教育局公函格式范文_第1页
教育局公函格式范文_第2页
教育局公函格式范文_第3页
教育局公函格式范文_第4页
教育局公函格式范文_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教育局公函格式范文第1篇教育局公函格式范文第1篇发文办理是指公司名义制度公文的全过程,即:

草拟→本处室负责人签字→会签→审核→签发→登记、批发文字号→打字→校对→缮印→用印→登记、分发

※必须明确的几个问题:

1.引用公文应先引标题,后引发文字号

2.公文结构层次序数

3.应当适用国家法定计量单位

4、公文中的数字

5、拟制公文

6、装订要求

7、公文的版面要求

请示适用于向上级机关请求指导、批准。请示属上行文。请示的作用在于请示工作要求上级批复。请示产生于事前,不可“先斩后奏”,这是请示区别于报告的主要特征之一。

请示由标题、主送单位、正文、发文机关、日期构成。

1、标题

一般由请示单位、请示事由、文种或请示事由和文种组成。

2、正文

正文一般由三个部分组成:

①请示缘由

提出请示的原因和理由。

②请示事项

提出有关问题要求上级指示或批准,有的要求提出解决问题的建议和意见,供上级机关参考。提出的请示,要符合有关方针、政策,切实可行,不可矛盾上交。

③请示要求

应明确提出要求解决问题的方法或途径,常用“是否妥当,请批示”、“妥否,请批示”、“如无不妥,请批转有关单位执行”等等。

示范区管委会领导:

xx中学、xx小学是境内两所规模较大的中、小学校。两所学校的校舍因建筑年代较为久远,均出现不少隐患,加之今年上半年暴雨频发,已产生严重渗水、围墙坍塌等险情,影响了学校正常教学秩序和师生人身安全。示范区领导对此十分关注,已明确作出了维修改造的指示。现将两所学校校舍亟待维修改造的项目报告如下:

xx中学西栋教学楼建于x年,建筑面积864平方米,目前门窗严重腐朽,粉刷层多处剥落,承重墙与空心板之间开裂,护栏偏矮且刀片多处缺失,必须维修加固、更换所有门窗、重新粉刷装修,并加高护栏扶手高度以确保安全;东栋教学楼建于x年,建筑面积1353平方米,门窗腐朽破败,粉刷层剥落,必须更换所有门窗、重新粉刷装修,同时加高护栏扶手高度;该校操场围墙全长110米,受校外道路拓宽的外力挤压,已严重倾斜,5月13日大雨,围墙坍塌40来米,其两端仍有可能继续延伸垮塌,必须及时重建并加强护坡;学校礼堂建筑面积511平方米,投入使用将近20年,门窗腐朽不堪,屋顶为宽米的大跨度钢构架,已严重锈蚀,必须及时检修排除隐患。

xx小学整个校舍是砖木平房结构,始建于1975年,屋面均是小青瓦,风化破落严重,檀木腐朽,须彻底进行更换;该校周围民居已被征拆,拆除后建筑垃圾堵塞学校排水系统,须重新清理挖砌;学校三间教室墙体出现裂缝,须进行清理加固;该校电路老化,多处出现短路断电现象,待重新组线安装。预计学校整体维修需资金万元。

现时值七月上旬,学校已放暑假,正是维修改造学校最佳时机,故特此向示范区管委会领导提出申请,请求批准维修工程尽快上马动工,以彻底消除这两所学校校舍安全隐患。

xxx

20xx年x月x日

正文是公文的主体和核心部分,用来表述公文的内容。公文首页应当显示公文的正文。特别是有的联合行文公文标题很长,占据了公文首页的大部分篇幅,这样就要调整标题内容,必要时可以缩减标题字数,把公文首页留出一些空间来写正文内容,避免出现公文首页只有标题没有正文的情况。公文正文表述中需要把握以下几个重点。

一是上报的请示、报告类公文,“请示”要严格遵守一文一事的原则,一次请求上级机关给予解决一个主要问题即可,不能在一个请示中向上级机关提出多个不相关联的事项;“报告”中不能夹带请示事项,以报告情况、答复问题为主,严格与“请示”的内容分开。

二是下发的公文,要严格按照隶属关系行文,同级机关不能用通知、批复的文种向对方行文,除了上级机关授权外,不能向同级机关下发人事任免、编制批复、项目审批、资金拨付等通知或批复类公文。各级党政部门除其办公室外的内设处室不允许对外下达指令性公文,各级党政机关和部门都应自觉遵守。

三是部门会签未经协调一致不得各自单独行文,一个部门下发的公文其内容涉及其他部门的职责,不经会签不能单独向本系统及下属单位下发;上报公文,其内容涉及其他部门的职责,则必须与相关部门会签同意后方可向上级机关报送“请示”或“报告”,没有达成一致的内容不能写入“请示”或“报告”中。

xxx(印)

1995年6月12日

关于江苏省撤销南通县设立通州市的批复

民政批〔1993〕4号

江苏省人民政府:

你省一九九二年十月八日《关于撤销南通县设立通州市的请示》和一九九二年十一月十二日的补充请示收悉。经xxx批准,同意撤销南通县,设立通州县(县级),由省直辖,以原南通县的行政区域为通州市的行政区域,不增加机构和人员编制。

民政部

一九九三年一月八日

xxx关于长沙市城市总体规划的批复

国函〔1993〕1号

湖南省人民政府:

你省《关于报请审批长沙市城市总体规划(一九九O年——二O一O年)的请示》(湘政〔1991〕23号)收悉。xxx同意修订后的长沙市城市总体规划,现就有关问题批复如下:

一、长沙市是湖南省的'省会,国家历史文化名城。今后的建设和发展要根据城市性质、强化城市政治、经济、文化、科技中心的综合功能。长沙、湘潭、株洲三市在地域上相邻,建设中既要发挥城市群体的优势,又要考虑各自的特点,对区域性的生产力布局和基础设施建设统筹安排,并在规划的实施中加强协调,避免重复建设和城市发展连绵成片。

二、到二O一O年长沙城市人口控制在一百六十万人左右。长沙市近年人口增长较快,要加强对人口增长的管理,特别是控制市区人口的机械增长,要健全管理办法,实行归口管理,杜绝多头审批,并要注意城市地区人口合理分布。

同意总体规划确定的城市规划区九百六十平方公里的范围,要划定具体区界,切实加强实施管理。按照合理用地、节约用地的原则,把城市建设用地严格控制在人均一百平方米以内。

三、长沙市中心市区、马坡岭、望城坡、捞霞、坪塘等若干地区形成的组团式规划布局及功能划分是合理的。近期要重点开发北部捞霞地区,有控制地发展东西两翼组团。要严格保护组团间的隔离绿带,不得任意侵占。各类开发区要按照城市总体规划进行选址和布局,并实行统一的规划行政管理。要通过土地使用制度的改革,对城市用地进行调整和布局优化,促进房地产业的健康发展。

四、目前长沙市城市基础设施还比较薄弱,要依据城市总体规划,统筹安排,加快城市道路、通信、民用燃气以及重要的区域性基础设施的建设,搞好新区开发和旧城改造。

新区开发要按照统一规划、综合开发、配套建设、基础设施先行的原则,开发一片、建成一片,有计划、有步骤地滚动发展。旧城改造要按照详细规划,尽可能集中成片地进行。要适当疏散旧城人口。更新城市基础设施,拓展公共绿地。

长沙是国家重点防汛城市,要努力提高城市防洪、排涝能力,合理分配和使用湘江岸线。

五、长沙市古代文物和近代有纪念意义的革命文物十分丰富,城市自然环境优美。要从整体环境入手,加强对各级文物保护单位的保护,尤其要注意保存反映我国人民艰苦斗争历程的革命文物与历史环境,以昭示后人,教育后代。要加强岳麓山风景名胜区保护,严禁对景区用地的蚕食,望城坡组团的建设安排要考虑岳麓山风景区的景观要求。要规划并建设好包括湘江沿江地区在内的城市三大风光带,完整地展示长沙历史文化名城的风貌特色。

六、经批准的长沙市城市总体规划中的各项规定建设、管理城市的依据,要在城市总体规划的基础上,抓紧城市控制性详细规划的编制工作,进一步充实和完善地方性城市规划设计及规划管理的行政、技术法规,依法行政,保障城市规划的实施。长沙市人民政府要加强对实施城市规划的领导,充分发挥城市规划的龙头作用,搞好城市各项建设,把长沙市逐步建设成为我国中南地区发达、经济繁荣、生活方便、环境优美的现代化文明城市。

国务院

一九九二年十二月三十一日

xx省供销社:

近年来,xx市供销社在省供销社的领导下,积极推进深化供销社综合改革,在土地托管为农服务规模化等方面取得显著成效,也由此引起全国供销社系统及社会有关单位的高度重视,前来调研、考察、学习的人员源源不断,对推广我省深化供销社综合改革经验,树立供销社良好形象,具有重大意义。但因接待频繁,支出相应的接待费用数额较大,仅xx年度接待调研考察学习90多批次,人员xx多人,接待费用50多万元。

因地方财政拨付供销社的经费逐年递减,在经费捉襟见肘的情况下,我社又承担了上述接待费用,挤占了其他经费,由此也影响了我社机关正常工作秩序。为此,恳请考虑我们的实际状况,给予适当经费补助。

当否,请批示。

xxx

20xx年x月x日

教育局公函格式范文第2篇1、怎样撰写会议纪要

会议纪要――传达会议议定事项和主要精神,要求个与会单位共同遵守和执行的文种,它是将会议研讨情况和成果摘要综合而成。

2、会议纪要的分类

会议纪要可以分为办公会议纪要、专题会会议纪要、座谈会议纪要。

3、会议纪要的文章结构

①标题:单位名称+会议名称+文种;会议名称+文种

②正文:

③总结部分

④分述部分

⑤结尾

教育局公函格式范文第3篇一、教学要求:让学生对应用文写作的基础知识有一个概括性认识,为下面的学习奠定良好的基础。

二、教学重点:

1、理解应用文的基本概念。

2、应用文的特点

三、教学过程:

第一节应用文概述

一、应用文的概念

应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及公民在日常工作、学习和生活中办理公务或个人事务时所使用的、具有某些惯用格式的文章的总称。

二、应用文的种类行政公文:如公告、通告、通知、通报通用类事务应用文:如计划、总结、会议记录

公务文体

法律应用文:如起诉书、自诉状

经济应用文:如经济合同

专用类

礼仪应用文:如欢迎词、欢送词、开幕词、祝词

应用文涉外应用文:如涉外函电、备忘录

书信类:如证明信、推荐信、感谢信、申请书

私务文体条据类:如借条、请假条

新闻文体:如新闻、消息、通讯

其他:如论文

三、应用文的作用

1、规范和准绳作用

2、宣传和教育作用

3、交流和沟通作用

4、凭证和档案作用

四、应用文的一般特点

1、实用性2、程式性3、时效性4、朴实性

第二节应用文写作的基本要求

一、材料真实典型

二、观点正确鲜明

三、结构严谨

1、层次清楚、段落分明

2、过渡自然、前后照应

3、开头结尾简洁明了

四、语言得体

1、庄重得体2、通俗易懂3、准确规范4、简明扼要

五、格式规范

1、广泛阅读范文

2、大量实践训练

作业:在本单元学习了应用文写作的基本要求后,你掌握了哪些新知识?有哪些感悟?

教育局公函格式范文第4篇正文开头,在页眉写上收件单位,然后另起一段写寄信原因,联系事项。最后,一般要用请研究回复、请帮忙等词语提出具体要求。,并结束正文。

(3)公函的签名

公函的写作要求是:一事一信,语言规范清晰,语气符合内容要求。

概述[/s2/]

信,就是信,还是信。公函,即用于处理公务的信件。公函是党政机关、人民团体、企事业单位相互协商联系时使用的一种文体。

公函可以用的范围很广。平行机关之间或非隶属机关之间联系工作时,以及隶属机关之间联系、询问、回复工作时,均可使用。

公函按其内容和性质可分为多种类型,如:用于谈判的谈判函、用于询价的询价函、用于回复的回函、用于委托的委托书等。此外,还有吊唁信、贺信、公开发表的公开信等。实际上,只要是在公务活动中使用的,也应该归入公函的广义范围。但是,从狭义上讲,字母和字母是有一些区别的。书信的使用范围比书信窄,但更庄重严肃。

教育局公函格式范文第5篇公司(公司)公文,为加强管理提供参考依据。管理是公司管理的重要职能部门。管理是公司管理工作和发展中的重要组成部分。管理的好坏直接关系到公司的形象和发展,直接体现了的素质和水平。必须具备以下条件:

一、学历。在校期间,在学校里,认真学习理论知识,刻苦努力学习专业知识,在课余时间学习了相关的理论知识,同时在工作中,注意自己思想道德素质修养的提高和学习理论知识的积累,不断提高自己的思想境界,不断提高为服务的能力,做到为服务的根本宗旨。在学习理论知识的同时,努力学习文化知识,积极参加学校和班级组织的各项活动,认真参加,在校运会上获得三等奖。

二、技能。在校期间,学习掌握了计算机应用与操作技能,具有较强的实际操作技能,能够灵活运用计算机,进行计算机操作。

三、工作。在工作过程中,注意各方面的协调和沟通,能够正确地处理各种矛盾,处理各种关系。并在日常生活中注意自己行为举止的规范,注意公共卫生,不在工作中出现违规行为。

四、工会工作。在校期间,注意学好理论课程,认真学习了相关的理论知识,同时注意自己的言行对学生会的形象和形象都起着举足轻重的作用。在工作中,注意个人形象和服务形象的修养,努力做到为服务。

五、廉政建设。在工作过程中,注意个人形象,不断提高自己的素质,严格遵守国家的法律法规及公司各项规章制度规章制度,坚持做到不利于公共利益的事不做,不利于公众形象的话不说。不利于公众形象的事不做,自己的事不做,自觉维护公共的正常工作秩序。

六、工程建设。在工作过程中,注意个人形象和服务形象的修养,努力做到自己的仪表端庄,仪表端庄,着装整齐,举止文明,礼貌待人,为人诚恳,稳重大方。

在今后的工作中,我要努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前行,为完成自己的各项工作目标而不懈努力!

述职报告范文篇二

尊敬的各位领导、各位同仁:

你们好!

在这个新的岗位,我很荣幸地能够在这里作为一名,这既是对我这个新人的肯定,也是一种

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论