初中物理声音的特性+课件++苏科版物理八年级上册

请同学们聆听下面的声音。想一想，这些声音有什么不同？怎样描述这些不同的声音？二、声音的特性学习目标

1.知道声音的响度及其影响因素；2.知道声音的音调及其影响因素；3.知道声音的音色及其影响因素。一、响度及其影响因素2.探究响度与声源振动的关系1.响度：物理学中，把人耳感觉到的声音的强弱叫作响度。（大小）想一想：敲音叉时，要使音叉声更响，你会怎样做?做一做：如图所示，把悬吊的乒乓球分别接触轻敲、重敲的音叉，你观察到的现象有什么不同?这说明什么问题?（乒乓球弹开距离大）声音越响音叉振动幅度大（转换法）（音量）一、响度及其影响因素3.振幅：物体振动的幅度。4.用波形图表示响度的大小结论：物体的振幅越大，响度越大；反之，振幅越小，

响度越小。一、响度及其影响因素你喊远处的同学，对方听不到，不找其他同学帮忙的情况下，你有哪些办法让对方听到你的声音？响度的大小与人距发声体的远近有关：离发声体距离越远，声音越分散，响度越小。例题1.《天岗锣鼓》是常年活跃于洪泽湖畔的传统音乐。发源地在今泗洪县天岗湖乡一带。如图是一群身着艳丽服装的舞者手持大镲，随着激扬的音乐节奏，敲击出雄壮有力的鼓点，仿佛将观众带入了一个充满激情与活力的世界。鼓声是由鼓面

产生的，敲击鼓面的力度不同，在距离发声体的远近相同时，同一观众听到声音的

不同。振动响度例题2.林红同学在学了声学知识后，做了如下实验：（1）如图甲所示，用细线拴着泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，用橡皮锤轻轻敲击音叉，音叉发声，小球被弹起一个较小的角度；再用橡皮锤用力敲击音叉，音叉发声的响度

（选填“变大”“变小”或“不变”），可看到小球被弹起一个

（选填“较大”或“较小”）的角度，这个实验说明声音的响度与

有关；变大较大振幅例题2.林红同学在学了声学知识后，做了如下实验：（2）如图乙所示，用橡皮锤敲击右边的音叉，左边完全相同的但没有与之接触的音叉也能发声，并把小球弹起，该实验能说明声音是由

产生的，若在月球上做这个实验，左边的音叉

（选填“会”或“不会”）发声，对左边音叉作出这样判断的依据是

。振动不会真空不能传声请同学们再次聆听下面的声音：二、音调及其影响因素1.音调：物理学中，将声音的高低叫作音调。高：尖、细、亮低：粗、沉、闷如图所示，改变钢尺伸出桌面长度不同，用相同的力拨动钢尺，你听到钢尺发出声音的音调和钢尺振动的快慢有什么规律？2.探究音调与声源振动的关系钢尺振动的越快，音调越高；钢尺振动的越慢、音调越低。二、音调及其影响因素（1）物理意义：表示物体振动快慢的物理量。

物体振动快，则频率高；振动慢，则频率低。（2）定义：物体1s振动的次数叫频率。用符号f表示.（3）单位：赫兹，符号是Hz.

如物体1s内振动了50次，则这个物体振动的频率f=50Hz.3.频率

二、音调及其影响因素4.音调的波形图总结：音调和频率的关系：频率越高、音调越高；

频率越低、音调越低。二、音调及其影响因素思考：生活中，同一件乐器能够发出不同的音调。如何实现这

一目的呢？（1）打击乐器：锣、鼓等收受到打击时产生声音。锣鼓以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动得越快，音调越高。二、音调及其影响因素思考：生活中，同一件乐器能够发出不同的音调。如何实现这

一目的呢？（2）管乐器：长笛、箫等吹动空气柱振动发声。管乐器音调的高低取决于所含空气柱的长短；空气柱越长，音调越低。二、音调及其影响因素思考：生活中，同一件乐器能够发出不同的音调。如何实现这

一目的呢？（3）弦乐器：二胡、小提琴、等通过弦的振动发声。弦乐器的音调高低取决于弦的粗细、长短和松紧。一般来说，弦乐器的弦越细、越短、越紧，其发声时的音调越高。例题3．如图所示，你认为不能够探究影响音调高低的实验是（）A．硬纸板接触齿数不同的齿轮B．改变钢尺伸出桌边的长度C．改变薄塑料尺滑过梳子的速度D．改变吹笔帽的力度D例题4.如图所示，把一个装有少量水的高脚酒杯放在桌面上。

一只手按住高脚酒杯的底座，将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦（手指不要脱离杯口），使其发出声音，该现象说明声音是由于物体的

产生的；当高脚酒杯中的水量增加时，

（选填“响度”“音调”或“音色”）会降低。振动音调5．古时排箫又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成，所以人们都说“参差不齐”，如图所示。竹管参差不齐，目的是为了改变声音的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．传播速度例题B三、音色这是不同的乐器演奏同一首乐曲。在音调和响度差不多相同时，你会发现声音还是不同的，你能够分辨出它们是哪种乐器发出的吗？请欣赏古典音乐《梁祝》三、音色1.音色：声音的特色（品质）。

2.音色的影响因素三、音色3.不同音色的波形图音色是由发声体的材料、结构等因素决定的。应用：辨别、模仿声音等例题6.AI（人工智能）语音播报能够模仿不同人物的声音，是因为它学会了模仿人物声音中的哪个特性（）A．音调 B．响度 C．音色 D．振动频率C例题7.二胡是常见的中国民族乐器之一，下列关于二胡的说法中正确的是（）A.琴弦的振动频率越高，发出声音的音调越高B.二胡的音色与其材料、结构无关C.拉弓时，用力越大发出声音的音调越高D.拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度A例题8.如图所示声波的波形图，下列说法错误的是（

）A.音调相同的是甲、乙、丁B.响度相同的是甲、乙、丙C.音色相同的是甲、乙D.若弹奏同一根琴弦时力度变大，则波的疏密程度不会变化C一、响度及其影响因素（1）定义：声音的强弱；（平常说的声音大小）（2）影响因素：

①物体的振幅，振幅越大，响度越大；

②距离声源的远近。（3）响度的单位：分贝（dB）二、音调及其影响因素（1）定义：声音的高低；

（高：尖、细、亮；低：粗、沉、闷）（2）