2024-2025学年七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 4.1 和朋友在一起教案 新人教版

2024-2025学年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行4.1和朋友在一起教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行4.1和朋友在一起教案新人教版教学内容分析本节课的主要教学内容来自于2024-2025学年七年级道德与法治上册，第二单元“友谊的天空”中的第四课“友谊与成长同行”的4.1节“和朋友在一起”。本节课将围绕如何建立和维护友谊这一核心主题，通过讨论和活动，让学生理解友谊的重要性，学会与人相处的技巧，培养良好的社交能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过关于人际关系的知识，对合作、尊重、理解等概念有了一定的理解。本节课将在此基础上，进一步引导学生理解友谊的特质，学会在与人交往中换位思考，培养解决冲突的能力，以此提升他们的道德素养和社交技能。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：道德理解与法治思维、社会参与与人际沟通。通过学习，学生应能理解友谊的重要性，认识到维护友谊需要付出努力；学会与人相处的技巧，培养良好的社交能力；在实践中提升道德素养，增强法律意识，形成正确的价值观。同时，通过小组讨论、互动活动等环节，提高学生的社会参与意识，培养团队协作精神，提升人际沟通能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的道德与法治课程中，已经学习了关于人际关系的初步知识，如合作、尊重、理解等概念。他们对于友谊有一定的理解，但可能缺乏深入的认知和实际操作经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对于自身的成长和社交关系比较关心，因此对于友谊这一主题可能会有较高的兴趣。在学习能力方面，他们具备基本的分析和思考能力，能够通过讨论和活动来理解和掌握知识。在学习风格上，他们可能更倾向于通过互动和实践来学习，而不是单一的课堂讲授。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解和接受友谊的特质方面可能存在一定的困难，特别是在理解友谊的深度和复杂性方面。此外，他们可能在解决冲突和处理人际关系方面缺乏实际经验，需要通过实践活动来提升这一能力。同时，对于一些较为抽象的概念，学生可能需要通过具体的案例和情境来更好地理解和掌握。教学方法与手段1.教学方法：

（1）案例分析法：通过提供具体的友谊案例，让学生讨论和分析其中的问题，引导学生深入理解友谊的特质和维护友谊的方法。

（2）小组讨论法：将学生分成小组，让他们针对友谊相关的话题进行讨论，鼓励他们发表自己的观点和经验，增强团队合作和人际沟通能力。

（3）角色扮演法：让学生扮演不同的角色，模拟真实场景中的友谊问题，从而培养他们解决问题的能力和同理心。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，生动展示友谊的相关情境，吸引学生的注意力，提高学习兴趣。

（2）教学软件：运用互动教学软件，开展友谊主题的游戏、测试等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习友谊的知识。

（3）网络资源：引导学生查阅网络上的优质教育资源，拓宽视野，了解友谊在不同文化背景下的表现和处理方式。

（4）实践活动：组织学生参加校园外的友谊主题活动，如志愿者服务、社交技能培训等，让学生在实践中提升友谊素养。

（5）作业与评估：布置与友谊主题相关的作业，如作文、研究报告等，评估学生的学习效果，及时给予反馈和指导。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于友谊的案例视频和思考问题，要求学生提前观看并思考。

-设计预习问题：提出问题如“什么是真正的友谊？”，“如何判断一个人是否是你的朋友？”等。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读相关文本。

-思考预习问题：学生针对问题进行反思，记录自己的见解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台促进预习效率。

作用与目的：

-帮助学生初步理解友谊的概念，为课堂讨论打下基础。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个真实的友谊故事引起学生对主题的兴趣。

-讲解知识点：详细阐述友谊的特质，如信任、支持、共同成长等。

-组织课堂活动：分组讨论关于友谊的困境和解决策略。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行澄清和深入解释。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对友谊的定义和重要性进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组中分享自己的观点，讨论友谊的复杂性。

-提问与讨论：学生提出问题，与同伴一起探讨友谊的真正意义。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：确保学生对友谊的基本概念有清晰的理解。

-实践活动法：通过小组讨论活动，提高学生的实际应用能力。

-合作学习法：培养学生的团队合作精神和沟通能力。

作用与目的：

-加深学生对友谊的理解，明确友谊在个人成长中的作用。

-通过实践活动，提升学生解决实际问题的能力。

-强化学生的团队合作意识和有效的沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计关于友谊的反思日记，让学生记录一周内的友谊经历。

-提供拓展资源：推荐一些关于友谊的书籍和在线文章，供学生深入阅读。

-反馈作业情况：对学生的作业进行详细反馈，提供改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生撰写反思日记，回顾和总结自己的友谊经历。

-拓展学习：学生阅读推荐的书籍和文章，进一步探索友谊的主题。

-反思总结：学生对自己的友谊观念和行为进行反思，制定改进计划。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生通过反思日记提升自我认知。

作用与目的：

-通过反思日记巩固学生对友谊知识的理解和应用。

-通过拓展阅读，激发学生的深度思考和创造力。

-通过反思总结，帮助学生形成更成熟的友谊观念和行为模式。学生学习效果1.知识理解：学生将能够清晰地理解友谊的本质，包括它的特质、重要性以及如何建立和维护友谊。他们将对友谊的定义有深入的认识，并能够识别友谊与非友谊之间的差异。

2.技能掌握：学生将学会如何与人相处，提高他们的社交技能。他们将能够运用沟通技巧解决人际冲突，并能够展现出更好的团队合作能力和人际交往能力。

3.价值观形成：学生将培养正确的价值观，明白友谊对于个人成长的重要性。他们将对友谊持有更深的尊重和珍视，并能够在日常生活中展现出更多的同情心和理解力。

4.自主学习能力：学生的自主学习能力将得到提升。他们将学会如何独立思考和解决问题，并能够通过自主学习获取新的知识和信息。

5.反思能力：学生将能够通过反思自己的友谊经历，更好地理解自己和他人。他们将学会如何对自己的行为和决策进行评估和改进，从而提升自我认知和自我提升的能力。

6.情感态度：学生的情感态度将得到积极的影响。他们将学会如何与他人建立积极的情感联系，提高他们的情感智力，并能够更好地处理与他人的情感关系。内容逻辑关系-重点知识点：友谊的定义、友谊的特质（如信任、支持、共同成长）

-重点词：友谊、特质、信任、支持、共同成长

-重点句：真正的友谊是建立在信任和支持之上的，它能够让我们在困难中得到力量，在成长中得到指引。

2.友谊的重要性

-重点知识点：友谊对个人成长的影响、友谊的价值

-重点词：个人成长、价值、影响、支持、成长

-重点句：友谊对个人的成长有着重要的影响，它能够给予我们情感的支持，帮助我们在困难中成长。

3.如何建立和维护友谊

-重点知识点：建立友谊的方法、维护友谊的技巧

-重点词：建立、维护、方法、技巧、沟通、理解

-重点句：建立友谊需要主动沟通和理解，维护友谊需要持续的努力和关心。

4.友谊与成长同行

-重点知识点：友谊与个人成长的关联、友谊对个人发展的影响

-重点词：成长、发展、关联、影响、支持、指导

-重点句：友谊与个人成长是密不可分的，它能够给予我们支持和指导，让我们更好地发展。

5.友谊的挑战和解决方法

-重点知识点：友谊中可能遇到的挑战、解决友谊问题的方法

-重点词：挑战、问题、解决、沟通、理解、包容

-重点句：友谊中难免会遇到挑战，但通过有效的沟通和理解，我们可以找到解决问题的方法。

板书设计：

友谊的特质信任支持共同成长

友谊的重要性个人成长价值影响

如何建立和维护友谊沟通理解关心

友谊与成长同行成长发展支持

友谊的挑战和解决方法挑战问题解决反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践教学：通过组织友谊主题活动，如友谊日、友谊演讲比赛等，让学生在实践中学习和应用友谊的知识，提高他们的实际操作能力。

2.个性化教学：针对不同学生的特点和需求，提供个性化的指导和建议，帮助他们更好地理解和掌握友谊的知识，提高他们的学习效果。

3.跨学科教学：结合道德与法治、心理学等学科，提供更全面和深入的友谊知识，帮助学生从多个角度理解和应用友谊的知识。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在教学管理方面，需要加强学生的学习进度和作业的监控，确保每个学生都能按时完成作业，并及时得到反馈和指导。

2.教学组织：在教学组织方面，需要确保课堂活动能够顺利进行，避免出现混乱和干扰，提高课堂的效率和效果。

3.教学方法：在教学方法方面，需要不断尝试和探索新的教学方法，以提高学生的学习兴趣和主动性，同时也要注意平衡传统教学方法和创新教学方法的使用。

（三）改进措施

1.加强教学管理：通过使用在线平台和课堂监控，加强对学生的学习进度的监控，确保每个学生都能按时完成作业，并及时得到反馈和指导。

2.优化教学组织：通过提前规划课堂活动，确保课堂活动能够顺利进行，避免出现混乱和干扰，提高课堂的效率和效果。

3.创新教学方法：通过尝试和探索新的教学方法，如翻转课堂、游戏教学等，提高学生的学习兴趣和主动性，同时也要注意平衡传统教学方法和创新教学方法的使用。作业布置与反馈作业布置：

1.反思日记：要求学生撰写一篇关于友谊的反思日记，记录自己在本节课中学到的知识点，以及如何将这些知识点应用到自己的生活中。

2.友谊案例分析：给学生提供一些友谊相关的案例，要求他们分析案例中