江苏专版2024-2025学年新教材高中历史第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展单元测评部编版必修中外历史纲要上

其次单元测评（用时：75分钟满分：100分）一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分）1.[2024江苏宿迁期末]下图是某一历史专著书目。此书的第四章标题和第八章最终一部分应当是()●书目●第一章魏晋南北朝时期之序幕●其次章胡汉的抗争●第三章跨越胡汉之壁垒●苻坚的时代●北魏的登场与时代状况●第四章（……）●第五章南朝后期的政治与社会●第六章江南的开发与民族间的斗争●第七章北魏孝文帝的改革●第八章北朝后期的政治与社会●……（……）A.江南的贵族制社会北周武帝与华北再统一B.八王之乱后的动荡北魏分裂为东魏和西魏C.东晋皇权的加强北齐灭掉北周统一江南D.西晋使中国统一淝水之战后的南北对立2.[2024江苏连云港统考]北魏孝文帝在位期间，在政治、经济等方面推行了一系列规模较大的改革措施。从大历史观来看，北魏孝文帝改革()A.促进中国统一多民族国家的发展 B.促进北魏经济发展和社会旺盛C.缓解了鲜卑族与汉族之间的冲突 D.加速了北魏政权封建化的进程3.[2024江苏淮安期末]有学者说：“北方少数民族的部族制度与华夏制度的猛烈碰撞，最终在北方地区激发出了新的变迁动力与演进契机，交替的‘胡化’和‘汉化’孕育出了强劲的官僚制化运动，它扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。”这一观点可以论证()A.商鞅变法的历史作用 B.北魏孝文帝改革的历史作用C.江南开发的历史作用 D.北民南迁的历史作用4.[2024江苏昆山月考]下图为创作于北齐时期的《北齐校书图》（北宋临摹本·局部），中间4人为坐在胡床上的校书人，他们任情废礼，上半身穿着透亮的纱披衫子，下半身是有些类似齐胸裙的白裙。该图()A.体现出市民阶层消遣和休闲情趣 B.彰显了社会稳定旺盛的时代风貌C.是探讨民族交融的重要历史素材 D.折射出北方风俗深受南方的影响5.[2024江苏南通期末]据统计，贞观年间，唐太宗任用宰相共28人。除高祖旧臣6人外，其余22人中山东人占了一半，却没有一个出身于山东高门士族。另有5人则是南朝名臣之后。这一现象表明()A.世家大族势力已经名存实亡 B.经济重心的南移促使南方人才辈出C.科举制将选官权收归中心 D.广纳贤良是古代开明政治重要表现6.[2024江苏南通期末]唐都长安城在规划过程中秉持天人合一的思想观念，布局规整，中轴对称，象征帝王为尊，百僚拱侍。宫殿建在城市北方，处于首位，尤其是东北侧龙首原上大明宫的建立，使李唐王朝统治者更加占有高亢而优越的地理位置。长安城的布局体现了唐朝()A.三教并行的文化政策 B.天下一统的政治理念C.兼收并蓄的对外政策 D.开明包涵的民族政策7.[2024江苏常州期末]《旧唐书》记载，唐德宗贞元九年（793年）,“贾耽、赵憬、陆贽、卢迈同平章政事,百僚有所关白,更相让而不言。始诏令旬日（十日）秉笔”,但后来是“每日更秉笔”。这表明当时三省制()A.有效制约了皇权 B.提高了决策效率 C.有相互推诿之弊 D.细化了宰相权责8.[2024江苏扬州检测]汉末名士的清议之风，评论时政、臧否人物，在很大程度上影响了乡间舆论和仕途进退。“取士不由于乡党，考行不本于阀阅；多助者为贤才，寡助者为不肖；序爵听无证之论，班禄采方国之谣。”据此可知汉末()A.清议之风改善了政治环境 B.仕途进退取决于门第族望C.舆论扩张引发了察举危机 D.评论时政体现了民主色调9.[2024江苏苏州期中]《资治通鉴》中载：“玄宗之末，版籍浸坏，多非其实。……赋敛之司增数而莫相统摄，各随意增科，独立色目，新故相仍，不知纪极。民富者丁多，率为官、为僧以免课役，而贫者丁多，无所伏匿，故上户优而下户劳。吏因缘蚕食，民旬输月送，不胜困弊，率皆逃徙为浮户，其土著百无四五。”这可以用来说明()A.两税法的实施背景 B.均田制实行的前提C.租调制的弊端暴露 D.唐朝人身依附松弛10.[2024江苏徐州期末]唐朝初期盛行“行卷”，即应试举子将自己创作的诗文择其佳者，在考试之前投献给当时的名公贵卿，以获得他们的赏识，从而增加自己及第的希望。天宝元年（742年），政府规定，应试考生要将自己平日所作诗文呈交给主考官，以供评阅试卷时核实，作为最终确定中第与否的依据之一。唐朝政府的这一举措()A.优化了科举考试的程序 B.可以选拔出好用型人才C.易降低科举考试的效用 D.提高了政府的行政效率11.[2024江苏泰州检测]先秦两汉时期，诗所言之志自然具有社会政治性，而魏晋诗歌以“情”为“志”，正是要剥离“志”的社会属性，以个体性取代社会性，以“情”取代“志”。魏晋时期诗歌的这一改变()A.体现了文人对社会猛烈不满 B.根源于商品经济的发展旺盛C.强调了特性抒发和情感表达 D.反映了人文主义文学的兴起12.[2024江苏南通检测]《晋书》记载这一时期士人说：有晋始自中朝，迄於江左，莫不崇饰华竞，祖述虚玄。摈阙里之典经，习正始之余论，指礼法为流俗，目纵诞以清高。这一局面形成的缘由是该时期()A.儒学丢失正统地位 B.佛教与道教起先传播C.“三教合流”的形成 D.政局形势的持续动荡13.[2024江苏盐城期中]甘肃敦煌出土的《父母恩重经》是由唐代中国本土僧人编写的佛经，该经借佛陀之口，讲解并描述人们从父母那里得到的恩惠，提倡子女感恩、孝顺父母。这表明当时()A.佛教本土化趋势增加 B.儒学地位受到挑战C.文化政策的兼收并蓄 D.三教合一局面形成14.[2024江苏沭阳期末]公元前4世纪至公元3世纪，汉字传入朝鲜半岛、日本列岛和东南亚地区。“开元初又遣使来朝”，“所得锡赉（指钱币）”则“尽市文籍”。此现象表明隋唐文化()A.深受异域文化影响 B.对周边国家有巨大吸引力C.是民族沟通的产物 D.首开“中学西传”的先例15.[2024江苏镇江期中]魏晋南北朝时期,北朝民歌语言干净明白、质朴粗犷、豪迈雄壮；南朝民歌语言光明奇妙,大量运用修辞,词句鲜丽但语意浅俗。这说明当时()A.艺术具有地域性特点 B.民族之间交往极其有限C.国家分裂和战乱频繁 D.南北经济文化沟通受阻16.[2024江苏扬州检测]马球起源于波斯，是一项对抗性很强的运动。唐代不少皇帝痴迷马球，玄宗能在空中击球百次不落，僖宗自称可以中马球状元。不光皇帝宠爱，军人、文人甚至女性也挥杖上场。据此可知，唐代()A.皇帝的喜好确定文化兴衰 B.女性的社会地位显著提高C.具有刚健豪爽的精神风貌 D.外来文化成为文化的主流二、非选择题（本大题共4小题，共52分）17.[2024辽宁辽阳期末]阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一南北朝时期，门第之风盛极一时，择偶先看门第出身，同等阶层的通婚是天经地义的选择。陈郡谢氏、琅琊王氏等高门大姓结成一个封闭的婚姻圈，只在圈内通婚，不与庶族通婚。士庶不婚的现象还得到了政府的确定和支持，甚至平民中的良贱通婚也被禁止。高门大姓如与庶族通婚，在声望与地位上都会遭到打击。与此同时，北朝不同民族之间的通婚却越来越普遍，汉族与少数民族之间的婚姻风俗也相互影响。——摘编自苏冰《魏晋南北朝婚姻文化述要》材料二唐代高门大姓衰落，不得不借助科举入仕，从而融入官僚阶层之中。在婚姻上他们不再严格坚守士庶不婚的原则，但在与庶族通婚时往往索取巨额钱财，借此弥补自己在社会声望上的损失。唐代婚姻重财的风气也因此加重，并扩散到社会下层，“聘财”与“嫁妆”在婚姻中的作用越来越重要。迄于晚唐，嫁娶论财成为普遍现象，以致贫汉难娶与贫女难嫁成为一个社会问题。一些富商为了攀附权力，往往备以丰厚的嫁妆，希望与新科进士联姻，导致出现了“榜下捉婿”的现象。社会上才子佳人的观念兴起，文人才子成为志向的择偶对象。——摘编自孙玉荣《唐代社会变革时期的婚姻》（1）依据材料一并结合所学学问，概括南北朝时期婚姻文化的特点。（4分）（2）依据材料一、二并结合所学学问，指出与南北朝时期相比，唐代婚姻观念的新改变，并分析改变的缘由。（8分）18.[2024江苏徐州检测]阅读材料，完成下列要求。（12分）材料《旧唐书·职官志》载：“武德（唐高祖年号）七年定令：以太尉、司徒、司空为三公；尚书、门下、中书、秘书、殿中、内侍为六省。”三公地位高，无实权，事实上是荣誉职务。六省中的尚书、门下、中书是朝廷机关，三省的长官都是宰相。其中尚书省系执行机关，政务繁多，故又设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分别管理有关事务，这些部门在政权机构中所起的作用最大。——摘编自白寿彝主编《中国通史》依据材料，围绕制度设计自拟论题，并结合中国古代史的详细史实进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合）19.[2024江苏苏州检测]唐朝与边疆各民族进行交往、交融、沟通，促进了统一多民族国家的巩固和发展。阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一唐朝边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐朝政府与它们都保持着良好关系。……贞观十四年（640年），文成公主入藏；景龙四年（710年），金城公主入藏；唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担当，由大都护府干脆管辖，上统于中心政府。——摘编自《国家制度与社会治理》材料二唐朝确立了羁縻府州制度，以各边疆民族部落的分布范围作为羁縻府州行政区划的基础，并在众多的羁縻府州基础上设立都护府，由都护府干脆管理，再统于唐王朝中心政府。为了维护宽阔边疆地区的安定，唐王朝还确立了军镇屯戍制度。唐朝为了巩固自己的统治，对边疆民族总体上讲是以怀柔、招抚为主，以改善或加强与边疆民族的关系。为了巩固对边疆的统治，唐王朝也实行了主动开发的政策，其主要内容是发展屯田、开拓互市贸易等。——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》（1）依据材料一，概括唐朝与边疆各民族进行交往、沟通、交融的主要方式。（4分）（2）依据材料二，概括唐朝治边政策的特点，并结合所学学问说明边疆治理的意义。（10分）20.[2024江苏南通检测]阅读材料，回答问题。（14分）材料中国古代的文学，必溯源于诗经三百首……是有政府收集而流行在贵族社会的……魏晋南朝的诗人，多半出身于门第新贵族中……唐代诗人之多、诗学之盛，可以说超前绝后。全唐诗九百卷，凡诗四万八千九百余首，作者二千二百余人。以平民的作家，而歌颂着平民生活下至种种情调与境界。中国艺术中最独特的而最重要的，厥为“书法”……（南北朝）南方擅长“帖书”，大体以行草为主，用毛笔写在纸或绢上，更一般的是当时人往来的书信；北方则擅长“碑帖”，是把字刻在石头上的，是一种较老的传统……多用于名山胜地、佛道大寺，或名臣贵族死后的墓志铭所用。……一到唐代，南帖北碑慢慢合流，但南方的风格，究竟占了优势。秦汉时期的绘画大体还以壁画和刻石为主，应用在宫殿、庙宇、坟墓……一到唐代，仙、释、人物画渐渐转为山水、花鸟，壁画和石刻渐转为纸幅尺素，在人们日常起居的堂屋与书房中悬挂起来。——摘编自钱穆《中国古代文化史导论》（1）依据材料，概括唐朝文学艺术发展所呈现的特点。（7分）（2）结合时代背景，归纳推动唐朝文学艺术走向旺盛的因素。（7分）其次单元测评1.A[解析]依据“北魏的登场与时代状况”并结合所学学问可知，这一时期的江南门阀士族发展，江南出现贵族制社会；依据“北朝后期的政治与社会”并结合所学学问可知，到北朝后期北周武帝灭亡北齐，实现了北方的统一，故A项正确；八王之乱是在西晋时期，西晋是在南北朝出现之前，解除B、D两项；是北周灭掉北齐统一北方，而非北齐灭掉北周统一江南，解除C项。2.A3.B4.C[解析]《北齐校书图》描绘了北齐统治者组织校书人对五经等典籍进行整理的故事，反映了少数民族对汉文化的整理学习，图中的胡床及图中人物的衣着等反映出少数民族风俗文化和汉文化之间的沟通，故C项正确；该图描绘的校书人并非市民阶层，解除A项；南北朝时期社会动荡，解除B项；该图主要体现少数民族和汉族之间的文化沟通，没有体现南北沟通，解除D项。5.D6.B[解析]依据材料及所学学问可知，长安城在规划中秉持天人合一的思想，都城中轴对称，布局规整，突出皇权至上，体现唐朝统治者维护天下一统、长治久安的愿望，故B项正确。7.C[解析]依据材料“贾耽、赵憬、陆贽、卢迈同平章政事，百僚有所关白，更相让而不言”“每日更秉笔”可知，当时三省制有相互推诿之弊，三省长官相互推让，不利于政务的快速处理，故C项正确；三省制分散了相权，加强了皇权，解除A项；材料反映了三省之间相互推诿，这不利于决策效率的提高，解除B项；材料未体现宰相权责的细化，解除D项。8.C[解析]依据“汉末名士的清议之风，评论时政、臧否人物，在很大程度上影响了乡间舆论和仕途进退”可得出社会舆论严峻影响察举的评判标准，导致察举出现危机，故C项正确；材料未体现清议之风改善了政治环境，解除A项；“取决”的说法过于确定，解除B项；中国古代未出现民主色调，解除D项。9.A[解析]由材料“玄宗之末，版籍浸坏，多非其实”“率皆逃徙为浮户，其土著百无四五”及所学学问可知，唐玄宗统治后期，土地买卖和兼并之风盛行，政府干脆支配的土地削减，原有的租庸调制无法维持，政府财政收入锐减，新的赋税制度势在必行，体现了两税法的实施背景，故A项正确；由于土地买卖和兼并之风盛行，原有的均田制已无法实行，解除B项；材料强调的是租调制已无法维持，两税法势在必行，并不仅仅是弊端的暴露，解除C项；材料没有反映唐朝人身依附关系的改变，解除D项。10.C11.C[解析]依据材料“魏晋诗歌以‘情’为‘志’，正是要剥离‘志’的社会属性，以个体性取代社会性，以‘情’取代‘志’”可知，魏晋诗歌以“情”为“志”，以个体性取代社会性，说明魏晋时期的诗歌更加强调人的个人情感，故C项正确；文人对社会猛烈不满，“猛烈不满”夸大了这一改变的影响，解除A项；魏晋时期诗歌这一改变根源于当时社会局势的改变，而不是商品经济发展的旺盛，且当时商品经济发展并没有达到旺盛的阶段，解除B项；早在先秦时期，人文主义文学就已经产生，解除D项。12.D[解析]材料核心信息是东晋时期玄学的兴起，儒学受到冲击，主要缘由是政治局势持续动荡，影响了士人的思想，故D项正确；这一时期儒学虽受到冲击，但并未丢失正统地位，解除A项；B、C两项均与史