安徽省淮北市实验高级中学2025届高考冲刺模拟历史试题含解析

安徽省淮北市实验高级中学2025届高考冲刺模拟历史试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．在1922年召开的中国共产党杭州西湖会议上，共产国际代表马林要求中共党员以个人身份加入国民党。但是，“大多数与会者反对马林的提议，认为国民党是资产阶级政党，中共党员加入进去，与资产阶级混合，会丧失党的独立性”。材料说明当时A．中国共产党与国民党间的关系十分紧张B．共产党对当时国民党性质缺乏理性的认识C．资产阶级已经不是中国民主革命的动力D．共产国际对当时中国时局的判断严重错误2．有同学做了“民国初年维护共和的斗争”的学习卡片。卡片中的①②应填北洋军阀革命党人刺杀宋教仁1913年，①②1915年，护国运动A．①武昌起义②清帝退位 B．①二次革命②清帝退位C．①武昌起义②复辟帝制 D．①二次革命②复辟帝制3．如图是创作于1953年的一幅宣传画，这反映了当时A．女性成为农村建设的主力B．人民公社化运动蓬勃发展C．农业改造提高农民积极性D．对社会主义本质认识深刻和互助合作是走向共和国必需的道路4．赫·乔·韦尔斯认为：“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他不是这样的领袖：因为他本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主。”这最能说明宗教改革的本质是A．反教皇是政治斗争 B．反君主的民主革命C．反宗教的民主革命 D．反封建的政治斗争5．有人认为，二战后初期美国的“疆域”覆盖全球。这里的“疆域”是指A．军事霸权B．政治盟友C．货币体系D．价值观念6．新中国成立后，针对与周边国家之间遗留的边界问题，确立了以“安定四邻，争取国际形势的和缓”为目的，以“平等、互利、友好的基础上加以解决”为原则，依据历史和照顾现状，“在解决之前，维持现状”的基本政策。与缅甸、尼泊尔、阿富汗、蒙古、朝鲜等国解决了遗留的边界问题。新中国外交上的这些做法A．推动了亚非各国的反帝反殖斗争B．成为新中国顺利进行经济建设的重要保障C．体现出“一边倒”的外交战略方针D．具有强烈的革命性和浓厚的意识形态特点7．“通过一定的程序来对皇帝进行合法的制约，使皇帝无法行专制之实”。上文描述的是A．秦朝的三公九卿制 B．明朝的内阁制C．唐朝的三省六部制 D．清朝的军机处8．有学者指出：“1517-1525年间的福音运动之后，新教与天主教便开始了争夺主动权的斗争，通过教育、宣传以及书籍审查制度建立了更加严格的教义体系及服从制度。由于任何一方都无法独立实现自己的目标，因此，便与诸侯、官吏和国王结盟，结果在实际上把教会变为政权的一部分。”材料与下列观点相吻合的是A．“教随国定” B．“破除教会迷信”C．“反对赎罪券” D．“信仰即得救”9．“废除封建制度，必然带来人民身份的变更……这样就确立了以华族、士族、平民三种身份代替过去复杂的身份制度。”文中“人民身份的变更”最早发生于：A．17世纪80年代 B．18世纪70年代C．19世纪80年代 D．20世纪50年代10．“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人都仿佛听见了一声巨响，并且都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了，从此被分裂为15块碎片。”这句话所反映的历史事件发生于A．1989年B．1991年C．1999年D．2001年11．有学者指出，“在以农为主的中国经济中，有谁能不从事体力劳动而又有足够的闲暇来做（科举方面的）文字练习呢？这种人大多是地主，大到能靠收租维持生活的地主。……于是读书人也就限制在这一个经济阶级中了。”该学者意在说明，古代中国A．社会阶层的流动受制于经济基础 B．地主阶级完全垄断了仕途C．科举制度削弱社会阶层的流动性 D．文化水平决定了阶级属性12．“在‘新政’期间，国家不再干预劳资纠纷，而是以‘总资本家’的身份，在激进劳工运动的配合下，迫使垄断资产阶级承认劳工组织工会、进行集体谈判的权利，并在一定程度上改善劳工处境。”美国政府的根本目的是A．摆脱经济大危机的困境 B．加强国家对经济的干预C．挽救垄断资本主义制度 D．缓和资本主义劳工矛盾二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）（历史选修1：历史上重大改革回眸）材料一宋代之前，大多数上流社会家庭里都有受过医疗训练的仆人。政府机构里雇有受过专门训练的内科医生，但他们的医疗和解剖知识与那些世代行医之家的郎中也许微有不同。这些郎中世代以卖药和从事按摩为生，社会地位相当低。材料二1044年北宋政府设立太医局，开始建立体制化的医疗教育制度，10年间医学生的总人数到达了200人；1061年，课程仿照太医局的地方医疗教育机构纷纷建立，其目的在于为地方培养训练有素的医生；宋徽宗在国子监设立“医学”，目的在于改善医疗体制；1115年，州县也建立了“医学”的分支机构。宋初开封的东部和西部有两家医院，称为福田院。他们的设立是为了帮助无家可归的老人和弃婴，以及病饿者。两院都由和尚打理，后来才成为政府机构。1063年，开封南北又各增设了一家。每家福田院有病人300名，这意味着开封的医院系统总共可以容纳1200人。北宋末期，政府在京城和其他6个地区设立了“居养院”。——摘编自卜正民《儒家的统治时代：宋的转型》（1）根据材料一、二，概括宋代前后医疗保健领域的变化。（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析宋代医疗改革的意义。14．（20分）阅读材料，完成下列要求。材料新教育从洋务派创办各种“洋务学堂”起，就开始落地生根。1904年1月，清廷批准《奏定学堂章程》，一直延用到1911年清朝覆灭，秉承的宗旨是“忠君”与“尊孔”。袁世凯为自己当皇帝复辟帝制，重新尊孔，在教育方面更是通令恢复学校祀孔典礼。面对这种情况，“全国教育联合会”讨论、研究新学制，胡适在新学制草案的制定过程中发挥了重要的作用。1922年11月1日，北京政府以“大总统”的名义颁布了新的《学校系统改革案》，史称“壬戌学制”。该学制基本参照美国学制，以小学、初中、高中的“六三三制”取代了原来的小学、中学“七四制”。直到现在，依然实行“六三三”制。它还提出了七条教育标准：发挥平民教育精神；注意个性之发展；力图教育普及；注重生活教育；多留伸缩余地，以适应地方情形与需要；顾及国民经济力；兼顾旧制，使改革易于着手。这些措施都深刻影响着当时中国的社会发展。——摘编自雷颐《壬戌学制与新文化运动》（1）根据材料并结合所学知识，概括壬戌学制的背景。（2）根据材料并结合所学知识，简析壬戌学制的积极作用。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、B【解析】

依据所学知识可知，1922年时期的国民党还是革命的政党，是代表资产阶级民主派的政党。大部分共产党员“认为国民党是资产阶级政党，中共党员加入进去，与资产阶级混合，会丧失党的独立性”，这说明好多共产党员对当时国民党性质缺乏理性的认识，故B项正确；材料体现不出此时国共关系十分紧张，排除A项；此时资产阶级是革命的，是中国民主革命的动力，排除C项；共产国际要求共产党同国民党合作是对中国革命形势作出的正确判断，D项排除。2、D【解析】

宋教仁被刺杀后，革命党人掀起了二次革命，袁世凯在1915年复辟帝制后，革命党人举行了护国运动，因此选项D正确；武昌起义时间是在1911年，清帝退位时间是在1912年，选项A、B、C排除。3、C【解析】

根据宣传画“1953年参加农业合作社是走向共同富裕的道路”结合所学可知当时进行的三大改造，在农村进行农业改造提高农民的积极性，故选C；A与宣传画内容不符合，排除；人民公社从1958年开始，与宣传画时间不符合，B错误；1949年建立中华人民共和国，D与材料时间不符，排除。4、D【解析】

依据材料“因为他(教皇)本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主”并结合宗教改革来看，反对教皇就是反对封建君主，实质上是对封建制度的斗争。D正确；反对教皇只是表面现象，实质上是对封建制度的反对，A错误；民主革命指的是反侵略反封建，而宗教改革没有反对外来侵略，不是民主革命，B错误；民族革命是争取民族的独立，其主要革命对象是外国的侵略势力，不符合题意，C错误。故选D。5、C【解析】

根据所学知识可知，二战后，美国凭借巨大的经济实力，建立了以美元为中心的布雷顿森林体系，C正确。根据所学军事霸权、政治盟友、价值取向都没有覆盖全球，ABD错误。6、B【解析】

材料信息是，新中国成立之初，本着“安定四邻，争取国际形势的和缓”的目的，依据历史和照顾现状，较快地与周边国家解决了遗留的边界问题。依据所学知识可知，这是为国内国民经济的恢复和经济建设提供有利的国际环境，故B项正确；材料不是以反帝反殖为目的，排除A项；“一边倒”针对的是苏联等社会主义国家，故C项错误；材料没有体现出强烈的革命性和浓厚的意识形态，故D项错误。7、C【解析】

材料信息“通过一定的程序来对皇帝进行合法的制约，使皇帝无法行专制之实”体现的是程序性分权。依据所学知识可知，唐朝的三省六部制体现的是程序性分权，在一定程度上制约了皇权，故C正确；秦朝的三公九卿制、明朝的内阁制、清朝的军机处体现不出程序性分权，故ABD错误。8、A【解析】

“把教会变为政权的一部分”强调的是宗教服从于政权，形成了“教随国定”的局面，故A正确；新教与天主教都信教，并没有破除教会迷信，排除B项；C项是路德宗教改革的内容，与材料无关，排除C项；“信仰即得救”只涉及到信仰的自主权问题，与材料主旨无关，排除D项。9、C【解析】

根据材料“华族、士族、平民三种身份”可以联系到是1868年日本的明治维新规定实现形式上的“四民平等”，所以最早发生在1868年之后，选项中18世纪80年代符合题意，故选C；AB在明治维新之前，排除；D距离明治维新时间较长，不符合题意，排除。10、B【解析】题文的“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了，从此后被分裂为15块碎片。”指的是苏联的解体。结合所学知识可知，1991年12月25日晚，苏联最后一任领导人戈尔巴乔夫发表电视讲话，宣布辞去苏联总统职务。同时，飘扬在克里姆林宫上空的苏联国旗徐徐降下，苏联解体。ACD不符合题意，故选B。11、A【解析】

依据材料“这种人大多是地主，大到能靠收租维持生活的地主。……于是读书人也就限制在这一个经济阶级中了”来看，古代中国的经济基础制约了社会阶层的流动。A正确；完全垄断的说法过于绝对，B排除；科举制相对于九品中正制来说，加强了社会阶层的流动，C排除；文化水平决定了阶级属性过于夸大了文化的作用，D排除。故选A。12、C【解析】

注意题干中的限定词“根本目的”，美国国家改善劳工的处境，表面看是缓和阶级矛盾，根本目的在于维护“总资本家”的利益，维护垄断资本主义制度，C正确；AD是目的之一，但其根本目的是雏护资本主义制度，排除；B是为达到目的而采取的手段，排除。故选C。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）变化：由主要服务于上流社会和政府到全国范围内的医疗制度、医疗教育体系化；从医人员由祖传、自学等途径到由系统的教育更加专业化；医生的社会地位由低到高。（2）促进了全国的医疗慈善机构体系化的发展；促使医疗、慈善事业的官方化；有利于保障百姓的身心健康；有利于赡养老人，抚养弃婴，促进社会安定和谐。【解析】

（1）变化：据材料一“宋代之前，大多数上流社会家庭里都有受过医疗训练的仆人”可知，医疗保健领域主要服务于上流社会；据材料一从医人员“受过医疗训练的仆人。政府机构里雇有受过专门训练的内科医生……与那些世代行医之家的郎中也许微有不同”等信息可知，有世代行医之家的郎中、受过训练仆人、内科医生；据材料一“这些郎中世代以卖药和从事按摩为生，社会地位相当低”等信息可知，医生的社会地位低。据材料二宋代后，“1044年北宋政府设立太医局，开始建立体制化的医疗教育制度”可知，开始建立体制化的医疗教育制度；据材料二“1061年，课程仿照太医局的地方医疗教育机构纷纷建立，其目的在于为地方培养训练有素的医生；宋徽宗在国子监设立“医学”，目的在于改善医疗体制”等信息可知，医疗教育体系化；系统的教育更加专业化；据材料二“宋徽宗在国子监设立“医学”，目的在于改善医疗体制；1115年，州县也建立了“医学”的分支机构”等信息可知，医生的社会地位是政府人员，地位增高。（2）宋代医疗改革的意义：据材料“宋徽宗在国子监设立“医学”，目的在于改善医疗体制”等信息可知，促进了全国的医疗慈善机构体系化的发展；据材料“他们的设立是为了帮助无家可归的老人和弃婴，以及病饿者”等信息可知，有利于赡养老人，抚养弃婴，促进社会安定和谐；结合前两点可知，促使医疗、慈善事业的官方化；有利于保障百姓的身心健康。14、（1）前期教育改革奠定基础;旧的教育思想严重束缚社会发展;政府的重视;新文化运动的推动;先进知识分子的推动:美国教育制度的影响。（2）有利于培养新式人才；扩大了受教育的范围;有利于提升国民素养;推动了思想解放和社会风尚改变:推动了教育近代化;推动了社会发展。【解析】

（1）根据材料“从洋务派创办各种‘洋务学堂’起，就开始落地生根”等信息可得出前期教育改革奠定基础；根据材料“秉承的宗旨是‘忠君’与‘尊孔’……更是通令恢复学校祀孔典礼”可得出旧的教育思想严重束缚社会发展；根据材料“胡适在新学制草案的制定过