价值规律的作用教学设计 人教版

价值规律的作用教学设计人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是价值规律的作用。本节课的内容与人教版九年级上册的经济学知识有关，主要涉及到价值规律的概念、作用以及其在市场经济中的运用。在学生已有知识的基础上，本节课将深入探讨价值规律在资源配置、价格形成以及市场竞争等方面的作用，以帮助学生更好地理解市场经济的基本规律。

具体的教学内容包括：

1.价值规律的概念：介绍价值规律的定义，解释价值、价格与价值规律之间的关系。

2.价值规律的作用：分析价值规律在资源配置、价格形成和市场竞争等方面的作用，引导学生理解价值规律在市场经济中的重要性。

3.价值规律的应用：通过实际案例分析，让学生了解价值规律在企业经营、市场预测等方面的应用，培养学生运用价值规律分析问题的能力。

4.价值规律的局限性：探讨价值规律在市场经济中的局限性，引导学生认识到市场经济需要在国家宏观调控下运行。

5.价值规律与社会主义市场经济：讲解价值规律在社会主义市场经济中的地位和作用，强调我国社会主义市场经济体制的优势。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.逻辑思维：通过分析价值规律的作用，培养学生的逻辑思维能力，使其能够运用价值规律对市场经济现象进行解释和分析。

2.批判性思维：引导学生对价值规律的局限性进行思考，培养学生敢于质疑、善于批判的思维习惯。

3.创新意识：鼓励学生在理解价值规律的基础上，思考如何将其应用于我国社会主义市场经济的发展，激发学生的创新意识。

4.责任意识：通过学习价值规律的作用，使学生认识到自己在市场经济中的责任，培养其对社会、国家负责的责任意识。

5.价值观：引导学生树立正确的价值观，认识到公平、正义在社会主义市场经济中的重要性，培养其具有良好的道德品质。重点难点及解决办法重点：

1.价值规律的概念与作用：理解价值规律的定义，掌握其在市场经济中的作用。

2.价值规律的应用：学会运用价值规律分析市场经济现象，预测市场变化。

难点：

1.价值规律的作用机理：理解价值规律在资源配置、价格形成等方面的内在机制。

2.价值规律的局限性：认识价值规律在市场经济中的局限性，理解国家宏观调控的必要性。

解决办法：

1.运用案例分析：通过具体案例，让学生直观地理解价值规律的作用和应用。

2.开展小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进思维碰撞，深化对价值规律作用的理解。

3.引导反思：鼓励学生在学习过程中进行反思，强化对价值规律局限性的认识。

4.融入时事：结合当前时事，让学生了解价值规律在实际生活中的运用，提高其运用能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教版九年级上册的经济学教材，以便于学生跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于直观地展示价值规律的作用和应用。例如，可以准备一些关于市场经济中的资源配置、价格形成等现象的图片和图表，以及一些涉及价值规律应用的短视频。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，需要提前准备实验所需的器材，如显微镜、实验仪器等，并确保其完整性和安全性。在实验过程中，要引导学生注意实验操作的正确性，避免发生意外。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和互动交流；同时，还可以设置实验操作台，方便学生进行实验操作。

5.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如在线视频、学术文章等，以便在课堂上为学生提供更多的学习资料和参考信息。

6.教学课件：制作精美的教学课件，涵盖本节课的主要教学内容和知识点，以吸引学生的注意力，帮助其更好地理解和掌握价值规律的作用。

7.练习题库：准备与本节课内容相关的练习题库，包括选择题、填空题、简答题等不同类型的题目，以便在课堂上进行练习和巩固所学知识。

8.反馈问卷：设计一份针对本节课教学效果的反馈问卷，以便了解学生对教学内容的掌握程度，为后续教学提供改进方向。

9.教学指导用书：教师需准备相关教学指导用书，以便于对教学过程进行指导和反思，不断提高教学质量。

10.学习支架：为学生提供适当的学习支架，如学习指南、思考题等，帮助其更好地组织学习过程，提高学习效果。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“价值规律的作用”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解价值规律的概念和作用。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“价值规律的作用”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“价值规律的作用”，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解价值规律的概念、作用以及其在市场经济中的运用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握价值规律的应用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验价值规律的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解价值规律的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握价值规律的运用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解价值规律的知识点，掌握其在市场经济中的应用技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“价值规律的作用”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“价值规律的作用”相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的价值规律知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.理解价值规律的概念：学生能够清晰地定义价值规律，并了解其在市场经济中的重要性。

2.掌握价值规律的作用：学生将能够解释价值规律在资源配置、价格形成和市场竞争等方面的作用，并能够分析实际案例中的应用。

3.应用价值规律：学生能够将价值规律应用于解决实际问题，如分析市场趋势、评估企业经营等。

4.认识到价值规律的局限性：学生将能够理解价值规律在市场经济中的局限性，并认识到国家宏观调控的必要性。

5.培养批判性思维：学生能够对价值规律的作用进行批判性思考，提出自己的观点和问题。

6.提高自主学习能力：学生通过课前自主探索和课后拓展应用，培养自主学习的能力和习惯。

7.增强团队合作意识：通过小组讨论和合作学习，学生将能够更好地与他人合作，培养团队精神。

8.培养逻辑思维能力：通过分析价值规律的作用和应用，学生的逻辑思维能力将得到锻炼和提高。

9.拓宽知识视野：学生通过拓展学习资源的使用，将能够拓宽对市场经济和价值规律的知识视野。

10.提高反思总结能力：学生通过对学习过程和成果的反思总结，将能够发现自己的不足并提出改进建议。课堂1.提问评价：在课堂上通过提问的方式，了解学生对价值规律概念的理解和掌握情况。例如，可以提问学生价值规律的定义、作用以及在市场经济中的表现等，并根据学生的回答进行评价和指导。

2.观察评价：观察学生在课堂上的参与程度和反应，了解他们对价值规律的兴趣和理解程度。例如，可以观察学生是否积极参与课堂讨论、提问和回答问题，以及他们对课堂活动的反应和参与度。

3.测试评价：在课堂上进行一些小测试，如选择题、填空题、简答题等，了解学生对价值规律知识点的掌握情况。根据学生的测试成绩和表现进行评价和指导。

4.小组合作评价：观察学生在小组合作学习中的表现，了解他们的团队合作能力和交流能力。例如，可以观察学生是否积极参与小组讨论、分工合作和解决问题，并根据他们的表现进行评价和指导。

5.作业评价：对学生的课后作业进行认真批改和点评，了解他们的学习效果和掌握情况。根据学生的作业完成情况、答案准确性和思考深度进行评价和指导。

6.学生自评：鼓励学生对自己的学习进行自我评价，了解他们的学习进步和不足之处。学生可以通过填写自我评价表或者进行自我反思，对自己的学习情况进行评价和总结。

7.家长评价：与家长进行沟通和交流，了解学生在家里的学习情况和学习态度。家长可以通过填写反馈表或者与老师进行面对面交流，对学生的学习情况进行评价和反馈。

八、作业评价

1.作业完成情况：对学生的课后作业进行认真批改和点评，了解他们的学习效果和掌握情况。根据学生的作业完成情况、答案准确性和思考深度进行评价和指导。

2.作业质量：对学生的作业进行评价，了解他们的学习态度和认真程度。例如，可以评价学生的作业是否整洁、规范，以及是否认真完成。

3.作业创新性：鼓励学生在完成作业时进行创新思考和表达，对他们的创新思路和表现进行评价和鼓励。例如，可以评价学生在作业中的独特见解和创新点。

4.作业反馈：及时向学生反馈作业的评价和指导，鼓励他们继续努力和改进。例如，可以对学生的作业进行点评和反馈，指出他们的优点和需要改进的地方。

5.作业激励：对学生的优秀作业进行表扬和激励，鼓励他们继续保持和提高。例如，可以对学生的优秀作业进行展示和表扬，或者给予一些小奖励以激励他们继续努力。

6.作业指导：对学生在作业中遇到的问题和困难进行指导和帮助，帮助他们解决学习上的疑惑和困难。例如，可以对学生的作业进行一对一的指导和解答，帮助他们理解和掌握知识点。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入案例教学：通过引入具体的市场经济案例，使学生能够更好地理解价值规律的作用和应用，提高学生的实际分析能力。

2.利用信息技术手段：利用在线平台、微信群等信息技术手段，实现教学资源的共享和学生的互动交流，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.小组合作学习：通过组织小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高学生的自主学习能力。

（二）存在主要问题

1.课堂讨论不足：在课堂上，学生参与讨论的机会较少，导致学生的思维能力和批判性思维能力没有得到充分锻炼。

2.作业反馈不够及时：对学生的作业反馈不够及时，导致学生无法及时了解自己的学习情况，影响了学习的改进和提高。

3.教学方法单一：教学中过于依赖讲授法，缺乏实践活动和合作学习的机会，导致学生的学习兴趣和参与度不高。

（三）改进措施

1.增加课堂讨论：在课堂上增加学生参与讨论的机会，鼓励学生提出问题、表达观点，提高学生的思维能力和批判性思维能力。

2.及时反馈作业：及时批改和反馈学生的作业，指出学生的优点和需要改进的地方，帮助学生了解自己的学习情况，促进学习的改进和提高。

3.丰富教学方法：采用多种教学方法，如讲授法、实践活动法、合作学习法等，增加学生的学习兴趣和参与度，提高教学效果。内容逻辑关系①价值规律的概念：价值规律是指在市场经济中，商品的价值由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品按照价值进行交换，价格围绕价值波动的规律。

②价值规律的作用：价值规律在市场经济中具有重要作用，包括资源配置、价格形成、市场竞争等方面。资源配置是指价值规律引导资源在不同的行业和部门之间流动，以实现社会资源的有效利用。价格形成是指价值规律通过供求关系影响商品价格，使其趋于合理。市场竞争是指价值规律通过企业之间的竞争，促使企业提高生产效率，降低成本，提高商品质量。

③价值规律的应用：价值规律在实际经济活动中具有广泛的应用，包括企业经营、市场预测、投资决策等方面。企业可以根据价值规律分析市场需求和竞争对手，制定合理的生产和销售策略。市场预测人员可以根据价值规律预测市场趋势，为企业和投资者提供决策参考。投资者可以根据价值规律选择投资项目，评估投资风险和收益。

④价值规律的局限性：价值规律在市场经济中并非完美无缺，也存在一定的局限性。价值规律无法解决资源稀缺和环境问题，需要政府进行宏观调控和政策引导。价值规律也无法解决信息不对称和市场失灵问题，需要政府进行市场监管和规范市场秩序。

⑤价值规律与社会主义市场经济：在社会主义市场经济中，价值规律仍然具有重要作用，但同时也需要政府进行宏观调控和市场监管。政府可以通过制定政策和法规，引导资源合理流动，促进经济健康发展。政府还可以通过市场监管，保护消费者权益，维护市场公平竞争。

板书设计：

1.价值规律的概念

-商品的价值由生产商品的社会必要劳动时间决定

-商品按照价值进行交换，价格围绕价值波动

2.价值规律的作用

-资源配置：引导资源在不同行业和部门之间流动

-价格形成：通过供求关系影响商品价格，使其趋于合理

-市场竞争：促使企业提高生产效率，降低成本，提高商品质量

3.价值规律的应用

-企业经营：分析市场需求和竞争对手，制定生产和销售策略

-市场预测：预测市场趋势，为企业和投资者提供决策参考

-投资决策：选择投资项目，评估投资风险和收益

4.价值规律的局限性

-无法解决资源稀缺和环境问题

-无法解决信