基础素描与写生绘画技巧训练

基础素描与写生绘画技巧训练一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握基础素描的理论知识，包括线条、比例、明暗关系等基本概念。

2.使学生了解写生绘画的基本技巧，如观察、构图、表现等。

3.引导学生认识不同绘画材料的特性，并能合理运用。

技能目标：

1.培养学生运用线条和明暗表现物体立体感、空间感和质感的能力。

2.提高学生观察力、想象力及创新能力，使其能够独立完成写生绘画作品。

3.培养学生运用所学知识分析和解决问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.激发学生对美术绘画的兴趣和热情，培养其审美情趣。

2.引导学生形成认真观察、耐心细致的学习态度，培养其团队协作精神。

3.培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，使其能够用绘画表达个人情感。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在通过基础素描与写生绘画技巧训练，使学生在掌握基本绘画技能的基础上，提高观察能力和创新能力。课程目标具体、可衡量，有助于学生和教师在教学过程中明确预期成果，为后续的教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

1.素描基础知识：

-线条的使用：直线、曲线、交叉线等。

-形状与比例：基本几何形状、物体比例关系。

-明暗与质感：光影原理、明暗分布、质感表现。

2.写生绘画技巧：

-观察方法：整体观察、局部观察、对比观察。

-构图技巧：画面布局、主次分明、空间表现。

-表现手法：线条、明暗、色彩运用。

3.绘画材料与工具：

-不同类型的画纸、铅笔、橡皮、画笔等。

-炭笔、水彩、油画棒等综合材料的运用。

教学大纲安排：

第一周：素描基础知识学习，包括线条、形状与比例。

第二周：明暗与质感表现，进行简单的物体素描练习。

第三周：写生绘画技巧，观察方法与构图技巧训练。

第四周：综合运用所学知识，完成一幅完整的写生绘画作品。

教学内容与课本关联性：

本教学内容紧密结合教材，涉及教材中基础素描、写生绘画技巧等章节内容。通过系统性地安排教学内容，确保学生能够循序渐进地掌握绘画技能，为后续深入学习打下坚实基础。

三、教学方法

1.讲授法：

-对于基础素描理论知识，采用讲授法进行教学，结合教材内容，系统讲解线条、比例、明暗关系等基本概念。

-通过讲解实例，让学生了解不同绘画技巧的运用，提高理论联系实际的能力。

2.讨论法：

-在学习构图技巧时，组织学生进行课堂讨论，分享自己的观察方法和创作思路。

-针对学生的作品，开展互评互议活动，激发学生思考，提高审美能力。

3.案例分析法：

-通过分析优秀作品，让学生了解写生绘画的技巧和表现手法。

-引导学生从作品中汲取灵感，借鉴优秀绘画技巧，提升自己的绘画水平。

4.实验法：

-鼓励学生在绘画过程中尝试不同的绘画材料和工具，探索适合自己的表现手法。

-安排写生实践课，让学生在实地观察和绘画中，掌握写生绘画技巧。

5.互动教学法：

-采用问答、小组合作等形式，加强师生、生生之间的互动，提高学生的课堂参与度。

-针对学生在绘画过程中遇到的问题，给予个别指导，帮助学生解决问题，提高绘画技能。

6.创新实践法：

-鼓励学生发挥想象力，进行绘画创作，培养创新能力。

-组织绘画比赛或展览，让学生在实践中检验自己的绘画水平，提高自信心。

教学方法与课本关联性：

本章节教学方法紧密结合教材内容，多样化地运用讲授、讨论、分析、实验等教学手段，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和参与度。通过以上教学方法，使学生在掌握绘画技能的同时，培养观察、思考、创新等综合能力，符合教学实际需求。

四、教学评估

1.平时表现：

-课堂参与度：评估学生在课堂上的发言、提问、互动等方面的积极性。

-课堂纪律：考察学生在课堂上的行为表现，如遵守纪律、尊重他人等。

-课堂练习：评估学生在课堂练习中的表现，关注其绘画技能的掌握情况。

2.作业评估：

-定期布置绘画作业，包括素描、写生等不同类型，以检验学生对课堂所学知识的运用。

-对作业进行评分，关注学生在绘画技巧、构图、表现等方面的进步。

-提供详细的作业反馈，指导学生改进绘画方法，提高绘画水平。

3.考试评估：

-期中和期末组织统一考试，测试学生对基础素描和写生绘画技巧的掌握程度。

-考试内容紧密结合教材，包括理论知识和实践操作两部分。

-考试成绩作为评价学生学习成果的重要依据，要求客观、公正。

4.创新与实践评估：

-对学生在绘画创作、绘画比赛等方面的表现进行评估，鼓励创新思维和实践能力。

-对学生在课堂外的绘画活动给予肯定，如参加学校或社区美术活动等。

5.综合评估：

-结合平时表现、作业、考试、创新与实践等多方面，对学生进行综合评价。

-关注学生的个性化发展，鼓励学生在绘画领域的特长和兴趣。

-定期向家长反馈学生在校学习情况，共同促进学生的全面发展。

教学评估与课本关联性：

教学评估设计紧密结合教材内容，全面反映学生在基础素描与写生绘画技巧方面的学习成果。评估方式客观、公正，有助于激发学生学习兴趣，提高绘画技能。同时，关注学生的情感态度和价值观的培养，促使学生在美术学习过程中形成良好的学习习惯和价值观。

五、教学安排

1.教学进度：

-本课程共计四周，每周安排四次教学活动，每次教学活动时间为45分钟。

-第一周：基础素描理论学习，包括线条、形状与比例。

-第二周：明暗与质感表现，进行简单的物体素描练习。

-第三周：写生绘画技巧，观察方法与构图技巧训练。

-第四周：综合实践，完成一幅完整的写生绘画作品。

2.教学时间：

-课内教学时间：按照学校作息时间表，确保在规定的时间内完成教学任务。

-课外辅导时间：每周安排一次课外辅导，时间为下午放学后，针对学生在绘画过程中遇到的问题进行个别指导。

3.教学地点：

-课内教学地点：学校美术教室，配备齐全的绘画工具和材料。

-课外实践地点：学校周边的自然风光或景物，便于学生进行写生练习。

4.考虑学生实际情况：

-教学安排避开学生的其他课程和活动，确保学生能够专心参与绘画学习。

-结合学生的兴趣爱好，安排丰富的教学内容和形式，提高学生学习积极性。

-在教学过程中，关注学生的个体差异，给予个性化指导，帮助学生提高绘画技能。

5.教学调整：

-根据学生的学习进度和表现，适时调整教学计划，确保教学效果。

-遇到特殊情况（如恶劣天气影响户外写生等），及时调整教学内容和地点，保证教学活动的顺利进行。