2025版新教材高考历史全程一轮总复习第一编中国古代史第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战课题11从明朝建立至清朝前中期的统治学生用书

课题11从明朝建立至清朝前中期的统治【课标要求】1.通过了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图的一部分，相识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义。2.通过了解明清时期封建专制的发展、世界的变更对中国的影响，相识中国社会面临的危机。必备学问·自主排查学问点一从明朝建立到清军入关1.明朝政治制度的变更(1)明朝建立：1368年，朱元璋称帝，定都应天府，国号大明。(2)政治变更废除宰相制度①目的：加强皇权②影响：对以后五百余年的政治制度产生了深远影响设立内阁①缘由：废除宰相后，皇帝须要干脆领导六部等详细职能部门，工作压力成倍增加②设立：明成祖选拔一些文官到皇宫内的文渊阁值班，充当秘书③职责：a.高校士替皇帝阅读百官奏章，草拟处理看法，称为“________”b.皇帝在票拟的基础上，用红笔正式批复奏章，称为“批红”宦官专权①机构：内廷宦官机构________.②权力：获得帮助甚至代理皇帝批红的权力，还负责提督东厂，限制锦衣卫，对官民的言行进行监视、侦查，有权逮捕、施刑2.海上交通与沿海形势郑和下西洋(1)概况：郑和先后七次率领船队出海，访问了亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和________.(2)影响：世界历史上规模空前的远洋航行；给明朝带来较大的财政负担戚继光抗倭(1)背景：从元朝末年起，日本海盗时常在我国东部沿海骚扰；明朝前期，朝廷严厉禁止海外贸易，东南沿海地区的一些海盗、奸商等与倭寇勾结，进行走私活动，造成巨大破坏(2)概况：戚家军在浙江台州九战九捷；在福建、广州与抗倭将领俞大猷合作重创倭寇(3)影响：东南沿海的形势稳定下来，朝廷放松了对________的限制葡萄牙、荷兰占据澳门、台湾(1)背景：随着新航路的开拓，欧洲殖民者在中国沿海的活动日益频繁(2)过程：16世纪中期，葡萄牙人获得了在濠镜澳(今澳门)的租住权。明朝末年，西班牙被荷兰击败，退出台湾3.内陆边疆与明清易代 (1)内陆边疆明朝：蒙古族①筑长城防卫：为防卫鞑靼、瓦剌南下，明朝重新修筑了长城②斗争：明中期，瓦剌和鞑靼不断威逼明朝北部边防③和议与册封：1571年鞑靼首领________与明朝订立和议，接受明朝册封④贸易沟通：双方复原并扩大贸易关系，直到明末基本上维持了和平局面明朝：藏族①封授称号：明廷封授给当地的僧俗首领法王、王等称号②机构管辖：设立了行都指挥使司等机构管理西藏军民事务，任用藏族上层人士进行管理明朝：女真族①机构管辖：明朝在黑龙江流域设立了________②封授官号：对东北女真各部落首领封授官号(2)明清易代女真族建金首领努尔哈赤于1616年称汗，国号大金清朝建立皇太极于1636年称帝，改国号为大清明朝的灭亡1644年，________在西安建立大顺政权，随即攻占北京清军入关1644年，清军战胜李自成，进占并迁都北京学问点二清朝前中期统治1.康雍乾时期的君主专制奏折制度(1)形成：部分官员向皇帝单独呈送密封报告，皇帝亲自批阅后返回，不经过其他中转、收发环节(2)作用：使皇帝能够更干脆、广泛地获得信息，提高了决策效率，强化了对官僚机构的限制中枢秘书机构变更军机处：雍正时，在皇帝寝宫旁边设立军机处。军机处官员在皇帝干脆监督下工作，协商军情，起草或处理机要文书内阁：只负责处理一般文书文字狱对文化造成严峻的摧残2.疆域的奠定(1)清朝前期对边疆地区的管辖东南1684年，清朝在台湾设府，隶属福建省东北1689年，中俄两国签订《____________》，从法律上确定黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广阔地区都是中国领土北部和西北部清朝入关前，战胜并收降漠南蒙古，漠北和漠西蒙古也遣使进贡①1757年，清朝将准噶尔部彻底击败②清朝平定了大、小和卓兄弟发动的叛乱③清朝在蒙古族地区设立盟、旗两级单位进行统治，任命蒙古王公为盟长、旗长④1762年，清朝在新疆设立________，总领军政事务西南①清初，清政府册封五世达赖以“达赖喇嘛”尊号，康熙时，赐予五世班禅以“班禅额尔德尼”尊号。此后历世达赖和班禅，都经由中心政府册封。②从1727年起，清朝起先派遣驻藏大臣，代表朝廷与达赖、班禅共同治理西藏。③1793年，清政府颁布《钦定藏内善后章程》29条，以法律形式明确和落实了中心政府对西藏地方的管辖权(2)边疆统治的特点专职机构清朝政府专设________管理蒙古族、藏族等民族事务敏捷政策对边疆地区实行因地制宜的政策行政管辖在东北、北部和西部边疆，分设若干将军辖区和办事大臣辖区3.统治危机的初显(1)内部危机——农夫起义①背景：清朝人口急剧增长使资源危机日益显露；政治腐败和贫富冲突的积累，乱象渐渐萌生。②表现：从乾隆后期起，农夫起义屡屡爆发。(2)外部危机——闭关锁国①背景：西方列强在中国东南沿海频繁活动，要求扩大对华贸易，开拓中国市场。②概况：清朝起初指定四处对外通商口岸，后仅保留________一处，并规定由官府特许的“________”商人代为管理对外贸易事务；严厉禁止民间船只出海贸易。③评价：这种闭关自守的政策，无法适应新的外部环境，中国渐渐落后于世界潮流。1.学问延长——中国古代宰相制的兴废历程(1)秦统一全国后，在中心设立三公九卿，皇帝裁决前，一般由三公九卿进行朝议，宰相制度形成。(2)汉武帝时启用布衣为相，同时形成中朝决策机构来解决皇权与相权的冲突。(3)隋唐时确立三省六部制，使相权一分为三，并相互制约和监督。(4)北宋时期由中书主政，枢密掌军，三司理财，进一步分割相权。(5)明太祖时期，罢中书省，废丞相，宰相制度遂废。2．学术情境——明太祖加强皇权皇帝与宰相的关系可以用拔河来形容。皇帝和宰相分别在绳子的一头，向着自己的方向拉，这项运动并没有裁判，却有一项不成文的规则。这个规则正是上千年的政治实践划定的……而朱元璋不守规则，变更了这一切。思索：怎样看待朱元璋的“不守规则”行为？试答：3．图说历史——明朝内阁地位的演化4．概念阐释——朝贡贸易朝贡贸易就是中国政府与海外诸国正式的朝贡和赏赐关系。其特点是：由官府限制，私人和民间组织禁止参与；通过朝贡与赏赐完成交易。政府这样做的目的不是获得最大的经济效益，而是要宣扬国威，加强与海外各国的联系，满意统治者对异域珍宝特产的需求。5．社会情境——明朝与蒙古互市《明史》：“九边(明朝中心政府与蒙古族的交界地区)生齿日繁，守备日周，田野日辟，商贾日通。”思索：结合材料分析明朝与蒙古的互市开设后起了哪些重要的作用。试答：6．生活情境——清代民族政策清康熙、乾隆年间，接连在承德避暑山庄外建了12座大型寺庙……融合了汉、藏、蒙古、维吾尔等族的建筑风格……清乾隆皇帝赞扬那些寺庙时，写下了“一座喇嘛庙，胜抵十万兵”的诗句。思索：材料的主要意思是什么？试答：7．体系构建——从明朝建立到清军入关8．思维拓展——军机处的特点“简”：机构简洁，有官无吏；“勤”：地近宫廷，便于宣召；“速”：办事速度快，效率高；“密”：地处内廷，外界干扰少。9．学术情境——盟旗制度清朝为分化蒙古族，限制其上层贵族而实行的政治制度。旗是基本行政单位，合若干旗为一盟。思索：盟旗制度的实施有何作用？试答：10.概念阐释——金瓶掣签制度金瓶掣签制度又称为金瓶鉴别，是藏族认定藏传佛教最高等的大活佛转世灵童方式的制度，1792年正式设立。该制度用掣签与金瓶以确定活佛转世人选，最终经皇帝批准。这一制度有利于加强中心对西藏的管辖。11．易误辨析——海禁与闭关锁国海禁闭关锁国区分允许外国商人来华贸易，只是要求必需在正式的主持下进行，属于主动防内既禁止国人出海贸易，也限制外商来华贸易，属于消极防外联系闭关锁国政策是海禁政策的发展和持续12．体系构建——清朝前中期的鼎盛与危机关键实力·素养提升探究点一高度集权，日趋衰落——明清的政治制度和鼎盛与危机史料实证——明朝君主专制的强化史料一明朝高校士叶向高言：“我朝阁臣，只备论思顾问之职，原非宰相。中有一二权势稍重者，皆上窃君上之威灵，下侵六曹之职掌，终以取祸。臣备员六年，百凡(全部)皆奉圣断，分毫不敢欺压，部务尽听主者，分毫不敢与闻。”——摘编自《明神宗实录》史料二一次高校士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂照实一一回答。朱元璋兴奋地说：“说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓得出了一身冷汗。【探究】(1)依据史料一，归纳叶向高评论内阁的观点。试答：(2)依据史料二，分析明朝皇帝通过什么措施做到“安稳朝中坐，却知天下事”的。试答：【通法悟道】历史说明——明清君主专制加强的突出特点(1)以强化君主权力为核心，既有继承又有发展。明清时期加强君主专制制度，既继承了前朝的一些制度和做法，又在此基础上实行了新的举措。(2)内容详尽而全面，特殊是清代，致力于维护满洲贵族在政权中的核心地位。其制度和措施涉及政治、经济、军事、监察、司法、思想文化和暴力手段等各个方面。(3)程度空前强化。主要体现在《大明律》的制定、特务统治的加强、八股取士的推行、军机处的设置和文字狱的严酷等方面。(4)体现了时代特征。君主专制渐渐达到顶峰，反映了我国封建专制制度渐趋衰落的时代特征，表明封建制度仅靠正常的统治措施已无法维持地主阶级的统治秩序，只得靠强权，皇权的肯定化、特务统治等加强对人民的镇压和限制。开放探究——康乾盛世后期统治危机的初显，社会冲突的引发史料清代中叶的人口和耕地面积年份人口数量(亿)耕地面积(万顷)人均耕地面积(亩)17531.84735.224.0017662.08780.733.7517842.86760.572.6618123.34788.932.3618223.73756.212.03【史料导读】表格的表层信息：人口数量增长，人均耕地面积下降。深层信息：清朝中叶的人地冲突。【探究】史料反映了什么现象？其引发了怎样的社会问题？试答：唯物史观——明清时期的社会转型明清时期是封建制度渐趋衰落和统一多民族国家进一步巩固和发展的时期。但明清时期的中国，政治、经济、思想文化日趋封闭和僵化，“盛世”背后隐含着巨大的危机。旧传统新因素经济重农抑商，小农经济仍占主导农耕经济高度发展，商品化、专业化程度加深；资本主义萌芽出现并缓慢发展文化理学主导，束缚人性，文化专制空前强化；传统科技取得辉煌成就西学东渐起先；产生早期启蒙思想；文艺大众化、世俗化趋势加强对外由开放渐渐走向封闭保守，落后于世界潮流欧洲国家与中国贸易大量增加，玉米等高产农作物传入中国；西学东渐局面起先出现宏观中国的综合国力居于世界首位中国在世界大潮冲击下，缓慢向近代转型探究点二因地制宜，禁海锁国——明清时期的民族关系与对外交往时空观念——清朝疆域的奠定核心结论：清朝疆域奠定的意义对内(1)国家疆域的奠定有利于促进各民族政治、经济、文化的发展，有利于加强边疆与内陆地区的沟通与联系，有利于增加中华民族的凝合力和向心力。(2)国家疆域的奠定意味着清王朝对其疆域、边界具备了有意识的自我认定、法律确定。对外国家疆域的奠定意味着清王朝的疆域边界取得了国际法意义上的国家承认。史料实证——明朝的对外关系史料一实行海禁，滨海人民被“断其生路”。嘉靖年间，东南沿海一带出现颇有实力的海寇、海商集团，走私贸易兴盛，“海禁愈严，贼伙愈盛”。有识之士相识到“市通则寇转而为商。市禁则商转而为寇”。史料二隆庆年间，因福建巡抚涂泽民之请，明廷“准贩东西二洋”。福建漳州月港兴起，“农贾杂半，走洋如适市”“闽人以其地近，且饶富”，商贩或移居于吕宋者甚众。学者估计，隆庆开禁后输入中国的白银至少1亿两左右，促成了税收等政策的变更。——以上史料均摘编自晁中辰《明代海禁与海外贸易》【探究】(1)依据史料一、二并结合所学学问，简析明朝中后期海禁政策调整的缘由。试答：(2)依据史料一、二并结合所学学问，分析明朝开禁的影响。试答：【通法悟道】历史说明——明朝对外交往的特点发展趋势整体上看，明朝初期，官方对外交往相对开放，最典型地体现在郑和下西洋上；明朝初期对私人出海贸易管理极为严厉，明中后期，沿海形势稳定后，放松了对私人海外贸易的限制新旧交替明朝统治时期，中国传统的朝贡体系依旧存在，同时，西方列强已经起先侵扰中国，西学起先传入中国，明朝对外交往出现了新的特点和平外交郑和下西洋体现了明朝友好往来、和平相处的对外交往理念，与西方殖民者的烧杀抢掠形成了显明的对比政治优先郑和下西洋和朝贡贸易更多地体现了宣扬国威的政治目的，缺乏深层的经济动力是明朝对外交往的显著特点优势明显明朝在与西方国家的贸易中，仍旧占据着肯定的优势，处于出超地位，瓷器、丝绸、茶叶等大量商品输往世界，大量白银流入中国唯物史观——清朝民族政策的特点和影响特点(1)中心集权与地方部分自治相结合；敬重少数民族传统；借助宗教强化管理。(2)中心专管与派出管理相结合；中心监管与地方部分自治相结合；传承历史与时代更新相结合；行政管理与宗教管理相结合。影响(1)亲密了边疆与内地的联系；促进了各民族地区社会经济的发展。(2)巩固了边防，有利于国家的稳定；推动统一多民族国家的发展。家国情怀——感悟我国统一多民族国家的进一步巩固和发展(1)清政府在各族人民的支持下，同分裂和叛乱势力进行斗争，加强了对蒙古、新疆、西藏、西南地区、台湾地区的管辖。(2)清朝的疆域，是我国各族人民在共同缔造统一多民族国家的长期斗争中渐渐形成的；在统一政权下，各族人民在经济、文化方面的联系进一步加强，共同创建了祖国的历史。(3)统一多民族国家的巩固和发展，是明清时期一个显著的阶段特征。命题溯源·聚焦高考真题引领——在体验中品悟真谛[示例][2024·山东卷]明朝时期，朝廷除对各地的监察御史进行考核外，还要求地方按察使司按时据实上报御史巡按地方时有无铺张奢侈以劳州县等状况。这些规定旨在()A．保证监察规范有效B．限制监察御史权力C．协调中心与地方的关系D．拓宽对地方的监察渠道[解题流程][答案][演练1]命题点：明代不少士子凭借记诵时文范文应试的社会现象[2024·湖北卷]明代不少士子凭借记诵时文范文应试，而不注意阅读儒家经典。正德年间，官员徐文溥上奏：“近时时文流布四方，书肆资之以贾利，士子假此以侥幸，宜加痛革……其书坊刊刻一应时文，悉宜烧毁，不得鬻贩。”该奏疏主要针对的现象是()A．士子应考投机取巧B．书商刊刻时文牟利C．儒学正统地位动摇D．八股文体日益僵化[演练2]命题点：明朝科举中“优养”措施[2024·湖北省一般中学学业水平选择性考试]明朝政府在科举中普遍实行“优养”措施，生员、举人参与乡试、会试，岁贡生员入京，皆赐予盘缠补助。这体现出()A．民众贫富差距的消弭B．官员文化素养的提高C．科举考试程序的优化D．政权社会基础的扩大[演练3]命题点：明朝中心集权举措[2024·辽宁省适应性测试]明万历十四年(1586年)礼部主事卢洪春上疏劝谏皇帝勤政。皇帝大怒，传谕内阁，命拟旨治其罪。阁臣拟夺其官，“帝不从，廷杖六十，斥为民”。诸给事中申救，忤逆帝意。“诸御史疏继之，帝怒，夺俸有差。”这一过程中()A．礼部减弱了内阁权力B．内阁行使了决策的权力C．御史制约了皇帝权力D．给事中行使了言谏权力[演练4]命题点：城隍是古代中国城市爱护神[2024·广东省学业水平选择考适应性测试]城隍是古代中国城市爱护神，各地城隍多是历史上的忠良贤达。明朝统治者依据行政级别把城隍分为都、府、县三级，要求新官祭祀城隍才能上任。明朝统治者的主要目的是()A．巩固儒学正统地位B．整顿官场风气C．加强对地方的限制D．旺盛市镇经济创新应用——在训练中提升实力1．命题点：明代的内阁制度[2024·娄底市高三模拟]明代宗景泰年，形成了六部职权归于内阁。明武宗朱厚照正德年间，从内阁高校士中选拔一个资格和威望最高的阁臣称之为首辅(之前内阁成员一般5～8个之间，是相互同等的)，总领内阁。这反映出首辅()A．有效制约皇权B．成为法定官职C．行使宰相之职D．拥有决策大权2．命题点：明清时期的民族关系[2024·东北三省四市高三一模]隆庆五年(1571年)，蒙古鞑靼首领俺答汗与明朝订立和议，接受封贡互市。互市时，明朝必派遣僧人赐以经像，并讲解经义，蒙古各部贵族“倾听赞美，临行哀恋不忍别，厚加馈赠而返”。这反映了()A．蒙汉之间沟通方式多元B．佛教成为蒙汉文化纽带C．商业活动突破空间限制D．明朝实现边疆长治久安3．命题点：元明时期对澎湖地区的管理[2024·山东师大附中月考]对下表信息理解正确的是()时间事务事务后续1281年(元世祖至元十八年)设置澎湖巡检司，隶属福建行省泉州府明初沿袭1384年(明太祖洪武十七年)因海禁而废澎湖巡检司1563年，考虑沿海治安等，复设1622年(明熹宗天启二年)荷兰人占据澎湖1624年，明军收复澎湖A.政府重视对异族的管理B.荷兰在亚洲扩张被遏制C.两岸经济文化沟通加强D.中国领土主权意识增加4．命题点：清代皇权的加强[2024·广东汕头质量监测]清顺治皇帝曾敕谕：“中官(太监)之设，虽自古不废，然任使失宜，遂贻祸乱”“以后但有犯法干政，窃权纳贿，嘱托内外衙门，交结满、汉官员，越分擅奏外事，上言官吏贤否者，即行凌迟处死，定不姑贷。特立铁牌，世世遵守”。这一举措()A.维护了多民族国家的统一B.规范了中官的权力运行C.有利于防止皇帝权力旁落D.使皇帝驾驭了军政大权课题11从明朝建立至清朝前中期的统治必备学问·自主排查2．提示：朱元璋的“不守规则”是指废除宰相制度，以强化皇权，虽从制度上解除了相权对皇权的威逼，在皇帝勤政有为的状况下，有利于提中学央决策和行政效率；但在皇帝昏聩、怠政时，简洁导致高官倾轧、行政低效、政治腐败(暴政)等。5．提示：加强了民族间的经济文化沟通，促进了少数民族地区的发展，有利于双方和平相处，促进民族交融，有利于统一多民族国家的发展。6．提示：清朝敬重各民族的宗教信仰，避开冲突，维持和平，这种做法赛过储备千军万马。9．提示：减弱了蒙古贵族的权力，加强了清政府对草原的管理，使统一多民族国家更为巩固。学问点一1．(2)票拟司礼监2．红海沿岸私人海外贸易3．(1)俺答汗奴儿干都司(2)李自成学问点二2．(1)尼布楚条约伊犁将军(2)理藩院3．(2)广州十三行关键实力·素养提升探究点一1．[提示](1)阁臣只是顾问，不是宰相；一旦阁臣与君权、部权发生冲突，往往是阁臣落败；内阁对君权、部权都很敬重，一切都听命于皇帝。(2)设置锦衣卫、东厂、西厂等特务机构，监视臣民。3．[提示]现象：人口增长速度超过生产力速度，人地冲突突出。社会问题：人口增多，土地分割愈碎，生产和再生产实力减弱；土地兼并加速，农夫生活贫困，社会冲突尖锐；部分人脱离土地成为游民，是会党势力的主要来源。探究点二2．[提示](1)缘由：倭寇基本被平定；海禁影响沿海百姓生计。(2)影响：开禁促成了海上贸易发展；有利于改善沿海百姓的生计，促成海外移民；加速白银内流，促成制度变革。命题溯源·聚焦高考真题引领——在体验中品悟真谛[示例]答案：A[演练1]解析：据材料“明代不少士子凭借记诵时文范文应试，而不注意阅读儒家经典”“士子假以侥幸”可知，该奏疏主要针对士子凭借记诵时文范文应试，投机取巧，故选A项；“书肆资之以贾利”是“士子记诵时文范文应试”的结果，不是主要针对对象，解除B项；明代儒学仍居于正统地位，“动摇”说法错误，解除C项；八股文就是指文章的八个部分，文体有固定格式：由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分组成，八股文章就四书五经取题，内容必需用古人的语气，肯定不允许自由发挥，而句子的长短、字的繁简、声调凹凸等也都要相对成文，字数也有限制，与材料无关，解除D项。答案：A[演练2]解析：依据“生员、举人参与乡试、会试，岁贡生员入京，皆赐予盘缠补助”可以看出，明朝进一步优化的考生应考的流程，不让考生因盘缠问题，而耽搁考试，C正确；材料只涉及考生，而不是民众，解除A；材料涉及的是考试过程，而不是官员素养，解除B；材料中所涉及的人员并没有扩大，