七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第2框 法律保障生活教案 新人教版

七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第2框法律保障生活教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：1课时

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.增强法治意识：通过本节课的学习，使学生认识到法律的重要性，理解法律对生活的保障作用，培养学生的法治观念，使其在日常生活中能够自觉遵守法律。

2.提高道德素养：通过案例分析、讨论等方式，引导学生树立正确的道德观念，学会在法治轨道上行使权利、履行义务，养成良好的道德行为习惯。

3.培养批判性思维：引导学生学会运用法治思维和法治方式分析问题、解决问题，培养学生的批判性思维能力，使其能够独立思考、理性判断。

4.增强团队协作能力：通过小组讨论、合作探究等环节，培养学生的团队协作精神，提高学生的人际沟通能力，使学生在学习过程中能够互相帮助、共同进步。教学难点与重点1.教学重点：

（1）法律的概念及其在生活中的作用：理解法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范，认识到法律对生活的保障作用。

（2）法律与道德的关系：理解法律与道德相互配合，共同约束人们的行为，维护社会秩序。

（3）公民权利与义务的关系：掌握公民权利与义务相统一的原则，理解公民在享有权利的同时必须履行相应的义务。

（4）学会依法办事：引导学生树立正确的法治观念，学会在法治轨道上行使权利、履行义务，提高依法办事的能力。

2.教学难点：

（1）法律的概念及其本质：对于法律是什么、法律与规章制度、纪律的区别等内容，学生可能存在理解上的困难。

（2）法律与道德的关系：学生可能难以理解法律与道德在实际生活中的相互作用和相互影响。

（3）公民权利与义务的关系：学生可能对权利与义务相统一的原则理解不深，难以将其运用到实际生活中。

（4）依法办事的能力：学生可能缺乏实际运用法律知识解决生活中问题的能力，需要通过案例分析、讨论等方式进行培养。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演等，帮助学生理解和掌握法律知识，提高法治意识，培养依法办事的能力。同时，注重理论与实践相结合，引导学生将所学知识运用到实际生活中，增强学习的实用性和针对性。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》七年级下册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.收集与本节课主题相关的图片、图表、新闻报道等视觉材料，以便在课堂上进行展示和讨论。

b.准备与法律相关的案例资料，用于分析法律在实际生活中的应用。

c.制作或搜集视频资料，如法治节目、法庭辩论等，以增加学生对法律知识的理解和兴趣。

3.实验器材：本节课若涉及实验环节，如模拟法庭、角色扮演等，需提前准备相应的器材和道具，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：

a.根据教学内容，将教室座位进行适当调整，设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论和互动。

b.预留实验操作区，如果需要进行模拟法庭等实践活动，确保有足够的空间进行操作。

c.在教室内布置与法治相关的标语、海报等，营造法治教育的氛围。

5.信息化教学资源：提前准备课件、教学大纲、学习任务单等信息化教学资源，以便在课堂上进行分享和指导。

6.网络资源：搜集与本节课相关的网络资源，如在线法律咨询服务、法治教育平台等，为学生提供更多的学习资源和途径。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们将要学习的是《法律在我们身边》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要法律帮助的情况？”比如，你在购物时遇到假冒伪劣商品，你会如何维权？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索法律的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解法律的基本概念。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。法律在我们的生活中起着非常重要的作用，它规范人们的行为，维护社会秩序，保障我们的合法权益。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了法律在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。比如，一个典型的维权案例，分析法律在这个案例中的作用和意义。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调法律的基本概念和作用这两个重点。对于法律与道德的关系这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与法律相关的实际问题。比如，如何在生活中正确使用法律知识维权。

2.模拟法庭：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟法庭活动。这个活动将演示法律的基本原理和程序。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和模拟法庭的活动结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“法律在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如：“你们认为法律在我们的生活中有哪些作用？”“你们是如何理解法律与道德的关系的？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了法律的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对法律的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-推荐阅读《法律的故事》（作者：刘强），这本书通过讲述历史上的一些著名法律案例，让学生了解法律的发展过程和其在社会中的重要作用。

-推荐阅读《生活中的法律》（作者：张明），这本书结合实际生活中的案例，讲解法律知识，帮助学生理解法律与日常生活的紧密联系。

-推荐观看法治教育视频，如《今日说法》、《法治进行时》等，通过观看真实的法治案例，增强学生的法律意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-要求学生结合自己的生活经验，思考法律在生活中的应用，可以写一篇短文或者进行小组分享。

-鼓励学生参加学校或社区组织的法治教育活动，如法治知识竞赛、模拟法庭等，提高学生的法治素养。

-引导学生关注法治热点问题，如最近的法律法规修改、重大法治案件等，让学生学会关注社会、思考问题。

-鼓励学生阅读与法治相关的书籍、文章，如《宪法》、《刑法》等，增加法律知识储备。

-建议学生关注法治类微信公众号、微博等社交媒体账号，及时了解法治动态，拓宽视野。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣本节课的教学内容，突出法律的基本概念、作用及其在生活中的应用，旨在帮助学生理解和掌握相关知识点。

2.结构清晰：板书内容应按照教学流程的逻辑顺序进行组织，分为导入新课、新课讲授、实践活动、学生小组讨论和总结回顾等部分，便于学生跟随教学进度。

3.简洁明了：板书设计应简洁明了，突出重点，准确精炼。使用关键词和简洁的句子来概括每个部分的主要内容，便于学生快速把握重点。

4.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以采用不同的字体、颜色和图形等元素，使板书更具吸引力。

示例板书设计：

```

一、导入新课

问题：你们在日常生活中是否遇到过需要法律帮助的情况？

目的：引起学生兴趣，导入本节课主题。

二、新课讲授

1.法律的概念

关键词：国家制定、普遍约束力、特殊行为规范

2.法律的作用

关键词：规范行为、维护秩序、保障权益

3.法律与道德的关系

关键词：相互配合、共同约束、相互影响

三、实践活动

1.分组讨论

主题：法律在实际生活中的应用

2.模拟法庭

目的：加深对法律原理和程序的理解

四、学生小组讨论

1.讨论主题

法律在实际生活中的应用

2.引导与启发

问题：你们认为法律在我们的生活中有哪些作用？

如何理解法律与道德的关系？

五、总结回顾

关键词：法律、生活、权益、秩序

```

板书设计应根据实际教学情况进行调整和优化，以满足学生的学习需求和教学目标。教学反思与总结教学反思：回顾今天这节《法律在我们身边》的课程，我觉得在教学方法和策略上，我尝试了多种互动方式，如提问、案例分析、小组讨论等，这有助于提高学生的参与度和兴趣。同时，我也注重理论联系实际，通过模拟法庭等活动，让学生更好地理解和运用法律知识。在课堂管理方面，我尽力维持秩序，确保每位学生都能积极参与。但我也发现，在讲解法律与道德的关系时，部分学生可能难以理解，我需要在今后的教学中更加深入地讲解和举例。

教学总结：今天这节课的教学效果整体上是积极的。学生们对法律的基本概念和作用有了更深入的理解，同时也学会了如何在实际生活中运用法律知识。通过小组讨论和模拟法庭等活动，学生的批判性思维和团队协作能力也得到了提高。然而，在讲解法律与道德的关系时，我发现部分学生仍存在困惑，这可能是因为我对这部分内容的讲解不够深入或举例不够贴切。

针对存在的问题，我计划在今后的教学中采取以下改进措施：

1.更深入地讲解法律与道德的关系，通过更多实际案例来帮助学生理解两者的相互作用和影响。

2.在讲解复杂概念时，采用更多形象的比喻和例子，使学生更容易理解。

3.加强课堂管理，确保每位学生都能积极参与，避免课堂纪律问题。

4.鼓励学生提问，及时解答学生的疑问，确保他们对知识的掌握和理解。课后拓展1.拓展内容：

-推荐阅读《法律与我们同行》（作者：王丽），这本书通过生动的案例和深入的分析，帮助学生理解法律在日常生活中的重要作用和意义。

-推荐观看法治教育视频，如《法治中国》、《法律讲堂》等，通过真实的法治案例，提高学生的法律意识和法治观念。

-鼓励学生关注法治热点问题，如最近的法律法规修改、重大法治案件等，让学生学会关注社会、思考问题。

-建议学生阅读与法治相关的书籍、文章，如《宪法》、《刑法》等，增加法律知识储备。

-鼓励学生参加学校或社区组织的法治教育活动，如法治知识竞赛、模拟法庭等，提高学生的法治素养。

2.拓展要求：

-要求学生结合自己的生活经验，思考法律在生活中的应用，可以写一篇短文或者进行小组分享。

-鼓励学生进行自主学习和探究，如阅读推荐书籍、观看视频等，提高对法律知识的理解和应用能力。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，帮助学生更好地进行拓展学习。

-鼓励学生在课后与家人、朋友分享所学知识，增强法治意识，共同营造法治社会。

-建议学生在日常生活中关注法治动态，如关注法治类微信公众号、微博等，及时了解法治发展。

-鼓励学生积极参与学校或社区组织的法治教育活动，通过实践活动提高法治素养。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读《法律与我们同行》第五章“生活中的法律”，并回答以下问题：

a.书中提到了哪些生活中的法律问题？

b.这些法律问题是如何影响我们的生活的？

c.你是如何看待这些法律问题的？

2.观看法治教育视频《法治中国》第一集，并回答以下问题：

a.视频中提到了哪些法治案例？

b.这些案例反映了哪些法治问题？

c.你是如何看待这些法治问题的？

3.结合自己的生活经验，写一篇短文，描述一次你遇到的法律问题，以及你是如何解决这个问题的。

作业反馈：

1.对学生提交的阅读作业进行批改，重点检查学生对法律问题的理解和分析能力。对于存在的问题，如理解不准确、分析不深入等，及时给出改进