三年级品德与社会上册全册导学案1（冀教版）

三年级品德与社会上册全册导学案（冀教

版）

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址4、我们的班集体（四）

学习目标1、懂得合作和规则的重要意义。

2、知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及

的事情。

学习重点在集体生活中学会关心班集体，积极参加班集

体的活动，维护集体的荣誉。

学习难点懂得合作和规则的重要意义；知道自己是集体

中的一员，能够为集体做力所能及的事情。

学习准备1.搜集班上典型的热爱班集体的事例。

2.搜集、整理一些团结合作、遵守规则等素材。

集体备课二度备课

导学过程设问导读：

老师：下面看课本第七十一页，我们看看图中的同学在

为自己的班集体做什么？

学生：（略）

老师：我们也是班集体中的重要一员，每个人都有机会

成为“为大家服务的学生”，你是怎样为大家服务的呢？

学生：（略）

合作探究：老师：我们打开课本第七十三页，我们看看

图中的同学，他们谁做的好呢？为什么？大家分组讨论一

下，然后说一说。

学生：（略）

导学过程

（老师总结。还可让大家欣赏图片“帮生病同学值日”、

“为同学的成功喝彩”、“为班集体争光”、“为别人的进步

喝彩”、“值日”等。）

老师：作为集体的一员，我们应该认真完成集体交给我

们的任务，为集体做出自己的贡献。同时，我们还应学会欣

赏别人。大家认真读一读课本第七十二的这篇作文，然后谈

谈你的感受。

学生：（略）

拓展延伸：

老师：下面我们就来夸一夸为我们集体做过贡献，做过

好事的同学，把你看到的、知道的都说一说吧！

巩固练习：

完成课文P73页作业。

板书设计

我是班集体中的一员

三年级品社上册导学案

年级三学科品社课型新授授课

教师

设计时间总课时37授课

时间

学习内容5|、我爱我校

学习目标1、了解学校校史，培养学生爱自己学校的情

感。

2、学会收集资料、信息。

3、通过访问等形式，了解学校的发展变化。

学习重点了解学校的发展变化，培养学生爱自己学校的

情感。

学习难点了解学校的发展变化

学习准备相关资料及课件。

集体备课二度备课

导

学

过

程设问导读：

学校是我们学习和生活的地方，我们每个人都有自己的

学校，我们都爱我们的学校，那么今天我们就一起来揭开神

秘面纱，共同了解我们的学校吧。

自学感悟：

1、引导学生用不同的方法查阅资料，收集有关学校今

昔的图片，了解学校的过去利现在。

导

学

过

程

2、可以访问学校的老教师、老校长，了解学校从建校

到现在为国家输送了多少人才，合作完成统计表。

3、通过老照片或者图片，寻找过去学校的踪迹，如古

老的钟铃、古色古香的建筑、老式的桌椅板凳等，参观过去

的遗迹。

4、采访周围的人，了解学校为社会培养了哪些人才?翻

阅校志，了解更多的信息。

5、将调查的结果在全班进行交流和共享。

拓展延伸：

尝试将学生采访、参观的感想、体会、图表等装订成册,

书的题目为《我爱我校》专集。

板书设计

我爱我校

导学反思

三年级品社上册导学案

年级三学科品德课型复习授课教师

设计时间总课时38授课时间

学习内容第三单元检测练习

学习目标整理与复习，巩固练习。

学习重点巩固练习

学习难点整理与复习

学习准备练习题

集体备课二度备课

导学过程一一、填空题

1、同学之间要相互（）、（）友爱。

2、失败是成功之（）。活到老学到（）。

3、面对学习过程中的困难，我们不能轻言（），只有坚

持才能换了最终的Oo没有谁一生下来什么都会，许多常

识和技能都要靠后天的（）。

4、留心（），善于（），我们就能学到很多东西。学习

是为（），不是为别人。

5、无论是（）、（）还是游戏，都要有规则。过马路的

时候，我要遵守规则，看（），走（）。学校规则可以保证我

们（）（）愉快地学习。

6、老师是（）的传播者，我们应该（）老师。

导学过程

二、判断题。

1、我的任务是读书，所以，家务事都应该有爸爸妈妈

承担。（）

2、周末做完作业，我还要学会帮爸爸妈妈做家务。()

3、三人行，必有我师。()

4、生活中到处都有学问，到处都是我们学习的场所。

自学也是一种学习途径。()

5、做好自己能做的事情，说起来容易做起来难，需要

我们坚持和努力()

6、认真听课、独立思考都是学习的好习惯。()

三、问答题：

1、你喜欢什么样的学习方式？

2、在学校我们应该遵守哪些规则？

板书设计

导学反思

三年级品社上册导学案

年级三学科品德课型复习授课教师

设计时间总课时39授课时间

学习内容期末总复习

学习目标整理与复习，巩固练习。

学习重点巩固练习

学习难点整理与复习

学习准备练习题

集体备课二度备课

导学过程1一、填空题

1、平时我们应该让爸爸妈妈少一些（），多一些（）。

2、只有（）才能发挥集体最大的力量。

3、做好自己能做的事情，说起来容易做起来难，需要

我们（）和（）。

4、留心（），善于（），我们就能学到很多东西。学习

是为（），不是为别人。

5、无论是（）、（）还是游戏，都要有规则。过马路的

时候，我要遵守规则，看（），走（）。学校规则可以保证

我们（）（）愉快地学习。

6、教师节是每年的（）月（）日。

7、同学之间要相互（）、（）友爱。

8、家里、学校、社区的事情需要大家共同（）。

导学过程

二、判断题。

1、游戏厅里有许多好玩的电脑游戏，有机会我就玩个

痛快。（）

2、放学后，我总是不能按时回家。（）

3、我喜欢把房间搞得乱七八糟。（）

今天是星期天，不用遵守规则了。（）

4、家