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文档简介
译林版(三起)五年级上册英语教案:Unit8AtChristmasThesixthperiod一、教学目标1.知识与技能:(1)学生能够理解并熟练运用本节课的重点单词和句型,如:present,Christmastree,FatherChristmas等;(2)学生能够理解并熟练运用一般过去时态描述过去发生的事情;(3)学生能够通过阅读课文,理解故事情节,并能够用自己的语言进行复述。2.过程与方法:(1)通过情境创设,让学生在真实语境中学习英语,提高学生的英语实际运用能力;(2)通过小组合作,培养学生的团队协作能力和沟通能力;(3)通过任务驱动,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性。3.情感态度价值观:(1)培养学生对英语学习的兴趣和自信心;(2)培养学生的跨文化交际意识,了解并尊重不同文化背景下的节日习俗;(3)培养学生的合作精神和团队意识。二、教学内容1.课文内容:Unit8AtChristmas的第六课时,主要讲述了主人公在圣诞节期间的经历;2.词汇:present,Christmastree,FatherChristmas等;3.句型:WhatdidyoudoatChristmas?I三、教学重点与难点1.教学重点:(1)学生能够理解并熟练运用本节课的重点单词和句型;(2)学生能够理解并熟练运用一般过去时态描述过去发生的事情;(3)学生能够通过阅读课文,理解故事情节,并能够用自己的语言进行复述。2.教学难点:(1)一般过去时态的运用;(2)课文内容的理解和复述。四、教具与学具准备1.教具:PPT、录音机、磁带、卡片等;2.学具:课本、练习册、笔等。五、教学过程1.导入:通过播放圣诞歌曲,营造圣诞节氛围,激发学生的学习兴趣;2.新课呈现:通过图片、故事、游戏等多种形式,呈现本节课的重点单词和句型;3.实践活动:通过角色扮演、小组讨论等形式,让学生在实际语境中运用所学知识;4.巩固提高:通过练习、竞赛等形式,巩固所学知识,提高学生的英语实际运用能力;六、板书设计1.Unit8AtChristmasThesixthperiod2.重点单词和句型:present,Christmastree,FatherChristmas等;WhatdidyoudoatChristmas?I七、作业设计1.完成练习册上的相关练习;2.根据所学内容,编写一个关于圣诞节的短剧;3.收集关于圣诞节的资料,进行分享。八、课后反思本节课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学策略,以提高教学效果。同时,教师还应关注学生的学习兴趣和自信心,激发学生的学习积极性,为学生的英语学习奠定坚实的基础。重点关注的细节:教学过程一、导入二、新课呈现新课呈现是教学过程的核心环节,它关系到学生对新知识的理解和掌握。在本节课中,教师可以通过图片、故事、游戏等多种形式,生动形象地呈现本节课的重点单词和句型。例如,教师可以展示圣诞节的图片,引导学生学习present,Christmastree,FatherChristmas等单词;教师还可以讲述一个关于圣诞节的故事,让学生在故事中学习并理解WhatdidyoudoatChristmas?I的句型。三、实践活动实践活动是教学过程中的重要环节,它能够让学生在实际语境中运用所学知识,提高学生的英语实际运用能力。在本节课中,教师可以设计角色扮演、小组讨论等形式的实践活动。例如,教师可以让学生扮演故事中的角色,进行对话练习;教师还可以让学生分组讨论,分享他们在圣诞节期间的经历和趣事。四、巩固提高巩固提高是教学过程中的必要环节,它能够帮助学生巩固所学知识,提高学生的英语水平。在本节课中,教师可以通过练习、竞赛等形式,检查学生的学习效果,并及时给予反馈和指导。例如,教师可以设计一些关于本节课重点单词和句型的练习题,让学生在课堂上完成;教师还可以组织一些英语竞赛,如单词拼写比赛、句子接龙等,激发学生的学习积极性。六、板书设计1.明确标注本节课的主题,如“Unit8AtChristmasThesixthperiod”。七、作业设计1.完成练习册上的相关练习:让学生通过完成练习册上的练习,巩固本节课所学的单词和句型。2.编写一个关于圣诞节的短剧:让学生分组编写一个关于圣诞节的短剧,并在下一节课上进行表演,以提高学生的英语实际运用能力和团队合作能力。3.收集关于圣诞节的资料,进行分享:让学生在课后收集关于圣诞节的资料,如圣诞节的起源、习俗等,并在下一节课上进行分享,以拓宽学生的知识视野,培养学生的跨文化交际意识。八、课后反思课后反思是教学过程中的自我提升环节,它能够帮助教师发现教学中存
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