全和组织完善学校管理制度；

6.树立为学校服务的理念，团结合作，工作勤奋，乐于奉献。

工作标准：

1.有强烈的事业心、责任感，不断提高自身素质；

2.道德高尚，吃苦耐劳，沟通协作能力强，富有团队精神；

3.模范遵守师德师风有关规定，以身作则，率先垂范；

4.分管的工作管理规范到位，各项任务圆满完成；

5.在促进学生成长、教师进步、学校发展方面起重要作用。

任职条件:

1.遵守宪法和法律，具有良好的品行；

2.具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件;

3.适应岗位要求的身体条件；

4.近三年年度考核结果为称职及以上等级：

5.须在七级岗位上工作满三年。

说明：编写事业单位岗位说明书的要求是：1.一岗一书；2.岗位按照单位的内设机

构进行归类；3.与机构编制部门下达给单位的机构编制通知、政府人社行政部门下达的岗

位设置核准通知单一并装订成册；4.“岗位代码”在初次设岗时可暂不填写，待全市岗位

设置管理信息系统建立后再填写。

XXX中职学校岗位说明书（三）

单位名称XXX中职学校机构名称主任室

岗位名称管理七级岗位岗位类别管理

岗位等级7级岗位代码

职责任务：

1.认真学习、理解、贯彻党的教育方针；

2.严格遵守和执行党和国家的法律法规及本单位的规章制度；

3.树立为学校服务的理念，团结合作，工作勤奋，善于协调，乐于奉献;

4.协助分管领导努力完成部门所担负的各项任务；

5.根据学校整体安排、明确自己岗位的具体任务并努力完成；

6.爱岗敬业、积极主动工作，不断提高岗位业务能力和工作的质量；

7.结合岗位特点，创造性地开展工作，乐于接受学校临时其它任务的安排。

工作标准：

1.自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策；

2.有较高的政治水平、良好的品行和较强的业务能力；

3.有较高的业务水平、管理能力、协调能力，执行政策的能力较强;

4.严格遵守所聘岗位的纪律要求，认真履行岗位职责；

5.按照具体工作岗位职责做好本职工作；

6.能工作积极主动，能按时按要求完成所负责的各项工作：

任职条件：

1.遵守宪法和法律，具有良好的品行；

2.具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件;

3.适应岗位要求的身体条件；

4.近三年年度考核结果为称职及以上等级；

5.须在八级岗位上工作满三年。

说明：编写事业单位岗位说明书的要求是：1.一岗一书；2.岗位按照单位的内设机

构进行归类；3.与机构编制部门下达给单位的机构编制通知、政府人社行政部门下达的岗

位设置核准通知单一并装订成册；4.“岗位代码”在初次设岗时可暂不填写，待全市岗位

设置管理信息系统建立后再填写。

XXX中职学校岗位说明书（四）

单位名称XXX中职学校机构名称副主任室

岗位名称管理八级岗位岗位类别管理

岗位等级8级岗位代码

职责任务:

1.认真学习、理解、贯彻党的教育方针；

2.严格遵守和执行党和国家的法律法规及本单位的规章制度；

3.树立为学校服务的理念，工作勤奋，团结合作，善于协调，乐于奉献；

4.根据学校整体安排、明确自己所聘岗位的具体任务；

5.协助部门负责人努力完成部门所担负的具体任务；

6.爱岗敬业、积极主动工作，不断提高岗位业务能力和工作的质量；

7.结合岗位特点，创造性地开展工作，乐于接受学校临时其它任务的安排。

工作标准：

1.自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策；

2.有较高的政治水平、良好的品行和较强的业务能力；

3.有较高的业务水平、管理能力、协调能力，执行政策的能力较强;

4.按照具体工作岗位职责做好本职工；

5.严格遵守所聘岗位的纪律要求，认真履行岗位职责；

6.能工作积极主动，能按时按要求完成所负责的各项工作。

任职条件：

1.遵守宪法和法律，具有良好的品行；

2.具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件；

3.适应岗位要求的身体条件；

4.近三年年度考核结果为称职及以上等级；

5.须在九级岗位上工作满三年。

说明：编写事业单位岗位说明书的要求是：L一岗一书；2.岗位按照单位的内设机

构进行归类；3.与机构编制部门下达给单位的机构编制通知、政府人社行政部门下达的岗

位设置核准通知单一并装订成册；4.“岗位代码”在初次设岗时可暂不填写，待全市岗位

设置管理信息系统建立后再填写。

XXX中职学校岗位说明书（五）

单位名称XXX中职学校机构名称其他管理

岗位名称其他管理九级岗位岗位类别管理

岗位等级9级岗位代码

职责任务：

1.认真学习、理解、贯彻党的教育方针；

2.严格遵守和执行党和国家的法律法规及本单位的规章制度；

3.树立为学校服务的理念，工作勤奋，团结合作，善于协调，乐于奉献；

4.协助所聘部门负责人努力完成部门所担负的各项任务；

5.根据学校整体安排，努力完成自己所聘岗位的具体工作；

5.爱岗敬业、积极主动工作，不断提高岗位业务能力和工作的质量；

6.乐于接受学校临时其它任务的安排。

工作标准：

1.自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策；

2.有较高的政治水平、良好的品行和较强的业务能力；

3.有较高的业务水平、管理能力、协调能力，执行政策的能力较强；

4.严格遵守所聘岗位的纪律要求，认真履行岗位职责；

5.按照具体工作岗位职责做好本职工作；

6.能工作积极主动，能按时按要求完成所负责的各项工作。

任职条件：

1.遵守宪法和法律，具有良好的品行；

2.具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件；

3.适应岗位要求的身体条件；

4.近三年年度考核结果为称职及以上等级；

5.须在十级岗位上工作满三年。

说明：编写事业单位岗位说明书的要求是：L一岗一书；2.岗位按照单位的内设机

构进行归类；3.与机构编制部门下达给单位的机构编制通知、政府人社行政部门下达的岗

位设置核准通知单一并装订成册；4.“岗位代码”在初次设岗时可暂不填写，待全市岗位

设置管理信息系统建立后再填写。

XXX中职学校岗位说明书（六）

单位名称XXX中职学校机构名称其他管理

岗位名称其他管理十级岗位岗位类别管理

岗位等级10级岗位代码

职责任务：

1.认真学习、理解、贯彻党的教育方针；

2.严格遵守和执行党和国家的法律法规及本单位的规章制度；

3.树立为学校服务的理念，工作勤奋，团结合作，善于协调，乐于奉献；

4.协助所聘部门负责人努力完成自己担负的各项任务；

5.根据学校整体安排，努力完成自己所聘岗位的具体工作；

5.爱岗敬业、主动工作，不断提高岗位业务能力和工作的质量；

6.乐于接受学校临时其它任务的安排。

工作标准：

1.自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策；

3.有较高的政治水平、良好的品行和较强的业务能力；

5.有较高的业务水平、管理能力、协调能力，执行政策的能力较强；

4.严格遵守所聘岗位的纪律要求，认真履行岗位职责；

2.按照具体工作岗位职责做好本职工作；

6.能工作积极主动，能按时按要求完成所负责的各项工作。

任职条件：

1.遵守宪法和法律，具有良好的品行；

2.具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件；

3.适应岗位要求的身体条件；

4.近三年年度考核结果为称职及以上等级；

5.须在十一级岗位上工作满三年。

说明：编写事业单位岗位说明书的要求是：1.一岗一书；2.岗位按照单位的内设机

构进行归类；3.与机构编制部门下达给单位的机构编制通知、政府人社行政部门下达的岗

位设置核准通知单一并装订成册；4.“岗位代码”在初次设岗时可暂不填写，待全市岗位

设置管理信息系统建立后再填写。

XXX中职学校岗位说明书（七）

单位名称XXX中职学校机构名称

岗位名称副高五级岗位岗位类别专业技术

岗位等级5级岗位代码

职责任务：

1.认真履行《教育法》、《教师法》关于教师应尽的义务和职责，严格遵守职业道德

规

范和学校制定的各项规章制度；

2.认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要和安排；

3.认真履行副高五级岗位职责，遵守教师职业道德，教书育人，为人师表；

4.有较强的教学科研能力，成为学科教学带头人。能够认真开展教学研究，承担公开

课

或教学示范课，同时每学年听课达到学校教师规定节数以上。承担课题研究工作，

学校要求完成一份教育或教学方面的论文；

5.主动承担培养青年教师工作，严格按要求完成结队帮扶任务；

6.承担满额的教育教学工作量；根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论

联系实际开展课堂教学，教学效果好；

7.积极承担班主任工作；做好培优转差工作；

8.完成学校交办的其他任务。

工作标准：

1.自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策；严格执行学校的教学计划并按课程

标

准要求开展教学活动；

2.业务能力强，能够积极进行课堂教学改革，协调各学科关系。教学计划完整，教

学

目标明确，教学总结全面，教学效果在所任学科中成绩突出；

3.积极参加教科活动，科研成果突出，起带头作用。参加继续教育达到规定学时；

4.教书育人，出色地做好班主任或辅导员工作，行政管理等人员则应出色地做好党

政

管理和其他兼职工作；

5.积极履行班主任工作职责，所带班班风良好；培优转差工作卓有成效；

6.能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。指导中级八级、九级教师提高

业

务水平。

任职条件：

1.本岗位需具备XXX市岗位设置管理有关规定的基本任职条件和XXX市教育局规定的

任职条件；

2.受聘副高职称；

3.有较强的专业技术水平和教育教学水平；

4.具有中专或相应的教师资格证书；

5.须在六级专业技术岗位上工作满三年；

6.上年年度考核结果为合格及以上的。

说明：编写事业单位岗位说明书的要求是：L一岗一书；2.岗位按照单位的内设机

构进行归类；3.与机构编制部门下达给单位的机构编制通知、政府人社行政部门下达的岗

位设置核准通知单一并装订成册；4.“岗位代码”在初次设岗时可暂不填写，待全市岗位

设置管理信息系统建立后再填写。

XXX中职学校岗位说明书（八）

单位名称XXX中职学校机构名称

岗位名称副高教师六级岗位岗位类别专业技术

岗位等级6级岗位代码

职责任务：

1.认真履行《教育法》、《教师法》关于教师应尽的义务和职责，严格遵守职业道德

规范和学校制定的各项规章制；

2.认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要和安排；

3.认真履行副高六级岗位职责，遵守教师职业道德，教书育人，为人师表；

4.有较强的教学科研能力，成为学科教学带头人。能够认真开展教学研究，承担公开

课或教学示范课，同时每学年听课达到学校教师规定节数以上。承担课题研究工

作，按学校要求完成一份教育或教学方面的论文；

5.主动承担培养青年教师工作，严格按要求完成结队帮扶任务；

6.承担满额的教育教学工作量；根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论

联系实际开展课堂教学，教学效果好；

7.积极承担班主任工作；做好培优转差工作；

8.完成学校交办的其他任务。

工作标准：

1.自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策；严格执行学校的教学计划并按课程

标

准要求开展教学活动；

2.业务能力强，能够积极进行课堂教学改革，协调各学科关系。教学计划完整，教

学

目标明确，教学总结全面，教学效果在所任学科中成绩突出；

3.积极参加教科活动，科研成果突出，起带头作用。参加继续教育达到规定学时；

4.教书育人，出色地做好班主任或辅导员工作，行政管理等人员则应出色地做好党

政

管理和其他兼职工作；

5.积极履行班主任工作职责，所带班班风良好；培优转差工作卓有成效；

6.能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。指导中级八级、九级教师提高

业务水平。

任职条件：

I.本岗位需具备XXX市岗位设置管理有关规定的基本任职条件和XXX市教育局规定的

任职条件；

2.受聘副高职称；

3.有较强的专业技术水平和教育教学水平；

4.具有中专或相应的教师资格证书；

5.须在七级专业技术岗位上工作满三年；

6.上年年度考核结果为合格及以上的。

说明：编写事业单位岗位说明书的要求是：1.一岗一书；2.岗位按照单位的内设机

构进行归类；3.与机构编制部门下达给单位的机构编制通知、政府人社行政部门下达的岗

位设置核准通知单一并装订成册；4.“岗位代码”在初次设岗时可暂不填写，待全市岗位

设置管理信息系统建立后再填写。

XXX中职学校岗位说明书（九）

单位名称XXX中职学校机构名称

岗位名称副高教师七级岗位岗位类别专业技术

岗位等级7级岗位代码

职责任务：

1.认真履行《教育法》、《教师法》关于教师应尽的义务和职责，严格遵守职业道德

规范和学校制定的各项规章制度；

2.认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要和安排；

3.认真履行副高七级教师岗位职责，遵守教师职业道德，教书育人，为人师表；

4.有较强的教学科研能力，成为学科教学带头人。能够认真开展教学研究，承担公开

课或教学示范课，同时每学年听课达到学校教师规定节数以上。承担课题研究工

作，按学校要求完成一份教育或教学方面的论文；

5.主动承担培养青年教师工作，严格按要求完成结队帮扶任务；

6.承担满额的教育教学工作量；根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论

联系实际开展课堂教学，教学效果好；

7.积极承担班主任工作；做好培优转差工作；

8.完成学校交办的其他任务。

工作标准：

1.自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策；严格执行学校的教学计划并按课程标

准要求开展教学活动；

2.业务能力强，能够积极进行课堂教学改革，协调各学科关系。教学计划完整，教学

目标明确，教学总结全面，教学效果在所任学科中成绩突出；

3.积极参加教科活动「科研成果突出，起带头作用。参加继续教育达到规定学时；

4.教书育人，出色地做好班主任或辅导员工作，行政管理等人员则应出色地做好党政

管理和其他兼职工作；

5.积极履行班主任工作职责，所带班班风良好；培优转差工作卓有成效；

6.能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。指导中级八、九级教师提高业

务水平。

任职条件：

I.本岗位需具备XXX市岗位设置管理有关规定的基本任职条件和XXX市教育局规定的

任职条件；

2.受聘副高职称；

3.有较强的专业技术水平和教育教学水平；

4.具有中专或相应的教师资格证书；

5.须在八级专业技术岗位上工作满三年；

6.上年年度考核结果为合格及以上的。

说明：编写事业单位岗位说明书的要求是：1.一岗一书；2.岗位按照单位的内设机

构进行归类；3.与机构编制部门下达给单位的机构编制通知、政府人社行政部门下达的岗

位设置核准通知单一并装订成册；4.“岗位代码”在初次设岗时可暂不填写，待全市岗位

设置管理信息系统建立后再填写。

XXX中职学校岗位说明书（十）

单位名称XXX中职学校机构名称

岗位名称中级教师八级岗位岗位类别专业技术

岗位等级8级岗位代码

职责任务：

1.认真履行《教育法》、《教师法》关于教师应尽的义务和职责，严格遵守职业道德

规范和学校制定的各项规章制度；

2.认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要和安排；

3.认真履行中级教师八级岗位职责,遵守教师职业道德，教书育人，为人师表；

4.有较强的教学科研能力。能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课，同时

每学年听课达到学校教师规定节数以上。承担课题研究工作，按学校要求完成一份

教育或教学方面的论文；

5.承担满额的教育教学工作量；根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论

联系实际开展课堂教学，教学效果好；

6.积极承担班主任工作；做好培优转差工作；

7.完成学校交办的其他任务。

工作标准：

1.自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策；严格执行学校的教学计划并按课程标

准要求开展教学活动；

2.业务能力强，能够积极进行课堂教学改革，协调各学科关系。教学计划完整，教学

目标明确，教学总结全面，教学效果在所任学科中成绩突出：

3.积极参加教科活动，参加继续教育达到规定学时；

4.教书育人，出色地做好班主任工作，行政管理等人员则应出色地做好党政管

理和其他兼职工作；

5.积极履行班主任工作职责，所带班班风良好；培优转差工作卓有成效。

任职条件：

I.本岗位需具备XXX市岗位设置管理有关规定的基本任职条件和XXX市教育局规定的

任职条件；

2.受聘中级职称；

3.有较强的专业技术水平和教育教学水平；

4.具有中专或相应的教师资格证书；

5.须在九级专业技术岗位上工作满三年；

6.上年年度考核结果为合格及以上的。

说明：编写事业单位岗位说明书的要求是：L一岗一书；2.岗位按照单位的内设机

构进行归类；3.与机构编制部门下达给单位的机构编制通知、政府人社行政部门下达的岗

位设置核准通知单一并装订成册；4.“岗位代码”在初次设岗时可暂不填写，待全市岗位

设置管理信息系统建立后再填写。

XXX中职学校岗位说明书（十一）

单位名称XXX中职学校机构名称

岗位名称中级教师九级岗位岗位类别专业技术

岗位等级9级岗位代码_______________________________

职责任务：

1.认真履行《教育法》、《教师法》关于教师应尽的义务和职责，严格遵守职业道德

规范和学校制定的各项规章制度；

2.认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要和安排；

3.认真履行中级教师九级岗位职责,遵守教师职业道德，教书育人，为人师表；

4.有较强的教学科研能力。能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课，同时

每学年听课达到学校教师规定节数以上。承担课题研究工作，按学校要求完成一份

教育或教学方面的论文；

5.承担满额的教育教学工作量；根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论

联系实际开展课堂教学，教学效果好；

6.积极承担班主任工作；做好培优转差工作；

7.完成学校交办的其他任务。

工作标准：

1.自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策；严格执行学校的教学计划并按课程

标

准要求开展教学活动；

2.业务能力强，能够积极进行课堂教学改革，协调各学科关系。教学计划完整，教

学

目标明确，教学总结全面，教学效果在所任学科中成绩突出；

3.积极参加教科活动，参加继续教育达到规定学时.；

4.教书育人，出色地做好班主任或辅导员工作，行政管理等人员则应出色地做好党

政

管理和其他兼职工作；

5.积极履行班主任工作职责，所带班班风良好；培优转差工作卓有成效。

任职条件：

1.本岗位需具备XXX市岗位设置管理有关规定的基本任职条件和XXX市教育局规定

的任职条件；

2.受聘中级职称；

3.有较强的专业技术水平和教育教学水平；

4.具有中专或相应的教师资格证书；

5.须在十级专业技术岗位上工作满三年；

6.上年年度考核结果为合格及以上的。

说明：编写事业单位岗位说明书的要求是：L一岗一书；2.岗位按照单位的内设机

构进行归类；3.与机构编制部门下达给单位的机构编制通知、政府人社行政部门下达的岗

位设置核准通知单一并装订成册；4.“岗位代码”在初次设岗时可暂不填写，待全市岗位

设置管理信息系统建立后再填写。

XXX中职学校岗位说明书（十二）

单位名称XXX中职学校机构名称

岗位名称中级教师十级岗位岗位类别专业技术

岗位等级10级岗位代码

职责任务：

1.认真履行《教育法》、《教师法》关于教师应尽的义务和职责，严格遵守职业道德

规范和学校制定的各项规章制度；

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