九年级语文上册第六单元《无题》课件

《无题》汇报人：XXX2024-XX-XX目录《无题》概述与背景诗歌内容与艺术特色知识拓展：古代诗词鉴赏方法《无题》在中考中的考点剖析学生自主学习与课堂互动环节课程总结与作业布置01《无题》概述与背景《无题二首》是唐代诗人李商隐的组诗作品，包括七言律诗和七言绝句各一首，以深挚缠绵的感情和错综跳跃的意象构成其独特的艺术魅力。诗歌简介李商隐，字义山，号玉溪生，又号樊南生，晚唐著名诗人。与杜牧齐名，称“小李杜”。他的诗作文学价值很高，多写爱情，常抒发政治失意的悲愤，意境朦胧，情感深挚，尤其以“无题”诗最为著名。作者简介诗歌简介及作者简介创作背景李商隐的《无题》诗多写于晚唐时期，社会动荡，政治黑暗，诗人在仕途上屡遭挫折，爱情生活也充满不幸。这些背景都深刻影响了《无题二首》的创作。历史环境晚唐时期，社会各种矛盾进一步显露，藩镇割据、宦官专权、朋党之争等政治问题层出不穷。这种环境使得诗人们更加关注个人情感和内心世界，李商隐的《无题》诗正是这种时代背景下的产物。创作背景与历史环境诗歌主题思想阐释第二首主题追忆对一位女子的无限爱慕之情，透露出诗人身世的感伤和对爱情的无奈。两首诗都深刻反映了诗人在爱情和人生方面的复杂情感。第一首主题抒写相爱而受到重重阻隔不能如愿的怅惘之情，表现了诗人对美好情缘的珍视、自信以及在爱情生活中的孤独与苦闷。艺术成就李商隐的《无题二首》以其深挚缠绵的感情、错综跳跃的意象、精炼含蓄的语言和独特的艺术构思，成为了中国古代爱情诗的瑰宝。后世影响这组无题诗对后世产生了深远的影响，不仅被历代文人墨客广为传颂和仿效，而且在中国古代文学史上占有重要地位，被视为李商隐诗歌艺术的代表作之一。同时，它也为中国古代爱情诗的发展树立了新的典范。在文学史上影响和价值02诗歌内容与艺术特色昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。原文解读“昨夜星辰昨夜风”描绘了美好的夜景，为整首诗奠定了浪漫基调；“心有灵犀一点通”用灵犀比喻恋人之间的心灵相通，形象生动。词句赏析原文解读及词句赏析意象运用诗中运用了“星辰”、“风”、“画楼”、“桂堂”等意象，营造出一个浪漫而又略带忧伤的夜晚。意境营造通过意象的组合和情感的渗透，诗人成功地营造出一个深沉、幽美而又充满怅惘之情的意境。意象运用与意境营造分析修辞手法诗中运用了比喻、对偶等多种修辞手法，如“心有灵犀一点通”运用了比喻手法，形象地表达了恋人之间的默契。效果评价修辞手法探讨及效果评价修辞手法的运用使得诗歌更加生动形象，情感表达更加细腻深刻，增强了诗歌的艺术感染力。0102VS李商隐的诗歌风格独特，以婉约柔美见长，同时又不失深沉和内涵。他的诗歌往往寓意深远，令人回味无穷。表现力在《无题》这首诗中，李商隐通过丰富的意象、深邃的意境以及巧妙的修辞手法，充分展现了自己独特的艺术风格和卓越的表现力。整首诗情感缠绵悱恻，令人动容。艺术风格独特艺术风格和表现力03知识拓展：古代诗词鉴赏方法古代诗词鉴赏基本原则形象感知01通过直观感受诗词描绘的形象，包括人物形象、自然景物等，进而理解诗词所表达的情感和思想。语言品味02仔细品味诗词中的语言运用，包括词语的选择、句式的变化等，以领悟作者的表达技巧和语言艺术。表达技巧分析03分析诗词中的表达技巧，如借景抒情、托物言志等，以深入理解诗词的艺术特色和表现手法。思想内容和作者观点态度评价04通过对诗词思想内容和作者观点态度的评价，把握诗词的主题和深层含义。分析诗词中的意象，理解其象征意义和情感色彩，以及意象之间的内在联系。意象分析通过意象的组合和情感的渗透，感受诗词所营造的意境，体会作者的审美追求和情感表达。意境感受意象、意境分析技巧通过比喻和拟人的修辞手法，使描绘更加生动形象，增强诗词的艺术感染力。比喻和拟人运用夸张和对比的手法，突出表现对象的特征，强化诗词的表达效果。夸张和对比通过对偶和排比的修辞手法，使诗词的句式更加整齐、节奏更加鲜明，增强语言的表现力。对偶和排比诗词中常见修辞手法介绍010203如何理解和评价一首诗分析诗词的形式和内容从诗词的形式和内容入手，分析其结构、韵律、意象、意境等方面的特点，进而评价其艺术价值和审美意义。感悟和体验通过感悟和体验诗词所表达的情感和思想，产生共鸣和情感共振，从而更深刻地理解和评价一首诗。同时，也要注重培养自己的审美情趣和文学素养，提高对诗词的鉴赏能力和评价水平。了解作者和背景通过了解作者的生活经历、思想倾向以及创作背景等，有助于更准确地理解和评价一首诗。03020104《无题》在中考中的考点剖析请分析《无题》中“昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东”的意境，并说明其在全诗中的作用。2019年某市中考试题请从艺术手法和主题思想两个方面，简要分析《无题》这首诗的特色。2021年某市中考试题历年中考真题回顾解题技巧和策略分享01通过分析诗中的意象、景物描写等，理解诗歌所营造的意境，进而把握诗人的思想感情。注意抓住诗中的关键词句，如“昨夜星辰昨夜风”中的“昨夜”，暗示了诗人对往事的回忆和怀念。了解诗人的生平经历、创作背景等，有助于更深入地理解诗歌的主题和情感。例如，李商隐的爱情诗多表达相思之苦和身世之感，这与他的个人经历密切相关。0203意境分析法关键词句法知人论世法练习题阅读《无题》，回答以下问题：（1）诗中“隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红”描绘了一幅怎样的画面？（2）尾联“嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬”表达了诗人怎样的思想感情？答案解析（1）这两句诗描绘了一幅宴席上热闹的游戏场景，人们隔着座位玩送钩、分组玩射覆的游戏，觥筹交错中，灯红酒暖，其乐融融。（2）尾联表达了诗人在听到鼓声后不得不应差离去的无奈和身不由己的感慨，同时“转蓬”的比喻也透露出诗人对自己漂泊不定的身世之感。针对性练习题及答案解析05学生自主学习与课堂互动环节诗歌中的意象与情感分析诗歌中的意象，如“昨夜星辰昨夜风”等，理解意象背后所蕴含的情感和象征意义。七言律诗与绝句了解《无题二首》中第一首为七言律诗，第二首为七言绝句，掌握两种诗体的基本特点。李商隐诗歌风格研读诗歌，体会李商隐诗歌深挚缠绵、意象错综跳跃的风格，以及其在抒写心理活动方面的出色表现。自主研读并总结诗歌特点小组讨论《无题二首》的主题，探讨诗人通过诗歌所表达的爱情、身世之感等复杂情感。诗歌主题探讨选择诗歌中的经典诗句进行欣赏和解读，如“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”等，体会诗句的韵味和深意。诗句欣赏与解读分享阅读诗歌后的情感共鸣和体验，讨论诗歌对自己的启发和影响。情感共鸣与体验分享小组讨论：对《无题》的理解和感受诗歌背景与作者生平解答学生对诗歌背景和作者李商隐生平的疑问，帮助学生更好地理解诗歌。诗句含义与解读难点针对学生在诗句含义和解读上遇到的难点进行解答，引导学生深入理解诗歌。诗歌鉴赏方法与技巧分享诗歌鉴赏的方法和技巧，帮助学生提高诗歌鉴赏能力。提问环节：解答学生疑惑和问题诗歌结构梳理在思维导图或概念图中标注诗歌的主题和情感表达，帮助学生清晰地把握诗歌的主旨和情感脉络。主题与情感表达鉴赏要点与技巧总结将诗歌鉴赏的要点和技巧整理到思维导图或概念图中，方便学生回顾和总结。引导学生绘制思维导图或概念图，梳理《无题二首》的诗歌结构，包括起承转合、意象运用等。思维导图或概念图绘制06课程总结与作业布置01诗歌背景及作者简介了解李商隐的生平和《无题》的创作背景，有助于学生更好地理解诗意。回顾本次课程重点内容02诗歌主旨和情感深入探讨《无题》所表达的爱情怅惘和身世感伤，以及诗人对美好情缘的珍视。03诗歌艺术特色分析《无题》的意象、修辞和音韵等艺术手法，感受诗歌的深邃意境和独特魅力。背诵并默写《无题》，加深对诗歌的印象和理解。布置相关练习题以巩固知识01结合诗意，解释诗中关键词语的含义，如“昨夜星辰昨夜风”等。02简析诗歌中的意象和修辞手法，体会诗人的匠心独运。03谈谈你对《无题》中爱情描写的理解和感受，撰写一篇短评。04推荐阅读李商隐的其他代表作品，如《锦瑟》、《夜雨寄北》等，感受诗人的独特风格和情感表达。鼓励学生进行课外阅读和拓展了解唐代诗歌的发展概况和李商隐在