Ps人像课程设计

Ps人像课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握Photoshop软件的基本操作，如选区、图层、调整图层样式等。

2.让学生了解并运用人像摄影的基本构图原则和光线处理技巧。

3.让学生掌握人像美容的基本方法，包括皮肤瑕疵修复、色彩调整、五官修饰等。

技能目标：

1.培养学生运用Photoshop对人像照片进行创意设计和处理的能力。

2.培养学生独立分析和解决人像照片处理过程中遇到的问题的能力。

3.提高学生的审美观和创意思维，使其能够独立完成高质量的人像作品。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对摄影和人像处理的兴趣，激发其创作热情。

2.引导学生关注人像摄影中的审美观念，培养良好的审美素养。

3.培养学生的团队协作精神，使其在创作过程中学会互相学习和交流。

课程性质：本课程为信息技术与艺术相结合的实践课程，注重培养学生的实际操作能力和创意思维。

学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对人像摄影和处理有一定兴趣，但技能水平和审美观念有待提高。

教学要求：教师应结合学生特点，采用案例教学和任务驱动教学相结合的方法，充分调动学生的积极性和创造性。同时，注重理论与实践相结合，确保学生能够将所学知识运用到实际操作中。在教学过程中，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，使每个学生都能在课程中取得明显的进步。通过课程学习，使学生能够独立完成具有一定水准的人像作品，提高其综合素质。

二、教学内容

1.Photoshop基本操作与工具使用：

-熟悉软件界面及基础功能

-学习选区工具、画笔工具、修复工具等的使用方法

-掌握图层的概念及图层操作，如新建、合并、调整图层样式等

2.人像摄影构图与光线处理：

-分析人像摄影的基本构图原则，如黄金分割、对角线构图等

-学习光线处理技巧，如顺光、逆光、侧光等在人像摄影中的应用

3.人像美容与修饰：

-皮肤瑕疵修复，如痘痘、黑眼圈等

-色彩调整，如色阶、曲线、饱和度等

-五官修饰，如眼影、唇彩、瘦脸等

4.创意人像设计与处理：

-分析创意人像设计的案例，学习其构思与方法

-实践操作，运用所学技巧进行人像创意设计

教学内容安排与进度：

第一周：Photoshop基本操作与工具使用

第二周：人像摄影构图与光线处理

第三周：人像美容与修饰

第四周：创意人像设计与处理

教材章节关联：

《Photoshop图像处理》第一章：界面与基础操作

《Photoshop图像处理》第二章：选区与图层

《人像摄影与处理》第三章：人像构图与光线

《人像摄影与处理》第四章：人像美容与修饰技巧

《创意人像设计》第五章：创意人像案例分析与实践

三、教学方法

本课程将采用以下教学方法，以实现课程目标和提高学生学习兴趣：

1.讲授法：

-对Photoshop基本操作、工具使用、人像摄影构图原则等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学。

-通过生动的语言、直观的演示，帮助学生理解和掌握基本概念、原理和操作方法。

2.讨论法：

-针对人像美容与修饰、创意人像设计等具有多样性和主观性的内容，组织学生进行讨论。

-引导学生从不同角度分析问题，培养其批判性思维和创新能力。

3.案例分析法：

-通过分析典型的人像处理案例，使学生了解行业标准和专业技巧。

-引导学生从案例中提炼关键信息，学会运用所学知识解决实际问题。

4.实验法：

-安排学生进行上机操作，实践Photoshop人像处理技巧。

-鼓励学生自主尝试、探索和创新，培养其动手能力和实际操作技能。

5.任务驱动法：

-根据课程进度，布置相应的实践任务，要求学生在规定时间内完成。

-通过任务驱动，激发学生的学习兴趣，培养其自主学习能力和团队合作精神。

6.小组合作学习：

-将学生分成小组，进行合作学习，共同完成人像处理任务。

-培养学生的沟通协作能力，提高其团队意识和责任感。

7.评价与反馈：

-采用多元化评价方式，如自评、互评、教师评价等，全面评估学生的学习效果。

-及时给予学生反馈，指导其改进学习方法，提高学习效果。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：

-考察学生在课堂上的参与度、积极性和合作精神，占评估总成绩的20%。

-包括提问、讨论、小组合作等环节，鼓励学生主动参与和表现。

2.作业评估：

-布置与课程内容相关的实践作业，如人像照片处理、创意设计等，占评估总成绩的30%。

-评估标准包括技术熟练度、创意表现、审美观念等，要求学生在规定时间内完成。

3.过程性评估：

-对学生在实践过程中的表现进行评估，占评估总成绩的20%。

-考察学生在实践任务中的学习态度、操作技能、问题解决能力等。

4.期末考试：

-设定期末理论考试和实操考试，分别占评估总成绩的20%和10%。

-理论考试包括填空、选择、简答等题型，考察学生对课程知识的掌握程度。

-实操考试要求学生在规定时间内完成给定的人像处理任务，评估其实际操作能力。

5.评价与反馈：

-采用多元化评价方式，包括学生自评、互评、教师评价等，确保评估客观、公正。

-给予学生及时、具体的反馈，指导其改进学习方法，提高学习效果。

6.成果展示：

-组织学生进行成果展示，鼓励学生分享创作过程和经验，提高其自信心和表达能力。

-成果展示占评估总成绩的10%，评估标准包括作品质量、展示效果等。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计16课时，每周4课时，分4周完成。

-具体进度安排如下：

第一周：Photoshop基本操作与工具使用（4课时）

第二周：人像摄影构图与光线处理（4课时）

第三周：人像美容与修饰（4课时）

第四周：创意人像设计与处理（4课时）

2.教学时间：

-每课时45分钟，课间休息10分钟。

-教学时间安排在学生精力充沛的时段，以利于学生专注学习。

3.教学地点：

-理论课在多媒体教室进行，便于使用投影仪、电脑等教学设备。

-实践操作课在计算机实验室进行，确保学生人手一台电脑，方便实践操作。

4.课时安排：

-理论课与实践课相结合，每周2课时理论课，2课时实践课。

-在实践课时，安排助教现场指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

5.学生作息时间：

-考虑到学生的作息时间，避免安排在早晨或晚上进行教学。

-在课程安排上，留有足够的时间让学生休息和消化所学知识。

6.兴趣爱好：

-在教学过程中，关注学生的