浙教版八年级下学期科学第一章1-2节周测含答案

八下第一章1~2节周测一、单选题(共15题；共45分)13分）下列各图中小磁针静止时北极(小磁针深色端代表北极)的指向正确的是（）．C．B．D．23）．S、、S、SB．、N、S、NC．S、S、、N．N、S、、N33分）闭合如图所示电路的开关，小磁针静止时指向如图，则（）．通电螺线管的左端为N极C．电流表的左端为“+”接线柱B．电源的左端为正极D．R的滑片不能置于最右端43分）如图所示，下列做法中电磁铁不能吸引更多大头针的是（）．只提高电源电压B．只将滑片P向左移动C．只增加螺线管线圈的匝数D．只将铁芯换成同规格的铜芯53分）如图所示，车上放一条形磁铁，车可以在水平面左右运动。开关闭合，在小车靠近或远离螺线管的过程中（）1/14．小车只有向右运动螺线管中才有电流B．小车左右运动螺线管中都有电流C．小车运动越快，电流表指针偏转越小．小车运动方向改变，电流表指针偏转方向不变63分）现象说明的是（）．铁屑被磁化B．条形磁体两极磁性最强，中间磁性最弱C．同名磁极相互排斥．磁体外部磁场方向是从N极到S极73S（）．两线圈左右分开B．两线圈向中间靠拢C．两线圈静止不动．两线圈先左右分开，然后向中间靠拢83分）根据通电螺线管周围存在磁场（如图）的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的。图中符合他假说的模型是……………（）．B．电流沿纬线由东向西电流沿纬线由西向东2/14C．．电流沿经线由北向南电流沿经线由南向北93分）通电直导线周围也存在着磁场，以下能正确表示其磁场的磁感线的是…………（）．B．C．．103的是（）．甲车不动，乙车向甲车方向运动B．乙车不动，甲车向乙车方向运动C．甲、乙两车同时反向运动．甲、乙两车同时相向运动113屑的分布情况如图所示，则下列分析正确的是（）．细铁屑的分布显示了磁场中磁感线的多少B．细铁屑的排列形象地显示出磁场的分布C．磁场强弱的分布情况与细铁屑的多少有关3/14．磁场是不存在的，是人们假想出来的123一定具有磁性的是（）．将悬挂的铁棒多次转动，静止时总是南北指向B．C．．将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引将铁棒一端靠近大头针，大头针被吸引水平向右移动铁棒，弹簧测力计示数有变化133分）研究发现，人体内部存在磁场，但与地磁场相比很弱，则．人体内部磁场的磁感线分布比地磁场密（）B．人体内部磁场也和磁铁的磁场一样存在磁感线C．人体内部磁场分布应该接近人的形状．人体内部磁场可能是由人体内的电流产生的143的条形磁铁的N极与原来的磁铁S极靠近合并时，下列说法正确的是（）．铁钉的尖端被吸向右端磁铁C．铁钉的尖端被吸向左端磁铁B．铁钉将落下D．铁钉被吸得更牢153有甲、乙两根外形完全相同的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，用图中的哪种方法可以一次把它们区分开来……………（）．B．4/14C．D．二、填空题(共7题；共15分)162分）两根平行导线通电后，会出现图甲所示的现象图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况)。由此推断：在图乙所示的电路中，当开关S闭合时，忽略摩擦力不计，螺线管的长度会(填“变长”“变短”)。你判断的依据是。172SP向b弱”)，条形磁体对水平地面的压力填增大”“不变或“减小”)。填“增强”减183在一块有机玻璃板上，安装一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电后AB点相比，点磁场较强，它们的磁场方向（填相同或“不同”192笔其中一个按钮时，笔尖磁体刷子为S极，可以写出色的字。去字迹时，只需将刷子左右移动即可，刷子可以用易被的材料制成。202分）D端为极，B5/14212了让实验效果更加明显，建议大家将通电直导线沿直导线在小磁针处产生的磁场方向和放在该点小磁针的方向放置（选填“东西”或南北”极指向一致（选填“N”或“S”222分）如图所示，用细线悬挂的磁体，磁极未知，当闭合电路开关S后，磁体的B端与通电螺线管左端相互吸引，则A端是磁体的（填“北方”“南方”极，断开S，磁体静止时，B端会指向地理的三、实验探究题(共3题；共20分)238分）为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小科做了如下的实验：步骤1：在水平桌面上放置一小车，小车上固定一块条形磁铁，如图所示；步骤2：当闭合开关时，小车会沿水平方向向右运动，记录小车在水平桌面上运动的距离步骤水平桌面上运动的距离。实验数据如下表。请回答下列问题。实验次数123452.0?62.2?电流的大小（安）1.2151.4191.6241.830小车运动的距离（厘米）（12分）请你在图中用笔画线代替一根导线完成实验电路的连接。（22分）通过本实验可得出结论：。（3246/145次和第6进，你认为可能的原因是。（42性与线圈匝数的关系，已知线圈的电阻不能忽略，那么将滑动变阻器的连接线从a处移动到b处后，闭合开关后下步的操作是246分）如图所示是探究通电直导线周围磁场”的实验装置。分析回答下列问题。（12分）小磁针放置在桌面上静止时，将直导线AB沿方向放置在小磁针正上方，实验时效果更明显。（填“东西”“南北”或“任意”）（22分）当开关闭合时，导线下方的小磁针会发生偏转，说明。（32分）为了验证是“通电直导线产生的磁场使小磁针转动这一事实，最简单的实验操作是。256分）19世纪，安培对于地磁场的形成提出如下假设：地球的磁场是由围绕地轴的环形电流I引起的(如图甲)那么环形电流内部的磁场是否也符合如图乙所示的安培定则呢？他展开了以下探究。[建立猜想环形电流内部的磁场可能也符合安培定则。[实验过程连接如图丙所示的电路(外部电路未画出)。[实验现象位于圆环中心的小磁针N极垂直纸面向里转动。（12。（22分）根据实验现象，小黄的结论。（32分）根据安培提出的假设，则赤道这一通电圆环的电流方向为。7/14四、解答题(共4题；共20分)2661820相当于电源)放置一个被玻璃罩封闭的小磁针。猜想1转。猜想2：可能是因为电流产生了磁场，从而导致磁针的偏转。奥斯特通过实验很快就否定了猜想1，又做了乙、丙两组实验。根据实验回答问题。（12分）乙组实验中将细铂丝换成了粗铂丝基于的假设是。（22分）奥斯特通过在玻璃罩和上方的导线之间加入金箔、玻璃等介质，观察到的现象，从而否定猜想。（32分）结合实验与所学知识，丙组中小磁针将____(填字母)。．顺时针偏转，偏转角度比甲组更大B．顺时针偏转，偏转角度比甲组更小C．逆时针偏转，偏转角度比甲组更大．逆时针偏转，偏转角度比甲组更小278分）探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的实验装置。根据实验回答问题。8/14（12为参照物，螺线管是(“静止”“向上运动或“向下运动”)的。（22右偏转或“不偏转”)。填“向左偏转”“向（32分）通过(1)(2)两步实验，可以得出感应电流的方向与（42分）要探究感应电流方向与磁场方向的关系，你设计的实验做法是有关。282分）闭合开关，小磁针静止，请在图中标出电源的“+”“-”极，并在磁感线上用箭头标出磁感线方向。294分）在探究通电螺线管外部磁场方向的实验中：（12分）在装有螺线管的硬纸板上均匀撒满铁屑，通电后铁屑分布无明显变化，这时需（21分）用小磁针探究磁场方向时，发现小磁针没有标、S极，请写出一种判断小磁针N、S极的做法：（31性与螺线管中电流的有关。磁体的磁场相似。。9/14答案解析部分1【答案】B【知识点】磁场和磁感线；通电直导线周围的磁场；通电螺线管的磁场2【答案】D【知识点】磁场和磁感线；通电螺线管的磁场3【答案】C【知识点】电流的测量及电流表的使用；磁极间的相互作用；通电螺线管的极性和电流方向的判断4【答案】D【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素5【答案】B【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素6【答案】D【知识点】通电螺线管的磁场7【答案】C【知识点】通电螺线管的极性和电流方向的判断8【答案】A【知识点】通电螺线管的极性和电流方向的判断9【答案】D【知识点】通电直导线周围的磁场10【答案】C【知识点】通电螺线管的极性和电流方向的判断【解析】【分析】首先根据安培定则判断电磁铁的磁极方向，再根据磁极之间的相互作用规律判断二者之间力的方向。N“同名磁极相互排斥运动。故C正确，而、B、D错误。故选C。11【答案】B【知识点】磁场和磁感线10/1412【答案】B【知识点】物体是否具有磁性的判断方法13【答案】D【知识点】磁场和磁感线14【答案】B【知识点】磁场和磁感线15【答案】B【知识点】物体是否具有磁性的判断方法16【答案】变短；螺线管上相邻导线中电流方向都相同，相互吸引，所以变短【知识点】通电螺线管的磁场17【答案】减弱；减小二力平衡的条件及其应用；影响电磁铁磁性强弱的因素；通电螺线管的极性和电流方向的判断【解析】1最后确定电磁铁的磁性强弱变化；（2最后根据平衡力的知识分析地面受到压力的变化即可。1）如图所示，闭合开关S，当滑片P向b端移动时，变阻器的阻值变大，则总电阻变大，那么总电流变小，因此电磁铁的磁性减弱。（2）线圈上电流方向左。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向左，此时大拇指指向下端，则电磁铁的下端为N“同名磁极相互排斥”重力和排斥力的和。当排斥力减小时，地面受到的压力减小。18【答案】条形磁体；；不同【知识点】通电螺线管的磁场19【答案】红；磁化【知识点】磁极间的相互作用20【答案】；N【知识点】磁场和磁感线21【答案】南北；N【知识点】磁场和磁感线；通电直导线周围的磁场；右手螺旋定则【解析】【解答】11/14析】①磁场有方向，科学上把小磁针静止时北极所指的方向规定为其所处点的磁场方向。②通电螺线管的磁极和电流方向之间的关系可以用右手螺旋定则（也叫安培定则）来判定。用右手电流产生的磁场方向。22【答案】；南方【知识点】磁极间的相互作用；通电螺线管的极性和电流方向的判断【解析】）根据安培定则判断螺线管的磁极方向，再根据磁极之间的相互作用规律确定A端的磁极。（2）当磁体自由转动静止下来时，指南的一端为南极，指北的一端为北极。1N“异名磁极相互吸引”BSAN极。（2）B端为S极，则断开S，电磁铁失去磁场，那么磁体静止时B端指向地理的南方。23【答案】（1）开关的右接线柱接滑动变阻器上端接线柱即可，图略（2）线圈匝数一定时，电流越大，磁性越强（3）对调了磁极，改变了电流的方向，使电磁铁与磁铁相互吸引而不能向右移动（4）移动滑动变阻器保持线圈中的电流不变【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素24【答案】（1）南北（2）通电导线周围有磁场（3）断开开关，观察小磁针是否会回到南北指向【知识点】通电直导线周围的磁场25【答案】（1）显示磁场的方向或者显示磁场的有无（2）环形电流内部的磁场也符合安培定则（3）B【知识点】通电螺线管的极性和电流方向的判断12/14【解析】）本实验中小磁针的作用是为了确定磁场的方向。（2）根据实验现象分析。（31显示磁场的方向或者显示磁场的有无。（2）根据丙图可知，让弯曲的四指指尖向下，此时大拇指指向纸内，即磁场方向向纸内，则小磁针的N极转向纸内，因此小黄的结论：环形电流的磁场符合安培定则。（3）根据安培提出的假设，环形电流的磁场符合安培定则，则赤道这一通电圆环的电流方向为B，因为只有B符合安培定则和地磁场的分布。26【答案】（1）电流的大小可能会影响产生的磁场（2）小磁针偏转角度(基本)不变（3）A【知识点】磁场和磁感线；通电直导线周围的磁场27【答案】（1）向上运动（2）向右偏转（3）导体运动的方向（4(N极)铁的磁极，用另一端)向下插入线圈，观察指针的偏转方向，比较两次灵敏电流计的偏转方向是否相同，从而得出结论【知识点】通电螺线管的磁场28【答案】【知识点】通电螺线管的极性和电流方向的判断29【答案】（1）轻敲；条形（2）将小磁针水平放置在水平桌面上，待其静止时.指向北的一端为N极指向南的一端为S极（3